silabus kelas 1 sma revisi
TRANSCRIPT
SMA NEGERI 1 PATI
SILABUSMata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKelas : XSemester : 1Standar Kompetensi :1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)Alokasi waktu : 8 X 45 Menit
No.Kompetensi
DasarMateri pokok/pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
WaktuSumber/
bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumen
1.1.
Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara
Bangsa dan negara Hakikat
manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial
Hakikat bangsa
Unsur-unsur terbentuknya negara- Rakyat- Wilayah- Pemerintah
yang berdaulat- Pengakuan
dari negara lain
Mengkaji dari beberapa buku sumber tentang kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial.
Menganalisis berbagai buku sumber tentang bangsa dan terbentuknya negara serta unsur-unsur negara.
Mendiskusikan kedudukan negara sebagai lembaga yang mempunyai kekuatan memaksa
Mendiskusikan hubungan suatu negara dengan negara lain.
Mengkaji dari berbagai sumber tentang asal mulanya terjadinya negara
Mendeskripsikan kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial
Menganalisis pengertian bangsa dan negara
Menganalisis unsur-unsur terbentuknya Negara
Test tertulis
Test tertulis dan lisan
Penugasan
Uraian
Diskusi kelompok
Tugas Individu
1. Apa yang
dimaksud dengan negara?
2. Sebutkan unsur-unsur sebuah negara.
1. Diskusikan bersama kelompokmu tentang contoh konkret aturan yang dibuat oleh negara.
2. Berilah alasan, mengapa kekuatan memaksa yang dimiliki oleh negara jauh lebih melimpah daripada dengan organisasi bukan negara?
1. Buatlah kliping berita dari media massa yang berhubungan sikap peduli, empati, dan memperkuat soidar
1 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet dan ICT.
SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 1 dari 20
SMA NEGERI 1 PATI
No.Kompetensi
DasarMateri pokok/pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
WaktuSumber/
bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumen
1.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan
Negara dan bentuk-bentuk kenegaraan
o Hakikat negara
o Asal mula terjadinya negara
o Makna penting pengakuan suatu negara dari negara lain
o Bentuk- bentuk kenegaraan
o Bentuk negara
Mengkaji informasi dari berbagai sumber tentang pengertian, asal mula terjadinya Negara.
Mendiskusikan pentingnya pengakuan oleh negara lain dan bentuk-bentuk kenegaraan.
Menanggapi secara individu pendapat para ahli tentang teori negara.
Membandingkan secara kelompok bentuk-bentuk negara di dunia dengan negara kita.
Mendeskripsikan asal mula terjadinya negara
Menguraikan pentingnya pengakuan oleh negara lain bagi suatu negara
Menganalisis bentuk-bentuk kenegaraan
Menjelaskan bentuk negara
Performance
Penugasan
Test tertulis
Diskusi kelompok
Membuat kliping/ tugas individu
Karangan.
Diksusikan arti pentingnya pengakuan negara lain terhadap suatu bangsa.
Buatlah sebuah kliping dari media massa tentang pentingnya negara kesatuan.
Buatlah sebuah karangan tentang pentingnya persatuan Indonesia.
2 x 45‘ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet dan ICT.
1.3 Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan NKRI
Pengertian NKRIsesuai dengan UU yang berlaku Tujuan NKRI yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945
Mengkaji dari berbagai buku sumber tentang pengertian, fungsi negara.
Menganalisis teori tujuan negara dan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Secara
Menguraikan pengertian dan fungsi negara, tujuan negara
Mendeskripsikan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia
Penugasan
Test tertulis dan lisan
Karangan pribadi
Diskusi kelompok
Buatlah komentarmu terhadap sikap peduli, empati, dan memperkuat solidaritas di antara sesama warga NKRI yang majemuk.
Diskusikan definisi nasionalisme menurut pendapatmu.
2 x 45‘ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga
Artikel dari
SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 2 dari 20
SMA NEGERI 1 PATI
No.Kompetensi
DasarMateri pokok/pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
WaktuSumber/
bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumenkelompok mengkaji relevansi tujuan negara Indonesia dewasa ini
media massa seperti majalah, koran, internet dan ICT.
1.4 Menunjukkan semangat kebangsaan, nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
o Semangat kebangsaan (nasionalisme dan patriotisme)
o Makna nasio-nalisme
o Makna patriotisme
o Tata cara penerapan patriotisme dalam kehidupan
Mencari informasi dari berbagai sumber tentang semangat kebangsaan.
Mendiskusi semangat kebangsaan dan patriotisme dan nasionalisme Indonesia.
Mengkaji berbagai literatur tentang macam-macam nasionalisme serta menunjukkan bersikap positif terhadap patriotisme Indonesia.
Menyimpulkan macam-macam nasionalisme dan contoh sikap patriotisme
Menjelaskan hakikat semangat kebangsaan: seperti nasionalisme, dan patriotisme.
Menunjukkan contoh perilaku yang sesuai dengan semangat kebangsaan.
Test tertulis dan berbicara
Penugasan
Ulangan harian
Diskusi kelompok
Laporan hasil tentang pemahaman istilah makna kebangsaan
Pilihan ganda dan uraian
Diskusikan artikel dalam buku halaman 19-31.
Buatlah laporan pemahaman kalian tentang perbedaan antara nasionalisme dan patriotisme.
1. Orang yang memiliki kedudukan resmi sebagai anggota badan suatu negara disebut….a. pendudu
kb. bangsac. orang
asingd. warga
negarae. manusia
2. Jelaskan alasan suatu negara mengakui
2 x 45‘ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi Surayawati dari PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet dan ICT.
SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 3 dari 20
SMA NEGERI 1 PATI
No.Kompetensi
DasarMateri pokok/pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
WaktuSumber/
bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumenkeberadaan negara lain.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKelas : XSemester : 1Standar Kompetensi : 2. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasionalAlokasi Waktu : 10 X 45 Menit
No.Kompetensi
DasarMateri pokok/pembelajaran
Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian
WaktuSumber/
bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumen
2.1.Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan lembaga peradilan.
Sistem hukum Nasional
o Pengertian hukum
o Fungsi dan tujuan hukum
o Tata hukum Indonesia
o Penggolongan hukum
Mencari informasi tentang pengertian, tujuan, macam-macam penggolongan hukum, dan sumber serta urutan peraturan hukum di negara kita.
Berdiskusi tentang sumber hukum, pengertian lembaga peradilan nasional dan dasar hukum lembaga peradilan nasional
pengertian hukum
dan tujuan hukum
macam penggolongan hukum
sumber hukum dan tata urutan peraturan
Test tertulis
Test tertulis dan lisan
Penugasan
Uraian
Diskusi kelompok
Individu
1. Apa saja tujuan dibuatkan hokum bagi suatu negara?
Diskusikan tiga komponen hukum seperti dalam buku halaman 41.
Buatlah laporan tentang hasil pengamatan
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga
Artikel dari media massa
SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 4 dari 20
SMA NEGERI 1 PATI
No.Kompetensi
DasarMateri pokok/pembelajaran
Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian
WaktuSumber/
bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumen
o Sumber hukum
perundang-undangan RI
terhadap opini masyarakat terhadap tiga komponen hukum yaitu kelembagaan hukum, materi hukum, dan budaya hukum.
seperti majalah, koran, internet dan ICT.
2.2. Menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan
Lembaga Peradilan
Perangkat atau alat kelengkapan lembaga peradilan
Klasifikasi lembaga peradilan
Tingkatan lembaga peradilan
Peranan atau tugas dan fungsi lembaga peradilan
Fungsi dan tujuan hukum
Secara individu mencari informasi dari berbagai sumber tentang sistem peradilan di Indonesia, perangkat lembaga peradilan, macam-macam lembaga peradilan, dan peran lembaga peradilan.
Berdiskusi tentang perangkat lembaga peradilan.
Berdiskusi tentang macam-macam lembaga peradilan dan peranannya.
pengertian sistem peradilan nasional
perangkat lembaga peradilan
macam-macam lembaga peradilan
peranan lembaga peradilan
dan tujuan hukum.
Performance
Presentasi
Tugas kelompok
Tugas individu
Buatlah mind mapping untuk menggambarkan lembaga-lembaga peradilan di Indonesia.
Carilah satu berita berkaitan dengan proses pemeriksaan dalam sidang di pengadilan dari koran, atau internet.
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet dan ICT.
2.3Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku
Sikap yang sesuai dengan hukum
o Perbuatan-perbuatan yang sesuai dan yang bertentangan
Mencari informasi tentang pengembangan budaya hukum di Indonesia.
Berdiskusi tentang sikap taat pada hukum
Menjelaskan pengertian pengembangan budaya hukum
Menunjukkan contoh sikap taat terhadap hukum
Performance
Test tertulis dan lisan
Tugas individu
Carilah satu berita yang berkaitan dengan kesadaran hukum masyarakat dari koran yang ada di perpustakaan sekolah atau internet. Kemudian mengisi matrik
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono,
SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 5 dari 20
SMA NEGERI 1 PATI
No.Kompetensi
DasarMateri pokok/pembelajaran
Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian
WaktuSumber/
bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumendengan hukum
o Contoh perbuatan yang melanggar hukum beserta sanksinya
Secara kelompok menganalisis macam-macam perbuatan yang bertentangan dengan hukum dan sanksinya.
Mencari informasi tentang kesadaran hukum di Indonesia.
Menganalisis macam-macam perbuatan yang bertentang dengan hukum
Menganalisis macam-macam sanksi sesuai hukum yang berlaku Presentasi
Tugas kelompok
Tugas individu
yang telah disiapkan dalam buku halaman 57.
Selidikilah tiga kebiasaan yang dilakukan oleh orang-orang di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.
Presentasikan hasil kerja individu di depan kelas.
Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet dan ICT.
2.4. Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia
Pemberantasan korupsi
o Pengertian Korupsi
o Dasar hukum pemberantas korupsi
o Klasifikasi perbuatan korupsi
o Kasus korupsi yang telah dikenakan sanksi
Mengkaji dari beberapa literatur dan sumber tentag aturan dan macam-macam perbuatan yang termasuk korupsi.
Berdiskusi tentang tindakan pidana korupsi dan upaya pemberantasan korupsi di Indonesia.
Menulis beberapa contoh perbuatan yang termasuk korupsi.
Membuat laporan tentang sanksi yang diberikan kepada orang-orang yang melakukan tindakan korupsi.
Menjelaskan pengertian dan sebab-sebab korupsi
Menganalisis upaya dan kendala pemberantasan korupsi.
Mendeskripsikan macam-macam aturan tentang pemberantasan korupsi
Menunjukkan macam-macam perbuatan yang termasuk kategori korupsi.
Test tertulis dan lisan
Penugasan
Diskusi kelompok
Individu
Laporan
Diskusikan beberapa kasus tindakan korupsi yang sedang hangat dibicarakan. Temukan aturan-aturan apa saja yang berupaya memberantas korupsi?
Tulislah sikapmu terhadap kasus korupsi yang terjadi di daerahmu!
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet dan ICT.
2.5. Menampilkan peran serta Peran serta
Mencari berbagai Menunjukkan Test tertulis Diskusi Rumuskan sikap 2 x 45’Kewarganegaraan untuk
SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 6 dari 20
SMA NEGERI 1 PATI
No.Kompetensi
DasarMateri pokok/pembelajaran
Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian
WaktuSumber/
bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumen
dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia
dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia
o Macam- macam Gerakan atau organisasi anti korupsi
o Contoh peran serta masyarakat dalam pemberantasan tindak korupsi
o Sikap diri anti korupsi
literatur tentangn korupsi dan perbuatan anti korupsi.
Mendiskusikan tentang macam-macam perbuatan antikorupsi.
Membuat laporan tentang data-data tindakan korupsi.
contoh sikap anti korupsi.
Menganalisi macam-macam perbuatan anti korupsi.
Menampilkan sikap anti korupsi
dan lisan kelompok
Pilihan ganda dan uraian
kelompok terhadap kasus tindakan korupsi yang terjadi di daerahmu!
Salah satu lembaga sosial kemasyarakat yang selama ini berperan dalam memberantas korupsi di Indonesia adalah….a. KPUb. KPKPNc. ICWd. KONTRA
Se. ELSAMBerikan contoh-contoh peran serta masyarakat dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia!
SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet dan ICT.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKelas : XSemester : 1Standar Kompetensi : 3. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit
No.Kompetensi
DasarMateri pokok/pembelajaran
Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian
WaktuSumber/
bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumen
3.1. Menganalisis upaya pemajuan,
Hak Asasi Manusia di Indonesia
Mencari informasi dari berbagai sumber tentang pengertiah HAM, macam-macam
Menjelaskan pemahaman konseptual tentang
Penugasan Laporan tentang hak pribadi
Buatlah daftar mengenai hak-hak kalian sebagai seorang siswa di sekolah!
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA
SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 7 dari 20
SMA NEGERI 1 PATI
No.Kompetensi
DasarMateri pokok/pembelajaran
Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian
WaktuSumber/
bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumenpenghormatan, dan penegakan HAM
o Pengertian dan macam- macam HAM
o Pengakuan HAM dalam UUD 45
o Instrumen Hukum HAM Nasional dan Internasional
HAM, dan instrumen hukum HAM di Indonesia dan dunia Internasional
Membuat daftar tentang hak-hak yang dimiliki oleh siswa.
Mendiskusikan tentang penghormatan terhadap HAM.
Mengkaji artikel tentang upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakkan HAM
HAM Mengide
ntifikasikan macam-macam HAM
Menunjukan HAM dalam UUD 4
Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM yang dilakukan pemerintah
Menentukan instumen HAM nasional
Test tertulis dan lisan
Performance
Diskusi kelompok
Tugas individu tentang hasil kajian artikel
Diskusikan dalam kelompok cara-cara yang perlu dilakukan oleh warga sekolah agar semua siswa menikmati hak-haknya secara optimal.
Bacalah pendapatmu tentang salah satu instrumen hokum HAM yang berupaya menegakkan HAM!
kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
3.2. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia
Upaya-Upaya Penegakan HAM di Indonesia.o Proses
pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM
o Pelanggaran HAM dan penangganan kasus pelanggaran HAM.
o Tantangan dalam penegakan HAM di Indonesia
Secara individu mencari informasi dari berbagai sumber tentang sejarah penegakan HAM di Indonesia, upaya penegakan HAM,, Komnas HAM dan peranannya, Pengadilan HAM, dan penanganan beberapa kasus pelanggaran HAM.
Mengilustrasikan dan menyimpulkan contoh pelanggaran
Menjelaskan sejarah singkat tentang penegakkan HAM di Indonesia
Menjelaskan beberapa lembaga yang berupaya menegakan HAM di Indonesia.
Mendeskripsikan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM yang dilakukan oleh individu dan
individu
Test tertulis dan berbicara
Performance
Karangan tentang HAM
Mengemukakan pendapat.
Tugas kelompok
Pilihlah salah satu kasus pelanggaran HAM di daerahmu. Kemudian wawancarialah korbannya lalu buatlah sebuah karangan tentang upaya penegakan HAM.
Diskusikan pelanggaran HAM yang terjadi daerahmu dalam kelompokmu. Bagaimana upaya kalian menegakan HAM.
Buatlah laporan hasil diskusimu tentang artikel yang ada dalam buku
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 8 dari 20
SMA NEGERI 1 PATI
No.Kompetensi
DasarMateri pokok/pembelajaran
Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian
WaktuSumber/
bahan/alatTeknik Bentuk Contoh InstrumenHAM di wilayahnya.
Membuat karangan tentang kasus pelanggaran HAM
Mendiskusikan kasus-kasus pelanggaran HAM yang terjadi Indonesia.
Mengilustrasikan upaya penegakkan HAM
Membuat kesimpulan tentang penanganan beberapa kasus pelanggaran HAM di Indonesia.
Melaporkan beberapa tokoh dan lembaga yang bergerak dalam penegakan HAM.
masyarakat. Mengur
aikan proses dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM
Mengilustrasikan berbagai kasus pelanggaran HAM
Menyimpulkan contoh perilaku yang dengan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia
Penugasan
Penugasan
Membuat kesimpulan
Laporan tentang tokoh dan lembaga yang berperan dalam penegakan HAM.
halaman 98!
Buatlah kesimpulan tentang upaya penegakan HAM di Indonesia!
Carilah di perpustakaan tokoh-tokoh yang memperjuangkan penegakan HAM di Indonesia!
3.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM
Dimensi Internasional HAM
o Instrumen HAM Internasional
o Kasus –kasus pelanggaran HAM internasional
Mengkaji informasi tentang instrumen HAM internasional, kasus pelanggaran HAM internasional, dan peradilan HAM internasional.
Menelaah artikel tentang keberadaan
Menjelaskan akibat jika negara tidak menegakan HAM
Mendeskripsikan instrumen HAM internasional
Menunjukkan bentuk pelanggaran HAM internasional
Mendes
Performance
Penugasan
Tugas individu
Reportase
Buatlah rangkuman tentang pendapat pro dan kontra mengenai keberadaan Mahkamah Internasional.
Susunlah sebuah
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga
SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 9 dari 20
SMA NEGERI 1 PATI
No.Kompetensi
DasarMateri pokok/pembelajaran
Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian
WaktuSumber/
bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumen
o Proses dan sanksi pelanggaran HAM pada Peradilan Internasional
Mahkamah Internasional.
Membuat rangkuman tentang HAM
Membuat reportase tentang Mahkamah Internasional.
kripsikan peradilan HAM internasional
Ulangan blokPilihan ganda dan uraian
reportase singkat yang bertemakan “Mahkamah Internasional di Mata Masyarakat”!
Bagi peradilan nasional, Mahkamah Internasional berkeudukan sebagai lembaga yang….a. m
engatasib. m
embawahic. m
elengkapid. m
engawasie. m
enindaklanjuti
Mahkamah Internasional merupakan pelengkap peradilan nasional. Apakah maksud pernyataan tersebut?
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 10 dari 20
SMA NEGERI 1 PATI
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKelas : XSemester : 2Standar Kompetensi : 4. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusiAlokasi Waktu : 10 X 45 Menit
No.Kompetensi
DasarMateri pokok/pembelajaran
Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian
WaktuSumber/
bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumen
4.1.Menganalisis substansi dasar negara dan konstitusi negara
Dasar negara dan konstitusi
o Pengertian Dasar Negara dan Konstitusi Negara
o Tujuan dan Nilai konstitusi
o UUD 1945
Mengkaji beberapa buku tentang pengertian dasar negara, substansi dasar negara, fungsi dasar negara, pengertian konstitusi, kedudukan konstitusi, fungsi kontitusi, substansi kontitusi,
Mengkaji beberapa buku atau literatur tentang unsur-unsur konstitusi
Membuat karangan tentang dasa negara Pancasila.
Membandingkan dasar negara dalam kelompok.
Menulis gagasan politik,
Mendeskripsikan pengertian dasar negara
Menjelaskan substansi dasar negara dan fungsi dasar negara.
Menguraikan substansi konstitusi negara
Menjelaskan tujuan dan nilai konstitusi
Menguraikan unsur sebuah konstitusi
Menyimpulkan ciri sebuah konstitusi bagi negara tertentu
Menganalisis substansi konstitusi Indonesia
Penugasan
Performance
Portofolio
Test tertulis
Karangan tentang dasar negara
Diskusi kelompok
Karya ilmiah
Uraian
Buatlah sebuah karangan singkat yang berisi tentang dasar negara Pancasila!
Diskusikan dalam kelompok kemudian buatlah rangkuman tentang inti ajaran liberalisme, sosialisme, komunisme, dan Pancasila!
Buatlah laporan kerja kelompok dalam sebuah karya tulis ilmiah dengan judul “Substansi UUD 1945; Sebuah Hasil Analisis Kritis”
Apa yang dimaksud
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet dan ICT.
SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 11 dari 20
SMA NEGERI 1 PATI
No.Kompetensi
DasarMateri pokok/pembelajaran
Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian
WaktuSumber/
bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumenmoral, dan keagamaan yang termuat dalam konstitusi negara.
Membuat sebuah karya tulis tentang Substansi UUD 1945: Sebuah Analisis Kritis.
dengan dasar negara dan konstitusi negara?
4.2. Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi
Keterkaitan Dasar negara dan konstitusi Substansi konstitusi negarao Muatan
konstitusi negara
o Klasifikasi konstitusi
Implementasi dasar negara ke dalam konstitusi atau UUD
Mencari informasi dari berbagai literatur tentang hubungan antara dasar negara dan konstitusi suatu engara.
Berdiskusi tentang keterkaitan antara dasar negara dengan konstitusi
Membuat karangan tentang hubungan salah satu sila Pancasila dengan pasal-pasal UUD 1945.
Menyimpulkan keterkaitan dasar negara dengan konstitusi sebuah negara.
Menjelaskan hubungan antara dasar negara dan konstitusi di Indonesia.
Menjelaskan hubungan antara dasar negara dan konstitusi di negara Liberal
Menjelaskan hubungan antara dasar negara dan konstitusi di negara Komunis.
Penugasan
Test tertulis dan lisan
Karangan tentang hubungan antara Pancasila dan UUD 1945.
Mengemukakan pendapat.
Buatlah sebuah karangan tentang hubungan salah satu sila Pancasila dengan pasal-pasal UUD 1945!
Diskusikan system check and balances menurut Konstitusi Amerika Serikat kemudian buatlah system check and balances menurut UUD 1945!
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet dan ICT.
4.3 Menganalisis kedudukan pembukaan
Pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik
Menganalisis UUD 1945 tentang pokok pikiran, makna
Mendeskripsikan pokok pikiran yang terdapat dalam
Performance Tugas individu
Buatlah sebuah karangan tentang tujuan negara RI kemudian tempelkan hasil karanganmu di
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun
SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 12 dari 20
SMA NEGERI 1 PATI
No.Kompetensi
DasarMateri pokok/pembelajaran
Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian
WaktuSumber/
bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumen
UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia
Indonesia
o Pokok pikiran pembukaan UUD 1945
o Kedudukan Pembukaan dalam UUD 1945
o Makna setiap alinea dalam pembukaan
tiap alenia yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945.
Berdiskusi tentang kedudukan pembukaan terhadap UUD 1945.
Menulis karangan singkat tentang tujuan dari negara RI.
pembukaan UUD 1945
Menguraikan makna tiap alenia yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945
Menganalisis kedudukan Pembukaan UUD 1945
Test lisan Mengemukakan pendapat.
majalah dinding atau majalah sekolah!
Diskusikan perbedaan antara pasal-pasal yang ada dalam UUD 1945 sebelum dan sesudah amandemen!
Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet dan ICT.
4.4. Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara
Tanggung jawab warga negara terhadap Konstitusi dan Dasar Negara.
Mengkaji beberapa informasi tentang tanggung jawab warga negara terhadap konstitusi
Membuat rangkuman tentang hubungan dasar negara dan konstitusi.
Menguraikan kesadaran warga negara berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.
Menyimpulkan perilaku positif terhadap konstitusi negara
Performance
Ulangan harian
Tugas kelonmpok
Pilihan ganda dan uraian.
Diskusikan artikel yang ada dalam buku halaman 147 kemudian bacakan hasil diskusinya di depan kelas!
Pasal 28 a – J UUD 1945 hakikatnya merupakan penjabatan dari Pancasila terutama sila….
a. pertamab. keduac. ketigad. keempate. kelima
2 X 45’ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet dan ICT.
SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 13 dari 20
SMA NEGERI 1 PATI
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKelas : XSemester : 2Standar Kompetensi : 5. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupanAlokasi Waktu : 8 X 45 Menit
No.Kompetensi
DasarMateri pokok/pembelajaran
Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian
WaktuSumber/
bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumen
5.1.Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia
Persamaan Kedudukan Warga Negara
o Kedudukan Warga negara dan Pewarganegaraan
o Warga negara menurut Hukum kewarganegaraan Indonesia.
Mengkaji pengertian dan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan, serta hukum yang menjadi kewarganegaraan Indonesia.
Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender,
Menjelaskan pengertian warga negara dan pewarganegaraan.
Mendeskripsikan kedudukan warga negara yang diatur dalam UUD 1945
Menguraikan persyaratan untuk menjadi warga negara Indonesia dan hal yang menyebabkan
Performance
Presentasi
Tugas individu
Diskusi kelompok.
Carilah informasi dari internet tentang mafanat konkret dalam kehidupan sehari-hari dari status sebagai warga negara!Kemudian kemukakan pendapatmu di depan kelas!
Lakukan telah terhadap satu peraturan perundang-undangan yang mengatur tentang
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga
Artikel dari media massa
SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 14 dari 20
SMA NEGERI 1 PATI
No.Kompetensi
DasarMateri pokok/pembelajaran
Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian
WaktuSumber/
bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumengolongan, budaya, dan suku melalui kajian literatur tentang warga negara sesuai hukum yang berlaku
Berdiskusi berbagai kasus kewarganegaraan syarat menjadi warga negara, penyebab kehilangan kewarganegaraan dan asas kewarganegaraan
hilangnya status kewarganegaraan
Menjelaskan hukum kewarganegaraan Iindonesia.
hak dan kewajiban warga negara!
seperti majalah, koran, internet.
5.2. Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara
persamaan kedudukan warga negara
o Pengertian Persamaan Kedudukan Warga Negara
o Alasan Perlunya Prinsip persamaan Kedudukan warga negara.
o Prinsip persamaan kedudukan warga negara di berbagai bidang.
Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku melalui studi pustaka tentang kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara yang diatur dalam Undang-undang.
Menulis pendapat tentang prinsip persamaan kedudukan warga
Menjelaskan pengertian persamaan kedudukan warga negara
Menguraikan perlunya prinsip persamaan kedudukan warga negara.
Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara
Mendeskripsikan landasan persamaan kedudukan warga
Test tertulis dan berbicara
Mengemukakan pendapat.
Tugas
Diskusikan salah satu pertanyaan di bawah!
- Mengapa seseorang/kelompok masyarakat cenderung meminta perlakukan istimewa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara walaupun sudah jelas bahwa perlakuan istimewa itu berakibat tidak baik bagi kehidupan masyarakat?
Tulislah pendapatmu tentang apa jadinya jika
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 15 dari 20
SMA NEGERI 1 PATI
No.Kompetensi
DasarMateri pokok/pembelajaran
Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian
WaktuSumber/
bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumennegara.
Mendiskusikan tentang perilaku yang mencerminkan pelaksanaan persamaan kedudukan yang diatur oleh UU yang berlaku.
Membuat kliping dalam kelompok tentang praktek ketidaksamaan dalam masyarakat.
negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara
Memberikan contoh perilaku yang menampilkan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara
Performance
Test tertulis
individu
Tugas kelompok.
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara adalah prinsip “saya lebih tinggi kedudukanntya daripada yang lain?
Buatlah 6 kliping gambar. Usahakan semua kliping itu mencakup semua bidang artinya ada kliping tentang praktekt ketidaksamaan dalam bidang ekonomi dan lain sebagainya.
5.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku
Menghargai Persamaan Kedudukan Warga Negara.
Pengertianras, suku bangsa. Budaya, dan gender
Mencari informasi tentang menghargai persamaan kedudukan warga negara
Mendiskusikan tentang persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku.
Membuat rangkuman tentang Persamaan Kedudukan Warga negara.
Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku
Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku
Pengerti
Performance
Penugasan
Ulangan blok
Tugas kelompok.
Reportase
Pilihan ganda dan uraian
Diskusikan artikel dalam buku halaman 183-184!
Buatlah narasi mengegani satu kasus diskriminasi yang pernah kalian alami/saksikan. Lalu tulislah lalu pajangkan di majalah dinding sekolah!
Anggota resmi sebuah negara disebut….a. penduduk
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 16 dari 20
SMA NEGERI 1 PATI
No.Kompetensi
DasarMateri pokok/pembelajaran
Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian
WaktuSumber/
bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumen Membuat
narasi tentang kasus diskriminasi yang pernah dialami.
an ras, suku bangsa, budaya, dan gender
b. rakyat negarac. pemukim negarad. warga negarae. pendukung
negara
Mengapa prinsip persamaan kedudukan warga negara itu diperlukan?
SILABUSMata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKelas : XSemester : 2Standar Kompetensi : 6. Menganalisis sistem politik di IndonesiaAlokasi Waktu : 12 X 45 Menit
No.Kompetensi
DasarMateri pokok/pembelajaran
Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian
WaktuSumber/
bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumen
6.1. Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia
Pengertian Sistem Politik
Mengkaji literatur tentang pengertian sistem politik dan sistem politik di Indonesia.
Mewancarai tokoh partai politik yang ada di
Menjelaskan pengertian sistem politik.
Mendeskripsikan supra struktur politik Indonesia.
Mendeskripsikan
Performance
Hasil wawancara
Lakukan wawancara dengan salah seorang tokoh partai politik yang ada di sekitar tempat tinggalmu! Tanyakana bagaimana proses pembentukan kepengurusan partai,
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi,
SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 17 dari 20
SMA NEGERI 1 PATI
No.Kompetensi
DasarMateri pokok/pembelajaran
Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian
WaktuSumber/
bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumenmasyarakat.
Mendiskusikan tentang eksitensi supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia
infrastruktur politik.
Tes tertulis
Presentasi
Uraian
Diskusi kelompok.
bagaimana sifat keanggotaan, dan apa saja kegiatan utama partai itu dan bagaimana cara kerja baku dalam partai itu?
Apa yang dimaksud dengan system dan system politik?
Diskusikan bersama kelompok tentang fungsi-fungsi lembaga-lembaga politik di Indonesia!
dan Mawardi dari PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
6.2.Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara
Macam-Macam Sistem Politik
Demokrasi Pancasila
Prinsip-prinsip demokrasi Pancasila
Mengkaji beberapa literatur tentang sistem politik yang dianut oleh berbagai negara di dunia.
Membandingkan sistem politik di Indonesia dengan sistem politik di negara lain.
Memberi tanggapan terhadap sistem politik demokratis dengan sistem politik diktator.
Mendeskripsikan macam-macam sistem politik di berbagai negara.
Mendeskripsikan perbedaan sistem politik Indonesia dengan negara liberal dan komunis
Mendeskripsikan demokrasi Pancasila
Menjela
Performance
Test tertulis
Tugas individu
Tugas kelompok.
Buatlah perbadingan antara system politik demokratis dengan system politik kediktatoran!
Buatlah sebuah karya ilmiah dalam kelompok tentang fungsi-fungsi politik yang semestinya, struktur-struktur politik yang semesterinya menjalankan fungsi-fungsi politik!
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 18 dari 20
SMA NEGERI 1 PATI
No.Kompetensi
DasarMateri pokok/pembelajaran
Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian
WaktuSumber/
bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumenskan prinsip-prinsip demokrasi Pancasila
6.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia
Partisipasi dalam sistem politik di Indonesia
Secara kelompok mencari literatur tentang partisipasi konvensional dan nonkonvensional.
Berperan serta secara aktif dalam sistem politik di Indonesia Menganalisis berbagai literatur tentang ciri-ciri masyarakat politik
Mendemonstrasikan perilaku dan berperan aktif dalam sistem politik di Indonesia
Mendeskripsikan partisipasi dalam sistem politik di Indonesia.
Menjelaskan partisipasi konvensional dan nonkonvensional.
Menunjukkan perilaku politik yang sesuai aturan
o Berperan serta secara aktif dalam sistem politik di Indonesia
Performance
Penugasan
Ulangan blok
Tugas kelompok.
Reportase
Pilihan ganda dan uraian
Diskusikan dalam kelompokmu artikel dalma buku halaman 219!
Kemukakan pendapatmu tentang artikel tersebut dalam tulisan!
Input dalam suatu system politik dapat berupa hal-hal berikut ini, yaitu….a. dukunganb. sikap apatisc. tuntutand. jawaban a dan c benare. jawaban a, b, dan c
benar.
Sebutkan dan jelaskan ciri-ciri sistem politik kediktatoran!
2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga
Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.
Mengetahui Pati, Juli 2009 Kepala SMAN 1 Pati Guru Mata Pelajaran PKn
SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 19 dari 20
SMA NEGERI 1 PATI
Drs. Suparno Hadi P, M.M Mien Haryati, S.Pd.NIP. 19530321 198303 1 005 NIP. 19540326 198003 2
SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 20 dari 20