silabus fisika kelas x

36
SILABUS SEKOLAH : SMK .................. MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR KOMPETENSI : Mengukur besaran dan menerapkan satuannya KODE KOMPETENSI : 1 ALOKASI WAKTU : 8 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN NILAI PPKB& KWU METODE PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI 1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya Besaran pokok dan besaran turunan dibandingkan Satuan besaran pokok diterapkan dalam Sistem Internasional 70 Besaran pokok dan besaran turunan Eksplorasi Siswa menyimak presentasi guru Siswa membaca buku referensi dan modul Elaborasi Berdiskus i tentang 7 besaran pokok dan satuannya Berdiskus i tentang cara memperoleh besaran turunan dari besaran pokok Konfirmasi Guru Krea tif Tang gung jawab Demo kratis Disi plin Perc aya diri Logi s Reli gius Teli ti Rasa ingin yahu Kerj Ceramah Tanya jawab Diskusi Penugas an Tes tertulis Tes lisan 2 - - Buku pelajaran LKS Inte rnet Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA Teknologi

Upload: detichem7899

Post on 11-Jan-2016

62 views

Category:

Documents


5 download

DESCRIPTION

Silabus

TRANSCRIPT

Page 1: Silabus Fisika Kelas x

SILABUS

SEKOLAH : SMK ..................MATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Mengukur besaran dan menerapkan satuannyaKODE KOMPETENSI : 1ALOKASI WAKTU : 8 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKMMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANNILAI PPKB&

KWUMETODE

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI

1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya

Besaran pokok dan besaran turunan dibandingkan

Satuan besaran pokok diterapkan dalam Sistem Internasional

70 Besaran pokok dan besaran turunan

Eksplorasi Siswa menyimak

presentasi guru Siswa membaca

buku referensi dan modul

Elaborasi Berdiskusi

tentang 7 besaran pokok dan satuannya

Berdiskusi tentang cara memperoleh besaran turunan dari besaran pokok

Konfirmasi Guru memberikan

umpan balik berupa koreksi dan masukan kepada siswa

Guru melakukan pengamatan terhadap siswa tentang penerimaan materi

Kreatif

Tanggung jawab

Demokratis

Disiplin

Percaya diri

Logis Relig

ius Teliti Rasa

ingin yahu Kerja

sama

Ceramah Tanya

jawab Diskusi Penugas

an

Tes tertulis

Tes lisan

2 - - Buku pelajaran

LKS Intern

et

Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA

Teknologi

Page 2: Silabus Fisika Kelas x

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKMMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANNILAI PPKB&

KWUMETODE

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI

Guru memberi motivasi bagi siswa yang berpartisipasi aktif

1.2 Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis

Instrumen disiapkan secara tepat serta pengukuran dilakukan dengan benar berkaitan dengan besaran pokok panjang, massa, waktu, dengan mempertimbangkan aspek ketepatan (akurasi), kesalahan matematis yang memerlukan kalibrasi, ketelitian (presisi) dan kepekaan (sensitivitas)

Nilai yang ditunjukkan alat ukur dibaca secara tepat, serta hasil pengukuran ditulis sesuai aturan penulisan angka penting disertai ketidakpastiannya (batas ketelitian alat) dengan tepat.

Angka penting didefinisikan dan diterapkan dalam pengukuran.

Pengertian

70 Pengukuran dan alat ukur

Eksplorasi Siswa menyimak

presentasi guru Siswa membaca

buku referensi dan modul

Elaborasi Membaca

literatur tentang pengukuran

Mengamati dan mempelajari alat-alat ukur (massa, panjang, waktu, suhu, kuat arus listrik)

Menyiapkan bahan yang ada disekitar siswa (tali, silinder, kertas karton, kertas HVS, balok kayu dan lain-lain)

Mengukur dan mencatat hasil pengukuran

Mengolah dan menyajikan data hasil pengukuran dalam bentuk grafik

Konfirmasi Guru memberikan

umpan balik berupa koreksi dan

Kreatif

Tanggung jawab

Demokratis

Disiplin

Percaya diri

Logis Relig

ius Teliti Rasa

ingin yahu Kerja

sama

Ceramah Tanya

jawab Diskusi Penugas

an

Observasi/ pengamatan

Laporan praktikum

1 1 (2) - Penggaris,

Jangka sorong

Mikrometer skrup

AVO meter

Jam henti

Termometer

Neraca

Benda yang diukur

Buku pelajaran

LKS

Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA

Teknologi

Page 3: Silabus Fisika Kelas x

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKMMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANNILAI PPKB&

KWUMETODE

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI

tentang kesalahan sistematik dan acak dijelaskan serta diberikan contohnya

Kesalahan sistematik dihitung dalam pengukuran

Data hasil pengukuran diolah dan disajikan dalam bentuk grafik dan dibuat kesimpulan tentang besaran fisis yang diukur berdasarkan hasil yang telah disajikan dalam bentuk grafik

masukan kepada siswa

Guru melakukan pengamatan terhadap siswa tentang penerimaan materi

Guru memberi motivasi bagi siswa yang berpartisipasi aktif

Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA

Teknologi

Page 4: Silabus Fisika Kelas x

NAMA SEKOLAH : SMK ............... MATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan hukum gerak dan gayaKODE KOMPETENSI : 2ALOKASI WAKTU : 17 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKMMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANNILAI PPKB&

KWUMETODE

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI

2.1 Menguasai konsep gerak dan gaya

Konsep gerak dianalisis

Dibuat pola hubungan antara jarak dan perpindahan

Antara kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat dibedakan

70 Gerak dan Gaya Eksplorasi Siswa

menyimak presentasi guru

Siswa membaca buku referensi dan modul

Elaborasi Mendemonstra

sikan tentang macam-macam gerak

Berdiskusi tentang pola hubungan jarak, perpindahan, dan kecepatan

Mengungkapkan bahwa kecepatan sesaat merupakan bagian dari kecepatan pada selang

Kreatif Tanggun

g jawab Demokra

tis Disiplin Percaya

diri Logis Religius Teliti Rasa

ingin yahu Kerjasam

a

Ceramah Tanya

jawab Diskusi Penugas

an

Kuis Tugas

kelompok Ulangan

harian

2 - - Buku pelajaran

LKS Lingkung

an sekolah Internet

Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA

Teknologi

Page 5: Silabus Fisika Kelas x

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKMMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANNILAI PPKB&

KWUMETODE

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI

waktu yang singkat

Konfirmasi Guru

memberikan umpan balik berupa koreksi dan masukan kepada siswa

Guru melakukan pengamatan terhadap siswa tentang penerimaan materi

Guru memberi motivasi bagi siswa yang berpartisipasi aktif

2.2 Menguasai hukum Newton

Hukum I, II, III Newton dibuktikan melalui percobaan dan contoh kasus di dalam kehidupan sehari-hari

Perpaduan gaya-gaya dideskripsikan dengan cara membuat skema

Penjumlahan gaya-gaya dihitung melalui persamaan matematis

Konsep berat sebagai pengaruh dari medan gravitasi bumi dianalisis

70 Hukum Newton tentang gerak

Eksplorasi Siswa

menyimak presentasi guru

Siswa membaca buku referensi dan modul

Elaborasi Membaca

literatur serta berdiskusi tentang hukum I, II, dan III Newton

Melakukan

Kreatif Tanggun

g jawab Demokra

tis Disiplin Percaya

diri Logis Religius Teliti Rasa

ingin yahu Kerjasam

a

Ceramah Tanya

jawab Diskusi Penugas

an

Kuis Tugas

kelompok Laporan

Prakti kum

2 1 (2) - Buku pelajaran

LKS Lingkung

an sekolah Internet Ticker

timer Landasan Gunting Kereta

luncur Jam henti

Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA

Teknologi

Page 6: Silabus Fisika Kelas x

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKMMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANNILAI PPKB&

KWUMETODE

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI

Melalui diagram fenomena aksi reaksi dianalisis

Hukum-hukum Kepller untuk gerak planet dianalisis berdasarkan hukum Newton

percobaan kereta dinamika dan percobaan lainnya tentang hukum Newton.

Menyimpulkan karakteristik GLB dan GLBB melalui percobaan dan pengukuran besaran-besaran terkait

Berdiskusi tentang penurunan hukum Kepller dengan menggunakan hukum II Newton.

Konfirmasi Guru

memberikan umpan balik berupa koreksi dan masukan kepada siswa

Guru melakukan pengamatan terhadap siswa tentang

Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA

Teknologi

Page 7: Silabus Fisika Kelas x

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKMMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANNILAI PPKB&

KWUMETODE

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI

penerimaan materi

Guru memberi motivasi bagi siswa yang berpartisipasi aktif

2.3 Menghitung gerak lurus

Arti fisis dari GLB, GLBB didemontrasikan

Besaran-besaran FISIKA dalam GLB dan GLBB disintesis dalam bentuk persamaan dan digunakan dalam pemecahan masalah

70 Gerak lurus Eksplorasi Siswa

menyimak presentasi guru

Siswa membaca buku referensi dan modul

Elaborasi Mengamati

demonstrasi dan melakukan percobaan tentang GLB dan GLBB

Berdiskusi tentang perumusan GLB dan GLBB

Berdiskusi tentang pemecahan permasalahan GLB dan GLBB dengan menggunakan persamaan matematik

Kreatif Tanggun

g jawab Demokra

tis Disiplin Percaya

diri Logis Religius Teliti Rasa

ingin yahu Kerjasam

a

Ceramah Tanya

jawab Diskusi Penugas

an

Kuis Tugas

kelompok

2 - Buku pelajaran

LKS Lingkung

an sekolah Kit

mekanika

Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA

Teknologi

Page 8: Silabus Fisika Kelas x

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKMMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANNILAI PPKB&

KWUMETODE

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI

Konfirmasi Guru

memberikan umpan balik berupa koreksi dan masukan kepada siswa

Guru melakukan pengamatan terhadap siswa tentang penerimaan materi

Guru memberi motivasi bagi siswa yang berpartisipasi aktif

2.4 Menghitung gerak melingkar

Gerak melingkar beraturan dirumuskan secara kuantitatif.

Pengertian percepatan Sentripetal dideskripsikan dan diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari

Contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dideskripsikan kan dalam kehidupan sehari-hari

Perumusan kuantitatif gerak melingkar berubah

70 Gerak melingkar Eksplorasi Siswa

menyimak presentasi guru

Siswa membaca buku referensi dan modul

Elaborasi Berdiskusi

dalam merumuskan gerak melingkar beraturan secara kuantitatif.

Berdisksi

Kreatif Tanggun

g jawab Demokra

tis Disiplin Percaya

diri Logis Religius Teliti Rasa

ingin yahu Kerjasam

a

Ceramah Tanya

jawab Diskusi Penugas

an

Kuis Observa

si Tugas

kelompok

1 - Buku pelajaran

LKS Lingkung

an sekolah Alat

sentripetal (Benang, dua buah bandul, paralon atau bollpoint, jam henti)

Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA

Teknologi

Page 9: Silabus Fisika Kelas x

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKMMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANNILAI PPKB&

KWUMETODE

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI

beraturan disintesis tentang pengertian percepatan sentripetal, dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari

Berdiskusi tentang contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dalam kehidupan sehari-hari

Merancang alat sentripetal

Berdiskusi tentang perumusan kuantitatif gerak melingkar berubah beraturan dan menerapkannya dalam pemecahan masalah sehari-hari.

Konfirmasi Guru

memberikan

Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA

Teknologi

Page 10: Silabus Fisika Kelas x

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKMMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANNILAI PPKB&

KWUMETODE

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI

umpan balik berupa koreksi dan masukan kepada siswa

Guru melakukan pengamatan terhadap siswa tentang penerimaan materi

Guru memberi motivasi bagi siswa yang berpartisipasi aktif

2.5 Menghitung gaya gesek

Adanya gaya gesekan yang terjadi di antara dua permukaan dibuktikan melalui percobaan dengan tingkat kekasaran permukaan yang berbeda

Percobaan gerak benda pada bidang miring di bawah pengaruh gaya gesekan dirancang

Besarnya gaya gesek dirumuskan dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari

70 Gaya gesek Eksplorasi Siswa

menyimak presentasi guru

Siswa membaca buku referensi dan modul

Elaborasi Mengamati

perbedaan kecepatan gerak benda pada permukaan datar yang berbeda kekasarannya

Mengamati perbedaan kecepatan gerak benda

Kreatif Tanggun

g jawab Demokra

tis Disiplin Percaya

diri Logis Religius Teliti Rasa

ingin yahu Kerjasam

a

Ceramah Tanya

jawab Diskusi Penugas

an

Kuis Observa

si Tugas

kelompok

1 - Buku pelajaran

LKS Lingkung

an sekolah Alat

Bidang miring Bidang

datar yang berbeda kekasaran nya

Benang, balok, jam henti

Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA

Teknologi

Page 11: Silabus Fisika Kelas x

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKMMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANNILAI PPKB&

KWUMETODE

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI

pada permukaan bidang miring yang berbeda kekasarannya

Berdiskusi untuk merumuskan gaya gesek dan menggunakannya dalam perhitungan.

Konfirmasi Guru

memberikan umpan balik berupa koreksi dan masukan kepada siswa

Guru melakukan pengamatan terhadap siswa tentang penerimaan materi

Guru memberi motivasi bagi siswa yang berpartisipasi aktif

Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA

Teknologi

Page 12: Silabus Fisika Kelas x

NAMA SEKOLAH : SMK ........................MATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegarKODE KOMPETENSI : 3ALOKASI WAKTU : 11 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKMMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN

NILAI PPKB&KWU

METODE PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI

3.1 Menguasai konsep gerak translasi dan rotasi.

Gerak translasi dan gerak rotasi dirumuskan secara kuantitatif

Pengaruh torsi diformulasikan pada kasus pengaruh torsi pada benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda tersebut

Dibuat analogi hukum II Newton tentang gerak translasi dan gerak rotasi

70 Gerak translasi dan rotasi

Eksplorasi Siswa menyimak presentasi

guru Siswa membaca buku

referensi dan modul Elaborasi Melakukan diskusi untuk

merumuskan gerak translasi dan rotasi

Melakukan percobaan dengan menggunakan kit mekanika untuk melihat pengaruh torsi terhadap gerak rotasi benda

Berdiskusi untuk menemukan analogi hukum Newton tentang gerak translasi dan rotasi (gaya dan torsi, massa dan momen inersia, percepatan dan percepatan sudut, kecepatan dan kecepatan sudut)

Konfirmasi Guru memberikan umpan

balik berupa koreksi dan masukan kepada siswa

Guru melakukan pengamatan terhadap siswa tentang penerimaan materi

Kreatif Tanggun

g jawab Demokra

tis Disiplin Percaya

diri Logis Religius Teliti Rasa

ingin yahu Kerjasam

a

Ceramah Tanya

jawab Diskusi Penugas

an

Observasi/ pengamatan

Laporan prakti kum

2 - Buku pelajaran

LKS

Lingkungan sekolah

Kit Mekanika

Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA

Teknologi

Page 13: Silabus Fisika Kelas x

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKMMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN

NILAI PPKB&KWU

METODE PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI

Guru memberi motivasi bagi siswa yang berpartisipasi aktif

3.2. Menguasai konsep keseimbangan benda tegar.

Momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar diformulasikan

Hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi diformulasikan dan diterapkan

70 Keseimbangan benda tegar

Eksplorasi Siswa menyimak presentasi

guru Siswa membaca buku

referensi dan modul Elaborasi Mengamati demonstrasi dan

melakukan percobaan untuk membuktikan adanya perbedaan momen inersia untuk berbagai bentuk benda

Berdiskusi untuk merumuskan momen inersia berbagai bentuk benda (persegi, segi tiga, silinder, kerucut, dll)

Berdiskusi untuk merumuskan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi

Menggunakan hukum kekekalan momentum sudut untuk memecahkan masalah sehari-hari

Konfirmasi Guru memberikan umpan

balik berupa koreksi dan masukan kepada siswa

Guru melakukan pengamatan terhadap siswa tentang penerimaan materi

Guru memberi motivasi bagi siswa yang berpartisipasi aktif

Kreatif Tanggun

g jawab Demokra

tis Disiplin Percaya

diri Logis Religius Teliti Rasa

ingin yahu Kerjasam

a

Ceramah Tanya

jawab Diskusi Penugas

an

Kuis Obse

rvasi/ pengamatan

Laporan prakti kum

2 - Buku pelajaran

LKS

Lingkungan sekolah

Kit Mekanika

3.3. Menghitung gerak Dinamika rotasi 70 Gerak Eksplorasi Kreatif Ceramah Kuis 1 - Bu

Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA

Teknologi

Page 14: Silabus Fisika Kelas x

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKMMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN

NILAI PPKB&KWU

METODE PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI

translasi dan rotasi benda tegar dianalisis untuk berbagai kondisi

Gerak menggelinding tanpa slip dianalisis

translasi dan rotasi

Siswa menyimak presentasi guru

Siswa membaca buku referensi dan modul

Elaborasi Berdiskusi untuk

merumuskan dinamika rotasi benda tegar

Melakukan perhitungan besaran fisis (jarak, kecepatan, kecepatan sudut, percepatan, percepatan sudut) pada benda yang menggelinding tanpa slip pada bidang miring

Konfirmasi Guru memberikan umpan

balik berupa koreksi dan masukan kepada siswa

Guru melakukan pengamatan terhadap siswa tentang penerimaan materi

Guru memberi motivasi bagi siswa yang berpartisipasi aktif

Tanggung jawab

Demokratis

Disiplin Percaya

diri Logis Religius Teliti Rasa

ingin yahu Kerjasam

a

Tanya jawab

Diskusi Penugas

an

Observasi/ pengamatan

Tugas kelompok

ku pelajaran

LKS

Lingkungan sekolah

Kit Mekanika

3.4. Menghitung keseimbangan benda tegar.

Jenis-jenis keseimbangan benda tegar dideskripsikan

Berbagai bentuk susunan benda tegar dirumuskan keseimbangannya

70 Keseimbangan benda tegar

Eksplorasi Siswa menyimak presentasi

guru Siswa membaca buku

referensi dan modul Elaborasi Berdiskusi untuk

mengidentifikasi jenis-jenis keseimbangan benda tegar (keseimbangan statis dan dinamis)

Berdiskusi untuk

Kreatif Tanggun

g jawab Demokra

tis Disiplin Percaya

diri Logis Religius Teliti Rasa

ingin yahu

Ceramah Tanya

jawab Diskusi Penugas

an

Kuis Tuga

s individu Tuga

s kelompok

1 - Buku pelajaran

LKS

Lingkungan sekolah

Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA

Teknologi

Page 15: Silabus Fisika Kelas x

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKMMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN

NILAI PPKB&KWU

METODE PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI

merumuskan pemecahan permasalahan keseimbangan benda tegar dalam kehidupan sehari-hari

Konfirmasi Guru memberikan umpan

balik berupa koreksi dan masukan kepada siswa

Guru melakukan pengamatan terhadap siswa tentang penerimaan materi

Guru memberi motivasi bagi siswa yang berpartisipasi aktif

Kerjasama

NAMA SEKOLAH : SMK ..............MATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : X / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep usaha/daya dan energiKODE KOMPETENSI : 4

Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA

Teknologi

Page 16: Silabus Fisika Kelas x

ALOKASI WAKTU : 12 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANNILAI

PPKB&KWUMETODE

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI

4.1 Menguasai konsep usaha/daya dan energi

Konsep usaha sebagai hasil kali gaya dan perpindahan dibuktikan melalui persamaan matematis

Usaha yang dilakukan sama dengan perubahan energi kinetik pada benda dihitung dengan menggunakan rumus

Energi potensial gravitasi dan energi potensial listrik dibandingkan secara kuantitatif

70 Usaha daya dan energi

Eksplorasi Siswa menyimak

presentasi guru Siswa membaca buku

referensi dan modul Elaborasi Berdiskusi untuk

membuktikan bahwa usaha adalah hasil kali gaya dan perpindahan secara matematis dari hukum II Newton

Berdikusi untuk menguraikan energi mekanik tersusun dari energi potensial dan energi kinetik

Berdikusi untuk membandingkan kesetaraan energi potensial gravitasi dan energi potensial listrik

Mengunakan rumusan usaha, energi kinetik dalam memecahkan masalah sehari-hari

Konfirmasi Guru memberikan

umpan balik berupa koreksi dan masukan kepada siswa

Guru melakukan pengamatan terhadap siswa tentang penerimaan materi

Guru memberi motivasi

Kreatif Tanggun

g jawab Demokra

tis Disiplin Percaya

diri Logis Religius Teliti Rasa

ingin yahu Kerjasam

a

Ceramah Tanya

jawab Diskusi Penugas

an

Observasi/ pengamatan

Tugas individu

Tugas kelompok

2 - - Buku pelajaran

LKS

Lingkungan sekolah

Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA

Teknologi

Page 17: Silabus Fisika Kelas x

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANNILAI

PPKB&KWUMETODE

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI

bagi siswa yang berpartisipasi aktif

4.2. Menguasai hukum kekekalan energi

Hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda di bawah medan gaya konservatif dirumuskan secara matematis

Penerapan konservasi energi diuraikan secara kuantitatif dan kualitataif

70 Hukum kekekalan energi

Eksplorasi Siswa menyimak

presentasi guru Siswa membaca buku

referensi dan modul Elaborasi Berdiskusi untuk

merumuskan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda di bawah medan gaya konservatif

Berdiskusi untuk menerapkan hukum kekekalan energi dalam pemecahan masalah sehari-hari

Konfirmasi Guru memberikan

umpan balik berupa koreksi dan masukan kepada siswa

Guru melakukan pengamatan terhadap siswa tentang penerimaan materi

Guru memberi motivasi bagi siswa yang berpartisipasi aktif

Kreatif Tanggun

g jawab Demokra

tis Disiplin Percaya

diri Logis Religius Teliti Rasa

ingin yahu Kerjasam

a

Ceramah Tanya

jawab Diskusi Penugas

an

Observasi/ pengamatan

Tugas individu

Tugas kelompok

2 - - Buku pelajaran

LKS

Lingkungan sekolah

4.3. Menghitung usaha/daya dan energi

usaha, energi dan daya disintisis ke dalam persamaan matematis

usaha, energi dan daya dihitung ke dalam persamaan

70 Usaha, daya, dan energi

Eksplorasi Siswa menyimak

presentasi guru Siswa membaca buku

referensi dan modul Elaborasi Berdiskusi untuk

Kreatif Tanggun

g jawab Demokra

tis Disiplin Percaya

Ceramah Tanya

jawab Diskusi Penugas

an

Observasi/ pengamatan

Tugas individu

1 - - Buku pelajaran

LKS

Lingkungan

Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA

Teknologi

Page 18: Silabus Fisika Kelas x

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANNILAI

PPKB&KWUMETODE

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI

matematis merumuskan usaha, daya dan energi kedalam bentuk persamaan matematik

Menentukan besarnya usaha dari grafik gaya terhadap perpindahan

Konfirmasi Guru memberikan

umpan balik berupa koreksi dan masukan kepada siswa

Guru melakukan pengamatan terhadap siswa tentang penerimaan materi

Guru memberi motivasi bagi siswa yang berpartisipasi aktif

diri Logis Religius Teliti Rasa

ingin yahu Kerjasam

a

Tugas kelompok

sekolah

NAMA SEKOLAH : SMK ................. MATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : X / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep impuls dan momentumKODE KOMPETENSI : 5

Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA

Teknologi

Page 19: Silabus Fisika Kelas x

ALOKASI WAKTU : 12 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANNILAI

PPKB&KWUMETODE

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI

5.1. Mengenali jenis tumbukan

Pengertian tumbukan tak lenting, lenting sebagian, dan lenting sempurna dideskripsikan

Jenis-jenis tumbukan (tidak lenting, lenting sebagian, dan lenting sempurna) diidentifikasi contoh-contohnya

70 Tumbukan Eksplorasi Siswa menyimak

presentasi guru Siswa membaca buku

referensi dan modul Elaborasi Melakukan diskusi

untuk mengidentifikasi jenis-jenis tumbukan

Menyebutkan contoh-contoh tumbukan lenting sempurna, lenting sebagian, dan tak lenting

Melakukan diskusi untuk menjelaskan pengertian dari koefisien restitusi.

Konfirmasi Guru memberikan

umpan balik berupa koreksi dan masukan kepada siswa

Guru melakukan pengamatan terhadap siswa tentang penerimaan materi

Guru memberi motivasi bagi siswa yang berpartisipasi aktif

Kreatif Tanggun

g jawab Demokra

tis Disiplin Percaya

diri Logis Religius Teliti Rasa

ingin yahu Kerjasam

a

Ceramah Tanya

jawab Diskusi Penugas

an

Observasi/ pengamatan

Tugas kelompok

2 - - Buku pelajaran

LKS Lingk

ungan sekolah

5.2. Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan momentum

Konsep impuls dan momentum dan hubungannya diformulasikan dalam persamaan matematis

70 Impuls dan hukum kekekalan momentum

Eksplorasi Siswa menyimak

presentasi guru Siswa membaca buku

referensi dan modul

Kreatif Tanggun

g jawab Demokra

tis

Ceramah Tanya

jawab Diskusi Penugas

Observasi/ pengamatan

Tu

2 - - Buku pelajaran

LKS Lingk

ungan

Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA

Teknologi

Page 20: Silabus Fisika Kelas x

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANNILAI

PPKB&KWUMETODE

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI

Hukum kekekalan momentum diformulasikan dalam persamaan matematis

Arti fisis impuls dan momentum didemontrasikan

Elaborasi Memformulasikan

konsep impuls dan momentum serta keterkaitan antara keduanya

Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar

Mendemonstrasikan peristiwa tumbukan dengan menggunakan bola besar (bola volly, basket) dan bola kecil (bola tenis). Mencari bentuk tumbukan yang menghasilkan simpangan paling besar.

Konfirmasi Guru memberikan

umpan balik berupa koreksi dan masukan kepada siswa

Guru melakukan pengamatan terhadap siswa tentang penerimaan materi

Guru memberi motivasi bagi siswa yang berpartisipasi aktif

Disiplin Percaya

diri Logis Religius Teliti Rasa

ingin yahu Kerjasam

a

an gas kelompok

sekolah Intern

et Bola

voly Bola

basket Bola

tenis Meter

an

5.3. Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan

Hukum kekekalan momentum anguler diterapkan dalam berbagai kondisi

70 Penerapan impuls dan hukum kekekalan momentum

Eksplorasi Siswa menyimak

presentasi guru Siswa membaca buku

referensi dan modul

Kreatif Tanggun

g jawab Demokra

tis

Ceramah Tanya

jawab Diskusi Penugas

Observasi/ pengamatan

Tu

1 - -

Buku

pelajaran LKS Lingk

ungan sekolah

Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA

Teknologi

Page 21: Silabus Fisika Kelas x

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANNILAI

PPKB&KWUMETODE

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI

Hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum diintegrasikan untuk berbagai peristiwa tumbukan

Prinsip kekekalan momentum diterapkan untuk menyelesaikan masalah yang menyangkut interaksi gaya-gaya internal

Elaborasi Berdiskusi untuk

mencari contoh penerapan prinsip kekekalan momentum untuk menyelesaian masalah yang menyangkut interaksi melalui gaya-gaya internal

Melakukan kerja kelompok untuk menggunakan hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum pada berbagai peristiwa tumbukan

Konfirmasi Guru memberikan

umpan balik berupa koreksi dan masukan kepada siswa

Guru melakukan pengamatan terhadap siswa tentang penerimaan materi

Guru memberi motivasi bagi siswa yang berpartisipasi aktif

Disiplin Percaya

diri Logis Religius Teliti Rasa

ingin yahu Kerjasam

a

an gas kelompok

Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA

Teknologi

Page 22: Silabus Fisika Kelas x

NAMA SEKOLAH : SMK .................. MATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : X / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menginterpretasikan sifat mekanik bahanKODE KOMPETENSI : 6ALOKASI WAKTU : 16 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKMMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANNILAI

PPKB&KWUMETODE

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI

6. 1 Menguasai konsep elastisitas bahan

Konsep rapat massa, berat jenis dideskripsikan dan dirumuskan kedalam bentuk persamaan matematis

Rumusan matematis dari konsep rapat massa dan berat jenis diaplikasikan dalam perhitungan masalah FISIKA sehari-hari

Konsep tegangan dan regangan dideskripsikan dan dirumuskan kedalam bentuk persamaan matematis

Definisi elestisitas dideskripsikan dan dirumuskan persamaan matematisnya

70 Elastisitas bahan Eksplorasi Siswa menyimak

presentasi guru Siswa membaca buku

referensi dan modul Elaborasi Melakukan

diskusi untuk mendeskripsikan pengertian rapat massa dan berat jenis

Melakukan percobaan untuk menentukan rapat massa beberapa jenis benda (bola logam, balok kayu, kelereng, dll) dengan menggunakan neraca dan gelas ukur

Melakukan diskusi untuk merumuskan persamaan matematis dari rapat massa dan berat jenis.

Melakukan diskusi untuk mendeskripsikan dan merumuskan persamaan matematis dari tegangan dan regangan

Kreatif Tanggun

g jawab Demokra

tis Disiplin Percaya

diri Logis Religius Teliti Rasa

ingin yahu Kerjasam

a

Ceramah Tanya

jawab Diskusi Penugas

an

Observasi/ pengamatan

Tugas kelompok

Laporan prakti kum

2 - - Buku pelajaran

LKS Lingkun

gan sekolah Benda

(bola logam, balok kayu, kelereng, dll)

Neraca Gelas

ukur

Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA

Teknologi

Page 23: Silabus Fisika Kelas x

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKMMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANNILAI

PPKB&KWUMETODE

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI

Konfirmasi Guru memberikan

umpan balik berupa koreksi dan masukan kepada siswa

Guru melakukan pengamatan terhadap siswa tentang penerimaan materi

Guru memberi motivasi bagi siswa yang berpartisipasi aktif

6. 2 Menguasai hukum Hooke

Hukum Hooke tentang elastisitas bahan dianalisis dan dibuktikan melalui percobaan

Konstanta pegas ditentukan dari data percobaan

Konstanta pegas untuk susunan pegas seri, pararlel dan gabungan dianalisis dan dihitung dengan menggunakan rumusan matematika

70 Hukum Hooke Eksplorasi Siswa menyimak

presentasi guru Siswa membaca buku

referensi dan modul Elaborasi Membaca literatur

berdiskusi tentang hukum Hooke

Melakukan percobaan dengan menggunakan beberapa pegas dan beban untuk membuktikan hukum Hooke

Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan konstanta pegas berdasarkan data hasil percobaan

Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan konstanta pegas yang disusun seri, paralel, dan

Kreatif Tanggun

g jawab Demokra

tis Disiplin Percaya

diri Logis Religius Teliti Rasa

ingin yahu Kerjasam

a

Ceramah Tanya

jawab Diskusi Penugas

an

Observasi/ pengamatan

Tugas kelompok

Laporan prakti kum

2 - - Buku pelajaran

LKS Lingkun

gan sekolah Internet Beberap

a jenis pegas Statif Beban Neraca Penggar

is/ mistar

Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA

Teknologi

Page 24: Silabus Fisika Kelas x

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKMMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANNILAI

PPKB&KWUMETODE

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI

gabungan. Konfirmasi Guru memberikan

umpan balik berupa koreksi dan masukan kepada siswa

Guru melakukan pengamatan terhadap siswa tentang penerimaan materi

Guru memberi motivasi bagi siswa yang berpartisipasi aktif

6. 3 Menentukan kekuatan bahan

Konsep modulus elastisitas dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya

Kekuatan bahan dianalisis berdasarkan modulus elastisitasnya

70

Modulus elastisitas bahan

Eksplorasi Siswa menyimak

presentasi guru Siswa membaca buku

referensi dan modul Elaborasi Membaca literatur

berdiskusi tentang modulus elastisitas

Berdiskusi dalam kelompok untuk membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan berdasarkan data berdasarkan data modulus elastisitasnya

Konfirmasi Guru memberikan

umpan balik berupa koreksi dan masukan kepada siswa

Guru melakukan pengamatan terhadap siswa tentang penerimaan materi

Kreatif Tanggun

g jawab Demokra

tis Disiplin Percaya

diri Logis Religius Teliti Rasa

ingin yahu Kerjasam

a

Ceramah Tanya

jawab Diskusi Penugas

an

Observasi/ pengamatan

Tugas kelompok

1 -- Buku pelajaran

LKS Lingkun

gan sekolah Internet

Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA

Teknologi

Page 25: Silabus Fisika Kelas x

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKMMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANNILAI

PPKB&KWUMETODE

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI

Guru memberi motivasi bagi siswa yang berpartisipasi aktif

Keterangan:TM : Tatap mukaPS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

Mranggen, Juli 2015

Progam Keahlian SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA

Teknologi

Ka. Kompetensi Keahlian Guru Mapel

…………………………… ………………………..