silabus dan rmp program keselamatan dan kesehatan kerja
DESCRIPTION
K3TRANSCRIPT
![Page 1: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/1.jpg)
SILABUS MATA KULIAH
Program Studi : Kesehatan MasyarakatKode Mata Kuliah : IKM 50542Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)Jumlah SKS : 2 SKSSemester : 5 (Lima)Mata Kuliah Prasyarat : Dasar-dasar Keselamatan dan Kesehatan KerjaDiskripsi Mata Kuliah :Upaya-upaya penyusunan program K3 merupakan langkah awal dalam melakukan pengelolaan system keselamatan dan kesehatan tenaga kerja yang diselenggarakan di industry, yang diawali dari bagaimana menyusun tempat kerja, merencanakan program keselamatan dan kesehatan kerja dan bagaimana penerapan upaya yang telah disusun tersebut dapat dilaksakan secara optimal serta melakukan penilaian sebagai evaluasi guna melakukan perbaikan program.
Standar Kompetensi :Mahasiswa dapat mengetahui, memehami, menguasai dan mampu mengimplementasikan teori, konsep, dan prinsip ilmu keselamatan dan kesehatan kerja dalam rangka meningkatkan derajad kesehatan pada para pekerja
Pertemuan
Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Pembelajaran
Materi Ajar Waktu Alat/Bahan/Sumber Belajar Penilaian
I Memahami dan memiliki wawasan tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat:Memahami dan menjelaskan latar belakang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan
Mengkaji dan mendiskusikan dasar Pelaksanaan Program K3 Perusahaan
Pengantar Pelaksanaan Program K3 Perusahaan.
100 menit
Laptop, LCD, OHP- Suma’mur PK, Higiene
Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.
- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta, 1990
- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004
- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005
Test essay dan
Obyektif
![Page 2: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/2.jpg)
II Memahami dan memiliki wawasan tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Memahami dan menjelaskan tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan
Mengkaji dan mendiskusikan Pelaksanaan Program K3 Perusahaan
Pelaksanaan Program K3 Perusahaan.
100 menit
Laptop, LCD, OHP- Suma’mur PK, Higiene
Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.
- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta, 1990
- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004
- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005
Test essay dan
Obyektif
III Memahami dan memiliki wawasan tentang Petunjuk Teknis Keselamatan dan Kesehatan Kerja
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Memahami dan menjelaskan Petunjuk Teknis Keselamatan dan Kesehatan Kerja
Mengkaji dan mendiskusikan Petunjuk Teknis Keselamatan dan Kesehatan Kerja
Petunjuk Teknis Keselamatan dan Kesehatan Kerja
100 menit
Laptop, LCD, OHP- Suma’mur PK, Higiene
Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.
- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta, 1990
- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004
- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005
Test essay dan
Obyektif
IV Memahami dan memiliki wawasan tentang Manajemen Program K3 Perusahaan
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Memahami dan menjelaskan tentang Manajemen Program K3 Perusahaan
Mengkaji dan mendiskusikan tentang Manajemen Program K3 Perusahaan
Manajemen Program K3 Perusahaan
100 menit
Laptop, LCD, OHP- Suma’mur PK, Higiene
Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.
- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta, 1990
- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan
Test essay dan
Obyektif
![Page 3: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/3.jpg)
Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku
Kesehatan Kerja, EGC,2005V Memahami dan
memiliki wawasan tentang Manajemen Program K3
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan tentang Manajemen Program K3
Mengkaji dan mendiskusikan tentang Manajemen Program K3
Manajemen Program K3 100 menit
Laptop, LCD, OHP- Suma’mur PK, Higiene
Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.
- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta, 1990
- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004
- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005
Test essay dan
Obyektif
VI Memahami dan memiliki wawasan tentang Sistem Inspeksi Program K3
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan tentang Sistem Inspeksi Program K3
Mengkaji dan mendiskusikan tentang Sistem Inspeksi Program K3
Sistem Inspeksi Program K3
100 menit
Laptop, LCD, OHP Test essay dan
Obyektif
VII Memahami dan memiliki wawasan tentang penyusunan program keselamatan dan kesehatan kerja disuatu industri
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Memahami dan menjelaskan penyusunan program keselamatan dan kesehatan kerja disuatu industri
Mengkaji dan mendiskusikan penyusunan program keselamatan dan kesehatan kerja disuatu industri
Penyusunan Program K3 100 menit
Laptop, LCD, OHP- Suma’mur PK, Higiene
Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.
- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta, 1990
- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004
- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005
Test essay dan
Obyektif
VIII Memahami dan memiliki wawasan
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa
Mengkaji dan mendiskusikan
Penyusunan Program K3 Perusahaan
100 menit
Laptop, LCD, OHP- Suma’mur PK, Higiene
Test essay dan
![Page 4: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/4.jpg)
tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan
diharapkan dapat: Memahami, menjelaskan dan menyusun Program K3 Perusahaan
Pelaksanaan Program K3 Perusahaan oleh kelompok mahasiswa
Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.
- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta, 1990
- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004
- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005
Obyektif
IX Memahami dan memiliki wawasan tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Memahami dan menjelaskan Pelaksanaan Program K3 Perusahaan
Mengkaji dan mendiskusikan Pelaksanaan Program K3 Perusahaan
Pelaksanaan Program K3 Perusahaan
100 menit
Laptop, LCD, OHP- Suma’mur PK, Higiene
Perusahaan danKesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.
- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta, 1990
- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004
- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005
Test essay dan
Obyektif
X Memahami dan memiliki wawasan tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Memahami dan menjelaskan Pelaksanaan Program K3 Perusahaan
Mengkaji dan mendiskusikan Pelaksanaan Program K3 Perusahaan
Pelaksanaan Program K3 Perusahaan
100 menit
Laptop, LCD, OHP- Suma’mur PK, Higiene
Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.
- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta, 1990
- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004
- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005
Test essay dan
Obyektif
![Page 5: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/5.jpg)
XI Memahami dan memiliki wawasan tentang Organisasi dan Manajemen Program K3 Pemerintah
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Memahami dan menjelaskan Organisasi dan Manajemen Program K3 Pemerintah
Mengkaji dan mendiskusikan Organisasi dan Manajemen Program K3 Pemerintah
Organisasi dan Manajemen Program K3 Pemerintah
100 menit
Laptop, LCD, OHP- Suma’mur PK, Higiene
Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.
- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta, 1990
- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004
- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005
Test essay dan
Obyektif
XII Memahami dan memiliki wawasan tentang masalah-masalah yang terjadi dan upaya dalam penyelesaian masalah K3
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat Memahami dan menjelaskan masalah-masalah yang terjadi dan upaya dalam penyelesaian masalah K3
Mengkaji dan mendiskusikan kasus-kasus dan risiko yang dapat timbul kaitannya dengan upaya keselamatan dan kesehatan kerja.
Manejemen Risiko Kebakaran, tanggap darurat dan evakuasi
100 menit
Laptop, LCD, OHP- Suma’mur PK, Higiene
Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.
- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta, 1990
- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004
- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005
Test essay dan
Obyektif
![Page 6: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/6.jpg)
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM
Program Studi : Kesehatan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : IKM 50542
Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3)
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 5 (Lima)
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Pertama
I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan
Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) di Perusahaan.
II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat
menjelaskan tentang Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) di Perusahaan
III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat:
1. Memahami dan menjelaskan sejarah Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) dan perkembangannya, situasi dan kondisi perkembangan kesehatan masyarakat di Indonesia, definisi dan ruang lingkup Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)
2. Memahami dan menjelaskan sejarah Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) dan perkembangannya, situasi dan kondisi perkembangan kesehatan masyarakat di Indonesia, definisi dan ruang lingkup Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)
IV. Materi Ajar Pengantar Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) & Ruang
![Page 7: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/7.jpg)
lingkup Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)
V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan Diskusi
VI. Tahap PembelajaranA. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran, mendiskusikan kontrak belajar, menjelaskan tentang pokok-pokok materi Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3), dan referensi yang digunakan.
B. Kegiatan intiDosen menjelaskan materi tentang sejarah Program Keselamatan dan
Kesehatan Kerja (K3) dan perkembangannya, situasi dan kondisi perkembangan kesehatan masyarakat di Indonesia, definisi dan ruang lingkup Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).
C. Kegiatan akhirDosen membuka forum diskusi tentang materi yang disampaikan.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,
1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005
VIII. PenilaianA. Teknik dan instrument penilaian:
1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran
![Page 8: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/8.jpg)
RE NCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM
Program Studi : Kesehatan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : IKM 50542
Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3)
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 5 (Lima)
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Kedua
I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan
Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) di Perusaaan.
II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat
menjelaskan tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan
III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat
memahami dan menjelaskan Pelaksanaan Program K3 Perusahaan
IV. Materi AjarPelaksanaan Program K3 Perusahaan
V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan Diskusi
VI. Tahap PembelajaranA. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran
![Page 9: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/9.jpg)
B. Kegiatan intiDosen menjelaskan materi tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan
C. Kegiatan akhirDosen membuka forum diskusi tentang materi.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,
1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005VIII. Penilaian
A. Teknik dan instrument penilaian:1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran
![Page 10: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/10.jpg)
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM
Program Studi : Kesehatan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : IKM 50542
Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3)
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 5 (Lima)
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Ketiga
I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan
Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).
II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat menjelaskan
tentang Petunjuk Teknis Keselamatan dan Kesehatan Kerja.
III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat:Memahami dan menjelaskan tentang Petunjuk Teknis Keselamatan dan
Kesehatan Kerja.
IV. Materi Ajar Petunjuk Teknis Keselamatan dan Kesehatan Kerja
V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan Diskusi
VI. Tahap PembelajaranA. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran.
![Page 11: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/11.jpg)
B. Kegiatan intiDosen menjelaskan materi tentang Petunjuk Teknis Keselamatan dan
Kesehatan Kerja C. Kegiatan akhir
Dosen membuka forum diskusi tentang materi yang disampaikan
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,
1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005
VIII. PenilaianA. Teknik dan instrument penilaian:
1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran
![Page 12: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/12.jpg)
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM
Program Studi : Kesehatan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : IKM 50542
Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3)
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 5 (Lima)
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Keempat
I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan
Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).
II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat
menjelaskan tentang Manajemen Program K3.
III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat
memahami dan menjelaskan tentang Manajemen Program K3.
IV. Materi Ajar Manajemen Program K3
V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan Diskusi
VI. Tahap PembelajaranA. Kegiatan awal Dosen membuka pelajaranB. Kegiatan inti
Dosen menjelaskan materi tentang Manajemen Program K3.
![Page 13: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/13.jpg)
C. Kegiatan akhirDosen membuka forum diskusi tentang materi.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,
1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005
VIII. PenilaianA. Teknik dan instrument penilaian:
1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran
![Page 14: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/14.jpg)
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM
Program Studi : Kesehatan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : IKM 50542
Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3)
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 5 (Lima)
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Kelima
I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan
Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).
II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat
menjelaskan tentang Manajemen Program K3 Perusahaan
III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat
memahami dan menjelaskan tentang Manajemen Program K3 Perusahaan
IV. Materi Ajar Manajemen Program K3 Perusahaan
V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan Diskusi
VI. Tahap Pembelajaran
![Page 15: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/15.jpg)
A. Kegiatan awalDosen membuka pelajaran
B. Kegiatan intiDosen menjelaskan materi tentang Manajemen Program K3 Perusahaan
C. Kegiatan akhirDosen membuka forum diskusi tentang materi yang disampaikan.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,
1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005VIII. Penilaian
A. Teknik dan instrument penilaian:1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran
![Page 16: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/16.jpg)
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM
Program Studi : Kesehatan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : IKM 50542
Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3)
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 5 (Lima)
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Keenam
I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan
Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).
II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat
menjelaskan tentang Sistem Inspeksi Program K3
III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat
memahami dan menjelaskan tentang Sistem Inspeksi Program K3
IV. Materi Ajar Sistem Inspeksi Program K3
V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan Diskusi
VI. Tahap Pembelajaran
![Page 17: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/17.jpg)
A. Kegiatan awal Dosen membuka pelajaran, B. Kegiatan inti
Dosen menjelaskan materi tentang Sistem Inspeksi Program K3.C. Kegiatan akhir
Dosen membuka forum diskusi tentang materi.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,
1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005VIII. Penilaian
A. Teknik dan instrument penilaian:1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran
![Page 18: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/18.jpg)
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM
Program Studi : Kesehatan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : IKM 50542
Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3)
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 5 (Lima)
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Ketujuh
I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan
Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).
II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat
menjelaskan tentang Penyusunan Program K3
III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat
memahami dan menjelaskan tentang Penyusunan Program K3
IV. Materi Ajar Penyusunan Program K3
V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan Diskusi
![Page 19: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/19.jpg)
VI. Tahap PembelajaranA. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaranB. Kegiatan inti
Dosen menjelaskan materi tentang Penyusunan Program K3.C. Kegiatan akhir
Dosen membuka forum diskusi tentang materi yang disampaikan.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,
1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005VIII. Penilaian
A. Teknik dan instrument penilaian:1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran
![Page 20: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/20.jpg)
RE NCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM
Program Studi : Kesehatan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : IKM 50542
Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3)
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 5 (Lima)
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Kedelapan
I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan
Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).
II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat
menjelaskan tentang Penyusunan Program K3 Perusahaan
III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat
memahami dan menjelaskan tentang Penyusunan Program K3 Perusahaan
IV. Materi Ajar Penyusunan Program K3 Perusahaan
V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan Diskusi
![Page 21: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/21.jpg)
VI. Tahap PembelajaranA. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaranB. Kegiatan inti
Mahasiswa menyusun dan mendiskusikan Penyusunan Program K3 Perusahaan secara berkelompok.
C. Kegiatan akhirDosen membuka forum diskusi tentang materi.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,
1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005
VIII. PenilaianA. Teknik dan instrument penilaian:
1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran
![Page 22: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/22.jpg)
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM
Program Studi : Kesehatan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : IKM 50542
Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3)
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 5 (Lima)
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Kesembilan
I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan
Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).
II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat
menjelaskan tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan
III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat
memahami dan menjelaskan tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan
IV. Materi Ajar Pelaksanaan Program K3 Perusahaan
V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan Diskusi
![Page 23: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/23.jpg)
VI. Tahap PembelajaranA. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran.B. Kegiatan inti
Mahasiswa mendiskusikan materi tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan sesuai dengan hasil penyusunan kelompok.
C. Kegiatan akhirDosen membuka forum diskusi tentang materi yang disampaikan.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,
1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005
VIII. PenilaianA. Teknik dan instrument penilaian:
1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran
![Page 24: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/24.jpg)
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM
Program Studi : Kesehatan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : IKM 50542
Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3)
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 5 (Lima)
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Kesepuluh
I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan
Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).
II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat
menjelaskan tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan
III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat
memahami dan menjelaskan tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan
IV. Materi Ajar Deferensiasi Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)Konsep-konsep keilmuan kesehatan masyarakat kaitannya dengan
Pelaksanaan Program K3 Perusahaan
V. Metode/Strategi Pembelajaran:
![Page 25: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/25.jpg)
Ceramah dan Diskusi
VI. Tahap PembelajaranA. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran.B. Kegiatan inti
Mahasiswa mendiskusikan materi tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan sesuai dengan hasil penyusunan kelompok. (Lanjutan).
C. Kegiatan akhirDosen membuka forum diskusi tentang materi.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,
1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005
VIII. PenilaianA. Teknik dan instrument penilaian:
1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran
![Page 26: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/26.jpg)
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM
Program Studi : Kesehatan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : IKM 50542
Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3)
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 5 (Lima)
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Kesebelas
I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan
Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).
II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat
menjelaskan tentang Organisasi dan Manajemen Program K3 Pemerintah.
III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat
memahami dan menjelaskan tentang Organisasi dan Manajemen Program K3 Pemerintah
IV. Materi Ajar Organisasi dan Manajemen Program K3 Pemerintah
V. Metode/Strategi Pembelajaran:
![Page 27: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/27.jpg)
Ceramah dan Diskusi
VI. Tahap PembelajaranA. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran.B. Kegiatan inti
Dosen menjelaskan materi tentang Organisasi dan Manajemen Program K3 Pemerintah.
C. Kegiatan akhirDosen membuka forum diskusi tentang materi yang disampaikan.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,
1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005
VIII. PenilaianA. Teknik dan instrument penilaian:
1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran
![Page 28: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/28.jpg)
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM
Program Studi : Kesehatan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : IKM 50542
Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3)
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 5 (Lima)
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Keduabelas
I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan
Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).
II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat
menjelaskan tentang Manejemen Risiko Kebakaran, tanggap darurat dan evakuasi
III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat
memahami dan menjelaskan tentang Manejemen Risiko Kebakaran, tanggap darurat dan evakuasi
IV. Materi Ajar Manejemen Risiko Kebakaran, tanggap darurat dan evakuasi
V. Metode/Strategi Pembelajaran:
![Page 29: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/29.jpg)
Ceramah dan Diskusi
VI. Tahap PembelajaranA. Kegiatan awal
B. Dosen membuka pelajaran.C. Kegiatan inti
Dosen menjelaskan materi tentang Manejemen Risiko Kebakaran, tanggap darurat dan evakuasi.
D. Kegiatan akhirDosen membuka forum diskusi tentang materi.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,
1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005
VIII. PenilaianA. Teknik dan instrument penilaian:
1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran
![Page 30: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/30.jpg)
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM
Program Studi : Kesehatan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : IKM 50542
Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3)
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 5 (Lima)
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Ketigabelas
I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan
Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).
II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat
menjelaskan tentang pokok-pokok subsystem kesehatan nasional
III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat
memahami dan menjelaskan tentang pokok-pokok subsystem kesehatan nasional
IV. Materi Ajar Pokok-pokok subsystem kesehatan nasional
![Page 31: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/31.jpg)
V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan Diskusi
VI. Tahap PembelajaranA. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran.B. Kegiatan inti
Dosen menjelaskan materi tentang pokok-pokok subsystem kesehatan nasional.
C. Kegiatan akhirDosen membuka forum diskusi tentang materi.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,
1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005VIII. Penilaian
A. Teknik dan instrument penilaian:1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran
![Page 32: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/32.jpg)
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM
Program Studi : Kesehatan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : IKM 50542
Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3)
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 5 (Lima)
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Keempatbelas
I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan
Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).
II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat
menjelaskan tentang Kebijakan bidang kesehatan Indonesia
III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat
memahami dan menjelaskan tentang Kebijakan bidang kesehatan Indonesia
IV. Materi Ajar
![Page 33: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022050706/56d6bd781a28ab30168e1ba0/html5/thumbnails/33.jpg)
Kebijakan bidang kesehatan Indonesia
V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, Diskusi dan Penugasan
VI. Tahap PembelajaranA. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran.B. Kegiatan inti
Dosen menjelaskan materi tentang Kebijakan bidang kesehatan Indonesia.
C. Kegiatan akhirDosen membuka forum diskusi tentang materi.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,
1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005VIII. Penilaian
A. Teknik dan instrument penilaian:1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran