silabus dan prosem_ipa
TRANSCRIPT
![Page 1: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/1.jpg)
SILABUS PEMBELAJARAN
Madrasah : MIS Swadaya UlimMata Pelajaran : IPAKelas/ Semester : VI /IIAlokasi Waktu : 18 x 35 menitStandar Kompetensi : 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan Uraian Materi
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Kewirau-Sahaan/Ekonomi Kreatif
Gagasan Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
7.1 Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak (model jungkat jungkit, katapel/model traktor sederhana energi pegas)
Energi dan Perubahannya
A. Gaya dan Benda
o Kerja keras
o Kreatif o Mandiri o Rasa
ingin tahu
o Percaya diri
o Berorientasi tugas dan hasil
o Berani mengambil resiko
o Menghargai prestasi
o Memahami peta konsep tentang gaya
o Melakukan kegiatan 7.1, 7.2, dan 7.3
o Pemanfaatan gaya dalam berbagai peralatan :- Alat panah- Katapel- Jungkat-
jungkit
o Membahas kegiatan 7.2
o Membuat model untuk menunjukkan gaya pengaruh terhadap gerak, misalnya: membuat model jungkat jungkit dan katapel. Menjelaskan berbagai faktor yang mempengaruhi gerak benda, misalnya tarikan karet pada ketapel, gerak jungkat-jungkit.
o Memberi contoh penggunaan alat
Tugas Individu
dan Kelompok
Laporan dan unjuk kerja
Uraian Objektif
Kegiatan 7.1Hlm.115
Kegiatan 7.2Hlm.116
Kegiatan 7.3Hlm.116
Tugas 7.1Hlm.118
6 jp Sumber:Buku SAINS SD
Kelas VI
Alat:- Bola
plastik, ranting pohon berbentuk Y, tali karet, kulit bekas tas atau sepatu, pisau, batu kecil, papan dan
![Page 2: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/2.jpg)
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan Uraian Materi
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Kewirau-Sahaan/Ekonomi Kreatif
Gagasan Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
dan 7.3
o Melakukan diskusi tentang kegiatan tersebut
o Menagih tugas pertemuan sebelumnya
o Menjelaskan faktor yang mempengaruhi gerak benda
o Menyebutkan alat-alat yang berhubungan dengan gaya dan gerak- Semakin
sepeda- Mesin
jahit- Alat timba
air
yang berhubungan dengan gaya dan gerak dalam kehidupan sehari-hari.
batu bata.
![Page 3: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/3.jpg)
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan Uraian Materi
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Kewirau-Sahaan/Ekonomi Kreatif
Gagasan Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
- Alat penggerek bendera
o Memahami cara kerja dari alat-alat yang berhubungan dengan gaya dan gerak di atas.
7.2 Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energi listrik
Energi dan Perubahannya
B. Energi listrik
o Kerja keras
o Kreatif o Mandiri o Rasa
ingin tahu
o Percaya diri
o Berorientasi tugas dan hasil
o Berani mengambil resiko
o Menghargai prestasi
o Memahami peta konsep tentang energi listrik
o Mengerjakan kegiatan 7.4, 7.5, 7.6, 7.7, 7.8.
o Mengerjakan uji kompetensi. dan Latihan soal.
o Memahami prinsip kerja sumber energi listrik
o Menunjukkan gejala kelistrikan, misalnya : pengaruh menggosok benda.
o Mengidentifikasi berbagai sumber energi listrik.
o Membuat rangkaian listrik sederhana dengan berbagai variasi.
o Menggolongkan benda-benda yang bersifat konduktor dan isolator listrik.
o Menunjukkan
Tugas Individu
dan Kelompok
Laporan
Uraian Objektif
kegiatan 7.4Hlm.119
kegiatan 7.5Hlm.122
kegiatan 7.6Hlm.123
kegiatan 7.7Hlm.124
kegiatan 7.8.Hlm.125
12 jp Sumber:Buku SAINS SD
Kelas VI
Alat:- Penggaris,
kertas, buku
- Kabel 50 cm, lampu 1,5 V, baterai
![Page 4: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/4.jpg)
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan Uraian Materi
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Kewirau-Sahaan/Ekonomi Kreatif
Gagasan Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
generatoro Menyebutka
n penggerak pembangkit listrik - Tenaga air- Tenaga
diesel- Tenaga
uap- Tenaga
nuklir- Tenaga
panas bumi
- Tenaga matahari
- Tenaga angin
o Menjelaskan proses kerja pembangkit listrik
o Memahami bagian dari baterai, aki dan dinamo sepeda
o Memahami prinsip kerja sumber
berbagai perubahan bentuk energi listrik, misalnya energi listrik menjadi energi gerak, bunyi dan panas.
o Mencari contoh alat rumah tangga yang memanfaatkan perubahan energi listrik.
uji kompetensiHlm.129
Latihan soal.Hlm.131
![Page 5: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/5.jpg)
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan Uraian Materi
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Kewirau-Sahaan/Ekonomi Kreatif
Gagasan Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
energi Baterai, Aki (akumulator) Dinamo sepeda
o Menjelaskan perubahan energi listrik
o Menyebutkan alat-alat yang menggunakan energi listrik
o Mengelompokan benda yang menggunakan listrik dari PLTN
o Mengelompokan benda yang menggunakan listrik dari baterai
o Menyebutkan alat ukur listrik- Ohmmeter- Ampereme
ter
![Page 6: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/6.jpg)
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan Uraian Materi
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Kewirau-Sahaan/Ekonomi Kreatif
Gagasan Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
- Voltmeter- AVO
meter
![Page 7: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/7.jpg)
SILABUS PEMBELAJARAN
Madrasah : MIN Ulee KarengMata Pelajaran : IPAKelas/ semester : VI /IIAlokasi Waktu : 18 x 35 menitStandar Kompetensi : 8. Memahami pentingnya penghematan energi
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Kewirau-Sahaan/Ekonomi Kreatif
Gagasan Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
8.1 Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam penghematannya dalam kehidupan sehari-hari
Menerapkan konsep energi gerak
A. Penggunaan alat listrik
B. Penggunaan bahan bakar
C. Hemat energi
o Kerja keras
o Kreatif o Mandiri o Rasa
ingin tahu
o Percaya diri
o Berorientasi tugas dan hasil
o Berani mengambil resiko
o Menghargai prestasi
o Memahami peta konsep tentang listrik
o Tugas 8.1 dan 8.2
o Menyebutkan alat yang menggunakan listrik sebagai sumber energi
o Memahami cara menjaga keselamatan saat menggunakan listrik
o Memahami peristiwa korsleting dan cara
o Menunjukkan alat- alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik.
o Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dalam rumah tangga.
o Mempraktikkan cara-cara menghemat energi di rumah atau di sekolah.
o Memberikan alasan-alasan pentingnya menghemat energi, karena sumber energi
Tugas Individu
dan Kelompok
Laporan
Uraian Objektif
Tugas 8.1 Hlm.125
Tugas 8.2Hlm.126
8 jp Sumber:Buku SAINS SD
Kelas VI
Alat:- Kertas
karton,
![Page 8: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/8.jpg)
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Kewirau-Sahaan/Ekonomi Kreatif
Gagasan Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
pencegahannya
o Mengetahui fungsi dari sekring
o Menyebutkan bahan bakar selain listrik
o Memahami mengapa minyak tanah masih dipergunakan
o Menyebutkan bahan bakar untuk berbagai transportasi
o Memahami bahwa bahan bakar akan habis jika di pergunakan terus menerus
o Memahami proses pembentukkan kembali bahan bakar fosil amat lama
o Berdiskusi
di bumi jumlahnya terbatas.
![Page 9: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/9.jpg)
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Kewirau-Sahaan/Ekonomi Kreatif
Gagasan Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
tentang hubungan antara dampak hemat energi terhadap polusi dan cara untuk menghemat energi
8.2 Membuat suatu karya/model yang menggunakan energi listrik (bel listrik / alarm / model lampu lalu lintas / kapal terbang / mobil-mobilan / model penerangan rumah)
Menerapkan konsep energi gerak
D. Karya yang menggunakan energi listrik. Hlm.142.
o Kerja keras
o Kreatif o Mandiri o Rasa
ingin tahu
o Percaya diri
o Berorientasi tugas dan hasil
o Berani mengambil resiko
o Menghargai prestasi
o Memahami peta konsep pembuatan lampu lalu lintas, bel listrik, dan bel pengaman
o Menjelaskan kinerja dari karya lampu lalu lintas, bel listrik, dan bel pengaman
o Membuat laporan, dan menjawab pertanyaan berkaitan dengan karya lampu lalu lintas, bel listrik, dan bel
o Menentukan karya yang akan dibuat.
o Merancang suatu karya/alat yang menggunakan energi listrik, misalnya alarm, bel listrik, model lampu lalu lintas, kapal terbang, mobil-mobilan.
o Mengidentifikasi alat dan bahan yang sesuai rancangan.
o Mengidentifikasi hubungan antara
Tugas Individu Dan kelompok
Uraian Objektif
Uji kompetensi Hlm.146
Latihan Soal. Hlm.147
10 jp Sumber:Buku SAINS SD
Kelas VI
Alat:- Tiga lampu,
tiga tempat lampu, 3 baterai 1.5 V, saklar, kabel, perekat.
- Kawat, baut besar, besi lentur (10 cm), baterai, kaleng
![Page 10: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/10.jpg)
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Kewirau-Sahaan/Ekonomi Kreatif
Gagasan Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
pengamano Mengerjakan
uji kompetensi, dan latihan soal
benda/bahan yang digunakan dengan kinerja karyanya.
o Menguji hasil rancangan.
o Menyempurnakan karya yang dibuat untuk menghasilkan karya yang sesuai tujuan.
minum bekas,
- Bel listrik, baterai, pemberat logam, gabus, pipa paralon, pisau dan papan.
![Page 11: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/11.jpg)
SILABUS PEMBELAJARAN
Madrasah : MIN Ulee KarengMata Pelajaran : IPAKelas/ semester : VI /IIAlokasi Waktu : 28 x 35 menitStandar Kompetensi : 9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirau-Sahaan/Ekonomi Kreatif
Gagasan Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/
AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
9.1 Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya
Bumi dan Alam Semesta
A. Tata Surya (Hlm.153)
o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin
tahu
o Percaya diri
o Berorientasi tugas dan hasil
o Berani mengambil resiko
o Menghargai prestasi
o Memahami peta konsep tentang tata surya
o Mengetahui bahwa matahari adalah pusat dari tata surya yang di kelilingi olehplanet-planet.
o Menyebutkan penyebab plenet-planet mengelilingi matahari
o Membuat keterangan mengenai
o Mengenali planet-planet dan benda-benda langit yang beredar mengelilingi matahari.
o Mendeskripsikan posisi planet-planet dalam tata surya.
o Mendeskripsikan peredaran planet-planet di dalam tata surya.
o Membuat perbandingan ukuran anggota-
Tugas Individu
Uraian Objektif
Tugas 9.1Hlm 162
10 jp Sumber:Buku SAINS SD Kelas VI
Alat:-
![Page 12: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/12.jpg)
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirau-Sahaan/Ekonomi Kreatif
Gagasan Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/
AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
matahari o Memahami
perbedaan antara planet dengan matahari
o Menyebutkan planet-palanet yang mengelilingi matahari
o Menagih tugas pertemuan sebelumnya
o Memahami pengertian dari- Orbit- Revolusi- Rotasi
o Mengetahui kala revolusi dan rotasi suatu planet
o Memahami pengelompokkan planet luar dan planet dalam
o Mengetahui
anggota tata surya dengan skala yang tepat *).
![Page 13: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/13.jpg)
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirau-Sahaan/Ekonomi Kreatif
Gagasan Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/
AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
cara melihat planet dengan teleskop
o Memahami sifat dan keadaan planet : Merkurius, Venus , Bumi, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus
o Memahami peta konsep tentang tata surya
o Memahami sifat dan keadaan benda langit seperti :- Meteor dan
meteorid - Komet - Asteroid
dan Planetoid
- Satelit
![Page 14: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/14.jpg)
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirau-Sahaan/Ekonomi Kreatif
Gagasan Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/
AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
9.2 Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi dan revolusi bulan
Bumi dan Alam Semesta
B. Gerakan Bumi dan Bulan (Hlm.166)
o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin
tahu
o Percaya diri
o Berorientasi tugas dan hasil
o Berani mengambil resiko
o Menghargai prestasi
o Memahami peta konsep tentang gerak bumi
o Melakukan kegiatan 9.1,9.2, 9.3
o Memahami analogi rotasi bumi dengan sebuah gasing
o Mengetahui lamanya rotasi bumi selama sehari adalah 24 jam
o Menjelaskan pengaruh rotasi- Terjadinya
siang dan malam
- Terjadinya gerak semu harian bintang
- Terjadinya perbedaan waktu
o Memahami
o Mendemonstrasikan dengan menggunakan model peristiwa rotasi bumi .
o Mendeskripsikan akibat peristiwa rotasi bumi dengan menggunakan model misal: terjadinya siang dan malam dan perbedaan waktu.
o Mendemonstrasikan gerakan bumi mengelilingi matahari (revolusi).
o Memperagakan dengan menggunakan model revolusi bulan mengelilingi bumi.
Tugas Individudan kelompok
Uraian Objektif
Kegiatan 9.1Hlm.167
Kegiatan 9.2Hlm.170
Kegiatan 9.3Hlm 173
6 jp Sumber:Buku SAINS SD
Kelas VI
Alat:- Globe,
lampu senter
- Bola kaki, kertas spidol, selotip
![Page 15: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/15.jpg)
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirau-Sahaan/Ekonomi Kreatif
Gagasan Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/
AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
bahwa bumi beredar mengelilingi matahari
o Mengetahui kemiringan bumi saat megitari matahari yaitu 23½ dari garis tegak lurus pada ekliptika
o Menjelaskan pengaruh revolusi bumi yaitu terjadinya perubahan musimdibelahan bumi utara dan belahan bumi selatan
o Menjelaskan pergerakan bulan dalam peredarannya
- Berputar pada porosnya
- Mengelilin
![Page 16: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/16.jpg)
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirau-Sahaan/Ekonomi Kreatif
Gagasan Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/
AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
gi bumi (berevolusi)
- Bulan dan bumi mengelilingi matahari
o Mengetahui kedudukan revolusi bulan, dengan memahami fase-fase bulan
9.3 Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari
Bumi dan Alam Semesta
A. Gerhana bulan dan matahari (Hlm.175)
o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin
tahu
o Percaya diri
o Berorientasi tugas dan hasil
o Berani mengambil resiko
o Menghargai prestasi
o Memahami peta konsep tentang gerakan bulan dan bumi
o Melakukan kegiatan 9.4 dan 9.5
o Memahami istilah dari :- Umbra- Penumbra
o Menjelaskan penyebab gerhana bulan total dan
o Menggambarkan terjadinya gerhana bulan dan matahari.
oo Mengenali
beberapa bentuk gerhana matahari dan bulan menggunakan model atau charta.
Tugas Individudan kelompok
Uraian Objektif
Kegiatan 9.4Hlm.177
Kegiatan 9.5Hlm 178
4 jp Sumber:Buku SAINS SD
Kelas VI
Alat:- Bola
besar, bola kecil, senter
![Page 17: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/17.jpg)
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirau-Sahaan/Ekonomi Kreatif
Gagasan Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/
AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
gerhana bulan sebagian
o Memahami peta konsep tentang gerakan bulan dan bumi
o Memahami hal-hal penting mengenai gerhana matahari- Gerhana
matahari hanya mungkin terjadi pada saat bulan baru
- Bagian matahari yang tertutuplebih dahulu adalah bagian sebelah kanan (barat)
- Gerhana matahari total paling
![Page 18: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/18.jpg)
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirau-Sahaan/Ekonomi Kreatif
Gagasan Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/
AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
lama berlangsung selama 7 menit
- Gerhana matahari hanya dialami oleh sebagian bumi pada siang hari
9.4 Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender Hijriah
Bumi dan Alam Semesta
B. Sistem penanggalan (Hlm.180)
o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin
tahu
o Percaya diri
o Berorientasi tugas dan hasil
o Berani mengambil resiko
o Menghargai prestasi
o Memahami peta konsep tentang sistem penanggalan
o Memahami sistem penanggalan:- Tahun
masehi atau tahun syamsiah
- Tahun komariyah atau tahun hijriyah
o Menyebutkan
o Menjelaskan sistem penanggalan atau kalender (kalender Masehi dan kalender Hijriah) serta hubungannya dengan revolusi bumi.
o Menjelaskan dasar perhitungan tahun masehi
Tugas Individu
Uraian Objektif
Tugas 9.2Hlm.181
Tugas 9.3Hlm.182
Uji kompetensiHlm.184
Latihan soalHlm. 186
Latihan
8 jp Sumber:Buku SAINS SD
Kelas VI
Alat:-
![Page 19: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/19.jpg)
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirau-Sahaan/Ekonomi Kreatif
Gagasan Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber/ Bahan/
AlatJenis
TagihanBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
nama-nama bulan pada tahun masehi
o Menyebutkan nama-nama bulan pada tahun komariyah
o Melakukan tugas 9.2. Hlm.181
o Melakukan uji kompetensi.
o Membahas latihan soal
o Membahas latihan ulangan semester
dan dasar perhitungan tahun Hijriah.
ulangan umumHlm. 191
Mengetahui Ulim, Kepala MIS Swadaya Guru Kelas
( Rusli, S. Pd) Cut Meutia, S. Pd. INIP : 1967 1230 2005 01 1006
![Page 20: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/20.jpg)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi.
ENERGI DAN PERUBAHANNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak (model jungkat-jungkit, ketapel/ model traktor sederhana energi pegas).
- Merancang model
- Menentukan bahan dan alat yang sesuai
- Menentukan hubungan antara beban, jarak dan gerak pada jungkat jungkit
- Menentukan gaya pegas dengan gerak benda
- Menentukan hubungan antara gaya gesek dengan gerak benda
- Menjelaskan berbagai faktor yang mempengaruhi gerak benda
Gaya dan gerak 6 JP
![Page 21: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/21.jpg)
- Menyebutkan alat-alat yang berhubungan dengan gaya gerak
7.2. Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energi listrik.
- Mengidentifikasi berbagai sumber listrik
- Menjelaskan cara perpindahan energi listrik
- Membuat rangkaian listrik sederhana dengan berbagai variasi
- Menyebutkan alat-alat yang menggunakan arus listrik
- Mendeskripsikan perubahan energi listrik menjadi energi lain, misalnya : energi listrik energi gerak, bunyi dan panas
- Mencari contoh alat rumah tangga yang memanfaatkan perubahan energi listrik
Perpindahan dan perubahan energi listrik
12 JP
![Page 22: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/22.jpg)
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan JP
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN : IPAKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 8. Memahami pentingnya penghematan energi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1. Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam peng-ematannya dalam kehidupan sehari-hari.
- Menunjukkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik sebagai sumber energi
- Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari
- Menentukan besar energi listrik yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari
- Menunjukkan
Penghematan energi
8 JP
![Page 23: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/23.jpg)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
penggunaan energi bentuk lain di dalam lingkungan rumah tangga, misal minyak tanah untuk memasak
- Memberikan alasan-alasan pentingnya menghemat energi
- Menjelaskan cara menghemat energi listrik
8.2. Membuat suatu karya/ model yang meng-unakan energi listrik (bel listrik/ alarm/model lampu lalu lintas/kapal terbang/mobil-mobilan/model penerangan rumah).
- Membuat rancangan suatu karya/model/alat yang menggunakan energi listrik.
- Mengidentifikasi bahan dan berbagai alat yang sesuai rancangan dengan menggunakan energi listrik
- Membuat berbagai karya
- Mengidentifikasi hubungan antara
Karya berteknologi sederhana
10 JP
![Page 24: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/24.jpg)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
benda/bahan yang digunakan dengan kinerja karyanya
- Menyempurnakan karya yang dibuat
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan JP
PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya
BUMI DAN ALAM SEMESTA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1. Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya.
- Menjelaskan susunan tata surya
- Mengenali planet-planet yang beredar mengelilingi
Sistem Tata surya
10 JP
![Page 25: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/25.jpg)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
matahari
- Mengurutkan nama-nama planet dalam sistem tata surya
- Mendiskripsikan peredaran planet-planet di dalam tata surya
- Menginformasikan planet-planet yang mempunyai satelit
- Menjelaskan sifat-sifat planet/ satelit dan tata surya
- Menentukan posisi planet-planet dalam tata surya
9.2. Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi, dan revolusi bulan.
- Menjelaskan rotasi bumi dan akibatnya
- Mendemonstrasikan rotasi bumi dengan model rotasi bumi (globe)
- Menjelaskan revolusi bumi dan akibatnya
- Mendemonstrasikan gerakan revolusi bumi
- Menjelaskan akibat rotasi dan revolusi bulan dan
Rotasi dan revolusi bumi
6 JP
![Page 26: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/26.jpg)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
akibatnya
- Mendemonsrasikan rotasi dan revolusi bulan mengelilingi bumi dengan model rotasi bumi (globe)
- Mendemonsrasikan rotasi dan revolusi bumi terhadap matahari
9.3. Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.
- Mendemonstrasikan terjadinya gerhana
- Menggambarkan terjadinya gerhana bulan berdasarkan percobaan
- Menjelaskan sebab terjadinya gerhana matahari
- Menggambarkan terjadinya gerhana matahari berdasarkan percobaan
- Menjelaskan sebab terjadinya gerhana matahari
- Menjelaskan macam-macam gerhana matahari
Gerhana bulan dan gerhana matahari
4 JP
9.4 Menjelaskan perhitungan kalender Masehi
- Menjelaskan sistem kalender Masehi dan kalender hijriah
Kalender Masehi dan kalender
8 JP
![Page 27: Silabus dan prosem_ipa](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042517/588958f01a28abef658b53db/html5/thumbnails/27.jpg)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan kalender hijriyah.
- Menjelaskan dasar perhitungan kalender Masehi
- Menjelaskan dasar perhitungan kalender hijriah
hijriah
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui Ulim, Kepala MIS Swadaya Guru Kelas
( Rusli, S. Pd) Cut Meutia, S. Pd. INIP : 1967 1230 2005 01 1006