silabus bahasa bali
TRANSCRIPT
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Mampu memahami dan menanggapi berbagai ragam wacana lisan non sastra malalui mendengarkan pidato, informasi (siaran berita dan non
berita), baik dari media elektronik, ceramah, cerita yang disampaikan secara langsung atau melalui rekamanKODE KOMPETENSI : ML.BB.1ALOKASI WAKTU : 6 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM PS PI1. Mendengarkan
pidato, Informasi dari media elektronik pembahasan teks dan memberi tanggapan
Mendengarkan Informasi pidato dengan tenang
Mencatat isi pidato Informasi dengan baik
Mengungkap kembali isi pidato, Informasi yang didengar dengan baik
Mengajukan pertanyaan dengan benar
Mendiskusikan isi pidato, Informasi yang diterima dengan tertib
Mencatat/menyebut pokok Informasi (ceramah guru) dengan benar
Mengajukan pertanyaan dengan benar
Menyampaikan bahasa sendiri yang jelas dan padat
Membuat iktisar / kesimpulan dengan benar
Teks pidato Informasi siaran elektronik atau rekaman
Informasi dari tuturan langsung (ceramah guru)
Informasi dari teks yang dibacakan
Menganalisis bentuk pidato
Membawakan pidato
Menulis pidato
Menyusun kembali isi ceramah guru dengan bahasa sendiri
Mengerti tentang isi ceramah
Mendemonstrasikan dalam kelas
Membaca kembali isi ceramah yang telah disusun
2 2(4) Widnyana Sari I, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Rasa ingin tahu
kreatif kerja keras mandiri
2. Menyimak cerita yang diceritakan atau dibacakan yang non sastra
Mencatat bagian -bagian yang mengandung emosi
Menceritakan kembali isi cerita
Cerita tradisional atau baru non sastra
Menetukan pesan penting dalam cerita
Menyusun langkah cerita menjadi
Membuat karangan cerita karya
2 Kreatif Mandiri Kerja keras
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM PS PI Mengambil
kesimpulan dan ajaran kesusilaan dari cerita
sebuah karangan
Gemar membaca Rasa ingin tahu Tanggung jawab
NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat gagasan dan tanggapan-tanggapan dan perasan dalam berbagai bentuk wacana lisan non sastra
dan melakukan diskusi berbagai naskahKODE KOMPETENSI : ML.BB.2ALOKASI WAKTU : 12 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM PS PI
1. Memipin rapat diskusi
Bisa / mampu memimpin rapat / diskusi dengan baik
Bisa mencatat dan mengoreksi cara teman memimpin rapat / diskusi dengan bahasa yang jelas
Menyimpulkan hasil diskusi / rapat dengan baik
Bahan rapat / diskusi dari teks pelajaran
Bahan yang direncanakan oleh siswa
Menggunakan kata-kata sapaan dalam diskusi
Mendengarkan cara-cara rapat
Memperhatikan jalannya diskusi
2 Widnyana Sari I, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Tanggung jawab
kreatif mandiri rasa ingin
tahu
2. Menyampaikan pidato gagasan atau penyambungan
Menyampaikan pidato dengan bahasa yang jelas
Mengungkap lafal yang jelas dan benar
Struktur pidato yang jelas
Memberi tanggapan isi pidato yang didengar dengan baik
Menanyakan tentang isi pidato dapat dihubungkan konteks kalimat dengan benar
Teks pidato ditentukan Tesk pidato susunan
siswa
Mengungkap isi perasaan sehingga orang lain mengerti pembicaraan kita
Penyampaian pikiran dengan jelas
Mencoba membuat diskusi kecil
Belajar mendengarkan pendapat orang
2 2(4) Widnyana Sari I, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Kreatif Tanggungjawab Disiplin Kerja keras
3. Bercakap-cakap tentang pengalaman atau kegiatan
Bercakap-cakap dengan bahasa yang wajar sesuai unsur
Teks berbicara dan buku pelajaran (Prabhu Aji Dharma)
Bahan yang disiapkan siswa
2 Widnyana Sari I, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Mandiri Kreatif
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM PS PIkomunikasi dengan benar
Bercakap-cakap sesuai tata krama berkomunikasi dengan baik
4. Mendiskusikan tentang masalah yang diperoleh dalam informasi surat kabar/ media elektronik
Menanggapi berita yang dibaca / didengar dengan baik
Menyampaikan sikap terhadap berita yang didengar dengan baik
Menanggapi dalam bentuk diskusi dengan teliti
Mencari penyelesaian atau tindak lanjut bersama
Kutipan berita surat kabar / majalah
Rekaman atau berita langsung dari siaran radio TV
Mengerti tentang isi buku pelajaran yang dibaca
2 Widnyana Sari I, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Kerja keras Mandiri
5. Membahas isi buku pelajaran
Mendiskusikan dengan teman isi buku pelajaran dengan tertib
Menemukan penyelesaian soal atau persoalan dengan baik
Mencatat hal-hal yang penting
Teks bacaan pelajaran Menulis percakapan dengan menggunakan Sor Singgih Basa
2 Kosa Basa Widnyana
Sari I, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Tanggungjawab Kreatif Kerja keras
6. Mandiri Kerja keras Bersahabat/
komunikatif
NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan non sastra dengan berbagai teknik membaca (lancer cepat, memadai secara insentif
dan ekstensi berhuruf latin dan bali)KODE KOMPETENSI : ML.BB.3ALOKASI WAKTU : 8 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTERTM PS PI
1. Membaca pidato atau sambutan
Membacakan pidato dengan pengucapan yang wajar lafal Informasi dan dengan jelas
Mengekspresikan pidato / sambutan dengan baik
Mencatat isi pokok pidato / sambutan dengan benar
Mengoreksi / menilai isi sambutan / pidato yang di dengar dengan baik
Teks pembelajaran
Teks sambutan Teks pidato
sambutan ciptaan siswa
Menulis sambutan / pidato pada upacara tertentu
Mengerti isi sambutan
2 Gemar membaca
mandiri kreatif
2. Membaca wacana berbagai masalah
Membaca lancar cepat / diam 250 kata/menit
Menyatakan isi bacaan secara singkat dengan teliti
Mengajukan pertanyaan
Mencatat hal-hal penting isi bacaan
Membuat kesimpulan dengan baik
Teks wacana dari buku ajar
Tesk kutipan dari media masa
Mengajukan pertanyaan memberikan saran terhadap masalah wacana
Belajar mengungkapkan pendapat dengan bahasa sendiri
Demonstrasi test pemberian tugas
2 Widnyana Sari I, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Gemar membaca
kreatif mandiri
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTERTM PS PI
3. Membaca wacana beraksara Bali
Bisa membaca lancar wacana aksara Bali
Mampu mengucapkan kalimat/kata dengan jelas
Dapat mengucapkan kalimat-kalimat dengan intonasi yang wajar
Teks wacana Tata Bahasa Bali Kamus Bali Pasang Aksara
Bali
Gemar mebaca
kreatif
4. Pembaca wacana Pengetahuan
Membaca wacana teks pengetahuan dengan tertib
Membentuk kosa kata struktur kalimat untuk pengayaan dengan baik
Mencatat hal yang dianggap penting dengan benar
Mendiskusikan isi, mengambil kesimpulan yang dibaca dengan benar
Wacana Pariwisata
Wacana Lingkungan Hidup
Dapat menemukan kata asing menjadi kata Bahasa Bali
Bisa menuliskan kata asing yang berasal dari bahasa Jawa Kuno, Bhasa Inggris, Bahasa Indonesia, dan lain-lain
2 Buku Pasang Aksara Bali
Widnyana Sari I, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Gemar membaca
kreatif mandiri
5. Membaca cepat / memadai
Menemukan kata dan maknanya dengan cepat dalam kamus
Menemukan bagian penting dari pengumuman atau daftar
Kliping pengumuman dari koran
Kamus Bali indonesia
Pemberian tugas 2 Surat kabar Kamus Bali
Indonesia Kamus
Indonesia
Gemar membaca
kreatif bertanggung
jawab
NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan dan perasaan dalam bentuk tulisan berbagai komposisiKODE KOMPETENSI : ML.BB.4ALOKASI WAKTU : 6 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM PS PI1. Menulis teks
Pidato sambutan Menulis teks pidato
sambutan dalam upacara dengan jelas
Menulis dengan penyusunan paragraf
Menulis dengan komposisi karangan secara berurutan (pendahuluan, isi, penutup)
Teks pidato Teks sambungan
ciptaan siswa (contoh pidato)
Melatih pengalaman berbicara di depan public
Pemberian tugas
2 Widnyana Sari I, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Tata Bahasa Bali
Kreatif mandiri tanggung
jawab
2. Menulis surat pribadi
Menulis surat pribadi dengan isi tertentu
Menulis dengan Bahasa yang komunikatif
Menulis dengan ejaan yang benar
Surat pribadi Tata Anggah Ungguhing Basa
Pemberian tugas
2 Widya Sastra
3. Menyalin Menyalin suatu teks wacana dengan aksara Bali
Menyalin ke huruf latin
Teks wacana EYD Bahasa Bali Pasang Aksara Bali
Mempertajam kemampuan menulis aksara Bali/aksara Latin
Pemberian tugas
2 Pasang Aksara Bali, Dinas Kebudayaan Provinsi Bali
NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : Mampu mendengarkan dan memahami serta menanggapi wacana lisan, sastra melalui pembacaan cerpen, cerita klasik, puisi, geguritan dan
dramaKODE KOMPETENSI : ML.BB.5ALOKASI WAKTU : 14 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM PS PI1. Mendengarkan
pupuh, lagu dan sekar alit
Menembangkan sekar alit yang di dengar dengan benar
Menirukan dan melagukan dengan baik
Mengoperasiasikan isi dan lagu
Menyusun pola pupuh sekar alit dengan tekun
10 macam pupuh ( pupuh pangkur, mijil, ginanti, dll)
Menjelaskan jenis pupuh dan menembangkan
Pemberian tugas
2 Buku gending gending Bali
Widia Basita
Toleransi disiplin
2. Mendengarkan bacaan puisi Bali
Menyimak seksama puisi Bali yang didengar dengan teliti
Mengoperasiasikan puisi Bali ayar
Kembang rampe kesusastraan Bali anyar
Menyampaikan pesan sebuah puisi
Membuat puisi
Mendemonstrasikan membaca puisi
2 2(4) Buku opresiasi sastra Bali
Kumpulan puisi Bali anyar
Kreatif mandiri
3. Mendengarkan ceramah pengajaran kesusastraan
Menyimak ceramah yang didengar dengan teliti
Pengajaran kesusastraan Bali
Membuat iktisar kesusastraan Bali
Kesusastraan Bali Mengetahui posisi dan keadaan kesusastraan Bali
Tes tertulis Pemberian
tugas
2 Bulan apresiasi sastra Bali
Kreatif mandiri
4. Mendengarkan pembacaan cerita oleh guru
Menyimak cerita dibawakan oleh guru dengan tertib
Menemukan kosa kata sukar dan maknanya dengan teliti
Menceritakan kembalin isi cerita itu dengan tepat
Cerita klasik kutipan cerita tantri
Membawakan cerita kedepan kelas
Mengerti isi cerita dan nasehat
Pemberian tugas
Mendemonstrasikan cerita di depan kelas
2 2(4) Buku sastra satua bali
Buku cerita Tantri
Kreatif mandiri disiplin
5. Membahas / mendiskusikan mijil sastra
Menguraikan dan menterjemahkan langsung secara isan baris-baris
Pupuh sekar alit Pupuh yang jumlahnya
sepuluh macam Cerita klasik aksara lain
Menembangkan masing-masing pupuh/geguritan oleh siswa
Pemberian tugas
2 Buku kumpulan sastra bali
Tanggung jawab
kreatif mandiri
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM PS PIgeguritan
Mendiskusikan isi dan makna dari kutipan geguritan
Mendusikan karya prosa cerita klasik dengan tertib
Menemukan makna cerita dari segi budi pekerti dan kepandaian dengan teliti
Menemukan akhir cerita yang dibaca dengan benar
Menentukan gaya atau tanggapan bahasa cerita dengan benar
Membahas pembacaan cerpen dan drama yang didengar dengan tertib
Menemukan makna dan isi cerpen/drama
cerita tantri Kutipan cerpen kumpulan
cerpen dan majalah sastra
Mampu bercerita Mengenal watak dan
nilai gosip Mengenal watak dan
menemukan makna isi cerpen
NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan sastra, melalui membaca dan melagukan pupuh geguritan cerita Bali klasik, puisiKODE KOMPETENSI : ML.BB.6ALOKASI WAKTU : 14 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM PS PI1. Membaca dan
melagukan pupuh dan geguritan
Mampu membaca pliring teks geguritan dengan benar
Bisa melagukan pupuh dan geguritan yang didengar dengan baik
Mengemukakan isi dan makna geguritan dengar benar
Menemukan makna kosa kata yang dibaca dengan teliti
Pupuh maskumambang, pucung, mijil
Geguritan dengan tembang ginada, sinom
Menembangkan pupuh sesuai dengan tembangnya
Mengapresiasi pupuh
Mendemonstrasikan salah satu pupuh
2 Gending-gending Bali
Gemar membaca
kreatif mandiri tanggung jawab
2. Membaca kutipan cerita bali klasik
Membaca cerita bali klasikdengan teliti
Menemukan dan menyebutkan ragam bahasa dan Sor Singgih Basa
Mengungkapkan makna isi
Cerita kutipan dari Tantri, Ramayana huruf Latin dan Bali
Menjelaskan beberapa cerita-cerita Tantri
Menceritakan tentang keberadaan Sang Rama
Pemberian tugas 2 Buku cerita Tantri
Buku Kekawin Ramayana
Gemar membaca
kreatif mandiri
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM PS PIcerita ajaran kesusilaan
3. Membaca dan menganalisis cerpen
Menceritakan kembali isi cerpen
Mengungkapkan atau menyebut latar dan tokoh dengan menunjuk kutipan yang mendukung
Menguraikan kaitan cerpen dalam kehidupan sehari-hari(apresiasi)
Teks kutipan cerpen naskah cerpen (kumpulan cerpen Bali, majalah, satua)Kutipan cerpen kumpulan cerpen dan majalah sastra
Menulis kembali isi wacana/cerita yang dibacaMengenal watak dan menemukan makna isi cerpen
Pemberian tugas 2 Buku Apresiasi Sastra
Widnyana Sari I, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
4. Membaca kutipan novel
Menganalisis novel atas struktur, latar, tokoh alur
Mengoperasikan nilai, pesan yang ada dalam novel
Diskusi tentang isi bahasa dan pengarang
Kutipan novel Nemu Karma
Mengerti aspek bahas pengarang lewat membaca karyanya
Pemberian tugas 2 Novel Nemu Karma olih I Wayan Gobiah
5. Membaca dan memdramatisasikan kutipan drama
Bisa membaca dengan teknik dialog yang wajar
Mampu mendramatisasikan lakon drama yang
Naskah drama Katemu Ring Tampak Siring
Memerankan drama dengan baik
Pemberian tugas 2 Apresiasi Sastra bali
Widnyana Sari I, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM PS PIdibaca Bali
Widya Sastra
6. Membaca puisi Bali modern (Anyar)
Membaca puisi dengan intonasi yang sesuai
Membaca dengan mimik dan gerakan yang wajar
Mengapresiasikan isi lukisan dan makna puisi
Membaca prosa
Puisi Bali Anyar Mampu mengapresiasikan puisi dengan baik
Pemberian Tugas
2 Buku kumpulan Puisi Bali Anyar
NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : Mampu mengungkapkanmgagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk sastra tulis, pupuh, geguritan, puisi dan cerpen dalam berbagai latar
dan temaKODE KOMPETENSI : ML.BB.7ALOKASI WAKTU : 6 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM PS PI1. Menulis puisi dan
cerpen Mengemuka
kan tema puisi dengan benar
Mengembangkan ide cerita dalambentuk puisi dengan baik
Menggunakan kosa kata (diksi) dan basa berita yang sesuai
Menentukan tema cerpen dengan benar
Mengembangkan ide cerita dalam bentuk cerpen
Menggunakan kosa kata yang tepat dan Basa Basita
Menggunakan EYD Bahasa Bali
Tema cerita untuk mengembangkan puisi
Tema atau ide untuk menuls cerpen
EYD Bahasa Bali
Menentukan tema dalam puisi dan cerpen
Membaca dan mengarang cerpen
Pemberian tugas Membuat cerpen
4 Kembang Rampe Kesusastraan Bali
Tata Bahasa Bali
Kreatif mandiri tangungg
jawab
2. Menulis dengan Sekar Alit
Menulis dan menciptakan tema dalam bentuk sekar alit
Penciptaan Geguritan
Ngarang Pupuh Sepuluh jenis
Tes Pemberian tugas
2 Buku Tembang-tembang Bali
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM PS PI(pupuh sinom, ginada)
Membandingkan hasil karya sendiri dengan teman
NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XI / 1STANDAR KOMPETENSI : Mampu menyimak dan memahami serta menanggapi berbagai wacana lisan non sastra melalui berbagai Informasi dan sumberKODE KOMPETENSI : ML.BB.8ALOKASI WAKTU : 14 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTERTM PS PI
1. Menyimak pidato, sambutan dalam suatu upacara.
Mendengarkan dengan tertib
Mencatat pokok-pokok isi pidato sambutan
Menyampaikan isi ringkas pidato sambutan.yang didengar dengan benar
Naskah pidato sambutan dalam sutu upacara
Informasi dari teks yang dibacakan
Menganalisis bentuk pidato
Membawakan pidato Menulis pidato
Mendemonstrasikan dalam kelas
4 2(4) Widnyana Sari II, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Lomba Pidato Basa Bali
Mandiri kreatif tanggung
jawab
2. Menyimak pembacaan wacana dan pembicaraan, ceramah
Mendengarkan dengan tertib
Mencatat pokok-pokok isi wacana atau pembicaraan
Merangkum isi wacana pembicaraan
Mengatakan rangkuman dalam kelas atau orang lain
Wacana Dialog
Membaca materi wacana
Berdialog tentang wacana yang dibacakan
Mendengarkan dengan tertib dan sopan
Tugas Individu 4 Pidartha Basa Bali
Disiplin kreatif mandiri tanggung
jawab
3. Menyimak diskusi Widyatula
Mendengarkan dengan tertib
Melibatkan diri dalam widyatula memberi komentar, mengajukan pertanyaan menjawab
Widyatula berbagai majalah
Menugaskan siswa menyimak Widyatula
Dikusi berbagai masalah
Tugas Individu 4 Widnyana Sari II, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali Bali
Disiplin kretif mandiri
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTERTM PS PI
dengan sopan dan santun
4.
Table 1: 1
NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XI / 1STANDAR KOMPETENSI : Mampu mengungkapkan gagasan, pikiran pendapat, dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan non sastra melalui pidato, diskusi,
bercakap-cakap, dialog drama dan membahas bahan pelajaranKODE KOMPETENSI : ML.BB.9ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTERTM PS PI
1. Membawakan pidato sambutan
Mengungkapkan pidato sambutan di depan kelas dengan baik
Mendiskusikan isi pidato sambutan dengan tertib
Membahas isi pidato dengan teliti
Naskah pidato yang ditentukan
Naskah pidato buatan siswa
Siswa menghafalkan satu persatu di depan kelas
Siswa memilih tema pidati hari ulang tahun sekolah
Tugas Individu
6 2(4) Widnyana Sari II, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Rasa ingin tahu mandiri kreatif
2. Bercakap-cakap dengan tema tertentu
Bercakap-cakap dengan sesama teman
Bercakap-cakap dengan narasumber
Membahas isi percakapan
Mencatat pokok isi percakapan
Awig-awig Desa Majalah Pariwisata Majalah
Lingkungan Naskah pidato
sambutan
Siswa mendiskusikan tentang awig-awig
Siswa membersihkan masing-masing ruangan dan taman di depan kelas
Mendengarkan dengan tertib dan sopan
Tugas kelompok
6 Lomba Pidato Basa Bali
Toleransi jujur disiplin
3. Berdiskusi isi pidato
Mendiskusikan isi pidato sambutan
Mencatat pokok-pokok isi pidato sambutan
Menentukan makna
Naskah pidato sambutan
Kamus
Tugas kelompok
6 Pidartha Basa Bali Kreatif mandiri toleransi
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTERTM PS PI
kata dalam kamus
4. Toleransi kreatif kerja keras
NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XI / 2STANDAR KOMPETENSI : Mampu mendengarkan dan memahami serta menanggapi wacan lisan sastra melalui pembacaan cerpen, kutipan novel, puisi, penggalan
drama, geguritan, dan kekawin cerita klasik serta mendiskusikannyaKODE KOMPETENSI : ML.BB.10ALOKASI WAKTU : 14 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTERTM PS PI
1. Mendengarkan pembacaan kutipan novel, cerpen
Menyimak pembacaan novel dengan tekun
Membahas / mendiskusikan latar, tokoh alur
Menemukan makna atau tujuan yang tersirat dari kutipan novel, cerpen
Mengapresiasikan
Novel Sunari Siswa mencari kata sulit
Siswa menanyakan dengan guru tentang tokoh
Tugas Individu
2 2(4) Widnyana Sari II, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Kreatif mandiri kerja keras
2. Mendengarkan pembacaan penggalan drama
Menyimak pembacaan menonton pentas penggalan drama
Membahas mendiskusikan karakter tokoh
Menemukan makna yang tersirat
Memberi apresiasi terhadap lakon drama, menemukan penciptanya
Naskah Drama Salah Tampi
Nang Kepod
Siswa membuat cerita pendek di buku catatan
Tugas Individu
2 2(4) Widnyana Sari II, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Disiplin mandiri rasa ingin tahu
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTERTM PS PI
3. Mendengarkan pembacaan puisi Bali Anyar
Menyimak baca puisi dengan tekun
Menemukan arti kosa kata
Menemukan pembagian bait dibandingkan puisi yang lain
Memparafrasa bait demi bait
Memberikan apresiasi dan menemukan alofon penciptaan penyair
Puisi-puisi Bali Anyar
Siswa membacakan kedepan kelas tentang Puisi Bali Anyar
Tugas Individu
2 Kumpulan Puisi Bali
4. Mendengarkan pembacaan cerita Bali Klasik
Menyimak pembacaan cerita dengan tenang dan tekun
Menemukan arti kosa kata, ungkapan, struktur bahasa
Menemukan makna yang tersirat dari cerita
Cerita Tantri Cerita Saduran
Ramayana dan MahaBrata
Tugas Individu
2 Buku Tantri Buku
Ramayana dan Maha Brata
Kerja keras rasa ingin tahu kreatif
5. Mendengarkan pembacaan Peliring dan Pupuh serta Kekawin
Menyimak pembacaan Peliring Geguritan
Menyimak tembang Pupuh Geguritan
Menerjemahkan setiap Lirik Pupuh Geguritan
Mengapresiasi Geguritan itu
Menyimak Wirama Kekawin
Menirukan wirama sebaris demi sebaris
Pupuh Dharma Dandang Gula
Wirama Swandewi Wirama Totaka Wirama
Mandamalon
Siswa mewirama ke depan kelas
Tugas Individu
2 Buku Wirama Widnyana Sari
II, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Disiplin kreatif kerja keras rasa ingin tahu
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTERTM PS PI
Wirama sendiri-sendiri
Menerjemahkan sebaris demi sebaris
6. Disiplin kerja keras
NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XI / 2STANDAR KOMPETENSI : Mampu mengungkapkan gagasan, pendapat, pikiran dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan, sastra membahas dan mendiskusikan
bermain peran / dramaKODE KOMPETENSI : ML.BB.11ALOKASI WAKTU : 4 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTERTM PS PI
1. Membahas dan mendiskusikan hasil karya sastra
Mendiskusikan cipta karya satra dengan baik
Menemukan makna kata, majas peribahasa yang dibaca dengan teliti
Menemukan makna tersirat dari cipta karya sastra dengan baik
Naskah cipta karya sastra
Penggalan cipta karya sastra
Membahas peridoisasi kesusastraan Bali
Tugas kelompok
2 Kesusastraan Bali
Toleransi kreatif tanggung jawab kerja keras
2. Mendengarkan pembacaan penggalan drama
Membahas periodisasi kesusastraan Bali yang didengar dengan baik
Membahas bentuk sastra bali
Menyusun iktisar perkembangan kesusastraan Bali
Kesusastraan Bali Purwa dan Anyar
Bentuk sastra Prosa, puisi drama Bentuk pupuh dan
Wirama
2 Kesusastraan Bali
Toleransi rasa ingin tahu gemar membaca
3. Kerja keras kretif mandiri
NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XI / 2STANDAR KOMPETENSI : Mampu mengungkapkan gagasan, pendapat, pikiran dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan, sastra membahas dan mendiskusikan
bermain peran / dramaKODE KOMPETENSI : ML.BB.12ALOKASI WAKTU : 4 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTERTM PS PI
1. Membahas dan mendiskusikan hasil karya sastra
Mendiskusikan cipta karya satra yang dibaca dengan baik
Menemukan makna kata, majas peribahasa dengan benar
Menemukan makna tersirat dari cipta karya sastra dengan baik
Naskah cipta karya sastra
Penggalan cipta karya sastra
Membahas peridoisasi kesusastraan Bali
Tugas kelompok
2 Kesusastraan Bali
Kerja keras tanggung
jawab kreatif
2. Mendengarkan pembacaan penggalan drama
Membahas periodisasi kesusastraan Bali dengan baik
Membahas bentuk sastra bali
Menyusun iktisar perkembangan kesusastraan Bali dengan teliti
Kesusastraan Bali Purwa dan Anyar
Bentuk sastra Prosa, puisi drama Bentuk pupuh dan
Wirama
2 Kesusastraan Bali
Toleransi bersahabat/
komunikatif disiplin
3. Rasa ingin tahu
kreatif mandiri
NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XI / 2STANDAR KOMPETENSI : Mampu membaca, melagukan dan mewiramakan teks kesusastraan Bali, Klasik, Modern dan Kawi, memaami isi maknanya, malalui
pembahasan dan diskusiKODE KOMPETENSI : ML.BB.13ALOKASI WAKTU : 4 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTERTM PS PI
1. Membaca dan membahas menganalisis berbagai karya sastra porsa, puisi, drama
Mengindentifikasi cerita klasik yang didengar dengan teliti
Menemukan dan menjelaskan tema, alur, tokoh gaya bahasa dengan benar
Menemukan makna nilai budi pekerti dengan teliti
Menceritakan kembali pokok isi cerita yang didengar dengan baik
Menceritakan isi novel, cerpen,
Membahas nilai budi pekerti
Menemukan identitas pencipta
Mengungkap karakter tokoh drama
Menunjukkan puncak konflik
Memberikan apresiasi
Cerita Tantri Penggalan naskah
novel, cerpen, majalah satua sekar jepun, Puspa Sari II
Naskah Penggalan Drama (Kesusastraan Bali Anyar, Puspa sari II)
Siswa membacakan penggalan cerita Tantri
Siswa menceritakan kembali isi novel, cerpen
Tugas individu 2 Tantri Kesusastr
aan Bali anyar
Puspa Sari II
Gemar membaca
kreatif mandiri tanggung
jawab
2. Membaca dan melagukan Tembang Pupuh dan Wirama
Menemukan penggunaan tata krama berbahasa dan
Kutipan Geguritan dengan pupuh Sinom Dandang Gula, Durma, dan lain-lain
Siswa melagukan tembang pupuh
Mencari makan kosa kata
Tugas kelompok 2 Buku Geguritan
Buku Pupuh
Gemar membaca
kreatif mandiri
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTERTM PS PI
berkomunikasi Menemukan
pola pupuh Menirukan dan
melagukan Tembang Pupuh
Menemukan makna kosa kata pola struktur berbentuk kata
Menemukan nilai moral budaya dan social
Menirukan dan melagukan wirama Kekawin
Menemukan makna tiap-tiap kosa kata
Menerjemahkan sebaris-sebaris dengan basa kepara, alus yang berkomunikatif alus yang mabebasan
Menemukan niali norma budaya da sosial
Menilai moral budaya dan social yang terdapat dalam kekawin
Kamus Kawi, Indonesia
kerja keras
3.
NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XI / 2STANDAR KOMPETENSI : Mampu mengungkapkan gagasan, pikiran perasaan, imajinasi citra dalam berbagai bentuk sastra tulis, prosa, puisi dialog, geguritanKODE KOMPETENSI : ML.BB.14ALOKASI WAKTU : 6 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTERTM PS PI
1. Menulis, menyalin kutipan Geguritan
Menyalin transliterasi naskah geguritan dengan teliti
Menerapkan pasang Aksara Bali dengan benar
Pasang aksara Bali EYD Bahasa Bali
Siswa menyalin naskah Geguritan
Tugas Individu 2 Pasang Aksara Bali
EYD Bahasa Bali
Kreatif mandiri rasa ingin
tahu
2. Mengarang dengan tema yang ditentukan
Mengarang gancaran pendek dengan baik
Menggunakan kosa kata kapara, Sor Singgih dengan jelas
Menulis percakapan sesuai faktor penetu komunikatif dengan benar
Tema tulisan kesusilaan, lingkungan
Siswa membuat karangan dengan menggunakan kosa kata dan Sor Singgih Basa
Tugas Individu 2 Naskah
Geguritan Kosa kata
Bahasa Bali Buku Sor
Singgih Basa
Kerja keras mandiri kreatif
3. Menulis Puisi Bali Anyar
Mengarang puisi Bali Anyar memperhatikan tema, diksi, bentuk
Acuan : kumpulan puisi Bali, majalah kesusastraan Bali
Siswa menulis salah satu puisi Bali
Tugas Individu 2 Kumpulan puisi Bali
Kreatif mandiri kerja keras tanggung
jawab
4. Kerja keras tanggung
jawab
NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XII / 1STANDAR KOMPETENSI : Mampu memahami dan menanggapi berbagai ragam wacana lisan non sastra melalui mendengarkan laporan, informasi, pidato, sambutan,
ceramahKODE KOMPETENSI : ML.BB.15ALOKASI WAKTU : 12 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTERTM PS PI
1. Mendengarkan siaran berita radio TV
Menyimak berita radio langsung atau rekaman yang didengar dengan teliti
Menyimak berita TV atau rekaman dengan baik
Mengulang mengatakan isi siaran dengan bahasa yang komunikatif
Mendiskusikan isi berita dengan teliti
Siaran langsung dari TV atau rekaman
Siswa mendengarkan berita radio, TV
Menyimak berita TV Mendiskusikan isi
berita
Tugas kelompok
2 2(4) Bahan pelajaran dari siswa sendiri
Kreatif mandiri rasa ingin tahu
2. Mendengarkan pidato
Menyimak pidato langsung atau rekaman dengan tenang dan tertib
Pidato menyambut hari raya nasional
Nasehat saat upacara perkawinan
Siswa mendengar pidato langsung dari rekaman
Tugas Individu 2 2(4) Widnyana Sari III, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Kerja keras disiplin toleransi
3. Mendengarkan ceramah guru tentang berbagai materi pelajaran
Menyimak dengan seksama penyajian pelajaran,
Kosa kata Kosa basaStruktur tata bahasa
Siswa mendengarkan ceramah guru tentang berbagai materi pelajaran
2 2(4) Widnyana Sari III, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali I
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTERTM PS PI
ceramah Mencatat
materi pokok isi pelajaran
Menyusun ringkasan pokok pelajaran
4. Kerja keras rasa ingin tahu disiplin
NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XII / 1STANDAR KOMPETENSI : Mampu mengungkapkan gagasan, pendapat, pikiran dan perasaan dalam berbagai wacana lisan non sastra melalui percakapan, menanggapi
isi pidato, isi bacaan, isi informasiKODE KOMPETENSI : ML.BB.16ALOKASI WAKTU : 6 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTERTM PS PI
1. Membawakan pidato
Membawakan pidato sambutan dengan baik
Membahas isi pidato setuju, kritik, komentar dengan benar
Pidato karangan siswa
Siswa membawakan pidato sambutan
Siswa memberikan komentar tentang isi pidato
Diskusi / tugas kelompok
2 Buku contoh pidato Basa Bali
Pidato dari siswa
Tanggung jawab mandiri kreatif
2. Bercakap-cakap sesame teman, anak orang tua
Bercakap-cakap sesama teman bahasa intim dengan baik
Menemukan gagasan dan pendapat
Memberi tanggapan isi percakapan
Bercakap-cakap dengan orang tua dengan bahasa ragam hormat
Naskah percakapan Percakapan
karangan siswa
Siswa bercakap-cakap dengan teman di depan kelas
Bercakap-cakap dengan menggunakan bahasa intim
Tugas Individu
2 Buku Imba pidato Basa Bali
Widnyana Sari III, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Tanggung jawab disiplin mandiri
3. Berbicara memberi nasihat, saran, dsb.
Berbicara memberi nasehat,
Teks nasihat Siswa berbicara di depan kelas dengan membahas isi nasehat saran
Tugas individu 2 Tugas yang dibawa siswa
Bersahabat/komunikatif
rasa ingin tahu
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTERTM PS PI
saran gaya menghimbau
Membahas isi nasehat dan saran
menghimbau kreatif
4. Kreatif mandiri
NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XII / 1STANDAR KOMPETENSI : Mampu membaca dan memahami berbagai teks non sastra dengan berbagai teknik membaca (Diam, Cepat, Memadai, Lancar) secara Insentif
untuk menarik kesimpulan memberi tanggapan dan menambah pengetahuan unsur kebahasaanKODE KOMPETENSI : ML.BB.17ALOKASI WAKTU : 8 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTERTM PS PI
1. Membaca ekstensif suatu pengumuman
Membaca pengumuman acara suatu kegiatan dengan teliti
Membaca pengumuman di surat kabar dengan teliti
Menemukan butir-butir penting dari pengumuman
Pengumuman tempel Pengumuman acara
suatu pelaksanaan karya (kliping surat kabar)
Siswa membaca pengumuman acara suatu kegiatan
Siswa menemukan kata-kata penting di surat kabar atau pengumuman
Tugas Individu 2 2(4) Surat kabar Kliping Pengumuma
n tempel
Gemar membaca
rasa ingin tahu
kreatif
2. Membaca kajian pengetahuan
Membaca intensif kajian berjenis-jenis surat
Mengelompokkan jenis-jenis surat
Menyusun surat sesuai tujuan
Membaca kajian makna peribahasa
Menggunakan peribahasa
Kajian tentang surat
Kosa Kata Peribahasa Bali Kajian kesusastraan
kebahasaan
Siswa membaca jenis surat
Siswa mengelompokkan jenis peribahasa
Siswa menggunakan peribahasa dalam kehidupan sehari-hari
Tugas Individu
Tugas individu
2 2(4) Contoh surat dari siswa
Gemar membaca
kreatif rasa ingin
tahu
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTERTM PS PI
dalam kehidupan sehari-hari
Membaca kajian kebahasaan unsur penunjang
Fonologi, morfologi, makna kata
3. Gemar membaca
kreatif
NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XII / 1STANDAR KOMPETENSI : Mampu mengungkapkan gagasan, pendapat, pikiran, dan perasaan dalam perasaan sesuai factor penentu komunikasiKODE KOMPETENSI : ML.BB.18ALOKASI WAKTU : 6 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTERTM PS PI
1. Menulis laporan hasil diskusi
Menulis laporan hasil diskusi dengan teliti
Membaca laporan tersebut : teknik penulisan, isi laporan dengan baik
Hasil laporan diskusi oleh siswa
Siswa menulis sebuah laporan diskusi
Siswa membahas isi laporan
Tugas Individu 2 Laporan diskusi oleh siswa
Tanggung jawab
gemar membaca
2. Menulis surat Menulis surat remaja dengan benar
Menulis surat kepada orang tua dengan baik
Menulis dengan aksara Bali, memperhatikan EYD Bali
Contoh surat Surat ciptaan siswa
Siswa menulis surat remaja
Siswa menulis surat untuk orang tua
Tugas Individu 2 Surat dari siswa
Contoh surat
Toleransi tanggung
jawab
3. Menulis pengumuman
Menulis pengumuman tentang kegiatan sekolah dengan benar
Menulis pengumuman tentang acara upacara suatu kegiatan
Pengumuman tempel
Pengumuman berupa iklan (kliping dari surat kabar)
Siswa menulis pengumuman tentang kegiatan di sekolah
Siswa menulis pengumuman tentang acara upacara
Tugas individu 2 Pengumuman tempel
Kliping surat kabar
Tanggung jawab
kreatif rasa ingin
tahu
4. Kreatif toleransi kerja keras
NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XII / 2STANDAR KOMPETENSI : Mampu mendengarkan, memahami, serta menikmati dan menanggapi berbagai ragam wacana lisan sastra, gending, kekawinKODE KOMPETENSI : ML.BB.19ALOKASI WAKTU : 8 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTERTM PS PI
1. Mendengarkan pembacaan puisi Bali
Menyimak baca puisi bali dengan tekun
Menemukan tema atau inti makna puisi dengan teliti
Mengatakan ulang pokok isi puisi dengan benar
Menanggapi struktur puisi persajakan dan diksi dengan baik
Puisi-puisi Bali Siswa menyimak pembacaan puisi
Siswa menemukan tema atau inti makna puisi
Siswa menanggapi ulang struktur persajakan dan diksi
Tugas Individu 2 Puisi-puisi Bali
Rasa ingin tahu
tanggung jawab
kreatif
2. Mendengarkan pembacaan lantunan lagu sastra geguritan
Menyimak bacaan dengan tekun
Paliring pupuh geguritan dengan benar
Menyimak lantunan lagu tembang pupuh geguritan dengan tekun
Menyimak lantunan lagu tembang pupuh geguritan dengan tekun
Mengapresiasi sastra geguritan menemukan unsur tema, makna kosa kata, basa basita dengan benar
Mengatakan isi geguritan dengan bahasa yang komunikatif
Kutipan geguritan yang populer
Siswa mengapresiasikan geguritan
Siswa menyimak lantunan lagu tembang
Tugas Individu 2 Widnyana Sari III, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Buku Geguritan
Disiplin kerja keras tanggung
jawab
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTERTM PS PI
dengan baik3. Mendengarkan
lagu sastra kidung
Menyimak lantunan kidung dengan tekun
Menirukan tembang kidung dengan tenang
Melagukan tembang kidung dengan benar
Mengartikan larik-larik kidung dengan baik
Mengatakan isi cerita kidung yang didengar dengar benar
Kidung warga sari (Kumala Sari 3)
Siswa menyimak bacaan paliring pupuh geguritan
Siswa menirukan lantunan kidung
Siswa mengartikan larik-larik kidung
Siswa mengatakan isi cerita kidung
Tugas Individu 2 Buku kidung Warga Sari
Mandiri rasa ingin
tahu kreatif
4. Mendengarkan wirama kekawin
Menyimak lantunan wirama kekawin
Menirukan wirama kekawin
Menerjemahkan bahasa kawi kekawin
Mengapresiasikan wirama kekawin
Wirama kekawin (kutipan kekawin yang populer)
Siswa menirukan lantunan wirama kekawin
Siswa mengoperasikan wirama kekawin
Siswa menerjemahkan bahasa kawi kekawin
Tugas Individu 2 Widnyana Sari III, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Buku Kutipan Kekawin
Disiplin rasa ingin
tahu kerja keras
5. Disiplin rasa ingin
tahu kreatif
NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XII / 2STANDAR KOMPETENSI : Mampu mengungkapkan gagasan, pendapat, pikiran dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra, puisi, geguritan, kidung,
kekawin dan dialog/dramaKODE KOMPETENSI : ML.BB.20
ALOKASI WAKTU : 10 x 45 menitKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATANPEMBELAJARAN
PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARNILAI
KARAKTERTM PS PI1. Berbicara dialog
dalam cerita Tantri
Berbicara ragam lepas hormat dengan baik
Menunjukkan kosa kata yang mengacu lepas hormat kasar
Menunjukkan kosa kata yang mengacu lepas hormat bukan kasar
Menunjukkan kosa kata ragam hormat
Menggunakan kosa kata
1. Lepas hormat yang kasar
2. Lepas hormat yang kepara
o Hormat untuk orang yang dihormati
o Hormat untuk diri sendiri
Satua Sangsiah Teken I Bojog
Kamus Bali Kamus anggah
Ungguhing Basa Kutipan geguritan
yang populer
Siswa membaca cerita Tantri Sangsiah Teken I Bojog
Siswa menceritakan cerita Tantri tersebut
Siswa menceritakan cerita Tantri tersebut dan menunjukkan nilai moral budi pekerti yang terkandung di dalamnya
Tugas Individu 2 Satua Tantri Sor Singgih
Basa Widnyana
Sari III, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Buku Geguritan
Rasa ingin tahu
kreatif mandiri
2. Berbicara membahas kajian kesusastraan, pembagain priodisasi dan bentuk sastra
Membahas priodisasi kesusastraan Bali
Mencatat hasil pembahasan
Menyimpulkan hasil kajian
Membahas kajian bentuk-bentuk sastra Bali modern
Mencatat hasil kajian
Menyebutkan
Kajian priodisasi kesusastraan Bali (kembang rampe kesusastraan Bali Purwa)
Kajian kesusastraan bali Anyar ( kembang rampe kesusastraan Bali Purwa)
Siswa membahas kajian kesusastraan Bali Anyar
Tugas Individu 2 Satua Tantri Sor Singgih
Basa Widnyana
Sari III, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Buku Geguritan
Kreatif mandiri tanggung
jawab
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTERTM PS PI
nama pengarang dan hasil karyanya
3. Membahas kajian kesusastraan tradisional
Menemukan bentuk-bentuk-bentuk yang popular
Merumuskan pola pupuh
Membuat contoh pupuh
Menemukan bentuk-bentuk pupuh yang popular
Merumuskan pola pupuh
Membuat contoh pupuh
Sepuluh pupuh yang popular ( tembang sinom, pangkur)
Siswa menemukan bentuk pupuh yang popular
Siswa dapat merumuskan pola pupuh
Siswa membuat contoh pupuh
Tugas Individu 2 Buku Kembang Rampe
Widnyana Sari III, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Disiplin kerja keras kreatif
4. Membahas kajian kekawin
Menemukan bentuk-bentuk pupuh yang populer
Merumuskan pola pupuh
Membuat, menemukan contoh pupuh yang populer
Mengkaji jenis-jenis peribahasa Bali
Belajar Kekawin Siswa mencari bentuk-bentuk pupuh yang popular
Siswa meremuskan bentuk pupuh
Tugas Individu 2 Buku Matembang
Widnyana Sari III, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Rasa ingin tahu
tanggung jawab
kreatif
5. Membahas jenis-jenis paribahasa dan basa basita
Menemukan bentuk dan makna paribahasa Bali
Menggunakan paribahasa dalam kehidupan berbahasa bali
Paribasa Bali Siswa megetahui beberapa contoh paribasa
Siswa menggunakan peribasa dalam kehidupan berbahasa Bali
Tugas Individu 2 Buku Paribasa Bali
Widnyana Sari III, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Rasa ingin tahu
kreatif
6. Rasa ingin tahu
kreatif mandiri
NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XII / 2STANDAR KOMPETENSI : Mampu membaca dan memahami serta menanggapi bacaan sastra, cerpen, novel, puisi, dialog drama geguritan, kidung dan kekawinKODE KOMPETENSI : ML.BB.21ALOKASI WAKTU : 10 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KLARAKTERTM PS PI
1. Membaca cerpan dan novel
Menceritakan kembali isi cerpen, novel dengan benar
Menganilisis dan menjelaskan unsur-unsur struktur cerpen, novel dengan
3. Latar4. Tema5. Alur6. Penokohan7. Amat, pesan
dengan data mendukung
Mengapresiasikan karya satra
Novel sambutan Rinjani
Cerpen Cerpen guru kondra,
dll
Siswa menceritakan kembali isi cerpen, novel
Siswa menjelaskan unsur-unsur cerpen, latar tema, alur, penokohan, amanat
Siswa menceritakan cerita Tantri tersebut dan menunjukkan nilai moral budi pekerti yang terkandung di dalamnya
Tugas Individu
2 Widnyana Sari III, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Rasa ingin tahu
mandiri kreatif
2. Membaca puisi Bali
Membaca dengan gaya (deklamasi)
Membaca intonasi yang sesuai
Membahas struktur bentuk puisi
Menemukan makna kata dan ungkapan
Mengapresiasi, membuat penilaian
Puisi-puisi Bali Siswa membaca puisi denga gaya deklamasi
Siswa menemukan makna kata dan ungkapan
Tugas Individu
2 Widnyana Sari III, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Kreatif mandiri rasa ingin
tahu kerja keras
3. Membaca kajian kesusastraan Bali
Membahas kajian sastra Bali
Membagi kesusastraan bali atas periodisasi
Mengelompokkan bentuk-bentuk sastra Bali
Prosa, puisi, drama
Kajian kesusastraan Bali
Kembang rampe kesusastraan Bali purwa
Kembang rampe kesusastraan Bali anyar
Majalah satua Majalah sastra Bali
Siswa membahas kajian sastra Bali
Siswa mengelompokkan bentuk sastra Bali
Tugas Individu
2 Widnyana Sari III, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali
Gemar membaca
kreatif mandiri
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
NILAI KLARAKTERTM PS PI
Geguritan, kidung, kekawin
Mengkaji tiap-tiap bentuk
4. Membaca kajian basa pendukung sasta Bali
Membaca peribasa Bali
Menemukan jenis-jenis peribasa : sesonggakan, seloka dan Bladbadan, wewangsalan, sesarangan
Menggunakan paribasa dalambentuk kehidupan sehari-hari
Menemukan jenis-jenis ungkapan, basa basita
Paribasa Bali Basa basita Paribasa
Bali
Siswa membaca jenis-jenis paribasa Bali
Siswa menemukan beberapa contoh peribasa bali
Tugas Individu
2 Buku Paribasa Bali
Kreatif mandiri toleransi
5. Membaca dan melagukan wirama kekawin
Menirukan tembang kidung
Melagukan tembang kidung
Menemuakn arti kosa kata kidung
Kidung, pupuh, demung ( Kumuda Sari 3)
Siswa menirukan tembang kidung
Siswa menemukan arti kosa kata ragam kidung
Tugas kelompok
1 Buku Pupuh, Kidung
Gemar membaca
rasa ingin tahi tanggung
jawab
6. Membaca kajain basa pendukung sasta Bali
Menirukan tambang wirama
Melagukan wirama kekawin
Mengatakan, mencatat ati kosa kata kawi
Menerjemahkan larik sulur wirama
Menceritakan maksud bait (pada) kekawin
Kutipan kekawin dengan wirama, swandewi, totaka, mondamalon, Ejaan Bahasa Kawi Bali Kuno
Siswa menirukan tembang wirama
Siswa melagukan wirama kekawin
Siswa menceritakan maksud bait kekawin
Tugas kelompok
1 Tembang wirama
Ejaan Bahasa Kawi Bali Latin
Kreatif rasa ingin
tahu
7. Toleransi kreatif mandiri
NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XII / 2STANDAR KOMPETENSI : Mampu mengungkapkan gagasan, pikiran dan perasaan imajinasi, ceritra melalui menulis karya tulis, puisi, cerpen, pupuh,
geguritanKODE KOMPETENSI : ML.BB.22ALOKASI WAKTU : 4 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Menyalin teks berhuruf latin ke aksara Bali dan dari aksara Bali ke aksara Latin
Menyalin teks berhuruf latin ke aksara Bali
Menyalin teks beraksara Bali ke huruf Latin
Menerapkan pasang aksara Bali
Menggunakan komputer
Tanggung jawab
rasa ingin tahu mandiri
Naskah teks berhuruf Latin ke aksara Bali
Menyalin teks beraksara Bali ke huruf Latin
Siswa menyalin sebuah teks bacaan huruf latin ke Bali
Siswa menyalin aksara Bali ke aksara Latin
Tugas Individu
2 Pasang Aksara Bali
Naskah teks beraksara Bali
2. Menulis puisi Bali Menulis puisi dengan memperhatikan, tema diksi, rima, gaya bahasa
Mandiri kreatif
Ide, cerita menulis puisi(tertuntun bebas)
Siswa menulis puisi dengan memperhatikan tema, diksi, riam, gaya bahasa
Tugas Individu
1 Tuntunan menulis puisi
3. Menulis cerpen Menulis cerpen dengan mengembangkan latar, tema, tokoh, alur, konflik, gaya bahasa
Mandiri kreatif
Ide cerita menulis cerpen ( teknik mengarang)
Siswa menulis cerpen dengan mengembangkan latar, tema, tokoh, alur, gaya bahasa
Tugas Individu
1 Teknik mengarang
Keterangan:TM : Tatap mukaPS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)