silabo proyecto de investigación i

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

SILABO: CURSO PROYECTOS DE INVESTIGACION I

1. DATOS GENERALES:

1.1. Nombre de la Asignatura: Proyectos de Investigación I1.2. Código: 149MEHU 1.3. Créditos: 2 HT : 1 HP : 2 1.4. Fecha de Inicio: 19-03-12 Fecha de Culminación: 20- 07-12 1.5. Duración: 18 semanas1.4. Prerrequisitos : Asignaturas del 01 al 28

2. FUNDAMENTACIÓN: 2.1. APORTE DE LA ASIGNATURA:

La carrera profesional de Medicina Humana conforma en el alumno competencias cognitivas, clínicas, éticas y de comunicación que le permiten desempeñarse en los diferentes ámbitos de la profesión y educarse de manera continua a lo largo de su vida.El curso contribuye a desarrollar en el futuro médico las competencia antes mencionadas. 2.2. SUMILLA:

Continúa la capacitación del educando en Metodología de la Investigación, mediante la realización de un proyecto de Investigación tutoriado. Cada proyecto puede agrupar varios estudiantes, siempre que se garanticen tareas específicas a cada uno.

3. COMPETENCIAS GENERALES:

1.-El estudiante de Medicina conoce el método científico y lo aplica en el diseño de los estudios biomédicos más frecuentes.2.- El estudiante de Medicina diseña y realiza proyectos de investigación con la tutoría de sus docentes 3.- El estudiante desarrolla actitudes de honestidad en la búsqueda de la verdad científica e internaliza los principios fundamentales bioéticos: no maleficiencia, beneficiencia, autonomía, y justicia.

UNIDAD I : CIENCIA Y MÉTODO CIENTÍFICO

1. COMPETENCIAS DE LA UNIDAD: 1. El estudiante diferencia el conocimiento científico de otros tipos por sus características y jerarquía.2: -El estudiante comprende el concepto paradigma y sus relaciones con la Investigación, maneja los supuestos del PTM Medicina basada en la evidencia.

3-El estudiante presenta la revisión de un artículo de una revista de rédito que le permita determinar los elementos del método científico.

2. Programación de Contenidos:

UNIDAD II : PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

Semana Contenidos Conceptuales

Contenidos procedimentales

ContenidosActitudinales

1 Bases Filosóficas del conocimiento

Conocimiento. Tipos y jerarquía del

conocimiento.

Ciencia, conocimiento e Investigación.

- Diferencia conocimiento científico de otros tipos, -Conoce la pirámide del conocimiento, diferencia ciencia de tecnología.

2 Paradigmas. Medicina basada en la

evidencia.

Relaciones entre ciencia, investigación,

desarrollo e universidad.

-Comprende el concepto paradigma, sus relaciones con la investigación y el PTM -Medicina basada en la evidencia.

3 Ciencia básica, aplicada, tecnología,

ciencias fácticas y formales.

Encuentra un artículo adecuado, analiza sus partes y plantea nuevos problemas derivados

4 Método científico: Historia. Partes.

Etapas. Problema. Objetivos. Hipótesis.

Contrastación de Hipótesis.

Formulación de conclusiones

Define y delimita el problema, plantea objetivos e hipótesis yDiseña la contrastación de su problema

Adquiere honestidad en la búsqueda de la verdad científica

1. COMPETENCIAS DE LA UNIDAD: 1. El estudiante presenta individualmente un proyecto de Investigación en el área médica y precisa todas las fases de la investigación. Los elementos guardan coherencia y estan insertados en la matriz de consistencia.

2. El estudiante calcula el tamaño de la muestra ,planea la toma de datos y el análisis estadístico descriptivo e inferencial.Usa los paquetes informáticos SPSS y EPIINFO para calcular,analizar y procesar los datos

3. El estudiante calcula el tamaño de la muestra ,planea la toma de datos y el análisis estadístico descriptivo e inferencial.

4. Usa los paquetes informáticos SPSS y EPIINFO para calcular,analizar y procesar los datos

2.Programación de Contenidos:

UNIDAD III: ESTUDIOS FRECUENTES EN MEDICINA


Contenidos Procedimentales


1 Investigación Científica. Definición.

Etapas: Planificación. Ejecución.

Evaluación.

.

Presenta un protocolo que contiene todos sus elementos, Hay coherencia en la matriz.

Es responsable en la presentación de su protocolo.

2 Tipos de Investigación: Retrospectivos,

Prospectivos. Longitudinal, Transversal.

Descriptivo, Comparativo: cohortes,

casos y controles.

Preexperimentales, cuasiexperimentales,

experimentales.

Características, ventajas y desventajas de

cada uno de los tipos de estudios.

El estudiante calcula el tamaño de la muestra, planea la toma de datos.

Es honesto en la obtención de datos.

3 Partes del protocolo: El título. El

problema. Objetivos. Hipótesis. Diseño

Metodológico. Procesamiento de la

Información.

Aplica la estadística descriptiva e inferencial en al análisis de datos

4 Procesamiento de la Información Usa los paquetes informáticos SPSS y EPIINFO para calcular, analizar y procesar los datos.

Es honesto en la búsqueda de la verdad científica

1. COMPETENCIAS DE LA UNIDAD: 1.El estudiante conoce los diseños ,principios,estructura ,ventajas y desventajas de los estudios médicos primarios más frecuentes en investigación biomédica.Elabora un proyecto según el diseño asignado.

2.PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:

.UNIDAD IV: ÉTICA Y ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO

1. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:




1 Estudios biomédicos : Clasificación .

Estudios transversales: Estructura.

Diseño. Puntos fuertes y débiles.

Estadígrafos del estudio.

.

Conoce los diseños de los estudios biomédicos primarios más frecuentes, elabora el proyecto asignado. .

Es responsable en la presentación de su proptocolo.

2 Estudios de casos y controles:

Estructura. Diseño. Ventajas y

débiles.

Casos y controles anidados.


El estudiante calcula el tamaño de la muestra, planea la toma de datos.


3 Estudios de Cohortes: Diseño.


Pruebas Diagnósticas: Estructura.

Diseño. Principios básicos.

Sensibilidad, Especificidad,

Prevalencia, Valor predictivo.

Curvas ROC.

Aplica la estadística descriptiva e inferencial en al análisis de datos

4 Ensayo Clínico Clásico: Diseño,

estadígrafos del estudio.

Usa los paquetes informáticos SPSS y EPIINFO para calcular, analizar y procesar los datos.

Es honesto en la búsqueda de la verdad científica

1-El estudiante conoce e internaliza los principios de bioética médica que norman la investigación biomédica.

2-El estudiante presenta en el protocolo de manera prolija el presupuesto y demás elementos administrativos pertinentes a su proyecto.

2.PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:

5.-Estrategias Metodológicas:

No de semana

Contenidos Conceptuales



1 Bioética: Historia. Principios

básicos: No maleficencia,

beneficiencia, justicia, autonomía.

Etica Médica: Macroética y

Microética.

Internaliza la importancia de los principios de la bioética médica.

.

Es responsable en la presentación de su protocolo.

2 Consentimiento Informado.

Privacidad y confidencialidad.

Riesgos y beneficios de la

investigación.

Oficinas institucionales de ética.

.

El estudiante elabora y desarrolla el consentimiento informado de su proyecto.


3 Administración del proyecto:

Recursos: humanos, financieros y

materiales. Presupuesto.

Cronograma de GANTT.

Ela estudiante en la elaboración de su proyecto presenta la administración y presupuesto .

Es respetuoso de las normas institucionales.Es honesto en la elaboración de su presupuesto

4 Bibliografía: Normas

internacionales para asentar y

publicar .

Emplea el Sistema Vancouver para presentar la bibliografía de su proyecto .

Es riguroso en laPresentación de su bibliografía.

Las actividades educativas tienen el método de Medicina Basada en la Evidencia.

5.1. Clases Teóricas:

Horas alumno : 30 horasHorario : Lunes de 16:10 a17:00 horas. (Grupo 1)

Jueves de 17.05 a 17:55 horas (Grupo 2)Cada Unidad de Aprendizaje comprende cuatro clases

teóricas(una por semana).Ambientes : Aulas UPAO HVLE

5.2. Laboratorios:Horas alumno : 30 horasHorario : 15:00 a17:00 horas. Lunes-Miércoles-ViernesAmbientes : Aulas UPAO .HVLE

FECHA LABORAT. TEMAS1° SEM 01

* Elección del tema de Investigación2°SEM 02 * Presentación de un articulo original reciente del tipo

elegido. Estudiodel diseño.3°SEM 03 Elecciones del Problema de Investigación

* Revisión bibliográficas* Elaboración de fichas

4°SEM 04 * Presentación de la revisión bibliográfica* Elaboración del marco teórico

5°SEM 05 * Justificación del estudio* Objetivos de la Investigación

6°SEM 06 * Formulación de hipótesis7°SEM 07 * Identificación de las variables8°SEM 08 * Diseño de la investigación

* Definición de la Población de Estudio* Ubicación espacio-temporal

9°SEM 09 * Diseño Estadístico del muestreo.Uso de SPSS yEPIINFO-

10°SEM 10 * Definición de variables y escalas de medición *Recolección de datos.Banco de datos.* Elaboración del instrumento de recolección

11°SEM 11 * Medidas de resumen necesarias* Forma de análisis e interpretación de los datos

12°SEM 12 * Elaboración del plan de tabulación y diseño grafico* Ética

13°SEM 13 * Elaboración del cronograma de Gantt* Presupuesto

14°SEM 14 * Estructura tentativa del proyecto final* Anexos del proyecto* Referencias bibliográficas

15°SEM 15 * Presentación del proyecto de Investigación16°SEM 16 * Discusión final

6.- Materiales educativos y otros recursos didácticos:

1. Medios y materiales :En el proceso enseñanza-aprendizaje se utilizarán los siguientes recursos:

. *RECURSOS MATERIALES: a.Pizarra acrílica y plumones.

b. Retroproyector .c. Proyector de Slides.d. Data showe. Diskettes formateados y CD-650 MB/74 min.g.-Computadoras enlazada a Internet.

*RECURSOS HUMANOS:Profesores del Bloque de Investigación Científica de la Facultad de Medicina de la UPAO.

*AMBITOS: Aulas de UPAO en Sede central y las existentes en Hospital Lazarte y Belén. Bibliotecas tradicionales y virtuales de UPAO y EsSalud.

7.- Indicadores, Técnicas e Instrumentos de Evaluación:

1. La nota de Práctica (P) es la evaluación de logros de competencias de la asignatura ya sea como actitudes ,saberes o destrezas medidas en escala ordinal luego la decodificación de éstas a escala vigesimal. Incluye la evaluación del Proyecto de Investigación,la cuál se hace según EL ANEXO 1.

2. Se tomaran dos evaluaciones escritas una formativa(EF) y otrA sumativa(ES).Son pruebas objetivas estructuradas. 3..El Promedio Final se obtendrá de promediar las evaluaciones sumativa y formativa (EF+ES) y la nota de práctica(P), de acuerdo a la siguiente formula:

PROMEDIO FINAL = EF(0.25) +ES(0b.25) + P(0.5)

4. Los exámenes escritos serán tomados en las fechas especificadas en el syllabus.

5. Al examen de aplazados se presentarán los alumnos que no alcancen el promedio final aprobatorio mayor a 10.5 y igual o mayor a siete (07).No acceden al exámen de aplazados por considerarse inhabilitados los alumnos que tienen más de 30% de inasistencias injustificadas.

6. El promedio final no se tomara en cuenta para el calculo de la nota de aplazados.Están desaprobados los alumnos que tienen nota final menos de 10.5.

7. Los alumnos tienen derecho a rendir evaluaciones de recuperación cuando fueran impedidos por razones de fuerza mayor tales como:Problemas de salud que obliguen a guardar reposos físicos; deberá presentar certificado medico de los servicios de salud de la universidad.Ausencia por representar a la universidad o facultad de Medicina en actividades oficiales, con la constancia correspondiente.Por enfermedad grave o fallecimiento de familiar (padre, madre, hermanos, cónyuge o hijos). En estos casos el estudiante solicitara por escrito en forma oportuna el permiso correspondiente en coordinación con el profesor

responsable de la asignatura. El examen de recuperación deberá ser dado en un lapso mayor de una semana.

* EVALUACIONES ESCRITAS

I EVALUACIÓN ESCRITA FORMATIVAComprende I ° y II° UnidadFecha : Al final de 8ª. semana

II EVALUACIÓN ESCRITA SUMATIVAComprende III° y IV° UnidadFecha : Al final de 16ª. Semana

EXAMEN DE APLAZADOSComprende todo el cursoFecha : dos días después de Evaluación sumativa.

8. Programa de Tutoría y Consejería:

Los docentes dentro de sus horas de labor están obligados a desarrollar actividades de tutoría y consejería ,de 8-10 am de los días sábado de cada semana programada.

9.-BIBLIOGRAFÍA:

*BÁSICA:• Mormontoy,W. F.:ELABORACIÓN DEL PROTOCOLO DE

INVESTIGACIÓN.Edit LAB. Boehringer.1989• Polit, P; Hungler, B.:1992. Investigación Científica en Ciencias de la Salud.

5ta edición, México. Edit. Interamericana.• Hernandez Sampieri

*COMPLEMENTARIA• Bunge, M.: 1989 Ciencia y Desarrollo. Buenos Aires, el Gráfico /

Impresores.• Tafur,R:La TESIS UNIVERSITARIA . Lima, Edit. Mantaro,1999• Revistas del curso: La revista del curso es British Medical Journal.(bmj.com)-INTERNET:• www.http:fisterra.com.....investigación....libro:metodología de la

investigación.• www.bmj.com....topic collections......statistical on square one

DISEÑO

Población “Diana”:a la que se van a generalizar los resultados.Definida por características clínicas y demográficas.

Población accesible: Definida por características geográficas y temporales. Población de Estudio:definida por los criterios de selección. Muestra:Subconjunto de la población que es representativa de la población diana.

Muestreo: POR QUÉ?

ESTRATÉGICAS:es una manera viable de estudiar una población. ECONÓMICAS:menos costos. TEMPORALES:mayor rapidez. INTRÍNSECAS:el estudio puede afectar a los sujetos de estudio. NO TODOS LOS ESTUDIOS REQUIEREN MUESTREO

MUESTREO: VENTAJAS

MENOR COSTO. MAYOR RAPIDEZ MAYOR FACILIDAD:Operatividad. MAYOR EXACTITUD:Mejor control de errores sistemáticos

MUESTRA REPRESENTATIVA

SUS ELEMENTOS TIENEN LAS MISMAS CARACTERÍSTICAS QUE LA POBLACIÓN,PROPORCIONA ESTIMADORES NO SESGADOS.

DEPENDE DE LA FORMA DE SELECCIÓN que incluye los criterios de elegiblidad y la aleatoriedad

MUESTREO: ERRORES

DEFINICIÓN:Toda determinación que no representa el valor real del objeto medido. TIPOS:

1.-ALEATORIO:Todos los valores tienen la misma probabilidad de ser inferiores o superiores al valor real.Se contrarresta aumentando el tamaño de la muestra. 2.-SISTEMÁTICO(SESGO):siempre proporciona desviaciones en el mismo sentido.

ERRORES MUESTRALES

DE SELECCIÓN:marco muestral incompleto,datos insuficientes,método incorrecto de muestreo.

NO RESPUESTA:los sujetos no desean participar o no son localizadas. DE MEDICIÓN:por impericia o defectos del instrumento. DE TRANSCRIPCIÓN:no se anotan correctamente los datos. DE TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN:al codificar,tabular o procesar lod

datos. DE LA ESTIMACIÓN MUESTRAL:cuando se elige el estadístico adecuado para

estimar los parámetros.Puede ser puntual o por intervalo de confianza

MUESTREO: CLASIFICACIÓN

1.-PROBABILÍSTICO: a).-Simple:adecuado para poblaciones homogéneas(CV<30. Tipos:con y sin reemplazamiento o sistemático(riesgo de sesgo). b).-Estratificado:clasificando la población y luego afijación la que puede ser uniforme,proporcional u óptimo(según varianza). c).-Por Conglomerados:la unidad muestral es un conglomerado.

2.-SEUDOALEATORIO(CUASI): a).-Casos consecutivos:más usado en medicina. b).-Por conveniencia(para completar muestra) c).- A criterio(itinerarios).

ESPECIFICACIONES

MARCO MUESTRAL:UNIDAD DE ANÁLISIS:UNIDAD DE MUESTREO:TAMAÑO MUESTRAL:En la fase del diseño.

Tamaño Muestral: Factores:

TIPO DE HIPÓTESIS:número de variables,una o dos colas. ERROR ALFA:Depende del nivel de confianza o seguridad que prefijamos(95% o

99%) ERROR BETA y PODER DE LA MUESTRA:20%-80%) ERROR GAMMA:Tamaño del efecto. ERROR TOLERABLE:Precisión deseada(porcentual si proporciones o IC si es

medias.

Tipo de hipótesis y Tamaño muestral

HÍPÓTESIS DE UNA Y DOS COLAS. VARIAS HIPÓTESIS. VARIABLES:TIPO Y ESCALA. HIPÓTESIS BIVARIANTES O MULTIVARIANTES. HIPÓTESIS CONTRASTACIÓN NO PARAMÉTRICA

ERROR ALFA: SIGNIFICATIVA(95%):UNILATERAL 1,64 BILATERAL 1,96. MUY SIGNIFICATIVA(99%) UNI 2,32 BIL 2.57 . ERROR BETA :Siempre unilateral para un poder de 80% es 0,842.

Una población:tamaño muestral

V. Cualitativas(proporciones): n|=Zα2p(q)/e2 Ajustada:na=n/1+n:N-1

Vcuantitativas(medias): n=Zα2(S)2/(e)2 Na=n/1+n:N

Dos Poblaciones:Tamaño muestral

V.Cuantitativas:N =(Zα+Zβ)2/ 2(Se)2/(X1-X2)2

Vcualitativas:

N=(Zα +Zβ )2(P1 Q1+P2 Q2)/ (P1 -P2 )2

tamaño muestral poblaciones estratificadas

Poblaciones estratificadas: N=Zα2.Sc2 /E2 donde Sc=eNh.Sh2/N Nh=tamaño del estrato h. Sh2=varianza de la variable fundamental en estrato h E=error tolerable=% Xc Xc=eNh.Xh/N.

Tamaño muestral: Caso_control

N=( Zα +Zβ)2. P.(1-P)(r+1)/D2 rD=magnitud de las diferencias que uno pretende probar.r=número de controles por caso;en cohortes Número de no expuestos entre expuestos;en ensayo clínico aleatorizado número con el mejor tratamiento entre el peor tratamientoTamaño muestral:Caso control, Cohortes y ECA

P2=Cohortes proporción de individuos expuestos que desarrollarán la enfermedad. Caso-controlproporción de casos expuestos.Ensayo clínico aleatorizado:proporción de individuos expuestos que desarrollarán la enfermedad. P1= proporción de controles expuestos. en cohortes proporción de no expuestos que desarrollarán la enfermedad .P2=P1.OR/1+P1(OR-1) caso control.P2=P1/RR RR=(a/a+b)(c/c+d) cohortes i EAC

Diseño factorial y Correlación

Factorial o Regresión Múltiple y logística Tener al mínimo 5 individuos por variable y al menos 100 individuos.

Si las variables son pocas entonces 10 individuos por variable. Correlación

n=(zα+zβ)2(1-r2)/r +2

Tamaño Muestral en situaciones especiales

Las pruebas estadísticas dependen en último término de las informaciones contenidas en los datos.

SE PUEDE REDUCIR EL TAMAÑO DE LA MUESTRA:1-haciendo continuas, variables dicotómicas.2.-usando Ha de una cola.3.-haciendo mediciones apareadas o más número.4.- grupos de tamaño desigual

ANEXO 1: EVALUACIÓN DEL PROYECTO

DEFICIENTE( 1 )

INSUFICIENTE( 2 )

SUFICIENTE( 3 )

SUPERIOR( 4 )

1.-PROBLEMA-Claridad.-Significación -Documentación-Pertinencia

2.POBLACIONES-Muestra -Criteriosde selección

3-DISEÑO-Elección.-Métodos-Técnicas

4.Procesamiento de recolección y análisis de datos

5.Aspectos éticos yadministrativos.

CALIFICACIÓN VIGESIMAL.

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