silabo informática básica

UNIVERSIDAD NACIONAL DE

CHIMBORAZO

Facultad de Ciencias Políticas y

Administrativas

Escuela de Ingeniería Comercial

Sílabo de Informática Básica

Universidad Nacional de Chimborazo

Escuela de Ingeniería Comercial 2

Sílabo de la Cátedra de Informática Básica

INSTITUCIÒN: Universidad Nacional de Chimborazo

FACULTAD: Ciencias Políticas y Administrativas

NOMBRE DE LA CARRERA: Ingeniería Comercial

AÑO LECTIVO: Septiembre 2012- Febrero 2013

NOMBRE DE LA MATERIA: Informática Básica

CÓDIGO DE LA MATERIA: IC1.08

NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS:

1,5

NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS:

3,5

DESCRIPCIÒN DEL CURSO

La asignatura de Informática Básica contribuye en la formación del estudiante en el uso y manejo de las muevas tecnologías de la información y la comunicación TIC, permitiéndole reconocer los componentes físicos y lógicos de un ordenador y sus usos, así también aprenderá a utilizar con solvencia las principales herramientas de los sistemas operativos, aplicaciones de software e Internet, lo que le permitirá optimizar recursos para facilitar las labores cotidianas, académicas, investigativas y profesionales.

PRERREQUISITOS

- Ninguno

CORREQUISITOS

- Ninguno.

OBJETIVOS DEL CURSO

Reconocer la estructura y funcionamiento del computador, para la utilización adecuada de los equipos y procesos informáticos, conforme a las normas y estándares técnicos establecidos.

Manejar las herramientas básicas del Sistema Operativo propietario o libre para organizar la información y ejecutar aplicaciones informáticas con responsabilidad y respeto a las normas del buen vivir.

Transmitir los fundamentos teóricos – prácticos necesarios para el uso de los servicios de Internet I e Internet 2, aplicados en el campo de su especialidad y su relación con otras áreas afines empleando criterios técnicos y científicos.

Emplear las herramientas básicas ofimáticas para la elaboración y manejo eficiente de archivos utilizados dentro de su actividad con responsabilidad y




respeto a las normas del buen vivir. Utilizar adecuadamente los principales programas utilitarios y antivirus para

empaquetar archivos, proteger al computador de ataques de virus informáticos aplicando procedimientos, normas técnicas y del buen vivir.

CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS

CONTENIDOS – TEMAS Nº DE

HORAS/

SEMANA

RESULTADOS

DEL

APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DE

LO APRENDIDO

Unidad I

INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA

Temas:

Conceptualizaciones y terminología

Arquitectura Básica del Computador Periféricos de entrada Periféricos de salida Periféricos de entrada y salida Unidades y Medios de

Almacenamiento C.P.U. Unidad Central de

Procesamiento

El software Clasificación del software, Características.

Horas

4

Semana

1

El estudiante será capaz de:

Identificar correctamente los tipos de periféricos de entrada, salida y mixtos.

Utilizar correctamente los medios de almacenamiento de acuerdo al tipo y tamaño de la información realizada.

Determinar las características hardware necesarias de un computador de acuerdo a sus reales necesidades.

Identificar correctamente los tipos de software.

Se aplicará la técnica del

portafolio académico que

contendrá:

Trabajos de investigación realizados por los estudiantes.

Hojas de resumen elaboradas por los estudiantes con organizadores gráficos.

Hojas de trabajo de resolución de ejercicios.

Resumen de la unidad.

A más de ello llevara como respalda de prácticas un flash con la información de sus trabajos y prácticas, los cuales deberán ser quemados en un CD o DVD para ser presentados como evidencia de lo aprendido. Clases Prácticas:

Reconocimiento físico de los componentes Hardware del computador,

Practica de montaje y desmontaje del CPU y los periféricos,

Resolución de Ejercicios prácticos con unidades y medidas de almacenamiento

Horas

8

Semana

2,3

Trabajo de Investigación:

¿Si se dejaría de utilizar las computadoras dentro de las universidades y se usarían más las bibliotecas que sucedería?

Entregar en la semana 4.






HORAS/

SEMANA

RESULTADOS

DEL

APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DE

LO APRENDIDO

Unidad II

SISTEMAS OPERATIVOS

Temas:

Fundamentos de los Sistemas Operativos.

Utilización de la Interfaz de Usuario,

Gestión de Información y Seguridades,

Gestión de Dispositivos de almacenamiento,

Configuración de componentes Hardware y Software,

Herramientas y Accesorios.

Horas

4

Semana

4


Manejar las herramientas básicas de la interfaz de un Sistema Operativo.

Organizar correctamente la información de sus

archivos en directorios y subdirectorios en los medios de almacenamiento del computador mediante el uso de las herramientas de exploración del sistema operativo.

Ejecutar rápidamente las aplicaciones informáticas con criterio técnico.

Manejar los principales accesorios del sistema operativo para realizar tareas requeridas.

Evidenciar respeto a las normas de comportamiento en el laboratorio de computación.



contendrá:




Resumen de la cátedra.

A más de ello llevara como respalda de prácticas un flash con la información de sus trabajos y prácticas, los cuales deberán ser quemados en un CD o DVD para ser presentados como evidencia de lo aprendido

Clases Prácticas:

Encendido del computador y reconocimiento de las principales del escritorio del sistema operativo.

Utilización de las herramientas de exploración para reconocer las unidades de almacenamiento. y examinar el contenido de ellas.

Creación, modificación, eliminado y grabado en unidades de almacenamiento de directorios y subdirectorios para almacenar archivos.

Reconocimiento y búsqueda de archivos de acuerdo a su extensión.

Ejecución y configuración de aplicaciones y dispositivos.

Horas

8

Semanas

5,6

Trabajo de Investigación: Elaborar un ensayo sobre los sistemas operativos para el uso en celulares y Table PC, sus limitaciones dentro de la educación.

Las limitaciones tecnológicas de los estudiantes para trabajar con sistemas operativos de LINUX.

Entregar en la semana 8






HORAS/S

EMANA

RESULTADOS

DEL

APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DE

LO APRENDIDO

Unidad III

INTERNET I Y II Y SUS SERVICIOS

Temas:

Fundamentos Teóricos y terminología

Tipos de Conexión a Internet Características Proveedores de Internet

Principales Servicios de Internet

Uso de Navegadores de Internet

Uso de Motores de búsqueda

Uso y Configuración del E-mail

Uso de Herramientas Web 2.0

Fundamentos Teóricos de Internet II

Principales Aplicaciones de Internet II

Horas:

4

Semana

7


Determinar con criterio técnico cuál es el plan tarifario de Internet que más se ajusta a sus necesidades.

Utilizar adecuadamente los servicios de Internet.

Buscar información con el uso de comodines empleando un motor de búsqueda para desarrollar trabajos de investigación.

Utilización adecuada del email con sus herramientas: Contactos, Carpetas, Firma digital, calendario.

Evidencia respeto a las normas de uso del Internet.

Utilizar herramientas web 2.0 para facilitar tareas investigativas.

Diferenciar a red Internet II de la red Internet I, y conocer el propósito de sus aplicaciones para la realización de investigaciones de alto nivel.



contendrá:





Hoja de cotejo de las evaluaciones prácticas.

Correos electrónicos A más de ello llevara como respalda de prácticas un flash con la información de sus trabajos y prácticas, los cuales deberán ser quemados en un CD o DVD para ser presentados como evidencia de lo aprendido

Clases Prácticas:

Uso de las herramientas de navegación y seguridad de los programas navegadores.

Uso del servicio World Wide Web para acceder a sitios web educativos y de investigación.

Practica con motores de búsqueda para localizar información textual, video, imágenes, libros electrónicos y utilitarios mediante búsquedas simples, compuestos y con operaciones and, y or.

Creación y configuración de cuentas de correo electrónico.

Uso profesional del Correo Electrónico para envío y recepción de email.

Ejercicios de envió de correos electrónicos con archivos

Horas

8

Semanas

8, 9




adjuntos o subject.

Configuración de contactos, carpetas o etiquetas y calendario.

Utilización de herramientas web 2.0 para compartición de archivos.

Utilización de bibliotecas virtuales a través del portal institucional.

Realización de una videoconferencia mediante la red Internet II.

Trabajo de Investigación: Existen sitios de fortalecimiento académico dentro de la web.

La tendencia de los principales navegadores.

Entregar en la semana 10



HORAS/S

EMANA

RESULTADOS

DEL

APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DE

LO APRENDIDO

Unidad IV

Multimedia y Utilitarios

Temas:

Creación De Videos – Windows Movie Maker

- Ambiente de Trabajo Interfaz - Importar archivos vídeo,

imágenes y audio - Escala de Tiempo y el Guion

Gráfico. - Editar una película: Títulos,

Animaciones y Transiciones - Guardar una película

Empaquetadores - Características de los

empaquetadores y compresores de información.

- Uso que se dan a los archivos empaquetados

- Programas que permiten empaquetar o comprimir

- Formas de comprimir y descomprime archivos.

Antivirus - Tipos y características de los

Horas

4

Semana

10


Manejar diferentes tipos de archivos: audio, imágenes, video.

Crear videos de cualquier tipo

Configurar la presentación del video

Respalda y enviar información con archivos empaquetados.

Reconocer si una computadora está infectada de virus y que proceso debe seguir.



contendrá:






A más de ello llevara como respalda de prácticas un flash con la información de sus trabajos y prácticas, los cuales deberán ser quemados en un CD o DVD para ser presentados como evidencia de lo aprendido




virus - Características de los antivirus. - Selección de antivirus. - Protección de equipos.

Clases Practicas

- Creación de un video personal. - Creación de un video de apoyo

académico - Respaldo (Backup) de

proyectos realizados. - Desinfección de unidades de

almacenamiento y actualización de antivirus.

Horas

8

Semanas

11, 12

Trabajos de Investigación Creación de un video reproducido en un DVD.

Establecer una comparativa de programas de edición de

video y sus requerimientos.




HORAS/S

EMANA

RESULTADOS

DEL

APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DE

LO APRENDIDO

Unidad V

OFIMÁTICA

Temas:

Fundamentos Teóricos - terminología

Procesadores de texto Fundamentos teóricos -

terminología Elementos de la Interfaz Gestión de Archivos(Abrir,

Guardar, Seguridades) Diseño y configuración de

paginas Manejo de secciones,

encabezados y pies. Manejo de Estilos de Texto y

esquemas numerados Tablas de Contenido,

Horas

8

Semanas

13, 14


Configurar páginas de texto siguiendo valores indicados para formatos de texto.

Utilizar estilos para predeterminar formatos de texto, e insertar tablas de contenido y generar esquemas de numerado.

Diseñar tablas de texto.

Insertar Imágenes y editarlas para sustentar ideas expuestas en documentos.

Generar oficios y realizar la



contendrá:






A más de ello llevara como respalda de prácticas un flash con la información de sus trabajos y prácticas, los




ilustraciones e índices Diseño de Tablas Uso de la combinación de

correspondencia Inserción y edición de

Organizadores gráficos e Imágenes

Revisión e impresión de documentos

Hojas de Calculo Fundamentos teóricos –

terminología, Elementos de la Interfaz, Gestión de Archivos(Abrir,

Guardar, Seguridades), Configuración de hoja de

cálculo, Diseño de formularios y

manejo de formato de celda, Manejo de fórmulas,

funciones y referencias básicas,

Manejo de tipos de gráficos y configuración,

Manejo de filtros y ordenamientos,

Revisión y configuración de impresión,

Generador de Presentaciones Fundamentos teóricos –

terminología, Configuración de una

diapositiva, Elementos u objetos que

tienen una diapositiva, Animaciones y transiciones Manejo de patrones. Manejo de sonido y video. Uso de Hipervínculos, Personalización de una

presentación,

correspondencia a varios contactos de una lista.

Crear archivos en la hoja de cálculo y configurarlos de acuerdo a valores indicados en clase.

Diseñar programas de cálculo en formatos pre-establecidos para su profesión, estableciendo formatos adecuados a las celdas según el tipo de datos a insertar.

Realizar programas en la hoja de cálculo diseñando fórmulas para obtener resultados correctos, y reflejarlos en gráficas estadísticas.

Filtrar datos de tablas en celdas y en tablas dinámicas.

Realizar presentaciones de forma profesional con diseños coherentes, y con elementos multimedia.

Insertar Hipervínculos entre diapositivas y facilitar la navegación mediante el uso de botones de acción.

Realizar las prácticas con el procesador de texto conforme a las indicaciones realizadas en clase.

Realizar las prácticas con la hoja de cálculo conforme a las indicaciones realizadas en clase.

Realizar las prácticas con el generador de presentaciones conforme a las indicaciones realizadas en clase.

cuales deberán ser quemados en un CD o DVD para ser presentados como evidencia de lo aprendido

Clases Prácticas:

Creación de hojas membretadas

Elaboración de una mini tesis. Elaboración de cuadros

sinópticos, mapas conceptuales y ecuaciones.

Elaboración de un currículo u hoja de vida.

Elaboración de hojas de

Horas

24

Semanas

15, 16, 17 18,

19, 20.




publicidad hojas volantes Elaboración de trípticos. Manejo de plantillas Creación de una combinación

de correspondencia. Diseño de Formatos en Hojas

de Cálculo para el ingreso de datos.

Procesamiento de información utilizando formulas y funciones

Representación de la información a través de gráficos.

Utilización de Filtros y Ordenamiento para la gestión de información

Creación de una presentación automática con sonido de un caso personal.

Creación de una presentación académica con utilización de hipervínculos y patrones.

Creación de una presentación con utilización de videos.

Trabajo de Investigación: Determinar la incidencia que tienen el uso de programas

ofimáticos de licencia libre con respecto a los comerciales.


CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

Desarrollar una sólida cultura general en los estudiantes, a través de la utilización

responsable de las herramientas de comunicación, investigación, y NTIC´S con el

propósito de contribuir a la formación de profesionales líderes y emprendedores, con

conocimiento de su realidad social, que favorezcan a la solución de los problemas del

entorno y puedan contribuir con soluciones factibles para el mejoramiento social.

RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE

La asignatura contribuye a sentar las bases para que el estudiante procese

adecuadamente información mediante el uso del computador, realizando documentos con

el procesador de texto, optimizando procesos con el uso de las hojas de cálculo,

sustentar exposiciones con el generador de presentaciones, fundamentar

investigaciones y mejorar las comunicaciones mediante el uso de los servicios de




Internet.

METODOLOGÍA

Se emplearan las siguientes estrategias metodológicas en el desarrollo de la siguiente

asignatura:

ACTIVIDADES INICIALES

Motivación,

Presentación de Competencias.

Conferencia.

Video ACTIVIDADES DE DESARROLLO

Foros, debates

Talleres.

Exposición

Comparación

Prácticas en el Laboratorio.

Desarrollo de casos ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN

Ejercicios prácticos.

Resúmenes

Retroalimentación ACTIVIDADES FINALES

Evaluación,

Investigaciones

Proyectos

Debemos tomar en consideración que la materia de Informática es estrictamente

tecnológica y se dará más importancia a la parte práctica que a lo teórico. (70 / 30)

Todos los involucrados en este proceso deben cumplir y comprometerse con lo

establecido en este silabo.

La cuantificación de las actividades y procesos de aprendizaje serán evaluados

periódicamente.

Aprobarán la materia quienes cumplan con lo establecido con los estatutos y reglamentos

académicos de la Institución.




BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BASICA

Suárez, Ramón Carlos y Alonso. Alfabetización informática: Ordenador y tecnologías

de la información: Conceptos básicos. Ideas propias Editorial S.L., 31/03/2009

Cruz, Jorge Fernando. Blog de Informática

http://www.informatica-unach.blogspot.com/

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

VALENTIN, Handz. Windows 7 y sus novedades. Editor Handz Valentin.

CENTENO, Pérez Álvaro. WINDOWS 7. Grupo Anaya Comercial, 2009.

WIKIPEDIA Source. Ubuntu: Distribuciones Basadas En Ubuntu, Kubuntu, Linux Mint,

Edulibreos, Guadalinex, Lliurex, Zentyal, Molinux, Canonical Ltd. General Books, 2011

AGUILERA, López Purificación. Aplicaciones informáticas: ofimática. Editor. Editex,

2007.

PREPPERNAU, Joan. COX, Joyce. FRYE, Curtis, LAMBERT Steve. MURRAY,

Katherine. Office 2007: Paso a paso. Editor, Anaya Multimedia, 2007.

GONZÁLEZ C, Carlos Hernán. SALTARÉN Q. Henry Antonio. OpenOffice.org2.X.

Todo lo que necesita saber sobre software libre. Ediciones Ecoe (incluye CD). Editor,

ECOE EDICIONES, 2006.

MCFEDRIES, Paul .Excel: fórmulas y funciones. Editor Anaya Multimedia, 2005

LECTURAS RECOMENDADAS

Evolución de los computadores.

Tipos de computadores

Periféricos de los computadores.

10 ventajas del software libre y propietario.

Qué es Internet II, cuáles son sus aplicaciones.

Herramientas de Google.

Creando un video con Windows Movie Maker.

Ofimática con Open Office.

Curso ofimática. Manual de Windows, Word, Access y Power Point.

SITIOS WEB

http://www.slideshare.net/jackson1reyes2/evolucin-de-las-computadoras-

189296

http://perifericosdelacomputadora.blogspot.com/

http://www.icono-computadoras-pc.com/tipos-de-computadoras.html

http://www.abadiadigital.com/articulo/diez-ventajas-del-software-libre-y-

propietario/

http://www.tsares.net/Articulos/que_es_internet_2.htm

http://www.slideshare.net/iesocaparra/herramientas-google-5514027

http://www.youtube.com/watch?hl=es&v=agQEkhB14Bc

http://books.google.com.ec/books?id=bUIPv-S67-MC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false

http://books.google.com.ec/books?id=bUIPv-S67-MC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false



http://www.google.com.ec/url?sa=t&source=web&cd=3&ved=0CC0QFjAC&url=http%3A%2F%2Fwww.mailxmail.com%2Fcurso-ofimatica-manual-windows-word-access-power-point&ei=-dWMTrCbEOrFsQL1n4DBBA&usg=AFQjCNEVoh6GkwSjiWYXRWc-M5mEhboV9Q

http://www.slideshare.net/jackson1reyes2/evolucin-de-las-computadoras-189296

http://www.slideshare.net/jackson1reyes2/evolucin-de-las-computadoras-189296

http://perifericosdelacomputadora.blogspot.com/

http://www.icono-computadoras-pc.com/tipos-de-computadoras.html

http://www.abadiadigital.com/articulo/diez-ventajas-del-software-libre-y-propietario/

http://www.abadiadigital.com/articulo/diez-ventajas-del-software-libre-y-propietario/

http://www.tsares.net/Articulos/que_es_internet_2.htm

http://www.slideshare.net/iesocaparra/herramientas-google-5514027

http://www.youtube.com/watch?hl=es&v=agQEkhB14Bc




http://www.youtube.com/watch?v=Ra1q7oRFbIk

http://www.mailxmail.com/curso-ofimatica-manual-windows-word-access-

power-point

Responsable de la elaboración del

Silabo:

Ing. Jorge Fernando Cruz P. – Área

Informática de la UNACH.

Fecha de Elaboración Septiembre 2012.

http://www.youtube.com/watch?v=Ra1q7oRFbIk

http://www.mailxmail.com/curso-ofimatica-manual-windows-word-access-power-point

http://www.mailxmail.com/curso-ofimatica-manual-windows-word-access-power-point



Objetivo Educacional de la Cátedra de Informática Básica

UNIVERSIDAD NACIONAL DE

CHIMBORAZO

Facultad de Ciencias Políticas y Administrativas

Escuela de Ingeniería Comercial

OBJETIVO EDUCACIONAL CÁTEDRA

INFORMÁTICA BÁSICA

INSTITUCIÓN: Universidad Nacional de Chimborazo

FACULTAD: Ciencias Políticas y Administrativas

NOMBRE DE LA CARRERA: Ingeniería Comercial

AÑO LECTIVO: Septiembre 2012- Febrero 2013

NOMBRE DE LA MATERIA: Informática Básica

CÓDIGO DE LA MATERIA: IC1.08

NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS:

1,5

NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS:

3,5




OBJETIVO EDUCACIONAL DE LA CARRERA:

1. Formar profesionales críticos, comprometidos y humanistas, mediante el desarrollo

de destrezas y habilidades hacia una eficiente toma de decisiones empresariales

RESULTADOS O LOGROS DEL

APRENDIZAJE

CONTRIBUCIÓN

(ALTA, MEDIA o

BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:

Reconocer la estructura y funcionamiento

del computador, para la utilización

adecuada de los equipos y procesos

informáticos, conforme a las normas y

estándares técnicos establecidos

MEDIA Tener los elementos necesarios

para poder determinar y

seleccionar del mercado

cualquier equipo de cómputo

que requiriera, así como

también valorar los equipos con

los que trabaja.

Manejar las herramientas básicas del

Sistema Operativo propietario o libre para

organizar la información y ejecutar

aplicaciones informáticas con

responsabilidad y respeto a las normas del

buen vivir.

MEDIA Utilizar eficaz y eficientemente

las herramientas y accesorios

de los sistemas operativos en el

manejo integral de la

información, como base integral

para el funcionamiento de los

sistemas empresariales.

Determinar cuál de los sistemas

operativos (Windows – Ubuntu)

es más recomendado dentro de

las aplicaciones de los sistemas

empresariales.

Transmitir los fundamentos teóricos –

prácticos necesarios para el uso de los

servicios de Internet I e Internet 2,

aplicados en el campo de su especialidad y

su relación con otras áreas afines

empleando criterios técnicos y científicos.

ALTA Manejar de forma técnica los

principales servicios que presta

el Internet, mejorar sus

habilidades y destrezas para

dar mayor funcionalidad a los

sistemas empresariales

Emplear las herramientas básicas

ofimáticas para la elaboración y manejo

eficiente de archivos utilizados dentro de

su actividad con responsabilidad y respeto

a las normas del buen vivir.

ALTA Manejar eficiente y eficazmente

herramientas ofimáticas que

integren las funciones de los

sistemas empresariales.

Desarrollando las habilidades y

destrezas necesarias que

permitan optimizar recursos.

Utilizar adecuadamente los principales MEDIA Mejorar técnicamente el uso de




programas utilitarios y antivirus para

empaquetar archivos, proteger al

computador de ataques de virus

informáticos aplicando procedimientos,

normas técnicas y del buen vivir.

los programas utilitarios

empaquetadores y antivirus

para evitar problemas

informáticos en el manejo de la

información y que pueda influir

en la toma de decisiones.

Desarrollar habilidades y

destrezas para poder obtener

respaldos de información con la

ayuda de soportes informáticos,

así como vigilar por la

seguridad de la misma con el

uso de programas antivirus.


2. Potencializar los conocimientos generales a través de la generación de ensayos,

plenarias, laboratorios e interpretaciones hacia el desarrollo intelectual


APRENDIZAJE

CONTRIBUCIÓN

(ALTA, MEDIA o

BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:






MEDIA Analizar y describir los cambios

tecnológicos que van

evolucionando con el tiempo y

su incidencia en el tipo de

dispositivos y sus

características.






buen vivir.

MEDIA Correlacionar el uso del

software libre como del

propietario, determinar sus

potencialidades y hacer uso

adecuado de los mismos.







ALTA Utilizar en forma eficiente las

herramientas y servicios que

brinda el internet 1 e internet 2,

clarificar su uso y describir sus

potencialidades dentro de su

profesión.









Crear y manejar archivos

ofimáticos que recopilen la

información necesaria para la

presentación de proyectos e

investigaciones

Utilizar adecuadamente los principales






MEDIA Manejar en forma técnica los

principales programas utilitarios

y antivirus para proteger la

información.

Describir los procesos de

empaquetar y analizar los virus

de las principales unidad de

almacenamiento e interpretar

los resultados obtenidos


3. Generar conocimientos teóricos -prácticos mediante el análisis de problemas

para la toma eficiente de decisiones


APRENDIZAJE

CONTRIBUCIÓN

(ALTA, MEDIA o

BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:






ALTA Adquirir un computador,

seleccionado de acuerdo a sus

necesidades y características de

sus elementos y sus

dispositivos.






buen vivir.

ALTA Podrá manejar eficientemente

cualquier sistema operático sea

en el campo del sector público

como privado.

Sugerir cual es el sistema más

optimo dentro de uso de las

instituciones u organizaciones

con quienes pueden trabajar a

futuro o en su propio campo

profesional.





ALTA Utilizar y emplear las

herramientas y servicios del

internet i y II dentro de su área






profesional o personal.






ALTA Crear archivos ofimáticos de

cualquier tipo que recopilen

información, que pueda ser

analizada, procesada e

interpretada, permitiendo

tomar la mejor decisión en los

casos que fueren necesarios.







ALTA Manipular las herramientas

informáticas como los

empaquetadores como los

antivirus que permitan

garantizar la información que se

procesa dentro de un

computador.


4. Administrar las actividades empresariales, operativa y estratégicamente, dando

solución práctica a los diferentes problemas que la planificación, organización,

dirección y control exijan.


APRENDIZAJE

CONTRIBUCIÓN

(ALTA, MEDIA o

BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:






MEDIA Establecer un control de los

equipos computacionales como

de sus dispositivos dentro de la

planificación, organización de

las empresas.






buen vivir.

MEDIA Determinar cual de los sistemas

operativos es más acto a las

exigencias empresariales, que

permitan a su vez planificar,

direccionar y controlar las

actividades y procesos.










ALTA Emplear las herramientas del

Internet I y II en actividades

empresariales tanto operativas

como estratégicas, dando

solución a los problemas y

permitiendo planificar, controlar

y direccionar a futuro de acuerdo

a las exigencias.






ALTA Utilizar herramientas ofimáticas

para la administrar las actividades

empresarias tanto operativas

como estratégicas. Resolver

problemas y establecer una

gestión empresarial para su uso.







MEDIA Integrar dentro de los procesos y

actividades empresariales el uso y

manejo de empaquetadores y

antivirus para proteger y dar

respaldo a la información que se

maneja dentro de las gestiones

empresariales.

Responsable de la elaboración de los

Objetivos Educacionales:

Ing. Jorge Fernando Cruz P. – Área

Informática de la UNACH.

Fecha de Elaboración Septiembre 2012.

silabo informática básica

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