SÍLABO DE REDACCIÓN UNIVERSITARIA

I. DATOS GENERALESI.1 Escuela Académica Profesional: Ingeniería Industrial I.2 Semestre Académico: 2012-III.3 Ciclo/Nivel: III.4 Requisitos: Competencia ComunicativaI.5 Carácter: ObligatorioI.6 Número de créditos: 04I.7 Nº de horas semanales: 16I.8 Nº de horas totales: 48I.9 Duración de la asignatura: 03 semanasI.10 Fecha de inicio: 20 de Octubre de 2012

I.11 Fecha de Término: 04 de Noviembre de 2012 I.12 Docente: Lic. Vilma Angélica Hurtado IbáñezI.13 Correo Electrónico: vian_1022@hotmail.com

II. FUNDAMENTACIÓN

La experiencia de REDACCIÓN UNIVERSITARIA contribuye a lograr las COMPETENCIAS GENÉRICAS, en la medida que todo profesional, cualesquiera sea su especialidad, tiene necesidad de usar su idioma materno, tanto oral como escrito, con propiedad y corrección. Constituye una básica, teórico-práctica, que potencia habilidades de producción de textos académicos acorde a su especialidad, que le permitan actuar eficientemente con criterio reflexivo, crítico y ético en contextos interculturales y en concordancia con su formación profesional.

III. COMPETENCIASProduce textos académicos con el fin de evidenciar su destreza en la investigación bibliográfica, demostrando cuidado en el uso de los códigos oral, escrito y gráfico.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICAIV.1 Diseño

Por Unidades

IV.2 Temas transversales- Interculturalidad y diversidad.- Democracia y participación ciudadana.

IV.3 Primera Unidad: FUNDAMENTOS DE LA REDACCIÓNIV.3.1 Competencias de la Unidad:

Reconoce la importancia de la aplicación de las normas de acentuación general y especial.

Redacta textos cortos usando con propiedad el código escrito de la lengua

IV.3.2 Duración: del 20 de octubre al 21 de octubre de 2012

FACULTAD DE INGENIERÍAPROGRAMA DE EDUCACIÓN CONTINUA

IV.3.3 Cronograma

Unidad Semana/Fecha

Temática Conocimiento Actividad Capacidad Actitudes Indicadores de Logro

Primera 08-09-1209-09-12

REQ

UISI

TOS

PARA

LA

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N

Prueba diagnósticaTaller de acentuación general.

Aplica normas de tildación general.

1.

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2.

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3.

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4.

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s.

Aplica correctamente las normas de acentuación y tildación general en textos cortos.

Vicios de expresión. Produce textos orales y escritos con corrección ortográfica y gramatical.

Identifica los vicios de expresión en textos seleccionados y los corrige.Redacta textos con corrección ortográfica y gramatical.

Concordancia gramatical. Aplica reglas de concordancia gramatical en la redacción de textos breves, con sentido crítico.

Redacta textos cortos utilizando coherentemente las reglas de concordancia.

Taller de puntuación Aplica reglas de puntuación en la redacción de textos breves.

Aplica adecuadamente los signos de puntuación en la redacción de textos cortos.

Cohesión textualReferentes y conectores

Utiliza conectores referentes en la redacción de textos cortos.

Determina las relaciones que establecen los conectores y referentes en los textos cortos que redacta.

La técnica del Resumen: Actividad de investigación: La técnica del fichaje: Apa, Vancouver e Iso.

Elabora resúmenes Elabora fichas.

Sistematiza información utilizando resúmenes. Elabora fichas de registro según Apa, Vancouver e Iso.

IV.4 Segunda Unidad: REDACCIÓN ACADÉMICAIV.4.1 Competencias de la Unidad:

- Redacta textos cortos utilizando adecuadamente las propiedades textuales y sus elementos.

- Reconoce la importancia del uso adecuado de los signos de puntuación.

IV.4.2 Duración: 27 de octubre al 28 de octubre de 2012

IV.4.3 Cronograma

Unidad Semana/Fecha

Temática Conocimiento Actividad Capacidad Actitudes Indicadores de Logro

Segunda 15-09-1216-09-12

Expo

sició

n de

Idea

s

Texto descriptivo y narrativo.

Redacta textos descriptivos y narrativos teniendo en cuenta sus características y estructura.

1.

Dem

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Redacta textos descriptivos y narrativos redactados, señalando las características y estructura.

Texto expositivoRedacción de la monografía.

Redacta una monografía sobre un tema de su especialidad.

Redacta una monografía teniendo en cuenta las pautas de la Dirección de Investigación de la UCV.

Texto expositivo.Redacción, revisión y corrección de la monografía.

Redacta una monografía sobre un tema de su especialidad.

1.

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2.

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ad.

Redacta una monografía teniendo cuenta las pautas de la dirección de Investigación de la UCV.Cumple la secuencia de la guía de trabajo.

EXAMEN PARCIAL: Presentación y sustentación de la monografía.

IV.5 Tercera Unidad: ARGUMENTACIÓNIV.5.1 Competencias de la Unidad:

- Redacta informes académicos a partir de la elaboración de fichas bibliográficas, según los estándares internacionales, utilizado el lenguaje de manera adecuada.

- Expone sus ideas de manera lógica y coherente para explicar el informe redactado.

IV.5.2 Duración: 3 de noviembre al 4 de noviembre de 2012

IV.5.3 Cronograma

Unidad Semana/Fecha

Temática Conocimiento Actividad Capacidad Actitudes Indicadores de Logro

Tercera

22-09-1223-09-12

ARG

UMEN

TACI

ÓN

Textos funcionales. Redacta textos funcionales teniendo en cuenta su estructura.

1.

Dem

uest

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2.

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leng

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Utiliza los textos funcionales para comunicar mensajes en su entorno.

Evaluación de comprensión lectora: texto sugeridoTexto argumentativo.

Identifica los tipos de textos argumentativos según su estructura.

Diferencia los tipos de textos argumentativos más usuales en el ámbito universitario.

Artículo de opinión teoría y plan de redacción

Redacta un artículo de opinión sobre un tema de su especialidad.

Elige un tema pertinente de su especialidad.Elabora su plan de redacción de manera lógica y coherente.Recopila información en fichas bibliográficas.Redacta el artículo de opinión considerando su estructura.

Redacción del artículo: revisión y corrección.

Sustenta el artículo con argumentos convincentes, de manera lógica y coherente.

EXAMEN FINAL : Presentación y sustentación de la monografía.

V. ACTIVIDADES

V.1 Del desarrollo temático Redacción de textos.

V.2 De investigación Elaboración y sustentación de una monografía según las especificaciones de la

Dirección de Investigación. Elaboración de fichas bibliográficas según estándares internacionales.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

- Material impreso y textos. Módulo

- Medios audiovisuales – Internet

- Lecturas

- Periódicos y revistas y otros.

VII. EVALUACIONES

Aspectos Técnicas Instrumentos

Procedimientos Pruebas de ejecución

Organizadores visuales, otros.

Pruebas de desarrollo, prácticas.

Conocimientos Pruebas escritas. Pruebas de desarrollo, prácticas

Actitudes Observación

Participaciones orales, grupales.

Guía de observación

DISEÑO DE EVALUACIÓN

Primera Unidad Peso Semana Fecha

TIE

PC

Trabajo individual y en equipo.

Práctica calificada.

1

1

01 08 al 09 de

setiembre

Segunda Unidad

TIE

MON

EP

Trabajo individual y grupal

Monografía

Evaluación parcial

1

1

1

01

15 al 16 de

setiembre

PC

AO

EF

Práctica calificada

Artículo de opinión

Examen final

1

1

1

01

22 al 23 de

setiembre

PROMEDIO 1 (X1) PROMEDIO 2 (X2) PROMEDIO 3 (X3)

X1 = _TIG + PC_

2

X2 = _TIE + MON + EP_

3

X3 = _PC + AO + EF_

3

PROMEDIO FINAL (PF)

_X1 + X2 + X3_

3

VIII. METODOLOGÍA

Las sesiones de aprendizaje serán dinámicas e interactivas.

Los alumnos realizarán trabajos individuales y en equipo para investigar e intercambiar

experiencias de aprendizaje. Una de las principales actividades será la lectura crítica y reflexiva,

las mismas que se reforzarán con dos controles de lectura.

Los procedimientos que se emplearán son: lectura comprensiva, explicaciones, redacción,

debate, discusión dirigida, panel-videos. Asimismo, se incidirá en la práctica ortográfica

intensiva y funcional.

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

C29-371 CASTAÑEDA, Margarita. "Los medios de comunicación". Trillas, México.

1998

CH72-410 CHOMSKY, Noam. "Lenguaje, sociedad y cognición". Edit. Trillas. México

1999

R15-411 REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. "Ortografía". Edit. Espasa Calpe. España

2004.

R21-036SECO, Manuel. "Diccionario". Edit. Santillana España. 2005VALLADARES R., Otto. "Acentuación y tildación". Edit. Amaru. Lima. 2003.VALLADARES R., Otto. "Redacción de documentos en la administración pública", Edit. Amaru. Lima, 1983.VALLE DEGREGORI, Alfredo Manual de ortografia. Edit. Universo S.A. Lima s/f.

En otras bibliotecas:BERLO, David. "El proceso de la comunicación". 1984.DELGADO, Livio “Nuevo manual de puntuación y acentuación". Perú. Edit. Educación para todos. 1990.METZ, M. L. "Redacción y estilo"; Edit. Trillas, México, 1998.NIÑO ROJAS, Víctor M. "Los Procesos de la Comunicación y del lenguaje". Edit. ECOE Ediciones. Bogotá, Colombia. 199ÍVOQUENDO, Abelardo, "Breve manual de puntuación y acentuación"; Edit Mosca Azul, Lima, 1972.REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. Ortografía de la Lengua Española. Edit. Espasa Calpe S.A., Madrid, 2006.

LINKOGRAFÍAhttp://www. rae.eshttp://www.academiaperuanadelalengua.orghttp://robie.pntic.mec.es/~msanto1/ortografiahttp:/AAMW.enciclonet.com/documento/gramatica+estructural/http://www.eumed.net/libros/2008b/409/EL%20ENFOQUE%20HUMANISTA.htmhttp://pe.kalipedia.com/lengua-castellanaAerna/tratamiento-informacion/presentar-informacion-organizadores-graficos.html?x=20070417klplyllec 620.Keshttp://edublogki.wikispaces.com/Organizadores+visualeshttp://pedablogia.wordpress.comg007/05/03/organizadores-graficos-una-poderosa-herramienta-de-aprendizaje/http://www.juegosdepalabras.com/signos.htmhttp://lengua.laguia2000.com/ortografia/los-signos-de-puntuacion