Unterrichten die Net-Generation

Dr Spaska SiderovaConcordia University

Montréal, Canada

Studentenstimmen

aus A vision of students todayWesh M., Kansas State Universityhttp://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o

Studentenstimmen

Ich kaufe Kursbücher, die 100 $ kosten, die ich nicht einmal aufgemacht habe

Studentenstimmen

Meine Kurse haben durchschnittlich 115 Teilnehmer

Studentenstimmen

Während dieses Jahres werde ich 8 Bücher, 2300 Webseiten und 1281 Facebook Profiles lesen

Studentenstimmen

Ich habe 49 % von allen Pflichtlektüren gemacht, nur 26% davon relevant zu meinem Leben

Ich werde dieses Semester 42 Seiten für meine Kurse schreiben , aber mehr als 500 Seiten Email...

Studentenstimmen

Mein Nachbar (in dieser Klasse) hat für diesen Kurs bezahlt, ist aber nie da

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Mein Tag

 

7 Stunden Schlaf 1 ½ Stunden TV 3 ½ Stunden online 2.5 Stunden Musik hören 2 Stunden Handy 3 Stunden im Kurs 2 Stunden Essen 2 Stunden Arbeiten 3 Stunden Lernen_________________________________ Insgesamt : 26.5 Stunden ???

Gen Me-Gen Net-Gen NextTwenge Jean, Generation Me: Why Today's Young Americans Are More

Confident, Assertive, Entitled--and More Miserable Than Ever Before, 2006

Geboren in den letzten 20 Jahren Die Technologie ist ihre Lebensweise („digital natives“) Die Generation „nach Plan“, aus der ganz bewußten

Entscheidung der Eltern Umsorgt, geliebt, beschützt (Hubschrauber-Eltern) Individualismus Die Möglichkeiten sind unendlich Motiviert, wollen erfolgreich sein

Die Realität der GenMe

Internet ist besser als TV Die Realität ist nicht mehr „real“ Agieren ist besser als Wissen (besser eigene Erfahrungen

sammeln als die Bank drücken) Immer vernetzt- höchst sozialisiert Null Toleranz, sie wollen alles sofort Akzeptieren keine vorgefassten Meinungen, wollen

Herausforderungen

GenMe-Werte

Expressivität, zeigt offen ihre Emotionen Mobilität Optimismus, geht ihren Träumen nach Hohe Erwartungen Will in dem „Rampenlicht“ stehen Auf der Suche nach dem Glück Erwartet Lob Selbstbewußtsein, Narzissmus, Egozentrismus

Selbstbezogenheit

GenMe kämpft gegen Depression/ Angst/ Einsamkeit

Kritik

Für ein perfektes Aussehen

Wettbewerb ist überall

Hohe Lebensunterhaltungskosten

Entwurzelung durch Auflösung der Familienstrukturen

GenMe im Klassenzimmer

Was wäre zu erwarten?

GenMe im Klassenzimmer

Weniger Verantwortung in Bezug auf den Lernprozess Erwartet viel mehr von der Unterrichtskraft Nintendo vs Schach Prinzip (bitte keine Stategie,

besser von den Fehlern lernen) Tippen=Schreiben Multi-Tasking Erwartet schnelle Antworten Braucht: Interaktion, Exploration, Relevanz, konkrete

Anweisungen

Herausforderungen im Unterricht

Mehr Unterbrechungen während des Unterrichts Kampf um bessere Noten (Enttäuschungen) Akzeptieren keine Autorität Schlechte Lehrer-Evaluationen Mentale Probleme

Was tun?

Was tun?

Kursplan kommunizieren

Diskutieren über akzeptables Benehmen im Klassenzimmer beim ersten Treffen

Bei Aggressiviät: Nicht als persönlich betrachten

Sich nicht manipulieren lassen, oder Kompromisse ziehen

Bei einem unstabilen Verhalten - sich an die Institution wenden

Quellen Generation Me-Twenge, 2006 (Simon§Schuster)

Generationme.org

Millennialgeneration.org

Counselling and Development, Center for Teaching and Learning Services, Concordia University, Montréal, Canada

Web 2.0

Es ist Zeit für eine andere Universität

Didaktik&Medienkommunikation kombinieren?

Soziale Medien Moodle Lernplattform (open source) Wiki (neutral) Youtube (Videobriefe aus Kanada)

Blog, Microblog, Vlog Podcast, Videocast Facebook, Twitter Google Books,Groups, Scholars … Skype Konferenz, Clickers (student response

system)

Impakt auf den Unterrichtsprozess

Der Lerner steht im Zentrum des Lernprozesses

Spiel-Sensation Alle machen mit, kommen zu Wort Kreativität Forschung leicht gemacht Hardware: Books, Laptops, Clickers,

Cell. Phones (Quizzes, SMS)

Unterrichten mit:

Twitterin „The chronicle of Higher Education“

http://chronicle.com/media/video/v54/i25/twitter/ Blogs

http://www.youtube.com/watch?v=6gmP4nk0EOE

Youtube etc.....

Web 3.0 ... Web 3D ...

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