show de conhecimento
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1- Como podem ser classificadas as fontes históricas?
A- Materiais e Orais
B- Orais e Imateriais
C- Materiais e Imateriais
D- Apenas Orais
2- Quais eram as principais fontes ou documentos
históricos utilizados pelos historiadores durante o
século XIX?
A- As roupas
B- As músicas
C- As línguas
D- Os textos escritos
3- Quais são as áreas do conhecimento as quais os
historiadores precisam recorrer para ampliar e
concretizar as suas pesquisas?
A- Arqueologia, antropologia, sociologia, história e
matemática.
B – Língua Portuguesa, geografia, sociologia e
Religião.
C- Economia, sociologia, arqueologia, antropologia,
geografia.
D- Religião, língua portuguesa e matemática.
4- Qual foi o método que os seres humanos tiveram
que criar para poderem organizar suas tarefas do dia-
a-dia?
A- Século
B- Unidade de medida
C- Hora
D- Dia
5- Quais foram os primeiros instrumentos que foram
criados para medir o tempo como calcular a
passagem das horas e dos dias, meses e anos?
A- Relógios e calendários
B- Réguas e cronômetros
C- Calculadoras e celulares
D- Calendários e calculadoras
6- Quais os dois tipos de calendários criados pelos
Maias?
A- Lunar, com 365 dias e Solar, com 260 dias.
B- Solar, com 365 dias e religioso, com 260 dias.
C- Religioso, com 260 dias e mecânicos, com 365 dias.
D- Mecânicos, com 365 dias e digitais, com 260 dias.
7- Que tipo de movimento define o movimento que a
Terra dar em torno de si mesma.
A- Terrestre
B- Translação
C- Rotação
D- Solar
8- Que tipo de movimento define o movimento em que
a Terra dar a volta em torno do Sol?
A- Translação
B- Rotação
C- Lunar
D- Solar
9- Qual a unidade de tempo que é utilizado pelos
historiadores para localizar acontecimentos em que
não tem data precisa?
A- Hora
B- Quilograma
C- Metros
D- Século
10- Qual a função da linha do tempo?
A- Organizar a passagem dos anos antes de Cristo.
B- Mostrar como os fatos se situam no tempo, o que
vem antes (anterioridade), o que acontece ao mesmo
tempo (simultaneidade) e o que vem depois
(posterioridade).
C- Organizar a passagem dos anos depois de Cristo.
D- Mostrar como os fatos acontecem apenas
simultaneamente.
11- Para facilitar o estudo dos acontecimentos,
historiadores europeus dividiram a histórias em quatro
períodos, quais são eles?
A- História Antiga, História Atual, História Medieval e
História Moderna.
B- História Antiga, História Medieval, História Moderna
e História Comportamental.
C- Historial Atual, História Comportamental, História
Moderna e História Medieval.
D- Historial Antiga, História Medieval, História Moderna
e História Contemporânea.
12- De acordo com essa periodização, quais os fatos
que são privilegiados?
A- As transformações políticas ocorridas na Europa.
B- As transformações culturais e políticas ocorridas na
Europa.
C- As transformações religiosas ocorridas na Europa.
D- As transformações do tempo ocorridas na Europa.
13- Qual é o modelo de explicação para a origem de
tudo o que existe no universo?
A- Evolucionismo
B- Paleolítico
C- Neolítico
D- Criacionismo
14- qual é a teoria que atualmente é aceita pela ciência
para compreender como surgiu a enorme diversidade
de seres vivos que habitam na Terra?
A- Evolucionista
B- Criacionista
C- Neolítico
D- Paleolítico
15- Quais naturalistas que fizeram com que o
pensamento evolucionista ganhasse força no século
XIX?
A- Alfrted Wallace e Karl Marx
B- Voltaire e Karl Marx
C- Alfred Wallace Charles Darwin
D- Charles Darwin e Voltaire
16- Qual a teoria do mecanismo de seleção natural?
A- Que os seres vivos mais bem adaptados ao ambiente
tendem a desaparecerem, enquanto os menos
adaptados transmitem suas características às próximas
gerações.
B- Que os seres vivos mais bem adaptados ao ambiente
transmitem suas características às próximas gerações,
enquanto os menos adaptados tendem a desaparecer.
C- Que os menos adaptados transmitem suas
características somente até a sua terceira geração,
enquanto os mais adaptados ao ambiente transmite
suas características até sua última geração.
D- Que tanto os mais adaptados quanto os menos
adaptados ao meio ambiente transmite suas
características somente até sua segunda geração.
17- O ser humano moderno faz parte de qual grupo de
mamíferos?
A- Marsupiais
B- Vertebrados
C- invertebrados
D- Primatas
18- Quais as características que o gênero Homo
apresentava que o diferenciavam dos australopitecos?
A- Maior volume cerebral e habilidade nas mãos.
B- Menos volume cerebral e habilidade nos pés.
C- Maior volume cerebral e habilidade nas mãos e nos
pés.
D- Apenas habilidade nas mãos e nos pés.
19- Quais as espécies que fazem parte do gênero
Homo?
A- Homo habilis, Homo erectus e Homo sapiens.
B- Homo neanderthalensis e Homo erectus.
C- Homo habilis, Homo erectus, Homo neanderthalensis
e Homo sapiens.
D- Homo sapiens e Homo habilis.
20- Qual é o nome que se dá ao período da história
humana que vai do aparecimento do gênero Homo até o
início da prática da agricultura?
A- Neolítico
B- Paleolítico
C- Período agrícola
D- Revolução agrícola
21- Os primeiros humanos viviam de que?
A- Da caça, da pesca e da coleta de frutos silvestres.
B- Apenas da coleta de frutos silvestres.
C- Da caça e da pesca.
D- Apenas da pesca.
22- O que são seres humanos nômades?
A- Àqueles que tem moradia fixa.
B- Àqueles que moram em casas de taipas.
C- Àqueles que não tem moradia nenhuma.
D- Àqueles que não tem moradia fixa.
23- Onde ocorreu o cultivo das primeiras plantas?
A- No Extremo Oriente e no Crescente Fértil.
B- No Oriente Médio
C- No Ocidente
D- No Oriente Médio e no Ocidente
24- Até a invenção da metalúrgica, isto é, a técnica de
trabalhar os metais, as comunidades fabricavam seus
objetos com que?
A- Pedras, apenas.
B- Pedras, ossos e madeira.
C- Madeira e pedras, apenas.
D- Ossos, apenas.
25- Como ficaram conhecidas as cidades localizadas às
margens dos rios?
A- Civilizações Produtivas
B- Civilizações Férteis
C- Civilizações Agrícolas
D- Civilizações Fluviais