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Campus Landstraße WMS Kölblgasse 1030 Wien, Kölblgasse 23, SKZ: 90 30 62 Tel. + Fax: 798 61 26 (Direktion) Tel.:799 58 11 (Lehrerzimmer) Email: [email protected] Internet: www.wms3koelblgasse.schule.wien.at 1 EXTERNISTENPRÜFUNGSSTOFF 7. Schulstufe Externistenprüfungsstandort WMS 3, Kölblgasse 23 1030 Wien

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Internet: www.wms3koelblgasse.schule.wien.at

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EXTERNISTENPRÜFUNGSSTOFF

7. Schulstufe

Externistenprüfungsstandort

WMS 3, Kölblgasse 23

1030 Wien

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Deutsch – schriftlich 7. Schulstufe

1. Beschreibung eines Diagramms

2. indirekte Rede

3. Personenbeschreibung

4. Kommasetzung

Deutsch – mündlich 7. Schulstufe

1. die Ballade:

- Definition der Begriffe „Vers“ und „Strophe“

- Themen/ Handlungen von Balladen

- Balladenautoren

- Balladentitel

- Reimfolgen erkennen und benennen können

2. die Zeichensetzung:

- Definition „Hauptsatz“ und „Nebensatz“

- die Hauptsatzreihe

- Kommasetzung

3. die Inhaltsangabe:

- Zweck einer Inhaltsangabe

- Schritte, die bei einer Inhaltsangabe zu beachten sind

- mündliche Inhaltsangabe zu einem Sachtext

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ENGLISCH 7. Schulstufe

WRITTEN PART:

Listening Comprehension Reading Comprehension

Topics:

• Expedition / Travelling

• London

• Friendship

• Films

• Superstition

• Coincidences

• Dangerous Animals

• California Dreaming

• Asking the way – a dialogue

• Write a postcard from the USA (about 150 words)

Language in Use: • The Tenses: Present simple-Past simple-Present perfect-Past perfect -

Future tense

• Comparatives / Superlatives

• Word order

• Ist Conditional

• Active Voice-Passive Voice

ORAL PART:

• You and your family (age, jobs, hobbies, freetime activities, etc.) • Your holiday in London

• Talking about films

Literature: More 3

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Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung 7. Schulstufe

1. Christoph Kolumbus:

- Absichten von Kolumbus

- Ängste der Seeleute gegen Annahme von Kolumbus

- Namen der drei Entdeckerschiffe

- Jahreszahl der Entdeckung Amerikas

- Irrglaube des Kolumbus

- Beginn einer neuen Epoche

- Haltbarmachung von Lebensmitteln

- Definition Kolonie

- Vorteile einer Kolonie für Europa

- Nachteile für die Ureinwohner

- Dreieckshandel

- Kolonialmächte

2. der erste Weltkrieg:

- Folgen des Misstrauens der europäischen Staaten untereinander

- Ziele der slawischen Bevölkerung der k.u.k. Monarchie

- Ursachen für Konflikt zwischen Österreich-Ungarn und Serbien

- Rolle Russlands

- Absichten militärischer Bündnisse

- die Entente

- der Mord in Sarajewo

- Kriegserklärung Österreichs an Serbien

- Friedensvertrag

3. die Französische Revolution:

- die Ständegesellschaft

- Steuern, Gefühle des 3. Stands

- Ereignis, das den Beginn der franz. Revolution markiert

- berühmtes Zitat von Ludwig XIV., Folgen der Revolution für den König

- Gedanken und Ideale der Französischen Revolution, die noch heute in den

Verfassungen vieler Staaten zu finden sind, Wahrung der Menschenrechte

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4. Wien zwischen 1850 und 1900:

- Wie hat sich Wien in den Jahren 1850-1900 verändert?

- Welche Ziele hatte Kaiser Franz Joseph I. für Wien?

- Wie lebte die ärmere Bevölkerung Wiens (Wohnverhältnisse)?

- Welche Folgen brachte das Leben der ärmeren Menschen mit sich?

- Unterstützung arbeitsunfähiger Menschen

- Baustil der Wiener Ringstraße

- Künstler, die in der Zeit von 1850 bis 1900 in Wien lebten

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Geographie und Wirtschaftskunde 7. Schulstufe

1. Großlandschaften Österreichs

- Großlandschaften benennen, auf der Karte zeigen & beschreiben

2. Bevölkerung

- Bevölkerungszahl

- Zentralräume / periphere Räume

3. Arbeitswelt

- Arbeitsverhältnisse

- Frauen in der Arbeitswelt

- Arbeitslosigkeit

4. Grundbegriffe der Wirtschaft

- Bruttolohn / Nettolohn

- Kaufkraft

- BIP

- Konjunktur

- Sozialpartner

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Mathematik 7. Schulstufe

1.) Rationale Zahlen

. Darstellung . Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division . Verbindung der vier Grundrechnungsarten 2.) Potenzen

. Rechnen mit Potenzen . Terme . Terme addieren und subtrahieren . Terme multiplizieren . Binomische Formeln 3.) Gleichungen

. Lineare Gleichungen . Textgleichungen 4.) Verhältnis – Verhältnisgleichungen 5.) Zuordnungen

. Direkt proportionale Zuordnung . Indirekt proportionale Zuordnung . Lineare Wachstums- und Abnahmeprozesse 6.) Ähnliche Figuren - Strahlensätze 7.) Prozentrechnung und Zinsrechnung 8.) Konstruktion, Umfang und Flächeninhalt von

. Parallelogramm . Raute . Deltoid . Trapez . Dreiecke

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9.) Umfang und Flächeninhalt allgemeiner Vielecke 10.) Quadrieren und Wurzelziehen 11.) Der pythagoräische Lehrsatz und seine Anwendung 12.) Geometrische Körper

. Oberfläche und Volumen von Prismen . Eigenschaften der Pyramide . Oberfläche und Volumen der Pyramide . Zusammengesetzte Körper

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Biologie und Umweltkunde 7. Schulstufe

1. Geologie Österreichs:

- das Alpenvorland

- Erdöl

- Braunkohle

- Gletscherbildung

- Alpenentstehung

- die nördlichen Kalkalpen

2. das Getreide:

- Arten benennen und erkennen können

- Kulturgräser / Wildgräser

- der Mehlkörper

- Lebensmittel aus Mais

- Getreideanbau

3. die Kartoffel:

- die Teile der Kartoffel

- Herkunft der Kartoffel, wie ist die Kartoffel nach Europa gelangt

- Wie konnte die Kartoffel ein Grundnahrungsmittel werden und welchen

Einfluss hatten hierbei die Könige?

- Entstehung neuer Kartoffelpflanzen aus der Knolle

4. die Evolution des Menschen:

- Primatenarten

- Merkmale von Primaten

- die Wiege der Menschheit

- der aufrechte Gang

- Homo erectus

- die ersten Werkzeuge

- Sesshaftwerdung

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Physik 7. Schulstufe

Experimente beschreiben

Ziel, Hypothese, Material, Methode, Ergebnis, Schlussfolgerung

Wärmelehre

• Aggregatzustände (fest, flüssig, gasförmig) und Phasenübergänge

(schmelzen, erstarren, sublimieren, resublimieren, verdampfen, kondensieren)

• Wärme als Energieform

• Celsius und Kelvin (absoluter Nullpunkt) umrechnen können

• Gute und schlechte Wärmeleiter, Isolatoren

• Teilchenbewegung und Ausdehnung bei Wärmezufuhr

• Drei Arten der Wärmeübertragung: Konduktion (Wärmeleitung), Konvektion

(Wärmeströmung), Radiation (Wärmestrahlung)

• Kältemischung (Eis und Salz): Salzstreuen im Winter, um den Gefrierpunkt zu

erniedrigen

• Wetter und Treibhauseffekt

Dichte

• Entnahme von Informationen aus einer Dichtetabelle, Einheiten kennen

• Formel umformen und anwenden – einfache Berechnungen

• Anomalie des Wassers – Bedeutung für die Natur (z.B.: Fische im See)

Elektrizität

• Bestandteile von Atomen

• Statische und fließende Elektrizität

• Die Gefahren des elektrischen Stromes, Wirkung auf den Körper, Verhalten

bei Gewitter

• Stromkreis und Schaltsymbole

• Leiter und Isolatoren

• Elektrolyte

• Spannungsquellen (Luigi Galvani und Alessandro Volta), Zitronenbatterie

• Gleichspannung, Wechselspannung

• Verbraucher (Lämpchen, LED,…)

• Serienschaltung, Parallelschaltung

• Ohm’sches Gesetz mit Rechenbeispielen

• Elektrische Leistung berechnen (Watt)

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Bildnerische Erziehung 7. Schulstufe

Bildnerische Erziehung ist hauptsächlich ein Fach, das auf der praktischen Tätigkeit des Schülers/der Schülerin basiert. Daher besteht die Prüfung in der Vorlage einer Mappe mit fünf vom Prüfling eigenhändig gefertigten Arbeiten und einer praktischen Aufgabe am Prüfungstag.

In einem kurzen Gespräch muss der Schüler/die Schülerin seine/ihre Arbeiten präsentieren und erklären - dabei wird Wert gelegt auf die Fähigkeit, das Gefertigte zu verbalisieren und die unterschiedlichen Themen mit ihren bildnerischen Problemstellungen und Techniken zu erklären.

Zur Zusammenstellung der „Mappe":

Es soll sich um malerische, grafische (Zeichnung, Collage, ev. Druckgrafik) und plastische Arbeiten unter Verwendung verschiedener Techniken handeln. Auch ein fotografischer Beitrag ist denkbar.

Bildnerische Problemstellungen, die behandelt werden sollten (beliebige Themenwahl):

• Illustrative und narrative Arbeiten • Differenzierung kindlicher Bildzeichen • unterschiedliche Möglichkeiten des Einsatzes von Farbe, technisch und formal

(malerische Themenstellungen) • Anwendung kompositorischer Grundprinzipien (Figur/Grund Problematik,

Streuung, Spannung, Bewegung, Reihung...) • Umgang mit Fläche, Linie und Struktur (grafische Themenstellungen) • Formen räumlicher und körperlicher Darstellung (Staffelung,

Zentralperspektive, Einsatz von Farbe, Licht/Schatten) • Einfache druckgrafische Techniken (Bsp. Monotypie, Linolschnitt,

Kartondruck...) • Schrift und Zeichen/spielerischer Umgang mit Schrift, Typografie und

Symbolen • Grunderfahrungen im plastischen Gestalten (Massenverteilung,

offene/geschlossene Form, Spannung, Oberflächenqualitäten...)

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Musik 7. Schulstufe

Schallaufzeichnung und Tonträger

.) Phonograph .) Grammophon und Schallplatte .) Compact Disc (CD) .) MP3 .) Urheberrecht .) Digitale Aufnahmemöglichkeiten heute .) Phono-Plug- In Musical

.) My fair Lady .) West Side Story .) Das Phantom der Oper .) Mamma mia Die Streichinstrumente

.) Die Violine .) Die Viola .) Das Violoncello .) Der Kontrabass Das Oratorium

.) Der Messias .) Die Jahreszeiten Zupfinstrumente

.) Die Harfe .) Die Zither .) Die Mandoline .) Die Balalaika .) Die Bouzouki .) Die Gitarre

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Die Blechblasinstrumente

.) Die Trompete .) Ds Flügelhorn .) Das Horn .) Das Tenorhorn .) Die Posaune .) Die Tuba Die Holzblasinstrumente

.) Die Blockflöte .) Die Querflöte .) Die Klarinette .) Das Saxofon .) Die Oboe .) Das Fagott Die Oper

.) Ouvertüre - Orchester .) Stimmlagen Das Kunstlied Franz Schubert Programmmusik

.) Bilder einer Ausstellung - Modest Mussorgsky .) Der Zauberlehrling – Paul Dukas