setmana cultural conferència

Download Setmana cultural conferència

If you can't read please download the document

Post on 13-Apr-2017

263 views

Category:

Education

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • Pros i contres dels diferents transports.Estadstica: la mobilitat al nostre centre en xifres.Una passejada pel carrer sense cotxes!Levoluci dels transports.Itineraris a peu per Binissalem.Les emissions de CO2 i el canvi climtic.

  • Vdeojoc Els sostenibles en acci IV.Amb aquest joc per ordinador aprendrem a convertir els vehicles que ms contaminen en vehicles sostenibles.

  • Educaci vial: Cada any la Policia Local ens ofereix aquestes sessions que apropen els infants a les nocions bsiques per circular de manera segura pel carrer. Aquest curs faran les sessions els alumnes de 1r, 3r i 5 de Primria.

  • Passejada en carro: Farem un petit circuit al voltant de lescola per gaudir dun mitj de locomoci ecolgic i ben divertit. Tot grcies a la collaboraci de Toni Bestard.

  • Sessi de filosofia: Visualitzarem alguns vdeos amb el youtube i reflexionarem sobre les conseqncies de lexcs demissions de dixid de carboni a latmosfera, de les petites contribucions que podem fer nosaltres per ajudar a solventar aquesta problemtica

  • Itineraris per Binissalem:

    Els alumnes de 5 i 6 prepararan a classe alguns itineraris per fer a peu pel poble. Ens faran una descripci del recorregut i una explicaci dels diferents llocs i edificis emblemtics pels quals anirem passant.

  • Sesssi dexpressi corporal: Hi ha moltes maneres dexpressar el que volem dir, el que sentim, el que volem compartir amb els altres Macaco amb la seva can Moving expressa la seva preocupaci per la salut del nostre planeta, ens canta que cada moviment, cada acci s una petita gota que ajuda a la conservaci del nostre medi ambient. Amb aquesta sessi dexpressi corporal nosaltres tamb ho intentarem transmetre

  • Mural del Transport Sostenible: Aquesta vegada ens expressarem amb el dibuix, tot elaborant un mural conjunt recollint les idees i reflexions que hem anat fent durant tota la setmana cultural.

  • Clcul de les emissions de CO2: Aquesta activitat va comenar amb la tasca de marcar, sobre el plnol de Binissalem, el recorregut que fa cada nin/a per anar de ca seva a lescola. Llavors en el taller que farem durant la setmana cultural calcularem amb els ordinadors porttils el dixid de carboni que emet cada nin/a fent el recorregut en diferents tipus de transports. Llavors noms quedar fer un clcul global de tot el centre. Quant dixid de carboni emetem per anar a lescola durant un any? Aviat ho descobrirem!

  • OBJECTIUS DE LEXPERINCIA:Crear unes lnies habituals daccs al centre que agilitzin les entrades.Afavorir que els infants ms grandets puguin venir sols (sense adults) a lescola a peu o en bici.Augmentar la seguretat daquestes vies daccs a lescola. Reduir la circulaci de cotxes al voltant del nostre centre. I per tant, reduir les emissions innecessries de CO2.

  • Procs dorganitzaci PedibsCada alumne/a va marcar en el plnol del poble el recorregut que feia per arribar a lescola.Cada classe va fer un plnol de tots els seus alumnes.Amb aquesta informaci i lassessorament de la Policia Local, vrem traar les lnies daccs ms comuns i crerem les 5 lnies del nostre Pedibs.

  • PLNOL PEDIBS

  • Funcionament del Pedibs Primer dia: hi ha un pare/mare voluntari/aria a cada sortida identificats amb unes targes. Donen a cada nin/a participant un adhesiu. Lexperincia es repeteix els tres dies de setmana cultural.La idea s que poc a poc els nins ms grans facin el recorregut del pedibs junts i els ms petits amb els seus acompanyants habituals.

  • Normes durant el trajecte.Els infants han de seguir les normes bsiques de seguretat vial. Els primers dies els pares/mares voluntaris ajudaran a recordar-les (caminar per lacera sense crrer, mirar abans de travessar un carrer, respectar els senyals, ) El que interessa s que aquestes normes les interioritzin i les puguin aplicar en qualsevol dels desplaaments que facin sols per dins el poble.

  • Aconseguir que les lnies creades siguin utilitzades de manera habitual per una part important del nostre alumnat.

  • Organitzar una xarxa de voluntaris que puguin ajudar en els recorreguts de les diferents lnies del pedibs: persones majors, padrins i padrines