7/26/2019 SESION _JUEVES_09_07_2015

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SESIN DE APRENDIZAJE N 29

I. TTULO DE LA SESINConocemos los benefcos !el "#$"

II. APRENDIZAJES ESPERADOSCO%PETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

ACT&A ' PIENSA

%ATE%(TICA%ENTE EN

SITUACIONESDE

RE)ULARIDAD*E+UI,ALENCIA '

CA%-IO

Matematizasituaciones

Selecciona y usa modelos

referidos a ecuaciones lineales alplantear y resolver problemas

Comunica yrepresenta ideasmatemticas

Describe una ecuacin lineal

reconociendo y relacionando losmiembros, trminos, incgnitas,y su solucin.

III. SECUENCIA DID(CTICAInco /20 mn$1os

El docente da la bienvenida a los estudiantes y les indica ue van a

continuar traba!ando organizados en los grupos ue se conformaron enla sesin anterior.

"uego, plantea algunas interrogantes para e#plorar los saberes previos.

"os estudiantes dialogan en grupo y responden a las preguntas por

turnos. El docente, plantea las siguientes pautas de traba!o ue sern

consensuadas con los estudiantes.

$Cules son los bene%cios del agua para el ser&umano y la industria'

$(lguna vez tuviste la e#periencia de no contar conagua' $)u &iciste'

$)u consecuencias puede acarrear el no teneragua'

Desde tu punto de vista, $cunta agua debemos

* Dinamizar el traba!o en euipo promoviendo la participacin detodos.

* (cuerdan la estrategia apropiada para comunicar los resultados.3 +espetan los acuerdos y los tiempos estipulados para el desarrollo

de cada actividad relacionada a la descripcin de la ecuacin lineal y

DATOS )ENERALES4. )5"!o Se#$n!o #5"!o

2. D$5"c6n 70 mn. /098084:. P5o;eso5 J"

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