UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE ACOBAMBA

I.E. Nº 36202 – SAN PEDRO DE CHOPCCA - PAUCARA

Primer y Segundo GradoHUK PUNCHAWPAQ RURAYKUNA PATACHASQAI: RIQSICHIKUYKUNA:

1.1.- YACHAY WASIPA YUPAYNIN : 362021.2.- LLAQTA : SAN PEDRO DE CHOPCCA1.3.- NIQI : 1°, 2° ÑIQI1.4.- PUNCHAW : KILLACHAY1.5.- YACHACHIQ : Lic. HECTOR ZANABRIA OLARTE1.6.- KAMACHIKUQ : Lic. HECTOR ZANABRIA OLARTE

II: ATINAKUNA KALLPANCHAY :

2.1.- RURAYPA SUTIN : Paqarichisun willakuykunata chirukunamanta.

2.2.- UNAY : HUK PUNCHAW

III: ATINAKUNA AKLLAY:

ATIPANAKUY HUNTACHINA TUPUY PURIYKUNA TUPUYN

IN

Produce textos funcionales y

literarios breves y de

estructura sencilla referidos

a las diversas áreas

curriculares del aprendizaje.

Produce diversos

textos breves y con

estructura sencilla a

partir de imágenes

dadas.

Escribe una

serie de

frases y

oraciones

sencillas,

enlazadas

con

conectores

simples.

Observación

Pruebas

Objetivas

Lista de

cotejo

Practicas

calificadas.

IMAYNA RURANA IMAYMANA YACHACHINA LLAMKANAKUNA

HALLARIYNIN Kusichiykuna

hamutaynin

• Amawta pukllachin kuchusqa chirukunawan,

hinallataq warmakuna tupuchispa huñuta ruwanku.

• Amawta tapun warmakunata: ¿Ima uywatataq

tupuchirankichik?

• Yachachiq amayta huk chiruta qawachin llapa

warmakunaman hamutanampaq multimedia

nisqanwan.

• Yachaq warmakuna qawasqankuman hina,

tapukuykunata kutichimunqa: ¿imatataq

qawachkanchik?, ¿ima rikuymi kay ukucha?

¿imatataq rurachkan?, ¿imatataq mikun?, ¿maypitaq

yachan?.

• Hinallataq warmakunata qawachin misi chirusqata:

¿qamkunapa kanchu wasikichipi misikichi?, ¿imatataq

mikun?, ¿ima rikuqtaq kay misi?, ¿imatataq ruran

wasipi?, ¿chayllatachu ninchikman?.

• ¿Imaynataq kanchikman mana misi kaptin?,

¿kaqllanachu kanman misiwan ukucha?, ¿Imanasqa?.

Rapi

Multimedia nisqan

LLAMKAYNINPaqarichisun

hamutaspa

yachayninchi

kta

• Yachachiq amawtam warmakunaman willan, imayna

ruranankupaq, kay yachayninta paqarichinampaq.

• Amawta tapun warmakunata: ¿Paqarichinchimanchu huk

willakuyta kay iskay uywakunamanta?, ¿Imaynatataq

paqarichinchikman?.

• Amawta qawachin chirusqata llapa warmakunawan kay

multimedia nisqanwan.

• Warmakuna hamutasqanman hina rimarinku huñupi llapa

chirumanta: ¿Imataq qawachkankichik?, ¿Imanasqataq

ukucha hapru ukunman winakuchkan?, ¿pimantataq

ayqimuchkan?.

• Qinallataq amawta yapamanta qawachin huk

chirusqakunata: ¿Imapaqtaq misi makinta qaywachkan

qapru ukuta?,……………..

• Warmakuna huñupi, Chiru qawasqankuman hina huk

willakuyta paqarichinku utqayman.

• ATENCION DIFERENCIADA.

• Huk ñiqi warmakuna chiru qawasqanman hina sutinta

qillqanku kay achakalawan, chaynallataq tuqyaqkunawan.

• Iskay ñiqi warmakuna hamutasqankuman hina,

Qillqa maytu

Qillqana

Rapikuna

Laqaku

TUKUYNIN

• Tapukuykunata kutichisun

sapakama: ¿imamantataq

yacharanchik?, ¿ima

rurastintaq yacharanki?,

¿imapaqtaq

yacharanchik?.

• Yachachiq llamkayta saqin

wasimpaq.

Tupukuykuna

kZ

MISIMANTAWAN UKUCHAMANTA

punchawsiHuk

wasinman yaykurusqa, chaysi

qawaruspan

utqayman winakurusqa

Ukunman.

Kay uma sapa

Chaysi qapispan,

chutanampaq, manas makin

qaypasqachu.

Hinaspansi hamutaspan,

maskaq risqa. Aswanqa kay

qayakachakusqa.

Chayna qayaykachakuptinsi, wakin

rikuriramuspas chutarusqaku.

Chaynas Kay kusikusiylla

Kay pisi uma kutiramuspa,

qawaykuptinsi mana kasqachu, chaysi

umanta takakuspan waqakusqa

qapikusqa.

TUPUYNINKUNA

LAMKAYKUNA WARMAKUNAPAQ 2° ÑIQIPAQ

SUTIY: …………………………………………………………………………………………………………

Warmakuna kay willakuyta ñawinchaspayki paqarichimuy sutikunata quntapasqayki.

……………………………………………………………………………………..

(Willakuy)

Huk punchawsi …………………………………………………………………………………………….........

Wasinman yaykurusqa, chaysi …………………………………………………………………………….

Qawaruspan ……………………………………………………….., kay uma sapa …………………….

Utqayman winakurusqa ……………………………………… Ukunman. Chaysi …………...........

…………………… qapispan ……………………………, manas makin qaypasqachu. Hinaspansi

……………………….hamutaspan …………………… maskaq risqa. Aswanqa kay ………………………

Qayaykachakusqa. Chayna qayaykachakuptinsi, wakin …………………….… rikuriramuspas

……………………………………. Chutarusqaku.

Chaysi kay …………………………………. Kusikusiylla ………………………………………………………..

Kay pisi uma ………………………….kutiramuspa …………………………………… qawaykuptinsi

……………………………… mana kasqachu, chaysi ………………………….. umanta takakuspan

Waqakusqa …………………………… qapikusqa.