Sesin de Aprendizaje

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. I.E. : Nstra. Seora del Rosario N 205021.2. GRADO : 3SECCIN: B1.3. CICLO : IV1.4. PROFESORES RESPONSABLE: Grupo de Discapacidad Intelectual.

II.- PARTE DIDCTICA:

2.1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Conocemos a la Familia Tipos y Funciones.

2.2. REA : Personal Social

2.3. COMPETENCIA: 3. Reconoce sus derechos y responsabilidades en su medio familiar, escolar y comunal e interacta de manera respetuosa, solidaria y responsable en la vida cotidiana.

2.4. CAPACIDAD: 3.4 Reconoce y valora las relaciones y grado de parentesco entre los miembros de la familia graficado en el rbol genealgico. Valora y respeta la unidad familiar y su integridad fsica. CAPACIDAD ADAPTADA: Identifica los miembros que conforman su familia en un grfico.2.5. INDICADOR: Reconoce a los miembros de la familia y describe en un organizador grfico las obligaciones de sus miembros. INDICADOR ADAPTADO: Reconoce los miembros de la familia e identifica el tipo de familia a la que pertenece mediante un grfico.2.6. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN: Ficha prctica de evaluacin, Ficha metacognitiva. INSTRUMENTO DE EVALUACION ADAPTADO: Ficha prctica con menor complejidad, Grfico de su familia.

MOMENTOSESTRATEGIASRECURSOSTIEMPO

INICIO

Se da inicio a las clases con las actividades diarias, la oracin y la asistencia.

Presenta una lmina sobre la familia.

Interroga: Que observas? A quin representa la lmina? qu estn haciendo? Cmo es esta familia? Saben Qu es la familia? Cmo est integrada la familia? Qu tipos de Familia conoces? Se genera el conflicto cognitivo mediante la interrogante Sabes cules son las funciones que cumple cada miembro de la familia? El docente declara el temaConocemos a la Familia Tipos y Funciones

LminaPapeloteMasketingPlumones

05 minutos

PROCESO

PROCESO

SALIDA

Observan videos sobre Tipos de Familia y roleshttps://www.youtube.com/watch?v=QTlbpCCzd3chttps://www.youtube.com/watch?v=Q9cj9Ftiex8

Comentan sobre lo observado A travs de una dinmica (Utilizando tarjetas representando a los tipos de familia) realiza la integracin de grupos. Eligen a su coordinador y un secretario. Los nios y nias, reunidos en grupo, anotan las caractersticas del tipo de familia que se les asigno como grupo. Se les entregar papel sbana y plumones para que anoten sus respuestas. Exponen. El docente media el trabajo de los nios resaltando los aciertos y corrigiendo los errores. Posteriormente con la participacin de los nios y nias, organiza y sistematiza la informacin a travs de un mapa conceptual. Ver anexo 01. Anotan las conclusiones en cuaderno.*El nio anota las ideas principales sobre el tema mediante imgenes que el docente le proporciona

Trabajan una sopa de letras.*Trabaja una sopa de letras de menor complejidad. Se evala mediante la ficha Metacognitiva Elaboran un trptico Como te gustara que fuera tu familia*Realiza un dibujo sobre la familia

LaptopProyectorCuaderno Lpiz.

ImgenesFichasHojas artcolorColores Plumones

25 minutos

15 minutos

III.-ANEXOSANEXO 01 LA FAMILIA - TIPOS- FUNCIONES

LA FAMILIA ES

La familia es un conjunto de personas que se encuentran unidos por lazos parentales Estos lazos pueden ser de dos tipos: vnculos de afinidad, el matrimonio y de consanguinidad como ser la filiacin entre padres e hijos.

ESTA FORMADA POR

PAP MAM HIJOS

TIPOS DE FAMILIA

Familia AdoptivaFamilia Nuclear Familia Extensa Familia Monoparental

Cuando se cra a un nio o nia pero sin lazos parentalesPadres e Hijos Familia Nuclear, abuelos Padre o Madre Tos Primos y otros parientes y los Hijos

FUNCIONES DE LA FAMILIA

PAP MAMHIJOS

Trabaja sostiene elLleva adelante el hogarTienen la misin deHogar familiar, esPrepara los alimentosformarse en el estudioResponsable, imponeVe el vestido, aseo deTrabajo para ser tilesAutoridad y respeto de los hijos, con su ternuraA la Familia , SociedadCorrige los defectosvive la alegra y aleja sus y a la Patria.Da amor y cario.Tristezas.

ANEXO 02 DESARROLLAN UNA PRACTICA ( Pupiletras)

DESARROLLAN DEMUESTRO LO APRENDIDO (Se les entrega una ficha conteniendo el rbol genealgico para que completen y dibujen a su familia. )

P UPILETRAS MIEMBROS DE MI FAMILIANombre y Apellidos: _________________________En el siguiente pupiletras busque y pinte los nombres de quienes conforman los miembros de la familia ampliada:1.- abuela5.- hijo 9.- hermano13.- nieto2.- abuelo6.- hija10.- hermana14.- nieta3.- pap7.- sobrino 11.- to15.-primo4.- mam8.- sobrina 12.- ta16.-primaAbuelatia

Bsobrinas

Umamatioo

Ehermanab

Liinietar

Ojkjrktvi

Paanotein

Ahermanoo

Primajna

Acabprimo

P UPILETRAS MIEMBROS DE MI FAMILIANombre y Apellidos: _________________________En el siguiente pupiletras busque y pinte los nombres de quienes conforman su familia. 1.- pap2.- mam 3.- hijos

Abuelatia

Bsobrinas

Umamatioo

Ehermanab

Liinietar

Ojkjrktvi

Paanotein

Ahermsnoo

Primajna

Acabprimo

DEMUESTRO LO APRENDIDO

RBOL GENEALGICO DE LA FAMILIA

Dibuja o pega foto de cada integrante. Completar con el nombre de cada uno. Si falta espacio para hermanos, dibjalos.FICHA METACOGNICINNOMBRE: __________________________________________ GRADO Y SECCIN: _____________

Qu Aprend?Cmo lo Aprend?

Para qu me sirve lo aprendido?

Qu dificultades tuve?

ACTIVIDAD PARA CASA

Elabora un trptico Como te gustara que fuera tu familia.*Realiza el dibujo de su familia.