sesion 4 proyectos-innovación

Dinámicas de Innovación Astrid Jaime

MBAUniversidad de la Salle

2009

Astrid Jaime, PhD

Dinámica de la Innovación EmpresarialDinámica de la Innovación Empresarial

Modelos de InnovaciónModelos de Innovación

Dinámicas de Innovación Astrid Jaime 2

Evaluación – 15 minutosEvaluación – 15 minutos

• Nombre al menos 3 aspectos relevantes para el desarrollo de los Sistemas Nacionales de Innovación de algunos países desarrollados.

• Nombre algunos inconvenientes existentes para el desempeño innovador en Latinoamérica? (Hall)

• ¿Nombre algunas de las políticas gubernamentales para promover la innovación (Hall)?

• ¿Por qué deben apoyar los gobiernos la innovación en la empresa privada?


Exposiciones SNI

Expositor 1 Expositor 2 Expositor 3

3,7 3,7 - - -

Israel

4,7 4,7 - - -

4,7 4,0 - - -

4,2 - - - - - -

China

4,8 4,8 4,5

3,7

País Comentarios GeneralesNombre Comentarios Nota Nombre Comentarios Nota Nombre Comentarios Nota

Estados Unidos

- La presentación incluye factores ya vistos, generales y poco específicos a Estados Unidos, lo que no corresponde a lo esperado- Se presentan estadísticas interantes no claramente relacionadas.- La lógica del orden de la exposición no se clara.- Interesante material de apoyo: Video, imagen, datos

Edgar León - Presentación sin total conocimiento del material- Inseguridad

Danny Barrera

- Lee el documento del apoyo

- Buen material de apoyo - No se presentan - Buena interacción entre los dos expositores - Buenas fuentes de información (FMI) - Buena organización del material

Luis Mauricio Ramírez:

- Buen conocimiento del material- Seguridad y fluidez

Miguel Masmela


Japón

- Algunos errores de ortografía- Diapositivas bien preparadas- Buen resumen del material- Interesante material

Jorge Amaya

- Introduce la presentación- Buen conocimiento del material- Brevemente leyó el documento de apoyo- Seguridad en la presentación

José Gilberto Molina

- Menor seguridad en la presentación- Lee las diapositivas- Poca agilidad en la presentación- Mal manejo del tiempo

Corea

- Buenas diapositivas aunque con demasiadas animaciones- Parte del texto se presenta en inglés- Errores ortográficos (tildes)- Información interesante, pero algunas veces poco aprovechada (gráfica Msc y PhD)- Buenas fuentes de información (OECD Factbook)

Julio Cesar Moran

- Buena presentación del material proporcionado- Buen manejo del tiempo- Seguridad en la presentación

- Uso de material variado (Newsweek, Google Maps, Vídeo, CIA)- Buena interacción entre los expositores- Introducen elementos diferenciadores en la presentación (envase, indumentaria, material de apoyo)- Se incluye bastante material que nose explica- No se presenta el aspecto histórico del SNI (sólo la evolución reciente)

Omar Sierra

- Introduce la presentación- Seguridad y fluidez

Germán Castro

- Seguridad y fluidez- Presenta directamente el material, sin haberlo trabajado previamente

Sandra Yamile Larrota

- Seguridad y fluidez- Presenta muy poco material

Brasil

- Se presenta parte de las instituciones de innovación de Brasil- Presenta un panorama actual de la innovación, pero no la evolución histórica (material proporcionado)- Ausencia de gráficos, fotos y demás elementos para hacer más dinámica la presentación.

Nirxon Barbosa

- Introduce su presentación- Lee las diapositivas- Podría haber modulado mejor la voz


Exposiciones SNI


3,7 3,7 - - -

Israel

4,7 4,7 - - -

4,7 4,0 - - -

4,2 - - - - - -

China

4,8 4,8 4,5

3,7


Estados Unidos



Danny Barrera





Miguel Masmela


Japón


Jorge Amaya




Corea


Julio Cesar Moran



Omar Sierra


Germán Castro




Brasil


Nirxon Barbosa



3,7 3,7 - - -

Israel

4,7 4,7 - - -

4,7 4,0 - - -

4,2 - - - - - -

China

4,8 4,8 4,5

3,7


Estados Unidos



Danny Barrera





Miguel Masmela


Japón


Jorge Amaya




Corea


Julio Cesar Moran



Omar Sierra


Germán Castro




Brasil


Nirxon Barbosa



Otros Sistemas Nacionales de Innovación

Estados Unidos, Israel, Alemania, Japón, Corea, China, Brasil


Sistemas Nacionales de InnovaciónSistemas Nacionales de Innovación

Papel USA Alemania Japón Corea China Brasil Colombia

Guerra Sí Sí Sí Decisivo

Sí No Sí Sí = 5

No = 1

Universidades

Sí Sí Sí Sí Sí No Sí = 4

No = 2

Empresas Sí Sí Sí Sí Sí Sí Parcialme

nte

Sí = 2

No = 4

Gobierno Sí Sí Sí Decisivo

Sí Sí Sí Sí = 4

No = 2

Sustitución Importacio

nes

Sí No (Crea y difunde a

partir de la Ciencia)

Sí Sí Sí Sí Sí = 4

No = 2

Relaciones Universida

d - Empresa

Sí Sí Sí Sí Sí No Sí = 3 Nivel bajo

No = 3


Retos

• Promover la conciencia de la CyT como un tema de desarrollo económico estratégico

• Incrementar significativamente la inversión en CyT• Asegurar la calidad de la educación en todos los niveles -

construir la base de talento de científicos y de ingenieros; • Desarrollar infraestructura de información

• Enlaces: entre sectores y en áreas económicas importantes

• Fuerte papel del sector privado • Construir capacidad para innovación en las universidades• Modalidades regionales, redes

7


Otros Sistemas Nacionales de Innovación

Estados Unidos, Alemania, Japón, Corea, China, Israel, Brasil


Sistemas Nacionales de InnovaciónSistemas Nacionales de Innovación

Papel USA Alemania Japón Corea China Brasil Israel Colombia

Guerra

Universidades

Empresas

Gobierno

Sustitución

Importaciones

Relaciones

Universidad -

Empresa


Sistemas Nacionales de Innovación

Guerra Sì Inversiòn en tecnologìa militar Comercializaciòn

Mucho WWI: Maquinaria militar, armas bilògicas/ WWII: Maquinaria y armas quìmicas

Si Guerra civil/ postguerra, influencia de EEUU / Posiciòn estratègica

Inicios PòlvoraGuerra frìa por comercio

No No importante

Universidades

Importante, Fondos pùblicos, investigaciòn en muchos campos

Sì Formaciòn para fomentar innovaciòn / Comitès de polìticas de Innovaciòn

Sì Formaciòn de RRHH (reciente)

Sì Transferencia Conocimiento

Sì Transferencia de conocimiento

Sòlo hasta el 2005 se empieza

Empresas

Patentes, Ind. Quìmica, caucho, semiconductores, TICs, petròleo

Laboratorios propios Quìmica, farmacia, electromecànica, automòviles / Apoyo para generaciòn de patentes

Sì Chaebols, I+D interna como ing. De reversa. Semiconductores, automòviles, barcos, electrònica

Transferencia de conocimiento. Ind. Manufacturera, ImitaciònTextil, atòmica, jugueterìa, automotriz, ind. Pesada

Software y automotriz, maquila generadores

Ind. Poco innovadoras, ind. Tradicional, poco aprovechamiento de ventajas comparativas

Gobierno

Antes del 1945: Focalizaciòn en lo sencillo. Despuès del 1945: Aeroespacial

Apoyo polìtico y econòmico a universidades y empresas para I+D

Papel fundamental para incentivar y acompañar. Planes de largo plazo y establecen prioridades.

Creaciòn de instituciones y polìticas, apoyò chaobols.

Formaciòn de RRHH. Cambios polìticos, sociales, institucionales.

Poca prioridad a la CT+I

Sustitución Importaciones

No Importa maquinaria al inicio, luego la desarrolla / Mecanismos para evitar ingresos

Sì como polìtica de gobierno despuès de los 80

Balanza comercial favorable

Copia y concentraciòn en software y cine

Sì, durante largo tiempo

Relaciones Universidad - Empresa

Alianza U-E para desarrollo de productos

Relaciòn directa. Apoyo de la empresa a I+D, contratos laborales de personal altamente calificado

Sì, algo tìmido. Esfuerzos ailslados

Transferencia de tecnologìa

Transferencia de tecnologìa

Incipiente, polìticas gubernamentales para apoyarlo.

10


Sistemas Nacionales de Innovación

USA Alemania Francia Corea Brasil China Colombia

Guerra Total, tecnología WWI– WWII resurgir de la guerra

Menor que en Alemania pero importante

Sí por la guerra con Corea del Norte

Inmigración por la guerra

No, pero influencia soviética

Influencia del conflicto interno, pero no guerra

Universidades

Sí, en algunas regiones y sectores (agricultura, software, biotecnología) Emprendimiento

Reracionamiento con la industria

Grandes Ecoles, ciencias básicas

Capacidad de adaptación de tecnología

Investigación universitaria como política

Siguiendo las políticas partidistas

No hasta ahora, incipiente

Empresas EBT, Defensa, aprovecha resultados científicos

Automotriz, químicos, farmacéuticos

Apoyo del estado, aeronáutica, telecomunicaciones, salud

Electrónico, automotriz, naviera, electromecánica

Vacunas, biotecnología, aeronáutica, agro, metalurgia, biocombustibles, trasgénicos

Maquila, reciente en electrónica, automotriz

No, café, productos primarios, carbón, textiles, marroquinería, esmeraldas, caucho

Gobierno Financia aplicaciones militares, transferidas a la práctica civil, facilitador

Aplicaciones militares, industria pesada, legislación en educación

Financiación, seguridad social

Protecciones, planes a largo plazo, financiación

Ministerio CyT, formación RRHH

Política reciente en CyT, formación RRHH, fuerte papel

Financiación escasa, política débil

Sustitución Importaciones

No utilizada No No Sí Sí No.. Copia y venta a otros países

Sí

Relaciones Universidad - Empresa

Fuertes Fuertes Fuerte Recientes Reciente Intención Incipiente

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Mecanismos para Promover la Mecanismos para Promover la InnovaciónInnovación

• UNCTAD - United Nations Conference on Trade and Development, World Investment Report: 2005 Transnational Corporations and the Internationalization of R&D, New York and Geneva, 2005


13

Áreas PrincipalesÁreas Principales

• Disponibilidad, coste y calidad de recursos humanos

• Investigación pública• Derechos de propiedad intelectual (DPIs)

• Política de competencia


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Recursos HumanosRecursos Humanos

• Desarrollo del Capital Humano a todos los niveles Disponibilidad de “knowledge workers”– Aumento de los estándares educativos,

particularmente en el nivel terciario, – Esfuerzos para atraer recursos humanos del

extranjero.


15

Desarrollo de RRHH experimentadosDesarrollo de RRHH experimentados

• Promover la educación a nivel de postgrado:

– China, India y La Federación Rusa juntas tenían casi una tercera parte de todos los estudiantes técnicos del nivel terciario en el mundo en 2000/01.

– Asegurar que el sistema educativo entregue la clase de habilidades que estén en mayor demanda Coordinación con políticas en otros campos: Ejemplo, creación de demanda local.

– Acelerar la formación en áreas relevantes necesidad de los gobiernos de tener una visión de las habilidades en demanda.

• En Singapur, el ministerio de comercio e industria, la Oficina de desarrollo económico y el consejo para la educación profesional y técnica trabajan coordinadamente para monitorear las necesidades futuras de habilidades, comparando información de inversionistas e instituciones de educación con objetivos nacionales de política, para construir las metas para entidades de educación.


16


• En Corea:– 1960: Implementación Sistema del entrenamiento técnico.

– 1970: Énfasis en la educación técnica y de ingeniería en los campos de industrias pesadas y químicas.

– 1980: Énfasis en las industrias intensivas en tecnología y retorno de científicos coreanos del exterior.

– 1990: Promoción de la creatividad, con la creación de la Iniciativa de la Investigación Creativa en 1997 para incitar un movimiento de la “imitación " a la “innovación".

– 2000: Incentivos para que las universidades se orienten a la investigación.


17


• En LA:– falta de coordinación entre las habilidades generadas en las

universidades y las necesidades de las empresas.

– 2 de 3 investigadores trabajan en el sector público (universidades) excepto por Costa Rica en donde el 25% trabaja con el sector productivo.


18


• Actualizar de forma continua las competencias del personal

– Re-entrenamiento de trabajadores de producción, técnicos e ingenieros, ampliar el número de graduados con habilidades con especial demanda en la industria, enfatizar el entrenamiento de gerentes experimentados, incitar a empresarios a aumentar sus capacidades estratégicas e incentivar a las universidades para trabajar con el sector privado (pasantías y sabáticos).


19


– Involucrar socios extranjeros motivándolos a participar en proyectos conjuntos con universidades e instituciones de capacitación:

• Costa Rica: En 1996 atrajo una gran inversión en semiconductores de Intel, creando lazos de cooperación con el Instituto Tecnológico de Costa Rica.

• México: El fabricante de autopartes Delphi colabora con el Tec de Monterrey.

• India: Motorola trabaja con el Instituto Pune de Tecnologías Avanzadas para ofrecer un diploma de postgrado en ingeniería avanzada de telecomunicaciones.


20

Importación de RRHHImportación de RRHH

• Pocos países pueden crear todas las habilidades que necesitan hacen uso de habilidades expatriadas.

– En la OCDE, existen unos 1.9 millones de estudiantes de educación terciaria fuera de su país de origen.

– EEUU han sido el principal receptor de migración global del conocimiento en décadas recientes. En el final de los años 90 más del 50% de los estudiantes post-doctorales del MIT y Stanford eran ciudadanos extranjeros y más el de 30% de informáticos en Silicon Valley habían nacido en el exterior.

– En Europa la importancia creciente de la sociedad del conocimiento y del envejecimiento de la población ha hecho de la atracción y la retención de talento una prioridad dentro de la agenda de Lisboa (2004). Iniciativas particulares en Francia (expertos mundiales en sectores en crecimiento), en Dinamarca, Bélgica, Finlandia, Francia, Holanda y Suecia (reglamento especial de impuestos para expertos extranjeros) y Alemania y Reino Unido (Programas Especiales de Migración).


21

Importación de RRHHImportación de RRHH

– En Singapur: Política de inmigración liberal para atraer gente con altas capacidades:

• 2003: casi un tercio de los científicos a nivel de doctorado y en ingeniería en las instituciones de investigación terciarias y públicas no eran ciudadanos.

• Tienen el 7mo cociente más alto de investigadores por millón de habitantes en el mundo.

– En China: Algunas ciudades están tratando de atraer gente con alta formación:

• Shangai: Política residencial preferente e incentivos financieros para graduados universitarios.


22

Implicaciones de las políticas de importación Implicaciones de las políticas de importación de RRHHde RRHH

• Acentuar el “brain drain” (fuga de cerebros) de los países en vías de desarrollo Agrava la situación respecto a la falta de RRHH capacitados.– Se dice que casi un tercio de los profesionales de I+D de los

países en desarrollo residen en el área de la OECD.

• Fuente de emprendimiento, capital, conocimiento y habilidades para los países receptores.– Bangalore (India): 35.000 “returned non-resident Indians”, muchos

con experiencia y entrenamiento en EEUU.

Volver el brain drain en políticas de retorno para lograr la re-circulación de capacidades y lograr impactos positivos.


23



• Investigación pública• Derechos de propiedad intelectual (DPIs)• Política de competencia


24

La Investigación PúblicaLa Investigación Pública

• Es esencial que la I+D empresarial y pública aúnen esfuerzos, y que los institutos de investigación públicos promuevan el surgimiento de spin-offs.

• Los institutos de investigación públicos (PRI’s) pueden realizar tres funciones importantes dentro del SNI:

– Investigación básica y el trabajo de ingeniería/desarrollo y producir nuevo conocimiento (puede ser patentable);

– Proporcionar servicios técnicos (Ej. Pruebas y ensayos, consultoría) para las firmas como parte de la infraestructura para metrología, normalización, pruebas y calidad (MNPC);

– Proporcionar entrenamiento a investigadores.

• El grado de sofisticación del trabajo de los PRI’s tiende a relacionarse con el desarrollo del país.


25


• La financiación pública de la I+D ha sido, en general más importante en el Este de Asia que en países desarrollados para desarrollar capacidades innovadoras, al tiempo que los vínculos Universidad – PRI – Empresa son más débiles.

– Las actividades de I+D públicas tienden a ser poco orientadas hacia las necesidades del sector privado, y estos a menudo no son conscientes de las nuevas tecnologías desarrolladas. Ej: África. Explicado por:

• Falta de base institucional para la innovación

• Falta de personal

• Incapacidad para adaptar las actividades de los PRI’s al contexto local


26


• En LA:– PRI’s relacionados con recursos naturales y salud.– Muchos institutos de tecnología industrial y algunos institutos de I+D en

petróleo, electricidad, telecomunicaciones y espacio Poco beneficio directo para el sector privado.

– Poco conocimiento y entendimiento de las necesidades del sector privado.

– Pocos incentivos para interactuar con el sector privado.– Después de la crisis del 80, muchos PRI’s han debido buscar

financiación del sector privado Algunos PRI’s están conduciendo I+D más relevante para la industria.

Necesidad de incrementar la relevancia de la I+D conducida en los PRI’s


27


• India:– Red de 38 laboratorios y 45 centros de extensión adscritos al

CSIR (Council of Scientific and Industrial Research).

– En 1980: Reforma al sistema de financiamiento:• Meta del 40% de ingresos por ventas de investigación y servicios a

la industria

• Establecimiento del presupuesto anual de cada laboratorio De acuerdo con la capacidad de generar ingresos.

• Resultado: – Los ingresos de los laboratorios entre 1992 al 1997 casi se triplicaron.

– 25% de las patentes registradas en la India pertenecían al CSIR.


28


• Taiwán: Industrial Technology Research Institute (ITRI)

– Establecido en 1973

– Gran apoyo al establecimiento de la industria de circuitos integrados en los 70’s a través del licenciamiento de la tecnología de fabricación a RCA y su transferencai a los fabricantes locales.

– Una subsidiaria: Electronics Research and Service Organisation apoyó en 1984 a ACER para construir el primer computador personal compatible con el PC de IBM.

– Su principal rol estuvo en entrenar personal y motivarlos para la creación de spin-offs y para unirse a la empresa (73% del personal entrenado lo ha hecho) constituyéndose en la base de la industria de TIC’s, junto con el retorno de cerebros desde EEUU.


29


• Corea: Korea Institute of Science and Technology (KIST).

– Establecido en 1966

– Inicialmente dedicado a la solución de problemas simples relacionados con la aplicación de tecnología importada.

– 1970’s: Creación de organizaciones de I+D en campos estratégicos: electrónica, telecomunicaciones, máquinaria y metales, fabricación de barcos y químicos.

– 2005: Existen 31 Institutos de I+D financiados por el gobierno, con altas interacciones con instituciones extranjeras y con empresas transnacionales. Algunos han creado subsidiarias en el país:

• Instituto Pasteur (Francia): 2004

• Intel: 2004 – Tecnología inalámbrica y multimedia

• Laboratorio Cavendish (Cambridge University) junto con KAIST (Korea Advanced Institute of Science and Technology): 2004 – Nanoelectrónica, biofísica y electrónica de fibra óptica.


30





31

Propiedad IntelectualPropiedad Intelectual

• Especialmente importante en países con capacidades de innovación bien desarrolladas.

• Al asignar la propiedad sobre activos de conocimientofomenta la creación de conocimiento y facilita el intercambio comercial.

• Los principales tipos de propiedad intelectual para la innovación son las patentes y los secretos industriales. – Los secretos industriales pueden ser más importantes. En un

sondeo de 1478 labs. de I+D en EEUU se encontró que estos estaban implicados en el 51% de las innovaciones mientras que la figura correspondiente para las patentes era de 35%.


32


• Se considera que los países en vías de desarrollo puede incrementar su atractivo para realizar actividades de I+D a través del fortalecimiento del sistema de PI, aunque la disponibilidad de RRHH, infraestructura y capacidad de innovación doméstica parecen ser más importantes.

• Dado que el sistema de PI induce un monopolio, es necesario establecer medidas para favorecer la competencia.


33


• El Sistema de PI puede inducir riesgos.

– Proyectos U. – Empresa, particularmente en el caso de transnacionales. Por esto es necesario establecer regímenes de salvaguarda contra compensaciones injustas.

– Apropiación de conocimiento tradicional por multinacionales, en donde no se benefician los propietarios originales del mismo (indígenas o comunidades locales) Medidas para evitar esto:

• Publicar antes de que se trate de patentar: Conocimiento tradicional de dominio público No crea salvaguardas para la comercialización no autorizada.

• Dar derecho a los propietarios del conocimiento para tomar acciones legales.

• Podría cuestionarse la novedad del conocimiento tradicional Se impide la patentabilidad

– En 1994: Patente a EEUU de un método para controlar hongos usando extractos del árbol de Neem (India) Patente revocada después de un proceso legal Ninguna compensación.


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• Para los países en vías en desarrollo:– Establecimiento del marco legal– Oficina de patentes eficiente– Funcionamiento del sistema legal– Desarrollo de capacidades de los examinadores– Disminuir la brecha entre el sistema legal y la

capacidad para hacerlo respetar.– Contrarrestar la falta de capacidad en negociación de

tecnología


35





36

Política de CompetenciaPolítica de Competencia

• Mantener y promover un medio ambiente competitivo La competencia incita la innovación.

• La competencia de transnacionales es una presión fuerte para las industrias de los países en vías de desarrollo.

• Importancia de la colaboración para la innovación Políticas relacionadas con: Licenciamiento de DPIs, joint ventures y alianzas en industrias de alta tecnología, control de fusiones, entre otras.

– Para países en vías de desarrollo puede ser importante definir medidas para controlar la entrada de transnacionales a través de fusiones o adquisiciones, dado el riesgo del desmantelamiento de la infraestructura local de I+D.


37

Herramientas UtilizadasHerramientas Utilizadas

IPA’s: Investment Promotion Agencies – Agencias de promoción de la inversión


38

Principales Incentivos de I+DPrincipales Incentivos de I+D

• Dos tipos de Incentivos:– Financieros: Para financiar directamente proyectos de

I+D (Préstamos preferenciales o subsidios)– Fiscales: A través de impuestos:

• Depreciación acelerada• Reducciones de impuesto, • Crédito de impuesto: Deducción directa de un porcentaje de

los gastos de I+D de los impuestos• Exención de impuesto (durante un período)• Reducciones del impuesto sobre la renta para personal• Exención del gravamen de importación.


39

Los Parques TecnológicosLos Parques Tecnológicos

• Se utilizan para crear un ambiente más conducente para la innovación y la I+D en empresas, a menudo cercanos a las universidades y a otros institutos técnicos públicos.

• Ofrecen varias clases de soporte a actividades de establecimiento de redes, ayudan a empresas nuevas e incrementan la cooperación entre las compañías existentes en el parque.

• Muchos proporcionan infraestructura para actividades de I+D. Además, acceso a personal calificado, soporte administrativo, facilitan los clusters y ofrecen ambientes de trabajo agradables.

• En 2004 habían aprox. 600 parques, alojando 65.000 empresas. 2/3 en EEUU y Europa y la mayoría de los ubicados en países en vías en desarrollo en Asia Oriental.


40


• Asia:

– Taiwán: Hsinchu Science Park• Establecido en 1980• Enfocado a los semiconductores

• 632 hectáreas

• En 2004, 52 de las 384 compañías eran extranjeras.

• Inversión del Gobierno: US$ 1.679 millones (infraestructura)

• Las empresas del parque:– Inversión en I+D (2003): US $ 1.464

millones (5% de los ingresos anuales)– Empleo: 10.918 profesionales

relacionados con I+D (11% del total de empleados)

– Patentes domésticas (2003): 3.026


41


• Asia:

– Singapur: Singapore Science Park (I, II, III)

• Establecido en 1980 1982 se instala la primera empresa

• Enfocado a empresas de electrónica, telecomunicaciones y biotecnología

• 54 hectáreas

• 300 compañías locales y extranjeras


42


• Asia: – China: Zhongguancun Science Park (Beijing)

• El PT más grande de China• Aprobado en 1988• Área cercana a los 100 kilómetros cuadrados• Más de 400.000 personas laboran en el parque.• Énfasis en tecnologías de la información.• 39 instituciones de enseñanza superior incluyendo la

Universidad de Beijing y la Universidad de Tsinghua.• 213 instituciones de investigación, incluyendo la Academia

China de Ciencias (CAS) y la Academia China de Ingeniería (CAE).


43



• 37% de los miembros de CAS y CAE viven y trabajan en esta área.

• Es el mayor centro de desarrollo y producción de software de China.

• Empresas como IBM, Microsoft, Mitsubishi han implantado o invertido en empresas de base tecnológica y en centros de I+D ubicados en el parque.

• El parque aporta el 60% del crecimiento industrial de la ciudad y el 18% del ingreso total de los 53 parques de China.

• 14.000 empresas de alta tecnología, incluyendo 1.600 extranjeras y más de la mitad de las top 200 empresas chinas relacionadas con Internet.


44



• Reducción de impuestos al 15% para empresas de alta tecnología financiadas externamente. Si las exportaciones pasan el 40%, los impuestos bajan a 10%.

• Cuenta con oficinas en Tokio, Toronto, Londres, Amsterdam y el Silicon Valley.

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45


• Asia:

– India: • 15 Science and Technology Entrepreneurs Park (STEP),

1988 inicia el Programa STEP

• 35 Software Technology Parks (STPs)

• 2 Micropropagation Technology Parks (MTPs)

• En 2003, 39 parques para servicios de TIC’s 80% de exportaciones en Software en 2002/03


46

Parques TecnológicosParques Tecnológicos

• Poca evidencia de la efectividad

• Consenso sobre su contribución a la comercialización de conocimiento y tecnología de las universidades, a la formación de clúster y al SNI.

• Pueden ser útiles para atraer inversión extranjera directa.

• Problemas de financiación Soporte del gobierno si hay interés del sector privado.

• Necesidad de definir lo relativo a los DPI’s

• Necesidad de establecer balance entre la creación de empleo y el drenaje de capacidades de las universidades, sobretodo en países en vías de desarrollo.

• Pueden ser importantes para el desarrollo regional.


47

CONOCIMIENTO AL SERVICIO DELDESARROLLO HUMANO


48

CIUDAD DEL SABER CIUDAD DEL SABER

• Un complejo multi-institucional internacional para la educación, investigación, innovación, desarrollo tecnológico y humano.

• 120 hectáreas (en la antigua base militar de Clayton).

• Situado a orillas del canal de Panamá.

• Cuenta con un acelerador tecnológico.

• La Ciudad del Saber atrae programas académicos, centros de investigación, empresas innovadoras, agencias internacionales de cooperación, ONGs internacionales y agencias gubernamentales

• La Ciudad del Saber promueve sinergias y mecanismos innovadores de colaboración entre ellos


Academia Investigación

Agencias de Gobierno

Agencias Int’l de Cooperación

Empresas Innovadoras

ONGsInt’l

CIUDAD DELCIUDAD DEL SABERSABER

CIUDAD CIUDAD DEL DEL

SABERSABER


50

Un proyecto de Estado

Administrado por una fundación privada, sin fines de lucro

Para desarrollar un modelo novedoso de gestión del conocimiento

Basado en las ventajas y oportunidades que ofrece Panamá

Cuatro Aspectos ImportantesCuatro Aspectos Importantes


51

VENTAJAS Y OPORTUNIDADES VENTAJAS Y OPORTUNIDADES QUE OFRECE PANAMÁQUE OFRECE PANAMÁ

BASES DE LAS ESTRATEGIAS DE DESARROLLO BASES DE LAS ESTRATEGIAS DE DESARROLLO

Centro financiero y de comercio internacional

Modernos servicios de comunicaciones

Abundante diversidad biológica

Extraordinaria diversidad étnica y cultural

Seguridad jurídica y financiera

Centro multimodal de servicios vinculado al Canal

Centro de trasbordo aéreo para América Latina


52

LA BASE CIENTÍFICO-ACADÉMICA LOCAL LA BASE CIENTÍFICO-ACADÉMICA LOCAL

• Universidad de Panamá• Universidad Tecnológica de

Panamá• Universidad Santa María La

Antigua• Universidad Latinoamericana

de Ciencia y Tecnología• Universidad Latina• Consejo de Rectores• Instituto Smithsonian de

Investigaciones Tropicales• Fundación Marviva

• Instituto de Investigación Agropecuaria de Panamá

• Museo del Canal Interoceánico• Fundación Panamá La Vieja• Secretaría Nacional de Ciencia,

Tecnología e Innovación• Instituto de Investigaciones

Aplicadas y Servicios de Alta Tecnología

• Autoridad Nacional del Ambiente• Instituto Conmemorativo Gorgas

de Estudios en Salud• Biblioteca Nacional


53

PROGRAMAS ACADÉMICOSPROGRAMAS ACADÉMICOS

ISTHMUS (Escuela de Arquitectura y Diseño para América Latina)

Universidad San Martín (BS and MS en Biotecnología)

Florida Atlantic University (MBA Ambiental)

School for International Training (Estudios de campo en desarrollo sostenible)

Florida State University – Panama Canal Campus (programas académicos varios)

Institute for Tropical Ecology and Conservation

University of South Florida (Salud Pública)

McGill University (Maestrías y doctorados)

IPLAC (Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño)

...y otros


54

UNICEF – Oficina Regional para América Latina

Programa Mundial de Alimentos – Oficina Regional para América Latina

Federación Internacional de la Cruz Roja y Media Luna Roja – Oficina Regional para América Latina

Olimpiadas Especiales – Oficina Regional para América Latina y el Caribe

La Casa de Naciones Unidas – PNUD y varios programas regionales

INFOLAC – Centro Regional de Estadísticas de la Infancia

Agencia de la ONU para los Refugiados – Oficina Regional

…y otras

AGENCIAS INTERNACIONALES DE AGENCIAS INTERNACIONALES DE COOPERACIÓNCOOPERACIÓN


55

Tres modalidades de sinergias

1. Asociaciones 2. Redes 3. Clusters


56

McGill / STRI – Programa NEO (maestrías y doctorados)

The Louis Berger Group / Universidad de Panamá – Maestría en Gestión Ambiental Aplicada

NASA / CATHALAC / CCAD – Sistema de Visualización y Monitoreo Satelital para Mesoamérica

Texas A&M / Autoridad Marítima de Panamá / Autoridad del Canal de Panamá / Universidad Santa María La Antigua / Universidad de Panamá / FCDS – Universidad Marítima Internacional de Panamá

ASOCIACIONES ASOCIACIONES


57

IABIN – Red Interamericana de Información sobre Biodiversidad (Red continental)

CIDES – Centro Internacional para el Desarrollo Sostenible

Una iniciativa para la gestión integrada del conocimiento

Más de 90 asociados

Orientado a los tomadores de decisión

REDESREDES


58

FACILIDADES Y SERVICIOS

Servicios de Tecnología de la Información

Laboratorios

Centro de Convenciones

Educación a Distancia

Villas Estudiantiles

Viviendas y Alojamientos

Aulas de Clases

Facilidades Deportivas

Restaurantes

Incentivos Fiscales y Migratorios


59

En Colombia: Parque Tecnológico de En Colombia: Parque Tecnológico de GuatiguaráGuatiguará

• Proyecto urbanístico, tecnológico y empresarial • Funcionan 14 centros de investigación:

– 4 corporaciones privadas de investigación y desarrollo,

– 6 centros – 4 grupos de investigación de la UIS

• Cuenta con un Polo de Innovación construido sobre un área de 13.000 m2 (Antiguas instalaciones del ICP)

• 9 hectáreas• laboran 250 personas


60

En Colombia: Parque Tecnológico de En Colombia: Parque Tecnológico de GuatiguaráGuatiguará


61

Otros aspectos para promover la innovaciónOtros aspectos para promover la innovación

• Inversión Extranjera Directa• Incremento de la capacidad del sector

empresarial– Políticas específicas por industria– Políticas para Pymes

• Además:– Estabilidad política y macroeconómica– Funcionamiento adecuado de mercados financieros


Capital de Riesgo (Venture Capital)

• Es una inversión de riesgo elevado y de alto retorno potencial, para ayudar la creación y crecimiento de negocios.

• Es una fuente de fondos que típicamente financian empresas nuevas y de rápido crecimiento a través de la participación como accionarios.

• El concepto moderno es definido por Megginson (2002) como una fondo manejado profesionalmente reunido con el fin de hacer inversiones en el crecimiento de compañías privadas con una estrategia bien definida de salida.

• La estructura de financiamiento abarca generalmente la etapa del financiamiento, de refinanciamiento ex-post y de supervisión para la salida para alcanzar empresas de alta eficiencia.

62


El Capital de Riesgo y el Desarrollo Regional

• La inversión de CR desempeña un papel vital en la creación de gran desarrollo económico.

• Los mercados de CR son de interés particular a los encargados de política puesto que este tipo de inversión se utiliza para financiar a compañías de alta tecnología con el potencial de crecer rápidamente, de tal modo crean un impacto positivo en el desarrollo regional.

• El financiamiento CR está relacionado con el crecimiento de emprendimientos (Hellmann y Puri, 2000).

• La disponibilidad de CR depende de la buena voluntad de los inversionistas, que a su vez depende del índice previsto de retorno de las inversiones.

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Los Mercados de CR

• Factores que influencian los mercados de CR: – Estructura legal e institucional del país, – Tamaño y liquidez de la bolsa, – Sofisticación de los inversionistas, – Capacidad de proveer financiamiento de CR a las

firmas emprendedoras.

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CR y el Silicon Valley

Inversión total en CR en SV

Inversión en CR por Región de EEUU, hasta el 2004

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CR y el Silicon Valley

Ingreso per capita, SV vs. EEUU

El sentido ascendente de la curva demuestra que el SV genera abundancia más rápidamente que sus aumentos en la población.

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El CR disminuye

La financiación es todavía fuerte para algunas compañías: En el tercer cuatrimestre del 2008:

Las compañías de biotecnología recibieron US $1.400 millones, un incremento del 21% respecto al año anterior, Las tecnologías limpias incrementaron un 17% para alcanzar US $1000.

De acuerdo con Price waterhouse Coopers y la National Venture Capital Association.

http://www.usatoday.com/money/industries/brokerage/2008-10-20-venture-capital-funds_N.htm?csp=Tech, consultado en Octubre 21 de 2008

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http://www.usatoday.com/money/industries/brokerage/2008-10-20-venture-capital-funds_N.htm?csp=Tech


Ejemplo de Start-up

Lala.com (Junio 6 /2007)• Planea vender canciones

directo a iPod, sin pasar por el computador

• Cuentan con un acuerdo con Warner Music Group para vender 200.000 canciones por 99 centavos c/u a partir del martes.

• Los usuarios podrán escuchar canciones gratis, la empresa le va a pagar 1 centavo por cada canción que alguien escuche.

• El fundador es Bill Nguyen, de 36 años, fundador de 6 start-ups anteriores, incluyendo una que se vendió por US$ 850 Millones.

http://www.usatoday.com/tech/products/services/2007-06-05-lala-music-ipods_N.htm, consultado en junio 6 de 2007

• La empresa tiene respaldo de dos firmas de capital de riesgo: Bain Capital y Ignition Partners.

• El sitio no tiene publicidad, los ingresos vienen de miembros (300.000) que compran CDs nuevos o que intercambian CDs por US$ 1.

• Competirá con iTunes de Apple que vende 5 millones de canciones/día.

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http://www.usatoday.com/tech/products/services/2007-06-05-lala-music-ipods_N.htm


Ejemplo de Start Up

FacebookFacebook • 4 años de creada• 300 empleados• 43 millones de miembros• Valor aprox. US$ 6.000 millones• Su presidente y co-fundador es Mark Zuckerberg, de 24 años• Se esperan beneficios de US $ 30 MM para el 2007, US $ 70 MM

para el 2008• En Facebook, usted puede desarrollar fácilmente sus propias páginas

Web para comunicarse con amigos y socios; compartir fotos y videos; intercambiar e-mails; unirse a grupos que reflejan sus intereses personales; y agregar más de 4.000 aplicaciones para divertirse.

• En el futuro inmediato, se espera que se integren servicios basados en la Web y de aplicaciones de productividad tales como procesamiento de textos.

http://www.usatoday.com/tech/techinvestor/corporatenews/2007-10-02-facebook-suitors_N.htm?csp=Tech, Consultado: Oct. 7/2007

69

http://www.facebook.com/index.php?lh=bddbafe16f6b250e6b2fd72f6034191d&

http://www.usatoday.com/tech/techinvestor/corporatenews/2007-10-02-facebook-suitors_N.htm?csp=Tech


El CR en Colombia

• Ventures• Pretic

http://www.usatoday.com/tech/techinvestor/corporatenews/2007-10-02-facebook-suitors_N.htm?csp=Tech, Consultado: Oct. 7/2007

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http://www.usatoday.com/tech/techinvestor/corporatenews/2007-10-02-facebook-suitors_N.htm?csp=Tech


Proyectos de InnovaciónProyectos de Innovación


El proyecto como instrumento de El proyecto como instrumento de competitividadcompetitividad

Situación Competitiva Proyecto Situación

Competitiva

1 2


Proyecto de Innovación y Desarrollo Proyecto de Innovación y Desarrollo Tecnológico Tecnológico

Esfuerzo organizado para hacer desarrollo tecnológico e innovación en un campo específico con el fin de mejorar la productividad y la competitividad de la empresa y su inserción en el mercado (mundial).


Tipos de Proyectos de Innovación y Tipos de Proyectos de Innovación y Desarrollo TecnológicoDesarrollo Tecnológico

• De acuerdo con el tipo de innovación:– Innovación en Gestión– Innovación en Proceso– Innovación en Producto– Servicios Tecnológicos y Capacitación


Proyectos de Innovación en GestiónProyectos de Innovación en Gestión

Orientados a mejorar la productividad de la empresa a través de la adopción de técnicas de mejoramiento continuo, aseguramiento de la calidad, organización del trabajo y mejoramiento gerencial.


Proyectos de Innovación en GestiónProyectos de Innovación en Gestión

Algunas actividades típicas de estos proyectos son:• Diseño y adopción de nuevas tecnologías gerenciales y

modelos integrales de gestión• Desarrollo tecnológico de proveedores• Procesos de certificación en normas ISO y otras de

obligatorio cumplimiento• Fortalecimiento de las capacidades de aseguramiento

de calidad, I&D y gestión tecnológica


Proyectos de Innovación en ProcesoProyectos de Innovación en Proceso

Orientados a introducir mejoras en los procesos productivos con el consecuente incremento de la productividad, mejoramiento de la calidad y un manejo responsable y respetuoso de la relación producción - ambiente.


Proyectos de Innovación en ProcesoProyectos de Innovación en Proceso

Algunas actividades típicas de estos proyectos son:• Asimilación, adaptación o mejoramiento de

tecnologías aplicables a los procesos • Ingeniería de procesos productivos• Plantas piloto

• Lotes de prueba


Proyectos de Innovación en ProductoProyectos de Innovación en Producto

Orientados al diseño y elaboración de nuevos productos, con características que garanticen un exitoso posicionamiento en los mercados interno y externo, y que eleven al mismo tiempo la competitividad de la empresa.


Proyectos de Innovación en ProductoProyectos de Innovación en Producto

Algunas actividades típicas de estos proyectos son:• Asimilación, adaptación o mejoramiento de

tecnologías aplicables a los productos• Diseño y desarrollo de nuevos productos• Mejora apreciable en productos existentes

• Prototipos• Lotes de prueba


Servicios Tecnológicos y CapacitaciónServicios Tecnológicos y Capacitación

Proyectos que buscan mejorar o introducir un servicio tecnológico, o capacitar personal, con miras a mantener un mayor control sobre los procesos de producción.


Servicios Tecnológicos y CapacitaciónServicios Tecnológicos y Capacitación

Algunas actividades típicas de estos proyectos son:• Conexión a redes de información tecnológica• Contratación de servicios tecnológicos, asesorías y

consultorías especializadas

• Capacitación y actualización del personal

• Asistencia a seminarios y cursos• Misiones tecnológicas empresariales


Proyectos cooperativos de I+DProyectos cooperativos de I+D


Proyectos de I+D CooperativosProyectos de I+D Cooperativos

• Los proyectos cooperativos son definidos como la unión de dos o más partes, instituciones o individuos, que persiguen una asignación definida de forma conjunta.

• Gran aumento en las últimas décadas. Robertson & Gatingnon encontraron que aprox. 30% del desarrollo tecnológico en las empresas de alta tecnología es desarrollado en colaboración con otras firmas o instituciones.

• Los proyectos conjuntos permiten externalizar las actividades de I+D, combatiendo dificultades debidas al tamaño de las empresas (pymes) y afrontando la incertidumbre.

• Estos proyectos pueden llevar a un desarrollo más rápido y al mejoramiento de las actividades de mercadeo.


Proyectos de I+D ConjuntosProyectos de I+D Conjuntos

• Desde los 80’s se ha promocionado la realización de proyectos de I+D conjuntos en Europa, EEUU y Japón a través de la política de CyT.

• Importancia de las redes de innovación (relaciones formales e informales), como creadores de conocimiento y habilidades colectivas.

• Las fuentes tecnológicas pueden ser:

– Fuentes clásicas, cercanas a la empresa: competidores, proveedores, clientes , centros de investigación o universidades.

– Fuentes pasivas: literatura y conferencias

– Fuentes institucionales: bases de datos



• Los proyectos de I+D conjuntos presentan tres atributos:

– Existencia de una estructura organizacional

– Comparten objetivos comunes

– Naturaleza temporal en términos del comienzo y el final del proyecto.



• Existencia de una estructura organizacional – Necesaria para el desarrollo del proyecto Normalmente toma

la forma de redes de I+D.

• Las Redes de innovación se definen como formas organizacionalesintermedias en las cuales un grado (mayor o menor) de interacciónentre socios, al igual que de coincidencia de objetivos, puede ocurrir. Son estructuras sociales que buscan información de mercado o conocimiento tecnológico.

• Se ha observado una relación entre la intensidad tecnológica y la formalidad de las estructuras y gerencia de las iniciativas.

• Objetivos de la estructura organizacional: Gestionar el aprendizajeentre los socios, evitar conflictos, coordinar los socios, crear mecanismos de control, generar confianza, compartir resultados y gestionar las relaciones con los organismos financiadores.



• Comparten objetivos comunes

– Los proyectos de I+D conjuntos tienden a darse cuando las actividades son menos tangibles. Ej: Investigación básica o innovaciones radicales.

– Un objetivo general perseguido por las partes es la reducción del riesgo, buscando objetivos como la reducción de la incertidumbre del mercado.



• Naturaleza temporal

– Relacionada con el ciclo de vida del proyecto

– Los proyectos financiados externamente a menudo finalizan cuando se acaba la financiación.

– Otro aspecto que define la duración de estos proyectos es el tamaño de las firmas y la clase de instituciones que participan en los proyectos conjuntos.



• Tipos de proyectos de I+D conjuntos:

– Proyectos de invención: Buscan la generación de conocimiento tecnológico y es ocasionalmente materializado en la forma de patentes.

– Proyectos de innovación: Buscan generar nuevos productos, procesos o servicios o entrar en nuevos mercados.

– Proyectos de difusión: Se enfocan en la generación de publicaciones científicas y bases de datos de investigación, o en la estructuración de programas de entrenamiento o instrucción formal por medio de congresos, seminarios y talleres.


Cómo identificar el socioCómo identificar el socio

• Firmas deseosas de iniciar una cooperación con otras firmas y/o PROs: Búsqueda de información:– Estrategia de la búsqueda (searching) en ejecución (Laursen y

Salter, 2004): implica una actitud general de mirar fuentes valiosas potenciales de información.

– Actividad de investigación (screening) a profundidad: Implica identificar y seleccionar el mejor dentro del sistema de los posibles proveedores de información (Stiglitz, 2002).

– Señalamiento (signaling): Actividad realizada por las firmas con el objetivo de divulgar voluntariamente conocimiento a los agentes económicos menos informados, para convencerlos de las cualidades específicas de sus firmas (Spence, 2002). En el caso de la cooperación en I+D, el señalamiento se refiere a las firmas que tienen un incentivo para convencer a socios posibles (las firmas y los PROs) de las oportunidades disponibles de involucrarse en un buen proyecto del I+D.

Fontana, Geuna, Matt (2006) Factors affecting university–industry R&D projects: The importance of searching, screening and signalling, Research Policy, Vol. 35, pp. 309-323


Cómo identificar el socioCómo identificar el socio

• La búsqueda de información:– Aprox. 50% de las firmas entrevistadas en el KNOW

survey* colaboraban con universidades o PROs: • actividad de inteligencia competitiva intensa consideradas

estratégicas. • Utilización de una variedad de herramientas para buscar e

investigar información sobre el ambiente externo: – suscripciones a revistas profesionales y científicas, – asistencia a ferias comerciales y a conferencias, – uso de Internet y – profundización de contactos con proveedores y clientes. – Algunos utilizaron ingeniería de reversa y bases de datos de

patentes.

* Llevado a cabo en 7 países (Dinamarca, Francia, Alemania, Grecia, Italia, Holanda y el Reino Unido) de EU en el ano 2000 a 675 empresas.



Algunas observaciones sobre la Algunas observaciones sobre la cooperacióncooperación

• Es más probable que las firmas que están dispuestas a compartir su innovación (es decir que eligen tener protección mínima de la propiedad intelectual) colaboraren con las universidades.

• Las firmas a menudo voluntariamente revelan piezas importantes de conocimiento a través de publicaciones científicas, conferencias, patentes y de Internet para ganar retroalimentaciones de proveedores y usuarios y ampliar sus redes y reputación, pero también para mejorar el conocimiento de orden más alto (asegurarse de que otros sepan lo que usted sabe). A través del señalamiento de sus capacidades técnicas y científicas las firmas atraen socios potenciales y abren nuevas oportunidades de colaboración.



Algunas observaciones sobre la Algunas observaciones sobre la cooperacióncooperación

• De acuerdo con un estudio de empresas europeas (KNOW Survey), la participación en proyectos del I+D varía dependiendo del sector: En alimentos y bebidas, y productos químicos son las industrias con más firmas colaborando con PROs mientras que los servicios de telecomunicación son los menos implicados. Un número relativamente grande de firmas de servicios informáticos nunca coopera con PROs, aunque algunas habían desarrollado un número significativo de los proyectos del I+D (más de seis en los 3 últimos años) con PROs.



Dificultades para la cooperaciónDificultades para la cooperación

• Razones para no colaborar con universidades (KNOW Survey):– discrepancias entre los objetivos de las partes,

– la longitud del tiempo de la investigación de la universidad,

– el diverso foco y por lo tanto la diferencia en las preguntas de investigación tratadas por las universidades y las firmas,

– las diferencias culturales,

– y intranquilidad con procedimientos de “ciencia abierta”.

– En algunos sectores, se considera que las universidades están retrasadas respecto a la industria (la mayoría de los estudiantes graduados tienden a ignorar los progresos recientes de la industria).



El papel del GobiernoEl papel del Gobierno

• El papel del gobierno (KNOW Survey):– Los programas de investigación del gobierno son

considerados una manera útil de facilitar flujos de conocimiento entre diversas organizaciones.

– Los aspectos financieros son una motivaciónimportante para que las firmas colaboren con PROs, incluso si la burocracia se considera excesiva.

– Generalmente, las firmas llegan a estar implicadas en acuerdos de I+D subvencionados por el gobierno como medio para solucionar un problema técnico específico.



El papel de las UniversidadesEl papel de las Universidades

• Por qué las empresas buscan a las universidades (KNOW Survey):– Las firmas generalmente seleccionaron a socios académicos

basados en la reputación y dominios de competencia. – Los socios universitarios se consideran importantes para el

proceso de la innovación porque pueden solucionar problemas muy específicos y transferir conocimiento científico y técnico importante.

– Algunos señalan que colaborar con universidades aumenta su reputación, algunos clientes ven aumentos en términos de confiabilidad y capacidad innovadora.




• Por qué las empresas buscan a las universidades (KNOW Survey):– el papel de universidades difiere entre sectores:

• En productos químicos, ayuda a reducir costos y riesgos y permite adquirir y actualizar el conocimiento científico para finalizar productos.

• En agroindustria, las universidades ayudan a cumplirregulaciones del gobierno, con servicios de prueba especialmente relacionadas con bacteriología.

• En los servicios informáticos, papel principal de universidades es ayudar a las firmas a adquirir y a actualizar el conocimiento técnico.




• Razones de las universidades para colaborar con empresas (Lee Survey, 1994 *):– Favorecer la investigación orientada en la universidad– Promover invenciones patentables– Participar en desarrollo económico regional

– Intensificar la comercialización de los resultados de investigación académica

– Estimular las actividades de consultoría para la industria de la facultad

J.M. Azagra-Caro et al., (2006) Faculty support for the objectives of university–industry relations versus degree of R&D cooperation: The importance of regional absorptive capacity, Research Policy 35 pp. 37–55

*: En 1994 encuestó a 1000 miembros de facultades en 115 universidades americanas.


Las empresas que cooperan con Las empresas que cooperan con Universidades y PROsUniversidades y PROs

• Las empresas que cooperan (KNOW Survey):– la propensión de firmas de implicarse en proyectos de I+D con

PROs es afectada positivamente por su tamaño absoluto, su actividad de I+D y su grado de apertura, pero no por el tipo de innovación que generan (proceso o innovación de producto).

– Firmas más grandes con una alta capacidad de absorción tienden generalmente a cooperar con el mundo académico.

– firmas más grandes con capacidades de aprendizaje más altas, y que adelantan actividades de investigación (screening) son los socios más probables para las universidades.



Las empresas que cooperan con Las empresas que cooperan con Universidades y PROsUniversidades y PROs

• Las empresas que cooperan (KNOW Survey):– La apertura de las empresas afecta positivamente el número de

acuerdos concluidos por las firmas a través del patentamiento. – Las patentes pueden constituir una manera de señalar las

capacidades de las firmas, especialmente en el caso de las Pymes para las cuales el secreto es la forma común de lograr apropiabilidad, por lo que las patentes se podrían interpretar como el señalamiento.

– El grado de implicación en la cooperación con PROs es afectado solamente por la intensidad de las actividades de I+D realizadas por las firmas. Así, las firmas con la mayor implicación en I+D, que están más implicadas con proveedores externos de I+D y que señalan sus capacidades, tienden a desarrollar un número más grande de proyectos de I+D con PROs.



Los líderes de los proyectos de I+DLos líderes de los proyectos de I+D

Cinco roles de los líderes

Característica

Experto técnico Actividades de generación de ideas, desarrollo y pruebas de nuevas ideas, y resolución creativa de problemas

Planeador estratégico

Motiva y coordina a los miembros del equipo, organiza proyectos, desarrolla planes estratégicos, establece metas, proporciona visión y estrategia, y foco en el alcance de las especificaciones a tiempo y dentro del presupuesto.

Constructor del grupo

Crea un clima de satisfacción con el trabajo, selecciona los miembros del equipo, resuelve conflictos, proporciona guía y desarrolla las habilidades de los miembros del equipo.

Portero (gatekeeper)

Pueden ser internas y externas al equipo del proyecto, e incluyen diseminación de information, coordinación del personal y adquisición de conocimiento.

Campeón de producto / boundary spanner

Se enfocan en la obtención de recursos, la venta de las ideas a personas fuera del grupo del proyecto y actúan como enlace entre el equipo y otros grupos.

ELKINS, Teri J., KELLER, Robert T. (2004) Best practices for R&D project leaders: lessons from thirty years of leadership research, International Journal of Innovation and Technology Management, Vol. 1, No. 1, pp. 3 – 16.


Lecciones para líderes de proyectos de Lecciones para líderes de proyectos de I+DI+D

1. Lección 1: Analice sus habilidades y situación para determinar roles apropiados dentro del grupo del proyecto, haciendo 3 preguntas:

1. ¿Cuál es mi nivel de habilidad técnica y experiencia?• Los equipos con líderes con altas habilidades tienden a producir

más trabajo innovador Rol de experto técnico• De lo contrario Empoderar a los empleados

2. ¿Tienen mis empleados desventajas?• Menos experiencia o aislamiento de la comunidad científica

Experto técnico o constructor del grupo3. ¿Qué tipo de proyecto estoy liderando?

• Etapa temprana de resolución de problemas Experto técnico• Etapa de solución de problemas Constructor del grupo o

planeador estratégico• Proyectos de desarrollo Constructor de grupo• Proyectos de investigación planeador estratégico




1. Lección 2: Enfóquese en roles fuera de su grupo de proyectos, tales como campeón de producto y portero. Si se hace bien, estas actividades de ampliación de límites puede ayudar al proyecto y a su carrera.

• Portero: Reunir información, particularmente técnica.

• Campeones de producto: Incrementa calidad técnica y éxito comercial, promueve y vende el proyecto fuera del grupo. Tienden a tener amplia experiencia con innovaciones previas y en diferentes organizaciones, toman riesgos y son carismáticos. Asisten a conferencias para hacer contactos y localizar fuentes de información.




• Lección 3: Sea un líder “transformacional”proporcionándole a los miembros del equipo una visión del resultado del proyecto y su importancia, y motivándolos a pensar en formas de solución novedosas.

• Líderes Transformacionales: carisma, inspiración, estimulación intelectual y consideración individualizada.

• Considerados especialmente apropiados para empleados de I+D.

– Relación positiva con la calidad del proyecto y el cumplimiento del presupuesto y el cronograma.

– Importancia de que el líder proporcione una visión de por qué el proyecto es importante para la compañía y por qué los miembros del equipo deben sobrepasar sus puntos de vista personales y funcionales para enfocarse en el cumplimiento de la tarea.




1. Lección 4: Cree un clima de innovación. – Un ambiente innovador se caracteriza por un

sentido de comunidad/familia, confianza y cariño (caring), comunicación abierta, aprendizaje y trabajo en equipo.

– Mejorado a través de autonomía para los empleados, soporte organizacional para nuevas ideas, conflicto saludable y debate, y tolerancia a la toma de riesgos.

– Rete a los empleados a través de retos y experticia.– Escúchelos para conocer las fortalezas y

debilidades de sus empleados




1. Lección 5: Identifique miembros clave del equipo y desarrolle interacciones para crear relaciones de confianza y comunicaciones abiertas.

1. Construidas a través de tres fases:• Período inicial de prueba en el que los supervisores evalúan los

motivos, actitudes y expectativas de rol de los empleados.• Desarrollo de respeto, lealtad y confianza mutua. • Compromiso mutuo con las metas de la organización.

• Acciones para promover relaciones de gran calidad Innovación y creatividad• Dele a los empleados tareas retadoras• Soporte actividades de toma de riesgo• Asegurar recursos para los empleados • Proporciónele a los empleados con reconocimiento significativo




1. Lección 6: Los científicos e ingenieros a menudo tienen diferentes metas. Motive a los científicos a desarrollar relaciones con sus “colegas indivisibles”. Los ingenieros tienden a mirar la organización local y su jerarquía. • Científicos Relaciones con colegas sabios, pares

que trabajan en el mismo campo Participar en conferencias y seminarios.

• Ingenieros Contactos con supervisores y directivos tienden a ser compensaciones.



Ejemplos de InnovaciónEjemplos de Innovación

Colombia


CENTRO INTERNACIONAL DE FISICA

Grupo de Física Aplicada y Desarrollo tecnológico

SIKA ANDINA S.A

DESARROLLO DE UN EQUIPO DE DIAGNOSIS PORTATIL Y SISTEMA DE

DETECCION DE FALLAS EN ESTRUCTURAS


DESCRIPCIÓN DEL PROYECTODESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

➥ Se construyó un sistema de diagnostico de resistencia mecánica en estructuras para determinar y evaluar el deterioro que sufren con el tiempo las mismas.

➥ Se determinó los cambios químicos y estructurales en el concreto de las estructuras y por otra parte la corrosión sufrida por la armadura metálica.

➥ El equipo diseñado para el diagnóstico de estructuras como puentes, muelles, edificios, es completamente portátil y fácil de instalar, permite detectar en tiempo real (gracias a transferencia de datos inalámbrica) situaciones anormales en las estructuras


SISTEMA DE MEDIDA

DESARROLLO DE UN EQUIPO DE DIAGNOSIS PORTATIL Y SISTEMA DE DETECCION DE FALLAS EN

ESTRUCTURAS


RESULTADOS RESULTADOS

➪ El equipo permite medir las frecuencias de oscilación de la estructura con una precisión de milésima de Hz. (0.001 Hz).

➪ Dada la alta sensibilidad de los equipos es posible usarlos para determinar si una estructura esta en proceso de deterioro o no.

➪ El sistema permite la medición en línea de variables como temperatura, humedad relativa, velocidad del sonido, energía ultrasónica, deformación y peso.


IMPACTOSIMPACTOS

➪ Se patentó internacionalmente la tecnología. Para para el país es un avance importante en logros tecnológicos.

➪ Se fortaleció el Centro Internacional de Física y la relación centro de investigación - empresa.

➪ Entidades como el IDU, son ya usuarios del sistema y los resultados de la investigación son base para la elaboración de un reglamento para el diseño y construcción y mantenimiento de puentes urbanos.

➪ El sistema se ha instalado en 60 puentes vehiculares de Bogotá, que permiten monitorear el comportamiento de los mismos.


Biofiltro para la remoción microbiana de ácido sulfhídrico de los efluentes de Sucromiles y Levapán.

Utiliza cepas autóctonas y bagazo como material de soporte.

BIOTEC - LEVAPÁN - SUCROMILES


• Impacto Ambiental: Solución efectiva ante la comunidad al problema de olores ofensivos en los efluentes. Proceso aplicado a escala industrial con una capacidad de 250 m3/hora.

• Mejor eficiencia y costo: Remoción del 99.9% de H2S con costos 50% menores a otras tecnologías de remoción.

• Alianzas estratégicas: Alemania, Singapur y una empresa colombiana para la fabricación y comercialización de Biofiltros.

• Patentes: Una patente en trámite. Proceso aplicable a otros contaminantes volátiles.


DISEÑO DE PRODUCTO Y MONTAJE DEL SISTEMA DE PRODUCCIÓN Y COMERCIALIZACIÓN, NACIONAL E

INTERNACIONAL DE SOLUCIONES POR BIOFILTRACION A PROBLEMAS DE OLORES

OFENSIVOS GENERADOS POR ACIDO SULFHIDRICO


La Corporación BIOTEC de 1997 al 2000 (en conjunto con Sucromiles y Levapán) estandarizó una tecnología de biofiltración del ácido sulfhídrico.

A través de este proyecto se pretende ajustar componentes del producto, elaborar el diseño comercial final, desarrollar la estructura para su producción comercial y de mercadeo a nivel nacional e internacional, y diseñar la estrategia de venta y servicio al cliente, de un producto comercial de solución de olores ofensivos originados por ácido sulfúrico.




➪ Se desarrolló el biofiltro empacado en bagazo de caña, duración de mas de dos años, baja inhibición por sulfatos.

➪ La tecnología de biofiltración desarrollada es adecuado para remover ácido sulfihidrico en fase gaseosa (99.9%) ha sido aplicada a nivel industrial con los resultados antes mencionados.

➪ El desarrollo está en proceso de patentamiento.

➪ Desarrollo de un software especializado para el diseño rápido de biofiltros según las necesidades de cada cliente.


IMPACTOSIMPACTOS

➪ El proyecto a permitido desarrollar una base tecnológica en BIOTEC para el diseño de Biofiltros selección y manejo de consorcios microbianos nativos así como de escalamiento y construcción industrial.

➪ Se consideran que son 120 los tipos de empresas en el país que se beneficiarían con esta tecnología, la carga máxima de trabajo es de 30g de H2S por m3.

➪ Los costos de los equipos son mucho mas económicos a los encontrados en el mercado internacional, el costo de operación es de 0.054 US$/Kg mientras con el ozono 2.12 o con oxigenación de 0.71.


INSTITUTO DE ORTOPEDIA

INFANTIL ROOSEVELT

DESARROLLO DE METODOLOGÍAS E INSTRUMENTACIÓN PARA EL DIAGNÓSTICO Y

REHABILITACIÓN DE PACIENTES CON DEFICIENCIAS OSTEONEUROMUSCULARES



➥ Desarrollo de metodologías e instrumentación para el diagnóstico y rehabilitación de pacientes con deficiencias óseas y/o neuromusculares.

➥ Realizar intervenciones más seguras y exitosas, y mejorar notablemente el desarrollo de dispositivos encaminados a la rehabilitación de estos individuos.

➥ Instalación de un laboratorio en marcha con el fin de hacerlo portátil, y de esta manera ampliar la zona de cobertura, facilitando el diagnostico.


RESULTADOSRESULTADOS

➪ Gracias a los nuevos procedimientos la recuperación del individuo es mas rápida, que como tradicionalmente se realizaba. Ello hace que sean en corto plazo, productivas a la sociedad.

➪ El sistema portátil diseñado consiste en sistemas de marcadores activos, los cuales emiten luz infrarroja cercana (900nm), la cual es captada por medio de cámaras de vídeo convencionales.

➪ El instituto es pionero en su mercado, ya que según un estudio de mercado realizado sólo el 29% de las empresas nacionales realizan sus productos con base en normas extranjeras aunque muchos de ellos solo copian los modelos importados.


IMPACTOSIMPACTOS

➪ Se enfoca el desarrollo de una industria para la fabricación de aparatos ortopédicos lo suficientemente competitiva para estar al nivel de la industria internacional de ortesis.

➪ Muchas de las empresas dedicadas a la fabricación de ayudas ortopédicas se contactaron con el instituto dado que están interesados en el uso de laboratorios con el fin de mejorar sus productos.

➪ La exportación de estos productos es el objetivo fundamental para los próximos años junto con el Centró Técnico Ortopédico.


DISEÑO Y FABRICACION EN COLOMBIA DE UN ASIENTO RIGIDO PLASTICO PARA

EL TRANSPORTE URBANO DE PASAJEROS



➥ Diseño y producción de una silla rígida de alta calidad, tipo exportación, que compita dentro del mercado nacional e internacional.

➥ Se construye un modelo prototipo a escala de laboratorio para el proceso de rotomoldeo, que permita la obtención de la mayor cantidad de información posible para enfrentar el escalamiento hasta el nivel industrial.

➥ Estudio detallado de las principales variables del proceso de rotomoldeo, así como la determinación del material mas apropiado para la fabricación.

➥Transferir exitosamente el proceso de laboratorio a escala industrial.



➪ Se adquirió una máquina de extrusión - soplado y el molde a escala laboratorio, con la cual se caracterizo el proceso considerando las variables de proceso (temperatura tornillo, acumulador, etc.)

➪ Se desarrolló el molde final de la silla a elaborar basado en todo el estudio técnico realizado que cumple las normas nacionales e internacionales para la fabricación de estos productos.

➪ Se compró una máquina a una firma Brasilera para la elaboración de la silla con el fin de poner en marcha el proyecto a escala industrial.


Sillas rígidas elaboradas para Transmilenio

DISEÑO Y FABRICACION EN COLOMBIA DE UN ASIENTO RIGIDO PLASTICO PARA EL TRANSPORTE

URBANO DE PASAJEROS


IMPACTOSIMPACTOS

➪ La silla ya fue utilizada en algunos buses de Transmilenio la cual con algunas sugerencias de funcionarios de esta firma se logró perfeccionar para su posterior utilización.

➪ Con el estudio técnico se determinaron importantes variables de proceso difícilmente identificables a escala industrial que ayudará a un mejor proceso productivo.

➪ Se está desarrollando, en la máquina importada, junto con el fabricante un sistema de operación automático integral que mejoraría notablemente el desempeño de este dispositivo esto soportado en la información obtenida en el estudio.


Principales aspectos de un proyectoPrincipales aspectos de un proyecto

• Título• Proponente• Planteamiento del Problema• Objetivo General• Objetivos Específicos

• Descripción de la Innovación

• Mercado de la Innovación• Grupo de trabajo• Metodología• Cronograma• Presupuesto

sesion 4 proyectos-innovación

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