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UNA IGLESIA QUE SE REFORMA ORA Y PEREGRINA SESIÓN 22

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Page 1: Sesión 22 edurel 3ro ii ibimestre

UNA IGLESIA QUE SE REFORMA ORA Y PEREGRINA

SESIÓN 22

Page 2: Sesión 22 edurel 3ro ii ibimestre

CAPACIDAD

• Identifica las causas y consecuencias de la reforma de los monasterios como soluciones y caminos que aparecieron en la cristiandad occidental durante los siglos XI, XII y XIII.

• Expone las características propias de las órdenes mendicantes, comprendidas en su contexto cultural y eclesial, y reconoce en ellas nuevos valores y actitudes que deben asumir como cristianos.

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VALORES

• HONESTIDAD• LIBERTAD

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TEMA TRANSVERSALCRISIS EN LA PRÁCTICA DE VALORES:• Educación para la convivencia y la

PAZ.• Educación para el Amor, la Familia y la

sexualidad.

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1.ANALIZA INFORMACIÓN: ( Pág. 33) Contesta a las preguntas:

1. ¿Quiénes establecen las reglas en los monasterios?2. ¿En qué se basó la estricta regla benedictina?3. ¿Cuáles son las principales reformas monásticas?4. ¿Por qué fueron importantes la orden de los cistercienses?5. ¿Es posible hoy la reforma de la Iglesia, a pesar del securalismo?

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6. ¿Cuáles fueron las causas de la reforma de los monasterios?7. ¿Cuáles fueron las consecuencias de la reforma de los monasterios?8. Sintetiza en un organizador visual las principales ideas del texto guía.

9. ¿La Iglesia se reforma en la actualidad? Explica