SESIÓN 15LA PREOCUPACIÓN DE LOS POBRES

EN EL MONOTEÍSMO

CAPACIDADExplica en una infografía la importancia de la

defensa del pobre para el monoteísmo.

VALORES• RESPONSABILIDAD• SOLIDARIDAD

TEMA TRANSVERSALCRISIS EN LA PRÁCTICA DE VALORES:• Educación para la convivencia y la PAZ.• Educación para el Amor, la Familia y la

sexualidad.

I. OBSERVA LA IMAGEN: «El regreso del Hijo pródigo» de Rembranddt y contesta a la cuestión:

1. Si Dios es bueno, misericordioso y exige que se trabaje en la construcción de la justicia, ¿Cuál debería ser la misión de las tres religiones?

2. ¿es posible que las religiones monoteístas en la actualidad defienden a los pobres más pobres? Explica

II. OBSERVA vídeo: "Religiones monoteístas" y hace las actividades:1. ¿Cuáles son las características propias que existen

entre el Judaísmo, el cristianismo y el Islam?2. ¿Cuáles son las características comunes que existen

entre Judaísmo, el cristianismo y el Islam?3. Elabora en grupos de cinco, una infografía sobre las

tres religiones monoteístas y su preocupación por los pobres (Libro de actividades Pág. 20)

https://www.youtube.com/embed/p7z6dWmf920

III. TAREA: Exponen por grupos las infografías en las puestas en común.IV. METACOGNICIÓN: Responde a las preguntas:

1. ¿Qué aprendí en esta sesión? 2. ¿Fue interesante? ¿Fue difícil aprenderlo? 3. ¿cómo logré aprenderlo? 4. ¿Qué significado tiene para mi? 5. ¿Será útil para lograr mis metas? 6. ¿Qué puedo mejorar?