serviÇo pÚblico federal ministÉrio da educaÇÃo universidade federal de uberlÂndia programa...
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SERVIÇO PÚBLICO FEDERALMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
PIBID [email protected]
www.pibid.prograd.ufu.br
Profa. Dra. Renata do Carmo – Coordenadora InstitucionalProfa. Dra. Daisy Rodrigues do Vale – Coordenadora Institucional
Prof. Dr. Vlademir Marim – Coordenador de GestãoProf. Dr. Deividi Márcio Marques – Coordenador de Gestão
Profa Dra Marili Junqueira- setor de acompanhamento de bolsistas
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
A DLICE – Divisão de Licenciaturas
DLICE
PROGRAMAS, PLANOS E PROJETOS VINCULADOS À DLICEPrograma Institucional de Bolsa de Iniciação à
Docência
Programa de Licenciaturas
Internacionais
Rede Mineira de Formação Profissional
Programa de consolidação de
Licenciaturas
Plano Nacional de Professores para a
Educação Básica
• bolsas de iniciação à docência• no ambiente de escolas públicas• antecipar o vínculo entre os futuros mestres e
as salas de aula da rede pública• articulação entre a educação superior, a
escola e os sistemas estaduais e municipais.
Objetivos•unir as secretarias estaduais e municipais de educação e as universidades públicas•incentivar profissionais da educação à carreira do magistério nas áreas da educação básica
Objetivos•unir as secretarias estaduais e municipais de educação e as universidades públicas•incentivar profissionais da educação à carreira do magistério nas áreas da educação básica
OBJETIVOS
incentivar a formação de professores para a educação básica, contribuindo para a elevação da qualidade da escola pública;
valorizar o magistério, incentivando os estudantes que optam pela carreira
docente;
promover a melhoria da qualidade da educação básica;
promover a articulação integrada da educação superior do com a educação
básica do sistema público, em proveito de uma sólida formação docente inicial;
elevar a qualidade das ações acadêmicas voltadas à formação inicial de
professores nos cursos de licenciaturas das instituições públicas de educação
superior;
estimular a integração da educação superior com a educação básica no ensino fundamental e médio, de modo a estabelecer projetos de cooperação que elevem a qualidade do ensino nas escolas da rede pública;
fomentar experiências metodológicas e práticas docentes de caráter inovador, que utilizem recursos de tecnologia da informação e da comunicação, e que se orientem para a superação de problemas identificados no processo ensino-aprendizagem;
valorizar o espaço da escola pública como campo de experiência para a construção do conhecimento na formação de professores para a educação básica;
proporcionar aos futuros professores participação em ações, experiências metodológicas e práticas docentes inovadoras, articuladas com a realidade local da escola.
421
5378
020406080
100
PARTICIPANTES
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – 1ª EDIÇÃO 2007/2008
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – 2ª EDIÇÃO 2009/2010
11 23
228262
050
100150200250300
PARTICIPANTES
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – 3ª EDIÇÃO 2011/2013
12 17
109138
020406080
100120140160
PARTICIPANTES
ÁreasÁreasSUBPROJETO NÚMERO BOLSITAS DE ID
FÍSICA 2 30
QUÍMICA 2 30
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 2 30
MATEMÁTICA 2 30
HISTÓRIA 2 18
GEOGRAFIA 2 29
LÍNGUA PORTUGUESA 1 20
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS 1 20
HISTÓRIA E CULTURA AFRO 1 24
MÚSICA 1 8
SUBPROJETO NÚMERO BOLSISTAS ID
ARTES VISUAIS 1 8
TEATRO 1 8
PEDAGOGIA 1 24
PEDAGOGIA EM 1 20
SOCIOLOGIA 1 20
FILOSOFIA 1 20
EDUCAÇÃO FÍSICA 1 8
TOTAL SUBPROJETOS: 23
TOTAL BOLSISTASTOTAL BOLSISTAS
• 403 BOLSISTAS:403 BOLSISTAS:• 337 BOLSISTAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA337 BOLSISTAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA• 23 BOLSISTAS DE COORDENAÇÃO DE ÁREA23 BOLSISTAS DE COORDENAÇÃO DE ÁREA• 40 BOLSITAS DE SUPERVISÃO (PROFESSORES DA 40 BOLSITAS DE SUPERVISÃO (PROFESSORES DA
REDE DE EDUCAÇÃO BÁSICA)REDE DE EDUCAÇÃO BÁSICA)• 2 COORDENADORES INSTITUCIONAIS2 COORDENADORES INSTITUCIONAIS• 1 COORDENADOR DE GESTÃO PEDAGÓGICA1 COORDENADOR DE GESTÃO PEDAGÓGICA• 21 ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO21 ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO• 10 COLABORADORES DE COORDENAÇÃO DE ÁREA10 COLABORADORES DE COORDENAÇÃO DE ÁREA
22 LICENCIATURAS ATENDIDAS CADA QUAL COM UM SUBPROJETO ESPECÍFICO DA ÁREA:
01 Subprojeto Temático: HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA, que atende as licenciaturas:
Proposta de crescimento PIBID considerando subprojetos
existentes e novos subprojetos propostos em novembro de 2011
ESTIMATIVA DE BOLSISTAS ESTIMATIVA DE BOLSISTAS 2012/20132012/2013
• 704 BOLSISTAS:704 BOLSISTAS:• 594 BOLSISTAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA594 BOLSISTAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA• 34 BOLSISTAS DE COORDENAÇÃO DE ÁREA34 BOLSISTAS DE COORDENAÇÃO DE ÁREA• 72 BOLSITAS DE SUPERVISÃO (PROFESSORES DA 72 BOLSITAS DE SUPERVISÃO (PROFESSORES DA
REDE DE EDUCAÇÃO BÁSICA)REDE DE EDUCAÇÃO BÁSICA)• 2 COORDENADORES INSTITUCIONAIS2 COORDENADORES INSTITUCIONAIS• 2 COORDENADORES DE GESTÃO PEDAGÓGICA2 COORDENADORES DE GESTÃO PEDAGÓGICA
Inserção dos licenciandos em escolas do sistema público (estaduais e municipais);
Biologia
Física - Pontal
O BOLSISTAS DE ID EM AÇÃO O BOLSISTAS DE ID EM AÇÃO
Produção de recursos didáticos
Biologia Física – Santa Mônica
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência -PIBID Subprojeto de Geografia
Mini Curso
Escola Estadual Hortêncio Diniz2010
Geografia
Oficinas na universidade
Matemática – Santa Mônica Filosofia
Reuniões de estudo e planejamento
PedagogiaLínguas Estrangeiras
Análise de materiais didáticos utilizados nas escolas
Línguas Estrangeiras
Atividades didáticas integradas com uso de tecnologias
Matemática, Física, Química e Biologia
Atividades de sensibilização e dramatizações
História e Cultura Afro-brasileira
Sociologia
Valorização das potencialidades artísticas
Sociologia
História e cultura afro-brasileira
Línguas Estrangeiras
Visitas Técnicas
Química – Santa MônicaEstação Ciências - SP
Pedagogia – Pontal Brinquedoteca – USP -
SP
Viagens e visitas técnicas
Língua PortuguesaMuseu da Língua Portuguesa - SP Matemática e Pedagogia – Pontal
USP, Bienal do Livro e Museu da Língua Portuguesa
Línguas Estrangeiras – UFSCTroca de experiências com o
PIBID/UFSC e curso com especialista em TBLT
Seminários e Palestras
Línguas Estrangeiras Inglês, Francês e Espanhol
Biologia
Monitorias, mini-cursos e atividades de estudo com os alunos
da educação básica
Química - Pontal
Língua Portuguesa
Eventos PIBID
Abertura 2ª. Edição – Uberlândia (2010)
Eventos PIBID
Abertura 2ª. Edição – Ituiutaba (2010)
Eventos PIBID
Abertura 3ª. Edição - 2011
Seminário 2009
Eventos PIBID
Seminário 2011
Participação em eventos
Workshop AlfabetizaçãoUSP - SP
Seminário de Educação, Raça e EtniaUberlândia MG
Os sujeitos do programa: algumas elementos identificatórios
Os alunos de iniciação à docência
Os alunos de iniciação à docência
Alguns dados…
Alguns dados…
Alguns dados…
Alguns dados…
Alguns dados…
Alguns dados…
Alguns dados…
Alguns dados…
Alguns dados…
Alguns dados…
Alguns dados…
NÍVEL DE SATISFAÇÃO NO PIBID-UFUNÍVEL DE SATISFAÇÃO NO PIBID-UFU
79%
15%
6%
ALTA
MÉDIA
BAIXA
Possibilidades para os alunos da licenciatura na UFU
OUTRAS: Bolsas como monitoria, estágios, bolsas de graduação, Programa de Bolsa de Extensão (PIBEX)
O PIBID incrementou significativamente o número de
bolsas para alunos da licenciatura na UFU,
colaborando com as políticas de fixação desses alunos e
contribuindo para sua profissionalização.
Dados preliminares apontam que de 80% das bolsas, 18% são de alunos da licenciatura, portanto, o PIBID mais que dobrou a participação dos alunos das licenciaturas nos programas de bolsas da UFU em 2010.
