seriasi & pola
DESCRIPTION
lblghlghlgTRANSCRIPT
![Page 1: Seriasi & Pola](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/577c83921a28abe054b577ff/html5/thumbnails/1.jpg)
Seriasi (Turutan) • Seriasi merupakan susunan lebih daripada
dua objek mengikut turutan berdasarkan kriteria yang jelas.
• Tujuannya adalah untuk membolehkan murid mencari pertalian antara satu objek dengan objek yang lain atau antara konsep matematik yang lain.
• Kebolehan menyusun dan menertib adalah mengikut perkembangan konservasi dan pengelasan.
• Ini menjadikan proses pembelajaran yang mereka lalui akan lebih bermakna.
![Page 2: Seriasi & Pola](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/577c83921a28abe054b577ff/html5/thumbnails/2.jpg)
• Contoh seriasi yang biasa dilakukan adalah seperti berikut:
• i) Menyusun mengikut pola urutan • Kecil Besar , Nipis Tebal ,
Rendah Tinggi Pendek Panjang , Sempit Luas
• ii) Menyusun objek mengikut ciri , bentuk, saiz, warna dan sebagainya
![Page 3: Seriasi & Pola](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/577c83921a28abe054b577ff/html5/thumbnails/3.jpg)
Cadangan Aktiviti Pengajaran SeriasiAktiviti 1 :Tema Pengajaran : KenderaanTajuk Pengajaran : Besar ke kecilHasil Pembelajaran : Seriasi· Menyusun objek mengikut seriasiAktiviti : Guru mengedarkan keratan gambar beberapa jenis kenderaan sebagaimana berikut dan meminta murid agar menyusun dari kenderaan yang paling besar kepada yang paling kecil.
![Page 4: Seriasi & Pola](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/577c83921a28abe054b577ff/html5/thumbnails/4.jpg)
Aktiviti 2 :Tema Pengajaran : Kelas Pra sayaTajuk Pengajaran : Siapa tinggi, siapa rendahHasil Pembelajaran : Seriasi· Meneka siapa lebih tinggi mengikut seriasiAktiviti : Guru memanggil beberapa orang murid ke hadapan dan meminta di antara mereka menyusun rakan-rakannya mengikut tinggi ke rendah. Seterusnya guru mengemukakan soalan : Siapa yang paling tinggi ? Siapa yang paling rendah ? Siapa lebih tinggi daripada
![Page 5: Seriasi & Pola](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/577c83921a28abe054b577ff/html5/thumbnails/5.jpg)
Pola (corak berulang)
• Urutan warna, objek, bunyi, cerita atau pergerakan yang berulangan dalam susunan yang sama.
• Membantu kanak-kanak meramal berdasarkan ulangan corak/pola - warna, bunyi, alam semula jadi, pergerakan, kedudukan, kuantiti,masa.
![Page 6: Seriasi & Pola](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/577c83921a28abe054b577ff/html5/thumbnails/6.jpg)
Pola (corak berulang)
• Salah satu aspek dalam Matematik adalah mengkaji pola. Contohnya dalam kehidupan seharian kita, ada waktu siang dan ada waktu malam.
• Terdapat empat cara bagaimana konsep pola boleh dikembangkan dalam diri murid:
• a) Meniru pola • b) Menyambung pola • c) Melengkapkan pola • d) Membina pola sendiri
![Page 7: Seriasi & Pola](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/577c83921a28abe054b577ff/html5/thumbnails/7.jpg)
Contoh aktiviti:
![Page 8: Seriasi & Pola](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/577c83921a28abe054b577ff/html5/thumbnails/8.jpg)