ser vs. estar. reasons to use ser linking a noun/pronoun to noun/pronoun time (which is really a...

Ser Vs. EstarSer Vs. Estar

Reasons to use SerReasons to use Ser•Linking a Noun/Pronoun to Noun/Pronoun•Time (which is really a pronoun to noun)•Using the Preposition “de”•Using Adj. to modify noun (to imply that the condition is NOT due to some change)-description•Passive Voice (not in this lesson)•Location of an event (not in this lesson)

•Linking a Noun/Pronoun to Noun/Pronoun•Time (which is really a pronoun to noun)•Using the Preposition “de”•Using Adj. to modify noun (to imply that the condition is NOT due to some change)-description•Passive Voice (not in this lesson)•Location of an event (not in this lesson)

Reasons to Use EstarReasons to Use Estar

•With a gerund•Location of something (other than event)•Using Adj. to modify noun (to imply that the condition IS b/c of something)-state•With a past participle (but not to form passive voice)

•With a gerund•Location of something (other than event)•Using Adj. to modify noun (to imply that the condition IS b/c of something)-state•With a past participle (but not to form passive voice)

•Christy es mi prima.Christy es mi prima.•Ella Ella es una Mujer. una Mujer.•Yo soy Christy.•Ella es una Maestra.•Christy es una Mamá.•Christy es una hermana.

•El cuaderno es un spiral.

•Christy es mi prima.Christy es mi prima.•Ella Ella es una Mujer. una Mujer.•Yo soy Christy.•Ella es una Maestra.•Christy es una Mamá.•Christy es una hermana.

•El cuaderno es un spiral.

Connecting a Noun to a Noun/Pronoun


•Ellas son Hermanas.•Ellas son Unas mujeres lindas.

•Ellas son profesionales.•Erika es la hermana de Christy.

•Erika es la menor.•Christy es la hermana mayor.

•Ellas son Hermanas.•Ellas son Unas mujeres lindas.

•Ellas son profesionales.•Erika es la hermana de Christy.

•Erika es la menor.•Christy es la hermana mayor.



•El edificio es una escuela.•la escuela es un lugar de estudio.

•La escuela era la casa de mi papá.

•La escuela será una biblioteca en el futuro.

•El edificio es una escuela.•la escuela es un lugar de estudio.

•La escuela era la casa de mi papá.

•La escuela será una biblioteca en el futuro.



•El restaurante es una tienda también.

•El perro es un Labrador.•“El veneno” es algo muy peligroso.

•El techo es un ejemplo del adobe que usan en méxico.

•La calle es la casa de este perro.

•El restaurante es una tienda también.

•El perro es un Labrador.•“El veneno” es algo muy peligroso.

•El techo es un ejemplo del adobe que usan en méxico.

•La calle es la casa de este perro.



•(___) son las nueve y media. (first noun of “it” is implied)

•(___) Ayer era el martes. (first noun is implied)

•(___) Será el proximo día. (first noun of “it” is implied.

•(___) son las nueve y media. (first noun of “it” is implied)

•(___) Ayer era el martes. (first noun is implied)

•(___) Será el proximo día. (first noun of “it” is implied.



•La liga (hair band) es de Anita.

•La niña es de zacatlan, puebla.

•El sueter es de lana.•Los arretes (earrings) son de plastico.

Using the Preposition “DE”

•El cuadro es del palacio.•El cuadro es de mi padre.•El cuadro es de zacatlan.•Las flores son de mi mamá.

•Las velas son de cera. (Wax)

•La mesa es de madera.•La jara es de oaxaca, mexico.


•Joel es de zacatlan también.

•La calle es de tierra-no de pavimiento.

•La pared es de adobe.•La niña pequeña es de los EEUU.

•Ellos son de las familias paredez y hernandez.

•El moño es de anita.•Las primas son del mismo tamaño.


•La puerta es de madera vieja.

•La puerta es de mi casa.

•La puerta es del año 1900.

•el escudo es de la familia hernandez.

•El diseño es de la ciudad de zacatlan.

•Los blokes son de piedra.


•En México, los topes son MUY altos.

•Los topes de zacatlan son muy peligrosos para los coches.

•El letrero es amarillo.•El aviso es grande para verlo bien.

•Los topes mexicanos son divertidos para turistas americanas.

Using an Adjective to modify a noun(conveying that the state is NOT the result of a

change)


change)

•El hombre es amable.•La corbata(tie) es bonita.•El cuadro (painting) es rectangular

•El mapa es importante.


change)


change)

•Estas ciruelas son deliciosas.

•Las ciruelas son verdes. No son uvas moradas.

•El arbol es bastante grande.

•El arbol también es viejo.•Las ojas (leaves) son grandes.


change)


change)

•El señor es moreno.El señor es moreno.•El cuadro es El cuadro es anaranjado.anaranjado.

•Los cuadros son bellos.Los cuadros son bellos.•el el collar del señor es del señor es padre.padre.


change)


change)

•Las piñas están listas (from having ripened).

•Las piñas están dulces (also from having ripened)

•El hombre está feliz (b/c he has found wonderful fruit)

•El hombre no está enfermo (due to resting and sleeping well)

Using an Adjective to modify a noun(conveying that the state IS the result of a

change)

•Los niños están felices. (b/c of being around their new friends)

•La camisa de la jovencita está sucia. (from having played hard)

•Las camisas de los niños están limpias. (from having been washed)


change)

•La mesa está llena. (from having lots of stuff put on it)

•El café está caliente (from having been heated up or recently made)

•Los novios están felices (from being together)

•Erika está contenta (from having received a cake to cut)


change)

•El paisaje está hermoso. (b/c of the beautiful mountains)

•El cielo no está lleno de nubes. (because of good weather conditions)

•Los coyotes están ausentes. (B/c it is daytime)


change)

•La playa está en santo La playa está en santo domingo.domingo.

•El señor está en la El señor está en la motocicleta.motocicleta.

•El arbol está detras del El arbol está detras del señor.señor.

•El coche estuvo en mi El coche estuvo en mi garaje, pero ahora no.garaje, pero ahora no.

Telling the Location of something/someoneTelling the Location of something/someone

•El monumento está en El monumento está en la republica domincana.la republica domincana.

•El Señor loco está El Señor loco está debajo de la estatua.debajo de la estatua.

•El indio está en la El indio está en la parte principal de la parte principal de la estatua.estatua.

•La iglesia está detras La iglesia está detras del monumento.del monumento.

•La estatua del señor La estatua del señor está encima de la base.está encima de la base.


•Una llama está en esta Una llama está en esta foto.foto.

•La llama estuvo en su La llama estuvo en su coral, pero se escapó.coral, pero se escapó.

•La piedra está en medio La piedra está en medio de las llamas.de las llamas.

•Las otras dos llamas están Las otras dos llamas están en el transfondo de la foto.en el transfondo de la foto.


•La señorita está en el La señorita está en el campo.campo.

•Los huevos están en la Los huevos están en la canasta.canasta.

•La canasta está en su La canasta está en su mano derecha.mano derecha.

•El sarape está en la El sarape está en la señorita.señorita.

•Sus zapatos están en sus Sus zapatos están en sus pies.pies.


•Los niños están tomando una foto.•Los niños están mirando la cámara.•Algunos están llevando sueteres.•Una niña está cargando una chamara amarilla.

Using a Gerund (ando-iendo)

•La señorita está preparando tortillas.

•Ella está vendiendo tortillas.

•Yo estoy sonriendo para la cámara.

•Yo estoy tratando de entender porque este turista quiere mi foto.

•Las tortillas se están enfriando.


•Hannah está explorando.•Ella está caminando.•Su tía la está ayudando.•Jeni está observando.•Jeni está cargando el jugo de hannah.

•Hannah está agarrando las manos de su tía.

•Todas están sonriendo.


•Elizabeth está caminando con su bisabuela.

•Las dos están paseando en el campo.

•Su bisabuela se está apurando.

•Elizabeth casi está corriendo para alcanzar a su bisabuela.

•El pasto está creciendo.


•La puerta está cerrada.•La pared está pintada.•El patio está desorganizado.

•Los juguetes están tirados.

Using a past participle--ado(a) or ido(a) or irregular

•El mesero está cansado.•La sopa está muy calentada.•su nombre está escrito (irregular past part) en su identificación.•La camisa está planchada.


•Los cuadros están (irregular past part)

•Los cuadros están colocadas cerca de los arboles (possibly location).

•La motocicleta está estacionada.

•La basura no está tirada.


•El pajaro está desconsolado.•Su puerta está cerrada y no puede salir.•El trapo está puesto (irregular past part) encima de su jaula.•El trapo también está mojado.


•El cuadro _____ en frente de la señora.

•La señora ______ sonriendo.•La señora _____ de mexico.•La Señora ____ la hermana de julia.

•En la foto ____ la una de la tarde.

•La Señora _____ contenta.•La Señora _____ bonita.•La Señora _____ emocionada.•el cuadro _____ de madera.•La Señora se _____ recargando en la pared.

Choose what the reason is:

•Los números _____ abajo de la palabra “quejas”.

•El camión ____ un volkswagon.

•Obviamente, no _____ el martes porque este camión no circula los martes.

•El camión ____ feo.•El camión no _____ parada.•Ahora, este camión _____ lleno.

•Las llantas ____ de hule.•Las placas _____ del D.F.•El conductor _____ manejando despacio.

Choose what the reason is:

Make up your own sentences.

ser vs. estar. reasons to use ser linking a noun/pronoun to noun/pronoun time (which is really a...

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