Sequência Didática

Gênero: crônica

1ª e 2ª aulas:1. Leitura coletiva de uma crônica pré-selecionada de um jornal: levar

cópias para os alunos e levar o original no suporte.Antes: Fazer um levantamento prévio do que sabem sobre o assunto do texto, se houver imagens, levantar suas possíveis relações com o título do texto. P42Após: a leitura comentar o texto, verificar se as posições estavam certas, e os significados do suporte (possíveis leitores, relações com o suporte em si, etc.) P41 e P55Comentar o assunto do texto, permitir que estabeleçam relações com seu cotidiano, o que sabem sobre o assunto. P57

2. Levantar as características textuais, elaborando uma lista coletiva. P52 e P56

3. Refazer a leitura retomando elementos linguísticos utilizados pelo autor. P53 e P52

3ª, 4ª e 5ª aulas:

1. Seleção de crônicas de diversos suportes, levar para a sala os suportes, organizados em grupos os alunos deverão ler os textos e organizar uma apresentação para os colegas, sendo que irão comentar os textos lidos. P55, P 57, P48, P41, P42 e P47

2. Junto com a turma retomar a lista de características e rever os elementos que estão presentes nos textos lidos, assim como verificar novos elementos. P56, P57

3. Destacar as diferenças entre os textos de acordo com o suporte e o público-alvo no que diz respeito aos elementos linguísticos, assunto e e características textuais. P54, P53, P52

6ª e 7ª aulas

1. Levar a sala Jornais e revistas e propor que pesquisem no material 1 assunto para que planejamento da crônica que irão produzir. P49

2. Selecionado o assunto iniciarem a organização, com elaboração do rascunho. P50

3. Troca de textos entre os alunos para revisão em dupla. P514. Reescrita da crônica.