septimo año

ESCUELA “HUMBERTO ARISTIZABAL”

PRUEBAS DE DIAGNOSTICO DE LENGUA Y LITERATURA

Nombre:………………………………………….

Año Básico: Séptimo

Fecha:……………………………………………….

1.-COMPLETE LA POESÍA CON LAS PALABRAS DEL RECUADRO

LA RANA LEONORA

La amiga ranita

repica y repica

muy de…………….

La rana Leonora

canta como una señora

2.- SUBRAYE EL TÍTULO ADECUADO PARA LA POESÍA LEÍDA

a) Escribir el Instante

b) ¿Qué pasó con el sol?

3.- PINTE EN LA SOPA DE LETRAS UNA PARTE DEL CUENTO

A E J U O P H K O

J C I M L Ñ P L K

S A Z W I Q U R E

H L Y F k T D X N

B N A Y j K H Y U

N E S T C X F E R

U S D W I A I D O

I E E R O Q Y P O

O D R T L W N M L

4.- MARQUE CON UNA X EL TÍTULO CORRECTO DE LA FÁBULA

Mañana

Escondida

() El águila, el cuervo y el pastor

() El águila y los gallos

5.- ESCRIBA EL DIPTONGO DE LA SIGUIENTE PALABRA

DIPTONGO

Hierba ……………………………

6.- FORME LA ORACIÓN SELECCIONANDO LA PALABRA CORRECTA.

Elradiante……………….. sale en la mañana.

7.- UNIR SEGÚN CORRESPONDA

Poema de diez versos

Las décimas Poesía de origen manabita

Canto grave y dulce

8.- PINTE EL CUADRADO DE LA PALABRA QUE ESTÉ CORRECTAMENTE ESCRITA

ipotenusa

hipotenusa

9.- COMPLETE LA ORACIÓN CON UN COMPLEMENTO DIRECTO

Las abejas fabrican……………………………………………………………………………………………………………………

10.- Separe en silabas la palabra

Embaucar ____________________

_____________________ __________________

Lic. Fernando Cáliz Sr. Cristian Criollo DIRECTOR PROF. DE GRADO


SOL PERRO

LLUVIA

PALABRA SÍLABA

PRUEBAS DE DIAGNOSTICO DE CIENCIAS NATURALES

Nombre:………………………………………….


Fecha:……………………………………………….


ABIÓTICO

cal piedra plantas roca regla computadora metal

2.- COLOQUE LAS VOCALES QUE FALTA PARA DESCUBRIR EL NOMBRE DE UNA DE LAS ETAPAS DEL CICLO DEL AGUA

a) ev…..p…...r….c…..ón

3.- SUBRAYE UN RECURSO RENOVABLE

agua petróleo cielo fuego

4.- ESCRIBA 1 SUSTANCIA INORGÁNICA

____________________

5.-MARQUE CON UNA X LA FUNCIÓN QUE CUMPLE LA HOJA:

RESPIRACIÓN ABSORCIÓN

REPRODUCCIÓN

6.- PINTE LA ACCIÓN QUE DEBEMOS HACER PARA PROTEGER EL MEDIO AMBIENTE

Incendiar el bosque

Contaminar ríos y lagos

Sembrar árboles

7.- ESCRIBA EL NOMBRE DE UNA CLASE DE HOJA

____________________________

8.- CONTESTE CON VERDADERO ( V ) O FALSO ( F ) SEGÚN CORRESPONDA

Una de las capas que conforma la tierra es dióxido de carbono ( )

9.- ENCIERRE UNA ESPECIE DE ANIMAL QUE HABITE EN EL DESIERTO ECUATORIANO

caballo serpiente

cocodrilos conejo águila

10.- SUBRAYE EL NOMBRE DE UNA SUSTANCIA INORGÁNICA

petróleo arena agua

harina miel

_____________________ _______________________

Lic. Fernando Cáliz Sr. Cristian Criollo

DIRECTOR PROF. DE GRADO


PRUEBAS DE DIAGNOSTICO DE MATEMATICAS

Nombre:………………………………………….


Fecha:……………………………………………….

1.- COMPLETE EL SIGUIENTE CUADRO

100

78000

2.- HALLE EL M.C.M

12 16 18

3.- MARQUE EL ÁNGULO MAYOR DE 90° GRADOS

4.-REALICE LA OPERACIÓN

3 6 9 8 8 8

5.- ESCRIBA LA FRACCIÓN QUE SE REPRESENTA

6.- REALICE LA SIGUIENTE POTENCIACIÓN

8 =

7.- UNA CON UNA LÍNEA EL NÚMERO DIVISIBLE PARA 6

18

6 6

24

8.- TRAZAR UN POLÍGONO REGULAR

9.- COMPLETAR LA SERIE

10.- ENCIERRE LA RESPUESTA CORRECTA DE LA POTENCIACIÓN

9

120 2 26 361 15 729

_______________________ ________________________Lic. Fernando cáliz Sr. Cristian Criollo DIRECTOR PROF. DE GRADO

8

1632

24

48

40

64

7

3


PRUEBAS DE DIAGNOSTICO DE ESTUDIOS SOCIALES

Nombre:………………………………………….


Fecha:……………………………………………….

1.- ENCUNTRE EN LA SOPA DE LETRAS UNA PLANTA DOMESTICACULTIVADA EN AMÉRICA

2.- SUBRAYELO QUE SE ENCONTRO EN LAS EXCAVACIONES ARQUEOLÓGICAS

a) Se halló una momia

b) Se hallaron ollas y tiestos

3.- COMPLETE LAS VOCALES QUE FALTAN PARA FORMAR EL NOMBRE UNA DE LA SOCIEDADES AGRÍCOLAS

V__ld__v__ ___

4.- ESCRIBA 1 PRODUCTO QUE SE CULTIVA EN LA SIERRA

_______________________

5.- UNIR CORRECTAMENTE LA PROVINCIA CON SU CAPITAL

Tena

Sucumbíos Francisco de Orellana

Nueva Loja

k A E R T T

G O O C O F

T Y P P k A

R J K A O C

W N L O T E

M A I Z l F

6.- Complete:

a) El Tahuantinsuyo llegaba hasta el ______ de la actual Colombia

7.- MARQUE CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA. ¿QUIÈN DESCUBRIÓ AMÉRICA?

( ) Francisco Pizarrón

( ) Cristóbal Colón

8.- PINTE LA RESPUESTA CORRECTA

EL ECUADOR SE ENCUENTRA ATRAVESADO POR

9.- ESCRIBIR 1 GRUPO INDÍGENA DE LA PROVINCIA DE IMBABURA

_________________________

10.- SUBRAYE LOS PLATOS TÍPICOS DE LA SIERRA

patacones ceviche trucha chicha camarones

____________________ ___________________

Lic. Fernando cáliz Sr. Cristian Criollo DIRECTOR PROF. DE GRADO

Norte Sur Oeste

La línea Equinoccial El Río Amazonas

ESCUELA “HUMBERTO ARISTIZABAL”MATRIZ DE DIAGÓSTICO DE LENGUA Y LITERATURA

AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: SéptimoTIPO DE EVALUACIÓN: Orientación SUBTITULO DE EVALUACIÓN: DiagnósticaFUNCIÓN: Diagnóstica FINALIDAD: Diagnóstica

OBJETIVOS: Utilizar correctamente todas las destrezas en base a los contenidos que se van a evaluar Calificar con claridad las destrezas y contenidos a evaluarse

OBJETO DE EVALUACIÓN

DESTREZA CONTENIDO ITM’S CLAVE DE CORRECCIÓN VALORACIÓN

1.- Relacionar contenidos de poesías con palabras

Redacción de poesía


LA RANA LEONORALa amiga ranitarepica y repicamuy de…………….La rana Leonoracanta como una señora

Z


LA RANA LEONORALa amiga ranitarepica y repicamuy de mañanaLa rana Leonoracanta como una señora

+

+

Mañana

Escondida

Mañana

Escondida

2.- Escuchar correctamente al hablar

3.- Reconocer las partes del cuento

4.- Identificar características de las fabulas

5.- Identificar el diptongo en

Poesías

Partes del cuento

Fabulas

El diptongo

2.- SUBRAYE EL TÍTULO ADECUADO PARA LA POESÍA LEÍDAa) Escribir el Instanteb) ¿Qué pasó con el sol?3.- PINTE EN LA SOPA DE LETRAS UNA PARTE DEL CUENTO

4.-

MARQUE CON UNA X EL TÍTULO CORRECTO DE LA FÁBULA

() El águila, el cuervo y el pastor() El águila y los gallos

5.- ESCRIBA EL DIPTONGO DE LA SIGUIENTE PALABRA

2.- SUBRAYE EL TÍTULO ADECUADO PARA LA POESÍA LEÍDAa) Escribir el Instanteb) ¿Qué pasó con el sol?3.- PINTE EN LA SOPA DE LETRAS UNA PARTE DEL CUENTO

4.- MARQUE CON UNA X EL TÍTULO CORRECTO DE LA FÁBULA

() El águila, el cuervo y el pastor() El águila y los gallos

5.- ESCRIBA EL DIPTONGO DE LA SIGUIENTE PALABRA DIPTONGO

+

+

+

A E J U O P H K O

J C I M L Ñ P L K

S A Z W I Q U R E

H L Y F k T D X N

B N A Y j K H Y U

N E S T C X F E R

U S D W I A I D O

I E E R O Q Y P O

O D R T L W N M L

A E J U O P H K O

J C I M L Ñ P L K

S A Z W I Q U R E

H L Y F k T D X N

B N A Y j K H Y U

N E S T C X F E R

U S D W I A I D O

I E E R O Q Y P O

O D R T L W N M L

la palabra

6.- Escribir una oración correctamente

7.- Describir lo que son las decimas

8.- Comparación y escritura correcta de palabras

9.- Reconocer en complemento directo de la

La oración

La decima

Ortografía

Completo directo

DIPTONGO

Hierba ……………………………

6.- FORME LA ORACIÓN SELECCIONANDO LA PALABRA CORRECTA.El radiante……………….. sale en la mañana.


Poema de diez versos Las décimas Poesía manabita Canto grave y dulce


ipotenusa

hipotenusa9.- COMPLETE LA ORACIÓN CON UN COMPLEMENTO DIRECTOLas abejas fabrican……………………………

Hierba ie

6.- FORME LA ORACIÓN SELECCIONANDO LA PALABRA CORRECTA.El radiante sol sale en la mañana.


Poema de diez versos Las décimas Poesía manabita Canto grave y dulce


ipotenusa

hipotenusa9.- COMPLETE LA ORACIÓN CON UN COMPLEMENTO DIRECTOLas abejas fabrican dulce miel

+

+

oracion

10.- Reconocer y separa en silabas correctamente

Separar en silabas


Embaucar __________


Embaucar em bau car

+

+

Observaciones:…………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………… …………………………………….. ……………………………………. Lic. Fernando cáliz Cristian Criollo

DIRECTOR SUPERVISOR ALUMNO-MAESTRO PROF. DE GRADO

ESCUELA “HUMBERTO ARISTIZABAL”MATRIZ DE DIAGÓSTICO DE MATEMATICA

AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: Cuarto

PALABRA SÍLABA PALABRA SÍLABA

TIPO DE EVALUACIÓN: Orientación SUBTITULO DE EVALUACIÓN: DiagnósticaFUNCIÓN: Diagnóstica FINALIDAD: Diagnóstica




1.- Ejecutar correctamente la división

2.- reconocer el máximo común múltiplo

3.- Reconocer correctamente los ángulos

La división

El mínimo común múltiplo

Los ángulos


100

78000

2.- HALLE EL M.C.M12 16 18

3.- MARQUE EL ÁNGULO MAYOR DE 90° GRADOS


100

78000 780

2.- HALLE EL M.C.M12 16 18 26 8 9 23 4 9 23 2 9 23 1 9 31 3 3 13.- MARQUE EL ÁNGULO MAYOR DE 90° GRADOS

+

+

+

+

4.- Realizar correctamente la potenciación

5.- Representar correctamente la fracción

6.- realizar la potenciación correctamente

7.- Identificar los números divisibles de un numero natural

8.- representar correctamente un polígono regular

Suma de fracciones

Representación de fracciones

Potenciación

Números divisibles

Los polígonos regulares

4.-REALICE LA OPERACIÓN 3 6 9 8 8 8



8 =7.- UNA CON UNA LÍNEA EL NÚMERO DIVISIBLE PARA 6 186 6 24


4.-REALICE LA OPERACIÓN 3 6 9 18 8 8 8 8



8 = 8.8.8.8.8.8.8= 209715527.- UNA CON UNA LÍNEA EL NÚMERO DIVISIBLE PARA 6 186 6 24


+

+

+

+

+

+

7

X

5 7

7

+ +

9.- escribir correctamente los números pares

10.- Identificar la potenciación

Serie los números pares

La potenciación



9

120 2 26 361 15 729



9

120 2 26 361 15 729

+

+

Observaciones:…………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8

16 32

24

48

40

64

3

8

16 32

24 56

48

40

64

3

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………



ESCUELA “HUMBERTO ARISTIZABAL”MATRIZ DE DIAGÓSTICO DE ESTUDIOS SOCIALES

AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: Séptimo

TIPO DE EVALUACIÓN: Orientación SUBTITULO DE EVALUACIÓN: DiagnósticaFUNCIÓN: Diagnóstica FINALIDAD: Diagnóstica




1.- Reconocer la plantas domesticas de América

2.- Comparar las diferentes excavación que se realizaron

Plantas domesticas

Excavaciones arqueológicas


2.- SUBRAYELO QUE SE


2.- SUBRAYELO QUE SE

+

+

+

k A E R T T

G O O C O F

T Y P P k A

R J K A O C

W N L O T E

M A I Z l F

k A E R T T

G O O C O F

T Y P P k A

R J K A O C

W N L O T E

M A I Z l F

3.- Identificar Las diferentes Sociedades Agrícolas

4.- Reconocer los cultivos que se siembran en la sierra

5.- Identificar la provincia con su capital

6.- Reconocer el extenso territorio de los incas

7.- Analizar las causas del descubriendo de América

Sociedades agrícolas

Productos de la sierra

Capitales de las provincias

El Tahuantinsuyo

Descubrimiento de América

ENCONTRO EN LAS EXCAVACIONES ARQUEOLÓGICAS

a) Se halló una momiab) Se hallaron ollas y tiestos


V__ld__v__ ___


_______________________


TenaSucumbíos Francisco de Orellana Nueva Loja

6.- Complete:a) El Tahuantinsuyo llegaba hasta el ______ de la actual Colombia

ENCONTRO EN LAS EXCAVACIONES ARQUEOLÓGICAS

a) Se halló una momiab) Se hallaron ollas y tiestos


Valdivia


papa


TenaSucumbíos Francisco de Orellana Nueva Loja

6.- Complete:a) El Tahuantinsuyo llegaba hasta el sur de la actual Colombia

+

+Norte Sur

OesteNorte Sur

Oeste

8.- Identificar las líneas imaginarias de la tierra

9.- Reconocer las provincias de Imbabura

10.- Comprender la comida típica de la Sierra

Líneas imaginarias de la tierra

Provincias

La Sierra


( ) Francisco Pizarrón( ) Cristóbal Colón


El ecuador se encuentra atravesado por ________________________


_________________________


patacones ceviche trucha chicha


( ) Francisco Pizarrón( X ) Cristóbal Colón


El ecuador se encuentra atravesado por la línea equinoccial


otavaleños


patacones ceviche trucha chicha camarones

+

+

+

camarones

Observaciones:…………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………



ESCUELA “HUMBERTO ARISTIZABAL”MATRIZ DE DIAGÓSTICO DE ENTORNO CIENCIAS NATURALES

AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: SéptimoTIPO DE EVALUACIÓN: Orientación SUBTITULO DE EVALUACIÓN: DiagnósticaFUNCIÓN: Diagnóstica FINALIDAD: Diagnóstica




1.- Encerrar correctamente los seres abióticos

Los seres abióticos y bióticos

1.- UNIR SEGÚN CORRESPONDAABIÓTICO

Cal piedra plantas rocaregla computadora metal


ABIÓTICO

Cal piedra plantas rocaregla computadora metal

+

2.- Reconocer las etapas del ciclo del agua

3.- Identificar los recursos renovables

4.- Comprender el uso de las Sustancias Inorgánicas

5.- Analizar las diferentes funciones que cumple la hoja

6.-Reconocer las buenas acciones para cuidar el medio ambiente

Los ciclos del agua

Recursos renovables

Sustancias Inorgánicas

Funciones de la hoja

Valores


a) ev…..p…...r….c…..ón

3.- SUBRAYE UN RECURSO RENOVABLEagua petróleo

cielo fuego

4.- ESCRIBA 1 SUSTANCIA INORGÁNICA ____________________

5.-MARQUE CON UNA X LA FUNCIÓN QUE CUMPLE LA HOJA:

RESPIRACIÓN

ABSORCIÓN REPRO

DUCCIÓN



b) evaporación

3.- SUBRAYE UN RECURSO RENOVABLE

agua petróleo cielo fuego

4.- ESCRIBA 1 SUSTANCIA INORGÁNICA plástico5.-MARQUE CON UNA X LA FUNCIÓN QUE CUMPLE LA HOJA:

RESPIRACIÓN

ABSORCIÓN REP

RODUCCIÓN


+

+

+

+

+

7.- Identificar las diferentes clases de hojas que existen

8.- Analizar las capas de la tierra

9.. Reconocer las animales que habitan en el desierto ecuatoriano

10.-Conocer las sustancia inorgánicas en la naturaleza

Clases de hojas

Capas de la tierra

Animales del desierto del ecuatoriano

Sustancias Inorgánicas


____________________________


Una de las capas que conforma la tierra es dióxido de carbono ( )


caballo serpiente


10.- SUBRAYE EL NOMBRE DE UNA SUSTANCIA INORGÁNICA


acorazonada


Una de las capas que conforma la tierra es dióxido de carbono ( F )


caballo serpiente


10.- SUBRAYE EL NOMBRE DE UNA

+

+

+

+

+


harina miel

SUSTANCIA INORGÁNICA


harina miel

Observaciones:…………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………



EVALUACIÓN DIAGNOSTICOTABULACIÓN DE DESTREZAS

N° NOMINA VALORACIÓNDESTREZAS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 101 Cuanticuz Nast acuaz Moira Viviana + + + + + + + - + - 8 22 Pascal Pascal Aracely Tatiana + + + + + + + - + - 8 23 Rivera Cantincuz Betti Janeth + + - + - + + + + + 8 24 Cantincuz Cantincuz Federman Geison + + + + - + + + - - 7 35 Pascal Nastacuaz Orlando Estiben + + + + + + + - - - 7 36 Guerra Marin Gandy Santiago + + + + + + + + + + 10 0

TOTAL 48 12% Positivas 80% 20%

VALORACIÒN POR ÀREA 48 X 100 = 4800 = 80% AVANZAR10 X 6 60

AÑO BÁSICO: SÉPTIMO

ÁREA: Lengua y Literatura



1 2 3 4 5 6 7 8 9 101 Cuanticuz Nast acuaz Moira Viviana + + + + + - - + - - 6 42 Pascal Pascal Aracely Tatiana + - + - + - - + + + 5 53 Rivera Cantincuz Betti Janeth - - + - + - - + - + 6 64 Cantincuz Cantincuz Federman Geison - - - + + - - + + + 5 55 Pascal Nastacuaz Orlando Estiben - - - - + - - + + + 4 66 Guerra Marin Gandy Santiago - + + - + + + + + + 2 2



ÁREA: Matemática

% Positivas 53% 47%

VALORACIÒN POR ÀREA 32 X 100 = 3200 = 53% REFORZAR10 X 6 60



1 2 3 4 5 6 7 8 9 101 Cuanticuz Nast acuaz Moira Viviana - + - - + + + - - - 4 62 Pascal Pascal Aracely Tatiana - + - - + + + - - - 4 63 Rivera Cantincuz Betti Janeth + + - - + + + + - - 6 44 Cantincuz Cantincuz Federman Geison + + + + + + + - + + 5 5


ÁREA: Ciencias Naturales



1 2 3 4 5 6 7 8 9 101 Cuanticuz Nast acuaz Moira Viviana + + + + - + + + - - 7 32 Pascal Pascal Aracely Tatiana + - + + - + + - + - 6 43 Rivera Cantincuz Betti Janeth + + + - - + + - + - 6 44 Cantincuz Cantincuz Federman Geison + + + + + - + + + - 8 25 Pascal Nastacuaz Orlando Estiben + + + - - + + - - - 5 56 Guerra Marin Gandy Santiago + + + - + - + + - + 7 3



ÁREA: Estudios Sociales

septimo año

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