senso critico-metodo-ver-agir-e-julgar (1)
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VER
JULGAR
AGIR
O SENSO CRÍTICO E O MÉTODO
• A inspiração para este método surgiu de duas formas:
1) Um grupo de casais de mais de 8 anos de existência
queria passar de uma problemática conjugal e um
engajamento paroquial para um engajamento social;
2) A Pastoral da Juventude viu que o uso do método
era seu principal meio de formação da maturidade
Cristã.
• A reunião dos bispos da América Latina em Puebla
veio confirmar o método.
• O método VER-JULGAR-AGIR é simplesmente uma explicitação de um processo de decisão da mente humana. Não é nada novo.
• Como qualquer outro método, não funciona como passe de mágica. Depende da maturidade do grupo.
• Ele desperta o senso crítico para que o cristão desenvolva a sua capacidade de perceber a realidade como ela é.
FINALIDADES:
• Desenvolver uma pedagogia de formação na
ação;
• Formar o senso crítico;
• Formar líderes cristãos que se engajem na
transformação dos seus meios específicos;
• Educar para a liberdade;
• Ligar a religião com a vida;
• Chegar a decisões certas na vida diária;
FINALIDADES:
• Montar encontros de conscientização;
• Elaborar documentos;
• Avaliar o engajamento e caminhada de um
grupo;
• Resolver o problema de reuniões sem rumo;
• Método para chegar a decisões certas na vida das
pessoas.
VER (ANALISAR, PERCEBER, LEVANTAMENTO DA REALIDADE)
• Nesta primeira fase aprendemos a suspender nosso julgamento para verificar qual é a realidade mesma.
• Descobrimos até que ponto nosso próprio mundo de pensamentos e sentimentos corresponde à realidade das coisas.
ESTRUTURA DO VER
• Coloca-se o fato ou o tema:
a) se partir de um tema, cada um deve colocar fatos da sua experiência relacionados com o tema;
b) se partir de um fato, cada um coloca um fato recente da sua vida. O grupo escolhe o fato mais significativo para ser aprofundado.
ESTRUTURA DO VER
• Fatos sobre o Tema ou Fato mais significativo:
a) será que é um fato isolado ou é comum? Alguém tem estatísticas?
b) quais as afirmações são fatos e quais são boatos, opiniões? (atitude de desconfiança)
c) precisa haver o desbloqueio para poder ouvir. O julgamento precipitado leva a erros.
d) ver semelhanças, diferenças e contradições entre os fatos.
ESTRUTURA DO VER
• As Causas – se não aceitarmos as causas o remédio que aplicarmos depois não terá efeito. É importante distinguir:
a) causas aparentes
b) causas imediatas
c) causas secundárias
d) causa principal
ESTRUTURA DO VER
• As Conseqüências:
a) conscientização sobre a amplitude e gravidade do problema em discussão;
b) ser capaz de ver causas e conseqüências é o primeiro passo para despertar o senso crítico;
ESTRUTURA DO VER
• FATOS – são como que os sintomas de uma doença;
• CAUSA – é a própria doença;
• CONSEQÜÊNCIAS – é a morte, o enfraquecimento ou a cura.
JULGAR
Julgar no sentido de analisar para
discernir o que está certo e o que está
errado e depois partir para uma ação
transformadora.
Julgar é perceber o que está ajudando ou
impedindo os homens de se libertarem e
se tornarem irmãos.
JULGAR
Temos um elemento a mais para chegar à
verdade: a Revelação de Deus através da
Bíblia ou da Igreja.
A Revelação vem dar o sentido profundo e
último ao problema que é levantado e
aprofundado no VER.
JULGAR
O julgamento exige:
a) um conhecimento cada vez mais
profundo da mensagem cristã, através de
estudos, cursos, etc.;
b) um clima de oração;
c) um diálogo profundo com Cristo;
d) uma purificação cada vez maior do
nosso egoísmo pessoal.
AGIR
A discussão deve concluir com pistas para a ação.
A ação em prol do outro faz parte integrante da vida do cristão.
A ação do grupo tem que ser uma ação transformadora em cima das causas levantadas no VER.
AGIR
A ação é diferente da atividade na medida em que é profunda, duradoura, refletida e transformadora.
O grande inimigo da ação transformadora é o imediatismo – querer resolver o problema com resultados imediatos.
AGIR
Para que o grupo faça uma ação concreta é preciso mostrar um projeto com todos os seus detalhes.
A comunicação e a organização são elementos importantes.
É importante começar com objetivos razoáveis. As pessoas aprendem através do processo, tornam-se mais capacitadas.
REVER (COBRAR E AVALIAR)
Sem avaliação a ação deixa de ser transformadora.
Sem avaliação a ação não estimula novas ações.
Sem avaliação a ação morre e o grupo para.
Sem avaliação não se valorizam os sucessos e não se tiram lições dos fracassos.
VER-JULGAR-AGIR
VER – descobrir a realidade;
JULGAR – formar a consciência crítica à luz libertadora do Evangelho;
AGIR – transformar a realidade;
REVER – as ações realizadas, para garantir a continuidade do processo e chegar a uma ação mais profunda.