seminario de seguridad higiene y ecologia

RELACIN DE PROFESORES DE LA FA

Universidad Autnoma del Estado de Mxico

Facultad de Ciencias de la Conducta

Subdireccin Acadmica

PROGRAMA DE ESTUDIO POR COMPETENCIAS

PROGRAMA EDUCATIVO:

ACADEMIA:PSICOLOGA LABORAL

I. IDENTIFICACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE (UA)L20O49

Nombre de la UA:SEMINARIO DE SEGURIDAD, HIGIENE Y ECOLOGA

Clave: Crditos:

Periodo (trayectoria ideal):SEMINARO

OPTATIVA

Tipo de la UA:

Carcter de la UA:SUSTANTIVO PROFESIONAL

Ncleo de Formacin:

32 hrs.

0

Duracin total del curso:

Horas S/M TEORA

Horas S/M PRCTICA2/8 hrs.

UA AntecedenteFUNDAMENTOS DE PSICOLOGA ORGANIZACIONALUA ConsecuenteTALLER DE SEGURIDAD, HIGIENE Y ECOLOGAUA SimultneasACORDE A LA RUTA QUE CURSA EL ALUMNO

Competencia

Sustantivo Profesional

Conocimientos y Habilidades PreviasComportamiento Organizacional

Otros Programas Educativos en los que se imparte

I. HISTRICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE (UA)Elaboracin

LIC. ROSSANA GILES

MTRA. MARTHA CECILIA VILLAVECES LPEZ.

Fecha de aprobacin

H. Consejo Acadmico

H. Consejo de Gobierno

REVISIONES

Primera revisinSegunda revisin

LIC. ROSSANA GILESLIC. ROSSANA GILES

Fecha de aprobacinFecha de aprobacin

H. Consejo AcadmicoH. Consejo de GobiernoH. Consejo AcadmicoH. Consejo de Gobierno

FEBRERO 2003FEBRERO 2003FEBRERO 2005FEBRERO 2005

Tercera revisinCuarta revisin

LIC. ROSSANA GILESLIC. ROSSANA GILES



FEBRERO 2006FEBRERO 2006FEBRERO 2007FEBRERO 2007

Quinta revisinSexta revisin

Lic. Octavio Rivera



Enero 2013Enero 2013

III. PRESENTACIN

Los cambios que se han suscitado en las organizaciones involucran al psiclogo como especialista del comportamiento humano, los estudiantes deben desarrollar sus competencias para desarrollar sus potencialidades para innovar y avanzar el conocimiento de la seguridad e higiene y hacen necesaria la intervencin de la ecologa.

IV. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Del ProfesorDel Alumno

Realizar el encuadre del curso. Asesorar y conducir el programa de la unidad de aprendizaje.

Fomentar el cambio de experiencias.

Realimentar el diseo de los programas. Resolver las dudas de los participantes.

Evaluar la unidad de aprendizaje. Realizar y analizar la lectura de los textos propuestos. Entregar en tiempo y forma los trabajos requeridos.

Practicar la apertura hacia el aprendizaje.

Participan individualmente o en trabajo colegiado en la elaboracin de un programa de estudio por competencias.

V. OBJETIVOS:

GENERAL

Asegurar que el estudiante haga suyos los conocimientos tcnicos, suficientes y necesarios, en relacin a la seguridad, higiene y ecologa.

PARTICULAR

El estudiante realizar un diagnstico situacional en una organizacin para detectar riesgos de trabajo y poder establecer un programa de intervencin que permita prevenir riesgos de trabajo.

VI. CONTRIBUCIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL PERFIL DE EGRESO

La presente unidad de aprendizaje permitir que el estudiante aplique los conocimientos tericos en la prctica, a partir del diagnstico de una determinada empresa previamente elegida, para conocer su estado real en materia de Seguridad, Higiene y Ecologa, establecer un plan de intervencin que evite los riesgos de trabajo.

VII. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE (CONTENIDO)

UNIDADES DE COMPETENCIAOBJETIVOCOMPETENCIAS

Unidad 1. ConceptualizacinEl estudiante conocer y explicar los principios bsicos de seguridad, higiene y ecologa que operen en una organizacin del sector pblico o privado Comprensin. Observacin.

Aplicacin de los conceptos de seguridad, higiene y ecologa.

Unidad 2. SeguridadEl estudiante deber distinguir y describir los riesgos de trabajo, relacionndolos con las diversas causas que los producen y el impacto legal y psicolgico de estos. Comprensin.

Observacin.

Identificacin y descripcin de la etiologa de los riesgos de trabajo a partir de un diagnstico situacional.

Unidad 3. HigieneReconocer, definir y describir los campos de accin de la higiene industrial y de los elementos de un plan de intervencin. Comprensin.

Observacin.

Elaboracin y aplicacin de una propuesta de intervencin en una determinada organizacin.

Unidad 4. EcologaDescribir los antecedentes y fundamentos de la ecologa y su implicacin en las organizaciones. Identificacin del impacto que tiene la contaminacin emitida por las organizaciones en el ambiente.

VIII. ESTRATEGIA METODOLGICA DE ENSEANZA Y NIVEL DE PARTICIPACIN DE LOS ESTUDIANTESteoraMTODOTCNICAAPLICACIONES

Lectura de textos relacionados con la seguridad, higiene y ecologa.Exponer y discusin de los temas principales de la unidad de aprendizajeAnlisis de videos, observacin y registros de la situacin de la empresa en cuanto a seguridad, higiene y ecologa, diseo de instrumentos de diagnstico.Propiciar que los alumnos emitan su opinin acerca del texto y elaboren el diagnstico de una organizacin especfica en materia de seguridad, higiene y ecologa.

Revisar diversas corrientes psicolgicas y explicar como pueden utilizarse en la prevencin de riesgos de trabajo.Explicacin y anlisis de los aspectos relevantes de algunas corrientes psicolgicas.Explicacin y discusin del tema, Anlisis y discusin de videos, lluvia de ideas para rescatar la informacin principal.De acuerdo al diagnstico presentado, el estudiante deber presentar una propuesta sobre el manejo conveniente del recurso humano en cuanto a la prevencin de riesgos de trabajo.

Investigacin de los aspectos que debe contener la propuesta de intervencin del programa de seguridad industrial.Exposicin del temaAplicacin de la propuesta de seguridad industrial.Concienciacin de la prevencin de riesgos de trabajo.

IX. DESARROLLO DEL PROGRAMA POR UNIDAD DE COMPETENCIAUNIDAD DE COMPETENCIA IELEMENTOS DE COMPETENCIA

ConocimientosHabilidadesActitudes

CONCEPTUALIZACIN Diagnosticar. Seguridad.

Higiene.

Ecologa.

Salud.

Ergonoma.

Accidente.

Enfermedad.

Condicin insegura.

Riesgo de trabajo, educacin, concientizacin, sensibilizacin.

Acto inseguro. Identificacin de conceptos Comprensin y aplicacin de lo aprendido.

Creatividad. Voluntad de cooperacin y comunicacin.

Apertura a la expresin de ideas.

Organizacin. Proactiva.

Trabajo en equipo.

Disciplina.

Tolerancia y respeto.

Abierta a la crtica.

Estrategias Didcticas: Lecturas programadas.

Lluvia de ideas. Exposicin.

Investigacin documental.

Cuadros sinpticos.

Prcticas en alguna organizacin.

Disertacin en grupos.Tiempo Destinado:Clave de la bibliografa utilizada para la unidad.

Recursos Requeridos: Videos. Televisin.

DVD

Can.

1, 2, 3. 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11

CRITERIOS DE DESEMPEO IEVIDENCIAS

DESEMPEOPRODUCTOS

Investigacin documental de los contenidos de la unidad

Identificacin de conceptos. Comprensin y aplicacin de lo aprendido. Exposicin del tema. Disertacin en grupos.

Lluvia de ideas.


Realizacin de cuadros sinpticos.

UNIDAD DE COMPETENCIA IIELEMENTOS DE COMPETENCIA


SEGURIDAD Antecedentes. Propsitos y beneficios.

Mecanismos de falla.

Proceso de accidente.

Impacto de un accidente.

Aspectos legales de la seguridad.

Motivacin hacia la prevencin de accidentes.

Programa de seguridad.

Sistema de calidad.

Causas de los accidentes.

Secuencia de los accidentes de trabajo.

Factores de los accidentes.

Costo de los accidentes. Observacin.

Identificacin.

Anlisis de la informacin.

De comunicacin. Aplicacin de lo aprendido.

Elaboracin de una propuesta para la prevencin de los accidentes de trabajo.

Creatividad.

Voluntad de cooperacin y comunicacin.


Organizativa.

Proactiva.

Trabajo en equipo.

Disciplina.




Lluvia de ideas.

Exposicin.


Cuadros sinpticos. Exposicin de casos prcticos.

Tiempo Destinado:Clave de la bibliografa utilizada para la unidad.

Recursos Requeridos: Videos.

Televisin.

DVD

Can.

1, 2, 3. 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11

CRITERIOS DE DESEMPEO IIEVIDENCIAS

DESEMPEOPRODUCTOS

Exposicin, ejercicios prcticos, investigacin documental, anlisis de un video, comentarios sobre la lectura asignada.


Examen parcial de conocimientos.

Participacin en discusiones dirigidas.

Anlisis de ejercicios prcticos. Describir y distinguir los riesgos de trabajo relacionndolos con las diversas causas que los producen y el impacto legal y psicolgico que se tiene.

UNIDAD DE COMPETENCIA IIIELEMENTOS DE COMPETENCIA


HIGIENE Propsitos y beneficios. Agentes psicosociales.

Agentes fsicos.

Bases para la elaboracin de un programa de higiene. Observacin.

Identificacin.


De comunicacin.

Aplicacin de lo aprendido.

Elaboracin y aplicacin de una propuesta de intervencin en una empresa resaltando el aporte del psiclogo a la seguridad e higiene industrial

Creatividad.



Organizativa.

Proactiva.

Trabajo en equipo.

Disciplina.



Trabajo en equipo.

Participativa.


Lluvia de ideas.

Exposicin.





Televisin.

DVD

Can.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11

CRITERIOS DE DESEMPEO III

EVIDENCIAS

DESEMPEOPRODUCTOS

Resolucin de casos prcticos, reporte de la consulta hecha en documentos legales.




Anlisis de ejercicios prcticos.Reconocer, definir y describir los campos de accin de la higiene y los elementos de un programa de intervencin.

UNIDAD DE COMPETENCIA IVELEMENTOS DE COMPETENCIA


ECOLOGA Propsitos y beneficios.

Aspecto legal de la higiene.

Impacto social, fsico y psicolgico de la contaminacin ambiental.

Agua.

Are. Suelo. Observacin.

Identificacin.


De comunicacin.

Aplicacin de lo aprendido.

Elaboracin y aplicacin de una propuesta de intervencin en una empresa resaltando el aporte del psiclogo a la seguridad e higiene industrial

Creatividad.



Organizativa.

Proactiva.

Trabajo en equipo.

Disciplina.



Trabajo en equipo.

Participativa.


Lluvia de ideas.

Exposicin.





Televisin.

DVD

Can.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11

CRITERIOS DE DESEMPEO IV

EVIDENCIAS

DESEMPEOPRODUCTOS

Reporte de lecturas, investigacin documental de los aspectos legales de la ecologa, solucin de caso prctico.




Anlisis de ejercicios prcticos.Reconocer, definir y describir los campos de accin la ecologa.

X. EVALUACIN Y ACREDITACIN

a) Tipo(s) de evaluacin Exmenes parciales de conocimientos.

Participacin activa en clases.

Entrega de tareas.

Entrega del proyecto final.

b) Acreditacin

Asistencia al 80 % de sesiones Entrega y presentacin en tiempo y forma de los trabajos requeridos.

Aprobacin de los exmenes correspondientes.

XI. BIBLIOGRAFA BSICA

Clave

12

3

4

5

6

7

8

9

10

11Asfahl, C. R. (2000). Seguridad Industrial y Salud. Mxico: Pearson Educacin.

Bain, D. (1993). Productividad. La solucin a los problemas de la empresa. Mxico: Mc Graw Hill.

Fred, L. (2008). Comportamiento organizacional. Mxico: Mc Graw Hill.

Grimaldi, S. (1978). La Seguridad Industrial. Mxico: Representaciones y Servicios. S.A.

Gutirrez, J. (1983). Curso de Higiene Industrial. Espaa: Trillas.

Lazo, H. (1994). Higiene y Seguridad Industrial. Mxico: Porra.

Muchinsky, P. M. (2007). Psicologa aplicada al trabajo. Mxico: Thomson.

Peiro, J. M., & Prieto, F. (2002). Tratado de Psicologa del Trabajo. Espaa: Sntesis Psiclogica.

Ramrez, C. (2009). Seguridad Industrial un enfoque integral. Mxico: Limusa.

Rodellar, A. (2002). Seguridad e Higiene en el Trabajo. Colombia: Alfaomega.

Trueba Urbina, A. & Trueba Barrera J., (2008). Ley Federal del Trabajo. Mxico: Porra.

XII. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Clave

11www.stps.gob.mx Normatividad en seguridad e higiene.

XIII. ACTIVIDADES EXTRACLASE Y ESCENARIOS DE APRENDIZAJE EXTRAESCOLARES

ACTIVIDAD ESCENARIOUNIDAD DE COMPETENCIA

Visita a una empresa para conocer de manera global el trabajo del rea de seguridad e higiene en la prevencin de riesgos de trabajo y engranar los conocimientos tericos adquiridos en clase.Empresa pblica o privada de cualquier rama industrial.I, II, III y IV

SEMINARIO DE SEGURIDAD, HIGIENE Y ECOLOGA

VERSIN: F1

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CUARTO

PERIODO

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