MARCO DE

REFERENCIA

Seminario de Investigacin

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Marco de Referencia

Despus de haber planteado el problema de estudio (formular el problema de investigacin, definido los objetivos y limites de la investigacin) y de haber reflexionado sobre su relevancia y factibilidad, lo que sigue es sustentar tericamente el estudio.

Toda investigacin debe realizarse dentro de un marco de referencia o conocimiento previo, siendo indispensable ubicar la investigacin dentro de una teora o enfoque para darle validez cientfica.

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Marco de Referencia - Consideraciones previas

El investigador debe desarrollar los principales conceptos que definen el objeto de su investigacin.

El investigador debe recurrir a los principales antecedentes relacionados al tema de estudio para poder llegar a identificar los conceptos vinculados a su propia investigacin.

Debe indagar sobre las investigaciones existentes relacionadas y de ser necesario incluirlas en el marco terico.

Cada nueva investigacin debe fundamentarse en el conocimiento existente y asumir una posicin frente a el, debiendo ubicar la investigacin dentro de una teora o enfoque.

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Funciones del Marco de Referencia

Ayuda a prevenir errores que cometidos en otros estudios.

Orienta sobre como llevar a cabo el estudio

Amplia el horizonte del estudio y gua al investigador para que este se centre en el problema de investigacin evitando desviaciones

Conduce al establecimiento de las hiptesis o afirmaciones que mas tarde se sometern a prueba.

Permite identificar nuevas lneas de investigacin.

Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados

Muestra el estado actual del conocimiento del campo de estudio.

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Composicin del Marco de Referencia

Marco de antecedentes:

Est formado por el conjunto de conocimientos que otros estudios ya han logrado sobre el tema o el problema de investigacin. Son referencias sobre resultados obtenidos sobre el mismo campo o tema de estudio.

Considerar el contexto de ejecucin de las investigaciones previas

Marco terico

Es el uso de una o ms teoras en las cuales se fundamenta directamente el problema de investigacin. Esas teoras pueden haber sido propuestas por otros investigadores o pueden contener modificaciones hechas por el investigador o bien contener una teora elaborada por el propio investigador.

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Composicin del Marco de Referencia

Marco terico

Es la fundamentacin terica dentro de la cual se enmarca la investigacin, y que abarca, la exposicin y anlisis de las principales escuelas, enfoques o teoras existentes sobre el tema de estudio.

No consiste en hacer un resumen de todo el conocimiento o de las teoras que se han escrito sobre el tema de investigacin, sino, debe ser una revisin de los principales planteamientos y aspectos estudiados por otros investigadores (cuales son sus puntos de vista).

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Composicin del Marco de Referencia

Marco conceptual:

Toda investigacin necesita precisar aquellos conceptos que deben ser entendidos por lo que se propone definiciones de algunos de los conceptos, supuestos, hiptesis, etc., que se utilizaran en la investigacin.

No se trata de hacer una lista de trminos relacionados con un tema, sino definir aquellas que por su significado particular necesitan ser definidos.

Se puede describir como el glosario de trminos claves utilizados en la investigacin.

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Etapas en la elaboracin del Marco Terico

La elaboracin del Marco Terico comprende 3 etapas:

La revisin de la literatura existente.

La seleccin o adopcin de teoras que soporten o apoyen nuestra investigacin.

El desarrollo de nuestra propia perspectiva terica basada casi siempre en las ya existentes.

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Etapas en la elaboracin del Marco Terico

Revisin de la literatura revisin bibliogrfica:

Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografa y otros materiales que sean tiles para los propsitos [de la investigacin], de donde se tiene que extraer y recopilar la informacin relevante y necesaria que atae a nuestro problema de investigacin. La revisin debe ser selectiva priorizando lo ms importante, reciente,y los contenidos ms importantes para nuestro problema de investigacin (Hernndez, Sampieri, 2003: 66-67).

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Etapas en la elaboracin del Marco Terico

Tipos de Fuentes de Informacin:

Fuentes Primarias

Contiene informacin nueva y original

Ejm: libros, revistas cientficas, peridicos, diarios, documentos oficiales de instituciones pblicas, informes tcnicos y de investigacin, normas tcnicas, etc.

Fuentes Secundarias

Contiene informacin organizada, elaborada, extrada o reorganizada que se refieren a documentos primarios.

Ejm: enciclopedias, antologas, directorios, libros, etc.

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Etapas en la elaboracin del Marco Terico

Seleccin de teoras que soporten nuestra investigacin:

En la bsqueda de referencias tericas encontraremos 4 niveles de desarrollo de teoras ya formuladas:

Teoras completamente desarrolladas y con abundante evidencia emprica

Varias teoras que tienen aplicacin a nuestro tema de investigacin

Pedazos de teoras vinculadas en mayor o menor medida a algunas variables importantes de nuestro tema

Ideas y guas vagas sobre nuestro tema de investigacin.

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Etapas en la elaboracin del Marco Terico

Seleccin de teoras que soporten nuestra investigacin:

En la bsqueda de referencias tericas encontraremos 4 niveles de desarrollo de teoras ya formuladas:

Teoras completamente desarrolladas y con abundante evidencia emprica

Varias teoras que tienen aplicacin a nuestro tema de investigacin

Pedazos de teoras vinculadas en mayor o menor medida a algunas variables importantes de nuestro tema

Ideas y guas vagas sobre nuestro tema de investigacin.

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Etapas en la elaboracin del Marco Terico

Ejemplo:

Pagina 25: ..\Tesis Varias\tesisUPV2791.pdf

Pagina 1 en adelante: ..\Tesis Varias\3(2) 65-104_TesisOk.pdf

Pagina 1 en adelante: ..\Tesis Varias\impacto_regimen_UlosAndes (MetodoOk).pdf

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Secuencia de Actividades - Marco Terico

1er secuencia:

Objetivo: Conceptos Identificar y listar los conceptos involucrados en la idea de

investigacin. Puede usarse alguna tcnica de anlisis de problemas (lluvia de ideas, anlisis de contraste, causa-efecto, 5 porqus, etc.)

Clasificar los conceptos en funcin a su vinculacin y relevancia con el tema de investigacin: (R1) Conceptos centrales, (R2) Conceptos de soporte, y (R3) Conceptos complementarios.

Identificar bibliografa relevante y categorizarla, Ejm: (B1) bibliografa terica pura, (B2) bibliografa terica aplicada y (B3) bibliografa conceptual y (B4) bibliografa de referencia.

Describir y definir los principales conceptos (R1) y (R2) del problema de estudio.

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Secuencia de Actividades - Marco Terico

2da secuencia:

Objetivo: Antecedentes Volver a evaluar la clasificacin de los conceptos.

Ajustar la descripcin y definicin de los principales conceptos (R1 y R2) y desarrollar los conceptos complementarios (R3).

Identificar y explorar los principales estudios vinculados al tema de investigacin, identificando enfoques, contextos y conclusiones.

Identificar bibliografa relevante y categorizarla.

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