seminar-ict i drustvo

8/18/2019 Seminar-ict i Drustvo

1/17

SVEUČILIŠTE JURJA DOBRILE U PULI

FAKULTET ZA EKONOMIJU I TURIZAM

"Dr. Mijo Mirković"

SEMINAR

Tema 3: Prijedlog željenog !anja IT " #"d"$no!i i %AP anali&a

Mario Kljajić

Ivan Valić

Nino Rašić

Koleij! In"or#a$ij%&i #anae#en'

Pro"e%or! (r)%$) *iorio Sin&ović

P+la, %ije-anj , ./01)


2/17

Sadržaj

1. IT strategija.........................................................................................................................0

2. SWOT.................................................................................................................................2

3. Anketa u vezi budućnosti IT odjela....................................................................................3

Prilog 1 Anketa u vezi budućnosti IT odjela..............................................................................!

3.1 "sluge i ko#$eten%ije.................................................................................................!

3.2 Outsour%ing.................................................................................................................&

3.3 Standardi.....................................................................................................................&

3.! Per'or#anse................................................................................................................(

!. Poslovna strategija..............................................................................................................)

!.1 Poslovna in'rastruktura...............................................................................................*

!.2 IT strategija...............................................................................................................10

&. +AP analiza......................................................................................................................13


3/17

1. IT strategija

IT u organiza%iji svakako do$rinosi na razne na,ine. -a bi dolo do $ro#jene u IT/u na

sveu,ilitu urja -obrile $otrebno je raz#otriti koje su nae slabosti snage te $rilike i $rijetnje

$ute# SWOT analize. Takoer treba $rovesti sastanak na koje# bi se $rovelo $riku$ljanje ideja

brainstor#ingo#. ezultate uvijek treba doku#entirati.

IT $o#a4e studenti#a u lake# savladavanju gradiva laku ko#unika%iju na rela%iji

student/$ro'esor jednostavniji $ristu$ i $o5ranu $odataka te donosi strateku $revagu. Poda%i o

ulaganju u IT nisu $ronaeni tako da se #o4e reći da nisu trans$arentni i ne zna#o koliko je

ulo4eno truda i sredstava u IT. In'or#ati,ka o$re#a i $rotokoli za njezinu u$orabu udovoljavaju

$ri5vaćeni# #eunarodni# standardi#a. Sveu,ilite osigurava ostalu suvre#enu o$re#u i

te5nologiju te $ru4a te5ni,ku $odrku da bi osiguralo da u svi# as$ekti#a njegove organiza%ije

#ogu u najvećoj #jeri iskoristiti razli,ite #oderne te5nologije. IT sudjeluje u strategiji organiza%ije

'akulteta . S#atra#o da je sveu,ilite 'ollo6er sa stajalita uvoenja novi5 te5nologija jer ne uvode

se od#a5 nove te5nologije $o$ut $oznatiji5 sveu,ilita koja su inovatori ili earl7 ado$teri.

edni od strateki5 $rioriteta dakako su znanstvena i u#jetni,ka izvrsnost strateki $rogra#

znanstveni5 istra4ivanja znanstveni $rojekti uklju,ivanje u $rogra#e %entara i instituta stru,na

djelatnost usluge i savjetovanje aktivnosti dise#ina%ije i $rijenosa znanja i 8ura9ess. edan od

$rioriteta je takoer osnivanje #eunarodnog IT %entra za obrazovanje i usavravanje iz $odru,ja

IT / #eunarodni %entar izvrsnosti iz $odru,ja obrazovanja i usavravanja u suradnji s TATA

In'ote%5 kor$ora%ijo# u %ilju $roirenja i una$rjeenja $ri#ijenjene in'or#a%ijske i ko#unika%ijske

te5nologije u u,enju i obrazovanju na $rostoru 8". IT te5nologije se koriste u $osljednje vrije#e i

za $riku$ljanje $ovratni5 in'or#a%ija o is5odu u,enja i za $rou,avanje rada nastavnika $ute#

anketa na studo#atu. :astavni%i stavljaju na ras$olaganje dodatne sadr4aje $o$ut elektroni,ki5

baza ,aso$isa ili znanstveni5 literatura koji do$rinose studenti#a u obliku lakeg stje%anja znanja.

" 201! godini $ro%ijenjena vrijednost nabave ra,unala i o$re#e je bila na &&0 000 kuna

odr4avanje ra,unala i o$re#e je bilo )( 000 'iksne tele'onije i interneta ** 000 #obilne tele'onije

(! 000 ra,unalne $odrke &( *00 te ulaganje u ra,unalne $rogra#e &0 000 kuna. Sveu,ilite i#a

svoje stru,njake te ne#a $otrebe za outsour%ingo#. ;inan%iranje sveu,ilita $roizlazi iz dr4avnog

$rora,una euro$ski5 'ondova u$lata studenata za kolarine razne dona%ije istra4iva,ki $ri5odi i

$ri5odi od $rodaje $ublika%ija . " ko#unika%iji sa kolega#a ustanovili s#o da je zrelost

organiza%ije IT sektora na sveu,ilitu 3.


4/17

kako bi organiza%ija IT $rela na vii nivo. -obit koju IT $rinosi organiza%iji sveu,ilita bi trebala

biti #jerljiva. Trebalo bi $rovesti ben%5#arking da se vidi kako vr5unska sveu,ilita koriste IT te

vidjeti u ,e#u su oni iznad konkuren%ije u odnosu na ostala sveu,ilita $o $ri#jenjivanju IT

te5nologija te $robati neke od #etoda $ri#ijeniti na sveu,ilitu urja -obrile.

-a bi zrelost organiza%ije IT $rela na nivo ! ili & trebalo bi is$uniti sljedeće s$e%i'i,ne strateke

%iljeve

1.= uvesti sustav $oti%anja inovativni5 $ristu$a u izvoenju studijski5 $rogra#a uklju,ujući i

u$orabu in'or#a%ijsko/ko#unika%ijski5 te5nologija.

.)2 $oti%ati $rijenos te5nologije odnosno suradnju s $roizvodni# i>ili javni# sektoro# radi

$rijenosa znanja

3)2 "strojiti in'or#ati,ki sustav za $riku$ljanje voenje obradu i izvjetavanje o statisti,ki#

$oda%i#a vezani# za organiza%iju i $rovedbu studijski5 $rogra#a te oni#a koji su $otrebni

za osiguravanje kvalitete

4)2 Izraditi digitalne sadr4aje za re$ozitorije usklaene s kurikularni# doku#enti#a

&.= Osnivanje %entra za inova%ije


5/17

2. SWOT

0) S:A+8

?o4e#o reći da i#a#o stru,njake koji u$ravljaju IT/o# na $odru,ju sveu,ilita te na# to#o4e biti jedna od snaga za daljnje usavravanje. :a nae# sveu,ilitu utvren je 'ond za

'inan%iranje znanstvenoistra4iva,ke djelatnosti. @e,ina ra,unala je nova u in'or#ati,ki#

kabineti#a.

.) SA


6/17

3. An'e!a " (e&i #"d"$no!i IT odjela

Priliko# $ri$re#e za brainstorming sastanak na$ravljena je anketa koju su is$unili

sudioni%i tog sastanka tj. est studenata di$lo#skog studija Poslovne in'or#atike na Sveu,ilitu

urja -obrile. Anketa je na$ravljena i odraena nekoliko dana $rije sa#og sastanka da bi se us$jelo

$riku$iti i obraditi sve $odatke dobivene anketo# te i5 staviti u jedan doku#ent kojeg će dobiti svi

sudioni%i sastanka. Od svi5 sudionika se zatra4ilo da uz#u vie vre#ena $riliko# is$unjavanja

ankete da bi #ogli biti kreativniji $riliko# odgovaranja. Anketa i njezina analiza $o $itanji#a se

nalaze u Prilogu 1.

Te#elje# rezultata ankete #o4e se zaklju,iti da u$rava jo uvijek nije svjesna #ogućnosti

koje joj IT $ru4a i da $ostoji veliki $rostor za na$redovanje ,i#e bi se trenutni $ro%esi #ogli

ubrzati boljo# u$orabo# te5nologija. Takoer rezultati ankete $okazuju da su studenti #iljenja da

outsourcing nije $otreban te da IT odjel #o4e u $ot$unosti zadovoljiti sve $otrebe sveu,ilita ali da

bi individualni odjeli trebali i#ati veći slobodu kod IT a$lika%ija vezani5 uz nji5ovo $odru,je.


7/17

Prilog ): An'e!a " (e&i #"d"$no!i IT odjela

(.= Mislite li da razumijete misije i prioritete IT odjela ?

&. @ećina sudionika veći# dijelo# razu#ije koje su #isije i $rioriteti IT odjela

).= Mislite li da uprava razumije IT i u koje svrhe može iti upotrijelje!a ?

1. Studenti su #iljenja da u$rava na4alost jo uvijek nije u $ot$unosti svjesna na koje

bi se sve na,ine IT #ogao biti u$otrijebljen

*.= "ako teh!ologija može u!aprijediti S#$ u %jeli!i?

• Te5nologija bi #ogla una$rijediti S- tako da s#anji neke $ro%edure koje bi

studenti#a $ro'esori#a a i sa#oj u$ravi S-/a uvelike $ovećale $roduktivnosti.

F.= &ostoji li potrea za %e!traliza%ijom ili i i!dividual!i odjeli treali imati ve'u sloodu

kod IT aplika%ija veza!ih uz !jihovo podru(je ?

• Individualni odjeli bi trebali i#ati veću slobodu kod IT a$lika%ija vezani5 za nji5ovo

$odru,je iako bi o$et jedan dio trebao biti %entraliziran. Ti#e bi svaki odjel #ogao

$rilagoditi IT a$lika%ije svoji# $otreba#a

3.1 Ul"ge i 'om*e!en+ije

10.= "oje !ove )u!k%io!al!osti i voljeli vidjeti da se razviju u!utar IT odjela ?


8/17

• azvoj nove 6eb strani%e koja bi bila $uno $reglednije za studente i $ro'esore a

jedan od jednostavni5 na,ina na koji bi se to $ostiglo je odvajanje obavijesti vezane

uz $red#ete na strani%e $red#eta a ne da se objavljuju sve na jedno# #jestu

stvarajući $roble#e $riliko# $ronalaska tra4ene obavijesti

3.2 O"!o"r+ing

11.= &ostoji li potrea za outsourcing IT )u!k%io!al!osti ?

• :a S- ne $ostoji nikakva $otreba za outsour%ing IT 'unk%ionalnosti

12.= *a koje prijelom!e teh!ologije ste (uli+ a da i se mogli iskoristiti u!utar S#$ ?

• ?ogućnosti videokon'eren%ije za $redavanja bi uvelike olakalo $raćenje nastave za

studente koji nisu u #ogućnosti dolaziti na sva $redavanja

3.3 S!andardi

13.= &ostoji li volja za prisvaja!je open source rje,e!ja za !ajvaž!ije teh!ologije

u!utar S#$ ? "oji su argume!ti za+ a koji protiv ?

• :eka open source rjeenja se već koriste n$r. 8/u,enje je za$ravo ?oodle $lat'or#a

za u,enje koja se bazira na otvoreno# kodu. Argu#enti za koritenje open source

rjeenja su naravno to to su bes$latni za koritenje ali $ostoje i $roble#i ranjivosti

takvi5 a$lika%ija kao i #ogući nedostatak neki5 'unk%ionalnosti koje su dostu$ne u

ko#er%ijalni# rjeenji#a


9/17

3.- Per,ormane

1!.= "ako se S#$ postavlja+ kao IT pio!iri+ early adopter-i , follower-i ili laggard-i ?

to želimo postati ?

• S- je follower sa stajalita uvoenja novi5 te5nologija jer ne uvode se od#a5 nove

te5nologije $o$ut $oznatiji5 sveu,ilita koja su inovatori ili early adopteri i ,e#u S-

te4i

1&.= Možete li smisliti !eki !a(i! !a koji i tre!ut!i pro%esi mogli iti u!aprije/e!ioljom uporaom teh!ologija ?

• azvoj nove 6eb strani%e koja bi bila $uno $reglednije za studente i $ro'esore a jedan

od jednostavni5 na,ina na koji bi se to $ostiglo je odvajanje obavijesti vezane uz

$red#ete na strani%e $red#eta a ne da se objavljuju sve na jedno# #jestu stvarajući

$roble#e $riliko# $ronalaska tra4ene obavijesti


10/17

-. Polo(na !ra!egija

O$is djelokruga $oslovanja / Osnovna djelatnost @isoko obrazovanje $rovodi se kroz

sveu,iline i stru,ne studije. Sveu,ilini studiji $rovode se na sveu,ilitu dok se stru,ni studiji

$rovode na veleu,ilitu ili visokoj koli. Izni#nostru,ni studiji #ogu se izvoditi i na

sveu,ilitu uz $ribavljenu suglasnost :a%ionalnog vijeća za visoko obrazovanje. Sveu,ilini

studij os$osobljava studente za obavljanje $oslova u znanosti i visoko# obrazovanju u

$oslovno# svijetu javno# sektoru i drutvu o$ćenito te i5 os$osobljava za razvoj i $ri#jenu

znanstveni5 i stru,ni5 dostignuća. Sveu,ilini studij obu5vaća tri razine $reddi$lo#ski

di$lo#ski i $oslijedi$lo#ski studij. S$e%i'i,ne ko#$eten%ije Estvari koje ova organiza%ija radi bolje od konkuren%ije= su

/ Pru4anje s#jetaja studenti#a Eizgradnja sveu,ilinog ka#$usa=

/ Poti%anje #obilnosti studenata

/ Pot$ora tudenti#a u izvannastavni# aktivnoti#a Es$ort=

"$ravljanje na S- vri vie u$ravni5 odjela koji ,ine "$ravlja,ku strukturu Sveu,ilita urja

-obrile u Puli a to su

1.= rektor / ektor Sveu,ilita ,elnik je Sveu,ilita. ektor organizira i vodi rad i

$oslovanje Sveu,ilita $redstavlja i zastu$a Sveu,ilite. " svo# radu rektor i#a $rava

i obveze ravnatelja ustanove te ovlasti $redviene $ro$isi#a koji reguliraju visoko

obrazovanje a $osebi%e ove

- $oduzi#a sve $ravne radnje u i#e i za ra,un Sveu,ilita

- saziva i $redsjedava sjedni%a#a Senata

- $redla4e i donosi o$će akte u skladu s ovi# Statuto#

-

$redla4e Senatu izbor $rorektora- $rovodi odluke Senata

- sudjeluje i odlu,uje u radu ektorskoga zbora

- sudjeluje u radu Sveu,ilinoga savjeta

- obavlja druge $oslove u skladu sa zakono# i ovi# Statuto#

2.= Senat / Senat je izborno stru,no tijelo Sveu,ilita koji# se osigurava zastu$ljenost

svi5 znanstveno/nastavni5 odnosno u#jetni,ko/nastavni5 i ostali5 sastavni%a

Sveu,ilita $redstavnika studenata $reddi$lo#ski5 di$lo#ski5 i $oslijedi$lo#ski5

studija razli,iti5 $odru,ja znanosti i u#jetnosti $redstavnika nastavni5 i suradni,ki5

zvanja te $redstavnika ostali5 za$oslenika Enenastavni5 zani#anja=.


11/17

3.= Sveu,ilini savjet / Sveu,ilini savjet je tijelo koje brine o ostvarivanju djelatnosti

Sveu,ilita $re#a aktu o osnivanju i Statutu. Posebi%e brine o razvoju Sveu,ilita u

njegovoj interak%iji s drutvo# u koje#u djeluje te ras$ravlja i $otvruje strateke i

razvojne odluke Senata sukladno Statutu Sveu,ilita. Sveu,ilini savjet nadzire

izvravanje zadaća Sveu,ilita $osebi%e zakonitosti njegova rada ra%ionalnu u$orabu

kadrovski5 i #aterijalni5 resursa te radi i druge $oslove u skladu sa Bakono# i

Statuto#.

-.1 Polo(na in,ra!r"'!"ra

A= Orga!iza%ijska struktura

1. ;akultet ekono#ije i turiz#a2. ;akultet za odgojne i obrazovne znanosti

3. ;ilozo'ski 'akultet

!. ?uzi,ka akade#ija u Puli

&. Odjel za studij na talijansko# jeziku

(. Odjel za in'or#a%ijsko/ko#unika%ijske te5nologije

). Odjel za $rirodne i zdravstvene studije


12/17

Slika 1: Prikaz organizacijske strukture Sveučilišta Jurja obrile u Puli


13/17

Enastavni# nenastavni# osoblje#= te suradnja iz#eu IT stru,njaka nastavnog

nenastavnog osoblja i studenata kako bi se to vie $oboljala IT na S-. :aj,vrće

ko#$eten%ije bilo da se radi o 5ardveru sustavi#a ili osoblju o navedenoj organiza%iji su ted

a je većina ra,unala nova s vrlo dobri# $er'or#arsa#a. Ba$osleni%i u IT slu4ba#a vrlo su

ko#$etentni iako i5 je $re#alo a sustav za e/u,enje nije #ijenjan već godina#a ali je vrlo

stabilan. Costur IT strukture sastoji se od in'or#ati,ke i IS@" slu4be a nji5ovi $oslovi

odnosno zadaće su odr4avanje #re4ne in'rastru%ture i njen is$ravan rad odr4avanje

'akultetski5 $oslu4itelja i servisa Ee/#ail 6eb e/u,enje...= odravanje ostale 'akultetske

in'or#ati,ke o$re#e Era,una $rinter $rojektori= instala%ija i odr4avanje $rogra#ske

$odrke odr4avanje 'unk%ionalnosti 6eb strani%a izdavanje elektroni,kog indetiteta

studenti#a $ute# kojeg ostvaruju $ristu$ in'or#ati,ki# resursi#a te $rovoenje sigurnosni5

#e5aniza#a u #re4i kontrola nedo$uteni5 radnji Clju,ni dijelovi IT in'rastru%ture na S-

su tri kabineta s nekoliko desetaka ra,unala s $ri$adaju,i# so'tvero# ra,unala u svi#

uredi#a nastavnog i nenastavnog osoblja ra,unala $rojektori i razglasni sustavi u

dvorana#a u#re4eni sustav svi5 ra,unala sustav za e/u,enje te IS@" sustav o$re#a za

izdavanje elektrono,kog identiteta studenti#a te za$osleni%i koji obavljaju $ro%ese u

in'or#a%ijsko ko#unika%ijskoj te5noli5iji u navedenoj organiza%iji. Po$is glavni5 $ro%esa u

in'or#a%ijsko ko#unika%ijskoj te5nologiji #o4e se de'inirati kao $o$is $oslova koji izvode

za$osleni%i IT i IS@" slu4be a to su odr4avanje #re4ne in'rastru%ture i njen is$ravan rad

odr4avanje 'akultetski5 $oslu4itelja i servisa Ee/#ail 6eb e/u,enje...= odr4avanje ostale

'akultetske in'or#ati,ke o$re#e Era,una $rinter $rojektori= instala%ija i odr4avanje

$rogra#ske $odrke odr4avanje 'unk%ionalnosti 6eb strani%a izdavanje elektroni,kog

indetiteta studenti#a $ute# kojeg ostvaruju $ristu$ in'or#ati,ki# resursi#a $rovoenje

sigurnosni5 #e5aniza#a u #re4i kontrola nedo$uteni5 radnji izdavanje studentski5

iskazni%a E/i%a= uvoenje IS@" sustava izrada lozinki za studo#at u$ute za u$is u viegodine studija IT slu4be za$oljavaju in4enjere koji studenti#a nastavno# i nenastavno#

osoblju $ru4aju usloge kroz gore navedene $ro%ese u integra%iji sa svoji# vjetina#a

ste,eni# na kolovanju i kroz iskusvro rada u organiza%iji.

Cad $ro#atra#o trenutne vjetine i $ro%ese u organiza%ijskoj strukturi #o4e#o reći das u

oni u skladu s strateki# %iljevi#a sveu,ilita. Preduvjet visoke razine kvalitete te#eljni5

djelatnosti Sveu,ilita jest odr4ivo i u,inkovito u$ravljanje. Organiza%ijska struktura #ora biti

te#eljena na $ro%esi#a i $ratiti strategiju. a%ionalnost u koritenju resursa i $a4ljivo


14/17

$laniranje te#elj je za ostvarenje svi5 ostali5 strateki5 $rioriteta. +lavni %ilj je $oti%ati

trans$arentnost u donoenju odluka usuglaavanje# vlastiti5 $rijedloga i #iljenja sa

sastavni%a#a i svi# interesni# dioni%i#a Sveu,ilita osiguranje# 'iskalne $oslovne i

drutvene odgovornosti te#eljene na u,inkovitosti djelovanja ras$olaganja resursi#a ali i

uljudnosti integritetu $ouzdanosti i $otivanju svakog $ojedin%a. Indikatori koji su uzeti za

razdoblje do 2020. iz $odru,ja IT su

1.= "strojen i 'unk%ionalan in'or#ati,ki sustav

2.=


15/17

koji je neo$5odan za odr4avanje nastave te bi studiranje bez njega bilo neza#islivo. Iako taj

sustav već godina#a nije dodatno razvijen te IS@" slu4ba koja $okriva sve odjele

sveu,ilita.

?euti# na S- svakako treba investirati u 5ardversku o$re#u Eizgradnja jo kojeg

in'or#ati,kog kabineta= $oboljati $ostojeću #re4u i $ristu$ be4ićno# internetu Eeduroa#=

koji zna biti vrlo nestabilan. a,unala koja se nalaze u dvorana#a koja su s$ojena na

$rojektore vrlo su zastarjela i ,esto ne#aju $ristu$ internetu te bi i5 trebalo za#ijeniti. "

svi# in'or#ati,ki# kabineti#a trebalo bi $oboljati #re4u u vidu $riklju,ivanja vlastiti5

$rijenosni5 ureaja. " $ojedini# dijelovi#a 6eb strani%a nisu dovoljno a4urne. ista glavni5

nedostataka $re#a vlastito# za$a4anju je

1.= Pre#alo ras$olo4ivi5 in'or#ati,ki5 kabineta

2.= Bastarjela ra,unala u $ojedini# dvorana#a

3.= Sku,enost in'or#ati,ki5 kabineta

!.= :ee'ikasan sustav be4i,nog internet

&.= Poboljanje #re4e $riklju,aka za vlastiti ureaj

(.= :edovoljna a4uriranost 6eb strani%a


16/17

. %AP anali&a

+AP analiza je usluga na#ijenjena svi# tvrtka#a koje već i#aju uveden sustavu$ravljanja kvaliteto# $re#a iso F001200* ili sustav u$ravljanja okolie# $re#a ISO

1!001200! no i tvrtka#a koje $o $rvi $uta $laniraju %erti'ika%iju. +a$ analiza slu4i to#e da

u $rijelazno# razdoblju $ru4i in'or#a%ije o odstu$anji#a $ostojećeg sustava od novi5

za5tjeva tj. us$oredba trenutnog stanja s Jidealni#K stanje# u organiza%iji.

udu'i uvjeti Tre!ut!i uvjeti 4ezadovolje!i uvjeti

Izgraen jo naj#anje jedanin'or#ati,ki kabinet

3 in'or#ati,ka kabineta Od 3 $ostojeća in'or#ati,kakabineta 2 su $ot$uno

sku,ena i nedovoljno

o$re#ljena za kvalitetno

odr4avanje nastave

Poboljan sustav be4i,nog

internet s olakani#

$ristu$o#

8duroa# sustav za be4i,ni

$ristu$ internetu

Pristu$ be4i,no# internetu

nije #oguć bez instala%ije

odreeni5 %erti'ikata koji

nisu $odr4ani za $a#etne

tele$5one s Windo6s

$lat'or#a#a a I sa# sustav

,esto ne 'unk%ionira

:ova ra,unala u dvorana#a s

kontinuirani# $ristu$o#

internetu

a,unalna o$re#a u

kabineti#a i dvorana#a

a,unala u dvorana#a vrlo

suzastarjela s o$erativni#

sustavi#a 6indo6s 9$

stariji# od 10 godina te

,esto bez $ristu$a internetu

?re4ni $riklju,%i u svi#

dvorana#a iako se ovaj

$roble# e'ikasno #o4e

rijeiti s$o#enuti#

$oboljani# sustavi#

be4i,nog interneta

?re4ni $riklju,%i za vlastite

ureaje

?re4ni5 $riklju,aka za

vlastite ureaje gotovo da i

ne#a osi# u $rvi#

redovi#a dvorana ISTA i

P"A.

A4urirane 6eb strani%e na Web strani%e Web strani%e nisu a4urirane i


17/17

#jesti#a na koji#a je to

$otrebno

$o nekoliko godina na

odreeni# linkovi#a koji

sadr4e in'or#a%ije o

kontakti#a neki5 ureda

ive strea# s $redavanja ili

naknadno $ostavljeni video

'or#ati s odreeni5

$redavanja na e/u,enje

Sustav za e/u,enje Sustav za e/u,enje vrlo je

stabilan ali bi trebalo uvesti i

videokon'eren%ije s

odreeni5 $redavanja to

iziskuje ulaganje u

videoka#ere

o$s$osobljavanje stru,njakaza takve radnje is l.

56&orav!a!je praz!i!e66+ tj. razlika izme/u tre!ut!og i želje!og sta!ja

1. ista $raznina iz#eu trenutnog i idealnog stanja

- dva skućena i nedovoljno o$re#ljena kabineta

-

ko#$li%iran i nestabilan $ristu$ be4ićno# internetu- zastarjela ra,unala u dvorana#a za odr4avanje $redavanja

- $re#alo #re4ni5 $riklju,aka za vlastiti ureaj

- sustav za e/u,enje i#a $rostora za na$redak Evideo$redavanja=

2. ista $re$oruka za $oravnanje $raznina

- ku$ovina nove 5ardverske o$re#e i o$re#anje jo jednog kabineta

- ada$ta%ija i $oboljanje $ostojećeg edoroa# be4i,nog $ristu$a internetu

- za#jena ra,unala u dvorana#a za odr4avanje $redavanja

- instala%ija #re4ni5 $riklju,aka $o dvorana#a

- $roirenje sustava za e/u,enje

seminar-ict i drustvo

Documents