SEMINAARIN

KOULU

Koulutiedote

2015-2016

Hyvät kanssakasvattajat

Väistö

Lukuvuosi 2015- 2016 on Seminaarin koulun toinen väistövuosi. Koulunpidollisesti tilanne

on koulutilojen kannalta nyt selkeämpi. Opetusta joudutaan edelleen järjestämään ”väistö-

väistössä” niin liikunnassa, teknisissä töissä kuin kotitaloudessa. Salpauksen tiloissa on

nyt lähes kaikki Seminaarin koulun väistöluokat. Luokkien varustelutaso on kohentunut

merkittävästi syksystä 2014. Kevään ja kesän 2015 aikana on Salpauksen väistötiloissa

tehty selvitys- ja korjaustoimia liittyen rakennuksen sisäilman laatuun.

Kesäkuun valtuustopäätöksellä linjattiin perusopetuksen tulevaisuutta. Seminaarin koulu ei

tule palaamaan entiseen koulurakennukseensa. Keskustan alueella tulee olemaan kaksi

1.-6. luokkien peruskoulua. Koulut tulevat sijoittumaan aikanaan Tommola- ja Niemelä-

taloihin. Erityisen tuen luokkien sijoittamisesta tehdään myöhemmin päätös.

OPS

Uuden opetussuunnitelman voimaan tuleminen syksyllä 2016 tulee sävyttämään lukuvuot-

ta 2015-2016. Koulun toiminnassa näkyy uuden tulevan opetussuunnitelman hengen mu-

kainen toiminnallisuus, ilmiöpohjainen oppiminen, digitalisaatio, laaja-alainen osaaminen ja

monialaiset oppimiskokonaisuudet.

Opetussuunnitelma on kouluntyön ”aarrekartta” ja arki on sen reittivalinta.

Koulu on siellä missä yhdessä koetaan, etsitään, löydetään, opitaan, ihmetellään ja ele-

tään. Me Seminaarin kouluväkenä olemme väistön aikana oppineet, ettei koulu ole vain

rakennus vaan laaja-alainen tapahtuma ja tunne ajassa, yhteisessä ajassamme.

Se, että teemme kouluvuoden yhdessä aina erilaisina, mutta samanarvoisina, antaa meille

iloa kouluarkeen.

Aihioita

Koulumme on rakentanut edellisellä kaudella vahvat ja toiminnalliset yhteydet kotien lisäk-

si, Tommola-taloon kuin Koulutuskeskus Salpaukseen. Alkavana kouluvuotena nostamme

yhdessä esiin teemoja yhteistyöstä, vastuusta, kestävästä kehityksestä ja YK:sta. Koulu-

vuosi on aina meille kaikille ainutkertainen. Kun annamme arjelle sille kuuluvan arvon,

luomme hyvää elämää toisillemme.

Arki on hyvän elämän arkki iloon, ymmärrykseen ja kunnioitukseen.

Hyvää tuulta kouluarkkivuoden 2015- 2016 purjeisiin

Martti Rauhala, rehtori

Seminaarin koulu

Tommolan koulu

SEMINAARIN KOULU Opintie 2 18200 HEINOLA

LUKUVUOSI 2015-2016 Koulumme toiminta-ajatus: Parhaani teen, opin vastuuseen, yhteistyöhön ja toisen kunni-oittamiseen. Erilaisuus on rikkaus kaikille, kaikille yhteisessä koulussa.

Rehtori Martti Rauhala 050 595 8856

Apulaisrehtori Johanna Hopeasaari 044 797 7029 Koulusihteeri Katri Hietanen (ma, ti ja pe aamupv) 044 797 7093 Erityisopettaja Jari Kamaja 044 797 6917 Terveydenhoitaja Hanna Lietzen 050 402 7246 VÄLITUNNIT Alakoulu Yläkoulu 9.45 – 10.15 liikuntavälitunti 9.00 – 9.15 10.15 – 10.30 Yhteiset 12.00 – 12.15 13.00 – 13.15 14.00 – 14.15 Koulu alkaa aamuisin 8.15. Aamuvalvonta pihalla 7.45 - 8.15. TYÖAIKA Syyslukukausi 13.8.-19.12.2015 Syysloma 19.-25.10.2015 (viikko 43) Joululoma 21.12.2015-3.1.2016 Kevätlukukausi 4.1.-4.6.2016 Talviloma 29.2.-6.3.2016 (viikko 9) Pääsiäisloma 25.-28.3.2016

Lauantaityöpäiviä ovat lukukauden päätöspäivät 19.12.2015 ja 4.6.2016.

Sähköpostiosoite henkilökunnalle: etunimi.sukunimi@heinola.fi OPETTAJAT Työpuhelinnrot Granqvist Jarkko 5 lk 044 769 3068 Hakala Hannu 3-5 plk 044 769 4100 Heino Eeva-Kaarina 3-4 lk 044 769 3070 Hopeasaari Johanna 7/9 plk 044 797 7029 Kamaja Jari erityisopettaja 044 797 6917 Kuisma Anne 8 plk 044 769 4300 Laine Satu 3 lk 044 769 3069 Metso Veli-Matti englanti 044 769 4195

Nivala Katri toiminnanohj. lk, isot 044 769 4201 Nordman Harri tuntiopettaja 044 769 3071 Nykänen Vesa 5-6 lk 044 769 3075 Ojala Minna TAO 044 769 4306 (sp: minna.k.ojala@heinola.fi) Parkkonen-Manninen Elina toiminnanohj. lk, pienet 044 769 3046 Ropponen Jaana 2 lk 044 769 4196 Räsänen Anu 5-6 plk 044 797 6982

Savolainen Anja 3-4 plk Tiainen Anna Leena TAO 044 769 4303 Toivanen Janne 6 lk 044 769 4301

Tuovinen Marja TAO 044 769 4302 Tähkänen Tuomo 4 lk 044 769 4311

KOULUNKÄYNTIAVUSTAJAT Bruun Merle 044 769 4304 Bågman Jouko 044 769 3074 Komonen Marjo 044 769 4213 Kuisma Mira 044 769 4305 Meriläinen Mervi 044 769 4399 Nurminen Sari 044 769 4101 Orti Leena 044 769 4307 Pasin Jasmin 044 797 6890 Pennanen Pauliina 044 769 4212 Puolakka Marko 044 769 3049 Pystynen Katja 044 769 4308 Rainio Iiris 044 769 3073 Rauäng Nea (syksy 2015) 044 769 3047 Ruotsalainen Eija 044 769 4309 Salonen Varpu 044 769 4310 Valtonen Markku 044 797 6916

HALLINTO

Opetus- ja koulutuspalvelut toimii koulutustoimen hallinnollisena keskuksena. Työn sisältönä on toiminnan kokonaissuunnittelu, talouden suunnittelu ja seu-ranta, kehittämishankkeiden valmistelu, henkilöstöhallinto, maksuliikenne, op-pilasrekisterin ylläpito, arkistointi, koulukuljetukset sekä oppilashuoltoasiat.

Opetus- ja koulutuspalvelut, Rauhankatu 3, 18100 Heinola Hepo-oja Pirjo sivistystoimenjohtaja 050 071 7310 Rinkinen Johannes koulutusjohtaja 050 556 5934 Launia Eija taloussihteeri 044 797 7020 Marttila Taina toimistosihteeri 044 797 7021 Hakkarainen Eijaliisa henkilöliikennesihteeri 03 849 3405 VÄISTÖ 2015-2016

Seminaarin koulu on hajautettu lukuvuoden 2015-2016 sisäilmaongelman vuoksi kolmeen toimipisteeseen. Koulumme yleisopetuksen toisen luokan op-pilaat ovat Niemelän koulun tiloissa, pienten toiminnanohjausluokka on Tom-molan koulun tiloissa ja loput opetusryhmät ovat Salpauksen kiinteistössä. Opetusta annetaan myös Niemelän koulussa, Heinolan lukion liikuntasalissa, Tommola-talon liikuntatilassa…

VANHEMPAINRYHMÄ

Seminaarin koulun vanhempainryhmä on yhteistyökanava perheille, koulun edustajille ja sivistyslautakunnallekin lasten koulunkäyntiä koskevissa asiois-sa.

Vanhempainryhmä on vapaamuotoinen yhteistyöfoorumi, jossa käsitellään koulun arkeen ja kasvatukseen liittyviä ajankohtaisia asioita. Kokoukset ovat avoimia kaikille Seminaarin koulua käyvien lasten huoltajille, isille ja äideil-le, isovanhemmille ja kummeille – kaikille lasten kasvatuksesta vastaa-ville. Vanhempainryhmä osallistuu koulun yhteisiin tapahtumiin mielenkiinton-sa mukaan. Vanhempainryhmän puheenjohtajana toimii Kirsi Lehtimäki. Kou-lun yhteyshenkilönä on Jarkko Granqvist (puh. 044 769 3068 tai Wilma tai jarkko.granqvist(at)heinola.fi). Vanhempainryhmään toivotaan vanhempien edustusta kaikilta luokka-asteilta.

Lukuvuoden ensimmäiset vanhempien iltakahvit keitetään keskiviikkona 9.9. klo 18 henkilöstöhuoneessa, jolloin sovitaan seuraavat tapaamiset. Kutsu ilta-kahvitilaisuuksiin lähetetään Wilmassa.

OPPILASHUOLTO

Oppilashuoltoon kuuluu lapsen ja nuoren oppimisen perusedellytyksistä, fyysi-sestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista huolehtiminen. Oppilas-huolto on sekä yhteisöllistä että yksilöllistä tukea. Tavoitteena on luoda terve ja turvallinen oppimis- ja kouluympäristö, suojata mielenterveyttä ja ehkäistä syrjäytymistä sekä edistää kouluyhteisön hyvinvointia. Oppilashuolto kuuluu kaikille kouluyhteisössä työskenteleville sekä oppilas-huoltopalveluista vastaaville viranomaisille.

Oppilashuoltoryhmä eli OHR

Seminaarin koulussa oppilashuoltoryhmän tavoitteena on tehdä koulusta kai-kille kouluyhteisössä toimiville turvallinen ja hyvä työpaikka. Oppilashuolto-ryhmään kuuluvat pysyvinä jäseninä rehtori, apulaisrehtori, erityisopettaja ja terveydenhoitaja. Tarpeen vaatiessa ryhmään liittyy koulupsykologi, kuraattori tai esim. sosiaalityöntekijä riippuen siitä, mitä asioita käsitellään. Kun käsitel-lään oppilasasioita, luokanopettaja on aina mukana oman oppilaansa asioissa. Yhteistyö oppilaan ja hänen vanhempiensa kanssa on ensiarvoisen tärkeää. Oman lapsensa asiassa vanhempi on mukana kokouksessa. Vanhemmat voivat myös ottaa yhteyttä OHR:ään, jos haluavat joitakin asioita käsiteltäviksi. Kaikki asiat, joita oppilashuoltoryhmässä käsitellään, ovat vaitiolovelvollisuus asioita, kuten oppilasasiat koulussa yleensäkin. Moniammatillisena työryhmä-nä ryhmän työ on luottamuksellista, mutta oppilashuollon työntekijät voivat an-taa toisilleen salassapitosäädösten estämättä koulunkäynnin kannalta tarpeel-liset tiedot. Koulun henkilökunnalla on salassapitosäännösten estämättä vel-vollisuus tehdä lastensuojeluilmoitus lastensuojelulain (25 §) nojalla.

Seminaarin koulussa oppilashuoltoryhmä kokoontuu keskiviikkoisin 13.15 - 15.00. Koulupsykologi on kokouksissa mukana tarvittaessa. Koulukuraattori Miia Salosen tavoittaa numerosta 044 797 6981. Tälläkin tavoin OHR pyrkii toimimaan ennaltaehkäisevästi. Oppilashuoltoryhmän koordinaattorina toimii erityisopettaja Jari Kamaja. Hä-nelle voi joko soittaa (puh. 044 797 6917) tai ottaa sähköpostitse yhteyttä (jari.kamaja@heinola.fi ). Koulukuraattori Koulukuraattoriin voi ottaa yhteyttä, jos oppilaalla on esimerkiksi vaikeuksia ihmissuhteissa, kiusaamista, käyttäytymis- ja motivaatio-ongelmia, tunne-elämän vaikeuksia tai päihteidenkäyttöä. Myös kotona tapahtuvissa elämänti-lanteen muutoksissa, kuten vanhempien ero, läheisen kuolema ja asuinpai-kanvaihto, voi tuke hakea kuraattorilta. Miia Salonen 044-797 6981

Koulupsykologi Koulupsykologin työ sisältää oppilaan oppimisvaikeuksien, erilaisten koulun-käyntivaikeuksien ja psyykkisen tilanteen arviointia neuvottelujen ja psykolo-gisten tutkimusvälineiden avulla. Koulupsykologin tehtävänä on suunnitella tarvittavia tukitoimia yhdessä opettajien ja vanhempien kanssa ja seurata nii-den vaikutuksia oppilaiden koulunkäyntiin. Koulupsykologi voi olla apuna elä-män eri kriisitilanteissa. Carita Ekman (Alakoulut) 050-5950305 Jarkko Hamberg (Yläkoulu) 044 769 4395 Kouluopas Kouluopas pyrkii edistämään yhteisöllisyyttä koulussa, jotta oppilailla olisi hyvä ja turvallista olla ryhmässä ja he tulisivat toimeen keskenään. Kouluoppaiden tehtävänä on tukea lapsen ja nuoren kokonaisvaltaista hyvinvointia sekä kehit-tää kodin ja koulun välistä yhteistyötä. Kouluopas-toiminnan on tarkoitus olla positiivisella otteella tapahtuvaa ennaltaehkäisevää, pääsääntöisesti ryhmä-muotoista, lasten ja nuorten tarpeista lähtevää työtä. Saara Karttunen (Jyränkö, Niemelä, Kirkonkylä, Lusi) 044-769 4232 Katri Engström (Vierumäki, Myllyoja, Seminaari, Tommola) 044-769 4194 Psykiatrinen sairaanhoitaja/psyykkari Psykiatrinen sairaanhoitaja eli psyykkari toimii kaikkien kouluikäisten kanssa. Hänen kanssaan voi käydä luottamuksellisia keskusteluja koulunkäynnistä, ihmissuhteista, perheen tapahtumista ja muista mieltä painavista asioista. Hän tekee työtä yhdessä vanhempien, koulun muiden aikuisten, terveydenhuollon ja erilaisten muiden yhteistyötahojen kanssa.

Jaana Valtonen 044-769 4396

Osa-aikainen erityisopetus

Seminaarin koulussa osa-aikainen erityisopettaja tekee yhteistyötä luokan- ja erityisluokanopettajien kanssa oppimisen tuen kohdentamiseksi oppilaille. Tu-en tarve pyritään toteamaan mahdollisimman varhain erilaisilla testeillä ja kar-toituksilla sekä luokanopettajien ja huoltajien havaintojen perusteella. Osa-aikaisella erityisopetuksella pyritään oppimisen esteiden vähentämiseen sekä niiden ennaltaehkäisemiseen. Oppimisen tuki voidaan järjestää yksilö- (puheopetus), pienryhmä- , samanai-kais- tai rinnakkaisopetuksena. Osa-aikaisena erityisopettajana toimii Jari Kamaja, joka koordinoi myös Semi-naarin koulun oppilashuoltotyötä.

Tukiopetus

Tukiopetusta voidaan huoltajan suostumuksella järjestää. Aloitteen tukiope-tuksen saamiseksi voi tehdä opettajan ohella oppilas tai hänen huoltajansa.

Perttu-koulu

Seminaarin koulu toimii yhtenä Päijät-Hämeen perusopetuksen tuki-hankkeen mukaisena tukikouluna (Perttu-kouluna). Koulu tuottaa erilaisia tukipalveluita alueen muille kouluille. Koulussa on konsultoivia erityisopettajia, jotka voivat tarvittaessa vierailla alueen muilla kouluilla antamassa opetuksen järjestämi-seen liittyvää tukea. Tällaisen konsultaation tarkoituksena on auttaa lähikoulu-ja järjestämään erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden opetus heidän omassa lähikoulussaan. Samalla pyritään järjestämään lähialueen koulujen opettajille ja avustajille vertaistukea ja sitä kautta vaikuttaa jokaisen työssä jaksamiseen. Seminaarin koululle on kerätty (täydennetään edelleen) myös laaja materiaali-pankki, josta muiden koulujen henkilökunta voi tarvittaessa lainata erilaisiin ti-lanteisiin sopivaa ammattikirjallisuutta. Jatkossa myös valmiin oppimateriaalin jakamisella voitaisiin tukea lähikouluilla järjestettävää erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden opetusta. Seminaarin koululla on kokeiltu eräänlaista parkkiluokkajärjestelmää, johon oppilas voisi tulla ikään kuin seuranta- / rauhoittumisjaksolle. Jakson aikana luokan opettaja voisi laatia kyseiselle oppilaalle suunnitelman, jonka avulla hänen opetuksensa voitaisiin järjestää omassa lähikoulussa.

Alla olevan linkin kautta voit tutustua Päijät-Hämeen perusopetuksen tuki-hankkeen Perttu-suunnitelmaan. http://www.edu.lahti.fi/~tukipro/cgi-bin/perttumallik07.ppt

Kouluterveydenhoito

Kouluterveydenhuollon tehtävänä on koko kouluyhteisön hyvinvoinnin ja oppi-laiden terveyden edistäminen sekä terveen kasvun ja kehityksen tukeminen yhteistyössä oppilaiden, oppilashuollon muun henkilöstön, opettajien ja van-hempien kanssa.

Koululääkärin vastaanottoaikoja voi tiedustella kouluterveydenhoitajan kautta.

Terveydenhoitaja on Hanna Lietzen, puh. 050 402 7246 Wilmassa ilmestyvän erillisen tiedotteen mukaisesti.

Suun terveydenhuolto

Hampaiden puhkeamisen aika ja sitä seuraavat 2-3 vuotta ovat tärkeitä suun terveyden säilymiselle. Silloin hampaat kannattaa harjata tavallista paremmin ja muistaa myös ienrajat. Erityisesti puhkeavat hampaat kannattaa puhdistaa huolellisesti. Harjaa kaksi kertaa päivässä fluoritahnalla. Huulen alle voi kur-kistaa, että varmasti tuli puhdasta! Puhtailla hampailla on hyvä nukah-taa. Hampaat pitävät leivästä, vihanneksista, hedelmistä ja marjoista sekä ter-veellisistä aterioista. Janojuomaksi sopii vesi. Ksylitolia kannattaa suosia. Jo-kaisella itsellään on vastuu omasta terveydestä ja sen vaalimisesta, myös suun terveydestä. Liikunta ja puhtaus ovat tärkeitä. Terveyteen jokainen vai-kuttaa omilla päivittäisillä valinnoillaan.

Suun terveydenhuolto kuuluu oppilashuoltoon. Suun terveydenhuollon tavoit-teena on edistää koululaisten suun terveyttä sekä tukea koulua ja vanhempia lasten terveyskasvatuksessa. Hammashoitolassa tapahtuvan yksilöllisen opastuksen lisäksi on mahdollista pitää kouluilla terveyskasvatustunteja. Oppi-laat kutsutaan hammashoitoon hammashoitolan toimesta. Hammashoitolassa suoritetaan suun ja hampaiston tutkimus, jonka perusteella laaditaan kullekin yksilöllinen hoitosuunnitelma ja opastetaan hampaiden hoitoon. Äkillistä hoitoa vaativissa tapauksissa hoitoajan voi tilata itse suoraan hammashoitolaan. Hammas- ja leukatapaturman sattuessa tulisi välittömästi ottaa yhteys ham-mashoitolaan.

Hammashoitolan osoite on Reumantie 1, puhelinnumero 849 4369. Oppilaat saavat koululta bussilipun hammaslääkäriin ja tarvittaessa paluulipun ham-mashoitolasta.

Mikäli sovittuja hoitoaikoja joudutaan muuttamaan tai peruuttamaan, ne pyy-detään tekemään mahdollisimman hyvissä ajoin, viimeistään vuorokautta ai-kaisemmin. Oppilaan vanhempia pyydetään huolehtimaan sovittujen hoitoai-kojen noudattamisesta. Vanhempien olisi hyvä olla ainakin joskus mukana saadakseen tietoa, mitä lapsen suuhun kuuluu!

Vakuutukset

Oppilaat on vakuutettu Heinolan kaupungin toimesta tapaturman varalta Poh-jola vakuutusyhtiössä. Tapaturma on äkillinen, ulkoinen ja ruumiinvamman aiheuttava tapaturma, joka sattuu vakuutetun tahtomatta. Vakuutus on voi-massa opetussuunnitelman mukaisessa toiminnassa ja koulumatkoilla (mikäli oppilas poistuu luvatta koulun alueelta, poistuu hän myös vakuutuksen piiris-tä). Tapaturman sattuessa opettaja/terveydenhoitaja täyttää koulutapa-turmailmoituksen, joka annetaan oppilaan/huoltajan mukaan hoitolaitokseen vietäväksi. Jos oppilas menee hoitolaitokseen vasta illalla, eikä hänellä ole mukana koulutapaturmalähetettä, huoltajan on informoitava opettajaa asi-asta mahdollisimman pian (mieluiten seuraavan koulupäivän aikana). Kou-lulla täytetään tapaturmailmoitus, joka lähetetään oppilaan mukana kotiin alle-kirjoitettavaksi.

Tapaturmasta aiheutuneet kulut tulee ensin ITSE MAKSAA, hakea niistä mahdollisesti saatavat Kela-korvaukset Kelasta ja sitten loppua haetaan kau-pungin vakuutuksen perusteella.

Pelastussuunnitelma

Koulun pelastussuunnitelma päivitetään ajanmukaiseksi. Suunnitelman mu-kaisia poistumisharjoituksia järjestetään kaksi kertaa lukuvuodessa. Pelastus-suunnitelma laaditaan yhdessä Koulutuskeskus Salpauksen kanssa.

Kriisisuunnitelma

Koulun kriisisuunnitelma sisältää erilaisia toimintamalleja kriisi- ja ongelmati-lanteiden varalle. Tarkoituksena on auttaa ja tukea kriisissä olevan henkilön selviytymistä. Tukitoiminta tapahtuu eri yhteistyötahojen ja huoltajien kanssa yhteistyössä. Toiminta kiusaamistapauksissa Kiusaamiseen puututaan heti, kun sitä havaitaan. Asiasta tiedotetaan ensin asianomaiselle luokanopettajalle, joka selvittää tilanteen ja arvioi, miten vaka-vasta kiusaamistapauksesta on kyse. Usein selvitään luokanopettajan toimin: kuunnellaan kumpaakin osapuolta, pyydetään anteeksi ja seurataan tilannetta. Jos kiusaamistapaus on vakavampi, asia viedään eteenpäin rehtorille ja edel-leen oppilashuoltotyöryhmän käsiteltäväksi. Koulullamme on käytössä erilaisia keinoja kiusaamisen ehkäisemiseksi ja kiusaamistapausten selvittämiseksi esim. Lions Quest, Vastuunportaat, Kiva Koulu –toimen-pideohjelma. Lisätie-toja www.kivakoulu.fi • Tarpeen vaatiessa selvitetyt asiat kirjataan ja tehdään sopimukset ja si-toumukset kirjallisina kiusatun ja kiusaajan allekirjoituksella varustettuna (kaavakkeet valmiina kansiossa). Sovitaan seuranta-ajasta, milloin asia tarkis-tetaan. Vanhempiin ollaan yhteydessä tarpeen vaatiessa. • Vakavissa kiusaamistapauksissa koko yhteisö eli luokka tarvitsee myös hoi-toa, mitä pyritään järjestämään omatoimisesti tai pyydetään koulupsykologi käsittelemään asiaa luokassa. Joissain tapauksissa asiaa voidaan käsitellä myös koko luokan vanhempien kanssa. • Sosiaalitoimeen /kuraattoriin ollaan yhteydessä, jos epäillään lapsen sosiaa-lisen tilanteen vaikuttavan kiusaamiseen joko kohteena tai tekijänä. • Kiusaamistapauksia ja niiden selvittelyä seurataan kirjallisesti. Kiusaamisky-selyjen tulokset kirjataan. Jälkiseurannassa on tärkeää myös antaa asian-omaisille positiivinen palaute, hyvän käytöksen vahvistus.

YLEISTÄ Oppilasarviointi Arvioinnin tehtävä

Opintojen aikaisen arvioinnin tehtävänä on ohjata ja kannustaa opiskelua sekä kuvata, miten oppilas on saavuttanut asetetut tavoitteet. Arvioinnin tehtävänä on auttaa oppilasta muodostamaan realistinen kuva oppimisestaan ja kehitty-misestään ja siten tukea myös oppilaan persoonallisuuden kasvua.

Arvioinnin periaatteet

Opintojen aikaisen arvioinnin tulee olla totuudenmukaista ja perustua moni-puoliseen näyttöön. Arvioinnin tulee kohdistua oppilaan oppimiseen ja edisty-miseen oppimisen eri osa-alueilla. Arvioinnissa otetaan huomioon sen merki-tys oppimisprosessissa. Oppilaan arviointi muodostaa kokonaisuuden, jossa on tärkeää opettajan antama jatkuva palaute. Arvioinnin avulla opettaja ohjaa oppilasta tiedostamaan omaa ajatteluaan ja toimintaansa sekä auttaa oppilas-ta ymmärtämään oppimistaan. Oppilaan edistymistä, työskentelyä ja käyttäy-tymistä arvioidaan suhteessa opetussuunnitelman tavoitteisiin ja kuvauksiin oppilaan hyvästä osaamisesta. Matematiikan, kirjoittamisen sekä mekaanisen lukemisen sekä tekstinymmär-tämisen taitoja arvioidaan luokka-asteittain koko alakoulun ajan. Kuudennen luokan keväällä siirtopalaverissa yläkoulun kanssa, näitä tietoja käytetään apuna, jotta oppilas saisi tarvitsemansa tuen yläkoulussa.

Erikoisruokavaliot

Kansallisen Allergiaohjelman mukaisesti lieviä oireita (ohimenevää suun kirve-lyä tai ihon punoitusta) aiheuttavia ruoka-aineita ei tule enää hoitaa välttämi-sellä vaan altistamalla ja vähitellen siedättämällä.

Päivähoito- ja kouluruokailun tavoitteena on tukea lapsen tervettä kasvua ja kehitystä sekä kehittää mm. lapsen maku- ja ruokailutottumuksia. Tarvittaessa lapselle tarjotaan sairauden vaatima erityisruokavalio

Pysyvät erityisruokavaliot; keliakiaruokavalio diabeetikon ruokavalio (oma ateriasuunnitelma) laktoositon ruokavalio

Täytetään TODISTUS erityisruokavalion tarpeesta lomake. Lomake toimite-taan terveydenhoitajalle.

Vaikeat ruoka-allergiat; maito- ja /tai kotimaiset viljat - allergia,

hyvin rajoittunut ruokavalio usean keskeisen ruoka-aine allergian vuoksi yksit-täiset ruoka-allergiat, jotka aiheuttavat vakavia allergiaoireita

Täytetään TODISTUS erityisruokavalion tarpeesta lomake. Lomake toimite-taan terveydenhoitajalle. Uusi todistus laaditaan tarvittaessa kesken vuotta, jos

vanhemmat ilmoittavat muutoksista ruokavaliossa. Lievää allergiaa aiheuttavista ruoka-aineista ei laadita erillistä ilmoitusta.

Lieviä oireita (ohimenevää suun kirvelyä tai ihon punoitusta) aiheuttavia ruoka-aineita ei tule enää hoitaa välttämisellä vaan altistamalla ja vähitellen siedät-tämällä.

Uskonnolliset ja eettiset ruokarajoitukset otetaan myös huomioon.

Koulussa tarjottava kasvisruoka sisältää maitoa ja kananmunaa, täydennetty-nä kalalla niinä päivinä, kun kalaa on ruokalistalla. Muita kasvisruokavaihtoeh-toja ei tarjota. Vanhemmat tekevät ilmoituksen erillisellä ILMOITUS -lomakkeella terveydenhoitajalle. Lomakkeet ovat Heinolan kaupungin internetsivuilla: http://www.heinola.fi/kouluruokailu tai Wilmassa.

Lasten koulumatka

Toivoisimme vanhempien yhdessä lastensa kanssa selvittävän, mitkä ovat koulumatkan vaarallisimmat paikat ja miten niissä pitäisi turvallisesti kulkea. Heijastimet vaatteissa lisäävät jalankulkijan turvallisuutta syksyn pimeiden ai-kana.

Opettajakunnan taholta toivotaan, että 1-2 -luokkien oppilaat eivät käytä koulumatkoillaan polkupyöriä.

Pyörät on varustettava kunnollisella lukkolaitteella ja syksyn pimeitä ajatellen myös valolaitteella. Heijastimet vaatteissa lisäävät turvallisuutta pimeänä ai-kana. Pyöräilijöille kypärä päähän!

Turvallisuussyistä edellytämme oppilailta pyöräilykypärän käyttöä kou-luaikana tehtävillä retkillä.

Koulukyyditys

Opetus- ja koulutuspalveluiden laatima kyyditysopas ja aikataulut jaetaan kai-kille kyyditettäville.

Huoltaja tekee peruutukset Eijaliisa Hakkaraiselle virka-aikana klo 8.00-11.00. Peruutus tehdään henkilökohtaisesti puhelimitse ei tekstiviestillä eikä vastaa-jaan (puh. 849 3405, GSM 050 323 3655).

Ula ei ota vastaan kuljetusten muutoksia (ainoastaan äkilliset sairastapaukset: esim. lapselle nousee kuume äkillisesti illalla, yöaikaan tai aikaisin aamulla ennen klo 7.00). Ulataksiin yhteys 060110001.

Varusteet Liikuntavarusteet

Liikuntatunnille oppilaan tulee varata urheiluasu sekä pyyhe. Liikuntatunneilla käytetään ehdottomasti eri varusteita kuin oppitunneilla (t-paita, sukat).

Ulkoliikuntatunneille otetaan mukaan verryttelyasu, lenkkitossut ja pyyhe.

Talviliikuntatunneilla tarvitaan sukset ja luistimet. Näiden puuttuessa tulisi asiasta hyvissä ajoin alkusyksystä neuvotella liikunnanopettajan kanssa. Luis-telussa ja jääkiekossa käytetään kypärää ja kasvosuojusta. Ilman kypärää ei saa luistella!

Varusteiden nimikointi

Oppilaiden laukut, jalkineet ja muut varusteet pyydetään varustamaan nimellä sekaantumisen välttämiseksi. Sisäjalkineet Kaikilla oppilailla tulisi olla sisäjalkineet.

Kodin ja koulun välinen tiedottaminen

Koulussamme käytetään kodin ja koulun välisessä tiedottamisessa Wilma-ohjelmaa, jota käytetään internet-selaimella, joten käyttö onnistuu vaikka ko-toa tai työpaikalta käsin. Wilma käyttää tiedonsiirrossa salattua yhteyttä. Ke-hoitamme huoltajia seuraamaan Wilmaa säännöllisesti päivittäin. Wilmaan kirjautumissivu: https://wilma.heinola.fi

Wilman avulla huoltajat voivat:

tarkastella ja selvittää oppilaan poissaoloja

lähettää viestejä opettajille ja lukea opettajien lähettämiä viestejä

nähdä oppilaan arvosanoja

nähdä lukujärjestykset

nähdä koekalenteri

lukea koulun tiedotteita

Yhteishuoltajuus tilanteessa henkilökohtaisten tunnusten tekoon tarvittava avainkoodi on toimitettu sille huoltajalle jonka luona oppilas asuu/on kirjoilla. Mikäli toinenkin huoltaja haluaa wilmaan tunnukset se on mahdollista ja ne saa koulumme kansliasta tai luokanopettaja voi myös välittää tiedon koulusih-teerille. Tunnukset toimitetaan postissa, joten oppilaan molempien huoltajien osoitetiedot on syytä olla ajan tasalla.

Poissaolot Huoltajan tulee ilmoittaa oppilaan poissaolosta koululle mahdollisimman no-

peasti Wilmassa, sähköpostilla, tekstiviestillä tai soittamalla omalle opettajalle.

Loman myöntäminen hyväksyttävästä syystä

Opettaja voi harkintansa perusteella antaa oppilaalle luvan olla poissa koulus-ta enintään kolme (3) työpäivää. Tätä pidempiä ylimääräisiä lomia on huolta-jan haettava kirjallisesti rehtorilta. Hakemuskaavakkeen saa luokanopettajalta, koulun kansliasta ja tulostettava versio myös Wilmassa.

Koulun uskonnolliset tilaisuudet

Koulussa voidaan järjestää lukuvuoden aikana uskonnollisia tilaisuuksia kuten koululaisjumalanpalveluksia ja uskonnollisia päivänavauksia. Tällaiset tilai-suudet katsotaan kuitenkin uskonnon harjoittamiseksi. Perustuslain mukaan oppilaalla ei ole velvollisuutta osallistua omantuntonsa vastaisesti näihin tilai-suuksiin. Uskonnollisten tilaisuuksien ajaksi heille järjestetään korvaavaa toi-mintaa. Koulu tiedottaa lukuvuoden aikana pidettävistä uskonnollisista tilai-suuksista. Huoltajan tulee ilmoittaa koululle lukuvuoden alkaessa, osallistuuko oppilas lukuvuoden aikana uskonnollisiin tilaisuuksiin vai ei.

Koulun retket

Oppilaiden oikeus maksuttomaan opetukseen on kirjattu perustuslakiin. Ope-tushallituksen mukaan maksuttomuuden ei kuitenkaan pidä estää kouluja jär-jestämästä retkiä, leirikouluja tai muita tapahtumia. Koulun opintokäyntejä ja retkiä, leirikouluja sekä opetukseen liittyviä tapahtu-mia voidaan tukea oppilaiden ja huoltajien yhteisesti keräämillä varoilla. Varo-jen keruuseen ja käyttöön liittyvistä pelisäännöistä on tärkeä sopia selkeästi luokanopettajan ja kotien kesken.

Rekistereiden ylläpito

Heinolan koulutuslautakunta ylläpitää henkilörekisteriä. Star Soft -kouluhallinto-ohjelmassa on opettajarekisteri ja oppivelvollisuusvelvollisuusre-kisteri. Lisäksi koulullamme on henkilörekistereitä.

Kymmenen kohtaa, joilla edesautat lapsesi kasvua

1. Ole myönteisellä tavalla kiinnostunut oppilaan koulunkäynnistä. 2. Muista, että koulu on oppilaan ensiaskel työelämään. 3. Ota periaatteeksi – mikä tehdään – se tehdään kunnolla. 4. Pidä yhteyttä opettajaan. 5. Takaa oppilaalle riittävä yöuni. 6. Huolehdi, että oppilas pukeutuu asianmukaisesti ja syö riittävästi aamulla. 7. Lue oppilaalle – innosta häntä lukemaan. 8. Anna oppilaalle pikku askareita kotona suoritettavaksi – hän taitaa yhä

enemmän. 9. Auta oppilasta ystävällisesti ja kärsivällisesti, kun hän kysyy neuvoja. 10. Seuraa oppilaan edistymistä – osoita hänelle pienetkin edistymiset

VÄLITUNTILIIKUTTAJA (VÄLKKÄRI) –TOIMINTA SEMINAARIN KOULUSSA

Koulumme 4. -luokkalaisia oppilaita tullaan kouluttamaan välkkäreiksi tänäkin vuonna. Välkkäri-koulutuksessa oppilaat saavat valmiuksia toimia oman kou-lunsa välitunneilla liikkumaan innostajina, leikkien ja pelien käynnistäjinä sekä ohjaajina. Koulutuksen aikana leikitään erilaisia välituntileikkejä, opetetaan ryhmän hallintaa, ohjaamisen taitoja sekä leikin ohjaamisen rakennetta, teh-dään ohjausharjoituksia ja suunnitellaan oman koulun välituntiliikuntaa. Koulumme kuudennen luokan välkkäreitä ei uudelleenkouluteta, mutta he toki jatkavat välkkäreinä. Välkkärit innostavat ja kannustavat koulun oppilaita liikkeelle esimerkiksi opet-tamalla uusia leikkejä. He ovat pienemmille usein roolimalleja ja he saavat myös ujompia ja yksin olevia lapsia hyvin mukaan yhteiseen toimintaan.

Välituntiliikuntaohjaus ulotetaan tänä lukuvuonna myös Tommolan kouluun (Tommola-taloon). Tommolan koulu on Seminaarin koulun nivelkoulu. Tom-molan koulun toiselta luokalta siirrytään Seminaarin kouluun kolmannelle luo-kalle. Tänä lukuvuonna koulu toimii myös väistötilana yhdelle Seminaarin koulun pienluokalle.

UNESCO-KOULU

Koulut pyrkivät toiminnallaan lisäämään lasten ja nuorten kansainvälistä kult-tuurista ymmärrystä ja osaamista sekä valmistamaan heitä kohtaamaan me-nestyksekkäästi monimutkaistuvan maailman haasteet. Toiminnassa painottuvat maailmanperintö, ihmisoikeudet, demokratia ja su-vaitsevuus, kulttuuritietous, ympäristö ja kestävä kehitys.

YK-KOULU

Vuosi 2015 on YK:n juhlavuosi. YK täyttää 70 vuotta ja Suomen YK-jäsenyydestä tulee kuluneeksi tasan 60 vuotta. YK-kouluna saamme tietoa juhlavuoden toiminnoista ja tapahtumista sekä lisämateriaalia erilaisten YK-teemapäivien järjestämiseen.

SEMINAARIN KOULUN TOIMINTAOHJEET

Sivistyslautakunta on 27.3.2013 pitämässään kokouksessa hyväksynyt Semi-naarin koulun toimintaohjeet:

Koulu on kaikkien kouluyhteisön jäsenten työpaikka. Jokainen on tärkeä ja ar-vokas ja siksi jokaisen tulee saada osakseen kohteliasta käytöstä. Jokaisella, niin aikuisella kuin lapsellakin, on oikeus

henkiseen ja ruumiilliseen koskemattomuuteen,

turvalliseen koulupäivään

oppimiseen ja työrauhaan

viihtyisään työympäristöön

Toimintaohjeiden tarkoitus on varmistaa edellä mainittu oikeus jokaiselle, edis-tää oppimista, muun päivittäisen työn sujumista sekä oppilaiden, opettajien ja muun henkilökunnan turvallisuutta ja viihtymistä koulussa. Oppilaan ohjaamisessa, ojentamisessa ja kurinpidossa noudatetaan perus-opetuslakia (36 §) ja koulun toimenpideohjelmia.

YLEISTÄ – Teen hyvän koulupäivän

Käyttäydyn kohteliaasti ja huomaavaisesti kaikkia kohtaan niin koulumat-koilla, koulussa kuin koulun järjestämissä tilaisuuksissakin - muistan, että edustan itseni lisäksi myös luokkaani ja kouluani.

Noudatan kaikkien koulun aikuisten antamia ohjeita.

Kuljetan mukanani vain opiskelun kannalta välttämättömiä tavaroita ja väli-neitä.

Käsittelen huolellisesti ja vastuullisesti käyttöön saamaani koulun omai-suutta.

Kunnioitan jokaisen henkilökohtaista omaisuutta, joten en koske luvatta toisten tavaroihin.

Huolehdin yleisestä viihtyvyydestä ja siisteydestä sekä sisällä että ulkona.

Pukeudun asiallisesti ja asianmukaisesti eri tilanteiden edellyttämällä taval-la.

Käytän matka- / älypuhelintani muita loukkaamatta tai häiritsemättä, valo-kuvaan, äänitän tai videoin vain saatuani luvan koulun opetushenkilöstöltä – tiedän ja muistan, että kuvien tai videoiden julkaiseminen ilman asian-omaisen henkilön lupaa on ehdottomasti kiellettyä ja lain mukaan rangais-tava teko.

OPPITUNNIT – Opin ja annan toisten oppia

Saavun oppitunneille ajoissa tarvittavat opiskeluvälineet mukanani.

Seuraan ja osallistun opetukseen sekä teen annetut tehtävät huolellisesti.

Annan työrauhan kaikille.

Autan tarvittaessa.

Kunnioitan ja kuuntelen toisten mielipiteitä.

Kannustan, kehun ja rohkaisen.

VÄLITUNNIT - Teen välitunnista mukavan tauon kaikille

Menen viivyttelemättä välituntialueelle ja välitunnin päätyttyä tulen sisään omaan luokkaan.

Olen ystävällinen kaikille.

Leikin pihalla ja telineissä varovaisuutta noudattaen.

En aiheuta vaaratilanteita.

Noudatan välituntivalvojien antamia ohjeita.

Ilmoitan tapaturmasta tai muusta vahingosta valvojalle.

Vietän välitunnit koulun alueella. KÄYTÄVISSÄ

Liikun rauhallisesti.

En melua.

Laitan ulkovaatteeni ja jalkineeni niille varatuille paikoille. RUOKAILU – Terveellinen ja nautinnollinen hetki

Syön monipuolisesti ja terveellisesti.

Syön sen, mitä otan – otan sen verran kun jaksan syödä.

Keskustelen hiljaisella äänellä ja noudatan hyviä ruokailutapoja.

Laitan astiat ja jätteet niille tarkoitetuille paikoille. LIIKKUMINEN / SIIRTYMINEN

Huomioin muut liikkujat ja noudatan liikennesääntöjä.

Käytän kypärää pyöräillessäni (tieliikennelaki 90 §).

Turvallisuussyistä liikun koulun piha-alueilla vain jalkaisin.

Poistuessani koulun piha-alueelta varon muuta liikennettä.

Noudatan koululaisautoissa kuljettajan ohjeita. KOULUTERVEISIN SEMINAARIN KOULUN HENKILÖKUNTA

Elokuu Syyskuu Lokakuu

vk 32 33 34 35 36 vk 36 37 38 39 40 vk 40 41 42 43 44

ma 3 10 17 24 31 ma 7 14 21 28 ma 5 12 19 26

ti 4 11 18 25 ti 1 8 15 22 29 ti 6 13 20 27

ke 5 12 19 26 ke 2 9 16 23 30 ke 7 14 21 28

to 6 13 20 27 to 3 10 17 24 to 1 8 15 22 29

pe 7 14 21 28 pe 4 11 18 25 pe 2 9 16 23 30

la 1 8 15 22 29 la 5 12 19 26 la 3 10 17 24 31

su 2 9 16 23 30 su 6 13 20 27 su 4 11 18 25

työp. 13 työp. 22 työp. 17

Marraskuu Joulukuu

vk 44 45 46 47 48 49 vk 49 50 51 52 53

ma 2 9 16 23 30 ma 7 14 21 28

ti 3 10 17 24 ti 1 8 15 22 29

ke 4 11 18 25 ke 2 9 16 23 30

to 5 12 19 26 to 3 10 17 24 31

pe 6 13 20 27 pe 4 11 18 25

la 7 14 21 28 la 5 12 19 26

su 1 8 15 22 29 su 6 13 20 27

työp. 21 työp. 15

syyslukukausi 13.8.2015-19.12.2015 työpäiviä 88

Tammikuu Helmikuu Maaliskuu

vk 53 1 2 3 4 vk 5 6 7 8 9 vk 9 10 11 12 13

ma 4 11 18 25 ma 1 8 15 22 29 ma 7 14 21 28

ti 5 12 19 26 ti 2 9 16 23 ti 1 8 15 22 29

ke 6 13 20 27 ke 3 10 17 24 ke 2 9 16 23 30

to 7 14 21 28 to 4 11 18 25 to 3 10 17 24 31

pe 1 8 15 22 29 pe 5 12 19 26 pe 4 11 18 25

la 2 9 16 23 30 la 6 13 20 27 la 5 12 19 26

su 3 10 17 24 31 su 7 14 21 28 su 6 13 20 27

työp. 19+1 työp. 20 työp. 17

Huhtikuu Toukokuu Kesäkuu

vk 13 14 15 16 17 vk 17 18 19 20 21 22 vk 22

ma 4 11 18 25 ma 2 9 16 23 30 ma

ti 5 12 19 26 ti 3 10 17 24 31 ti

ke 6 13 20 27 ke 4 11 18 25 ke 1

to 7 14 21 28 to 5 12 19 26 to 2

pe 1 8 15 22 29 pe 6 13 20 27 pe 3

la 2 9 16 23 30 la 7 14 21 28 la 4

su 3 10 17 24 su 1 8 15 22 29 su 5

työp. 21 työp. 20 työp. 4

kevätlukukausi 4.1.2016-4.6.2016 työpäiviä 102

Syysloma 19.-25.10.2015 lauantaityöpäiviä 19.12.2015, 4.6.2016

Joululoma 21.12.2015-3.1.2016

Talviloma 29.2.-6.3.2016

TYÖ- JA LOMAPÄIVÄT LV 2015-2016

HEINOLAN PERUSKOULUJEN JA HEINOLAN LUKION

kaikki erilaisia

kaikki samanarvoisia