BACHILLERATO

TÉCNICO

Aprendiendodesde casa

Guía para estudiantes y sus familiaso acompañantes de Bachillerato Técnico

REGIÓN COSTASEMANA 5

SEGUNDO TÉCNICO CONTABILIDAD

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE BACHILLERATO TÉCNICO RÉGIMEN COSTA - AÑO LECTIVO -2020-2021

RECOMENDACIONES:

• Hemos diseñado la matriz de planificación para cada semana, que incluye varios módulos formativos de la Figura Profesional con actividades que te ayudarán en el proceso de aprendizaje durante el tiempo que dure la contingencia sanitaria. Es importante que desarrolles estas actividades de aprendizaje planteadas por cada docente técnico.

• Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que aprendiste. • En el caso de que el docente técnico de cada módulo formativo te solicite que guardes las tareas en una carpeta, la denominaremos

como "PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE". • Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en esta nueva forma de aprender,

porque también se puede #AprenderEnCasa.

TEMA GENERAL TRANSVERSAL TEMA: Ideas que cambiaron el mundo OBJETIVO: Analizar la importancia de ser generador de ideas como estrategias para solución de problemas. REFLEXIÓN:

FIGURA PROFESIONAL: CONTABILIDAD

SEGUNDO CURSO Semana

5 DÍAS MÓDULO CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Del 29 de junio al 03 de julio de 2020

Lunes Contabilidad general Tema: Registro contable por faltante y sobrante

Faltante: El valor total del arqueo de caja puede ser menor que el saldo en libros. En este caso, se presenta un faltante por la diferencia, valor por el cual

Elabora el arqueo de caja y los asientos de ajuste. El 18/16/2020 a las 17:00pm se realiza el arqueo de caja del señor

se debe realizar un ajuste. En el asiento de ajuste para llevar el saldo de Caja a su valor real, es necesario disminuir el saldo en el momento del faltante, acreditando Caja y debitando la cuenta que corresponda. Sobrante: El valor total del arqueo de caja puede ser mayor que el saldo en libros. En este caso, se presenta un sobrante por la diferencia, valor por el cual se debe realizar un ajuste. En el asiento de ajuste para llevar el saldo de Caja a su valor real, es necesario aumentar el saldo en el momento del sobrante, debitando Caja y acreditando la cuenta que corresponda.

Si cuentas con acceso a internet puedes conocer más sobre este tema ingresando al siguiente enlace: https://es.slideshare.net/sotello76/ajustes-activos-caja-bancos-deudores-inversiones

Juan Pérez custodio, obteniendo los siguientes resultados: 5 billetes de $1 8 billetes de $5 10 billetes de $10 10 billetes de $50 40 billetes de $100 14 monedas de $0.50 60 monedas de $0,25 Además, encontramos un cheque del Banco del Austro de $935,00 dólares y otro cheque del Banco Pichincha de $515,00 y un comprobante de energía eléctrica de $345,00. Nota: 3 billetes de $100,00 son falsos. La empresa asume la pérdida en esta ocasión. Cualquier otro tipo de faltante se descontará al empleado. El saldo del libro de caja es de $6.462,00 dólares.

Martes Tributación Tema: Personas naturales no obligadas a llevar contabilidad Impuesto al Valor Agregado (IVA) Los productos o servicios con tarifa 12% son todos los bienes que están destinados para la comercialización y el consumo; los productos

Identifica y escribe la tarifa 0% o 12% de servicios o bienes de las transferencias, importaciones y servicios de acuerdo con el siguiente detalle:

bienes que sufren una transformación de su estado natural u original y también aquellos servicios que se prestan y generan una utilidad o lucro Los productos o servicios con tarifa 0% son los productos que se encuentran en estado natural, es decir que no sufren ninguna transformación se comercializa en su estado natural u original.

Si cuentas con acceso a internet puedes conocer más sobre este tema ingresando a los siguientes enlaces https://www.mindmeister.com/es/616524081/el-iva-0-y-12-y-sus-retenciones-ecuador https://www.sri.gob.ec https://www.tramitesecuador.net/sri/tarifas-del-iva/

a) Papel bond, libros, material complementario que se comercializa con los libros.

b) Servicios públicos de energía eléctrica, agua potable, alcantarillado y de recolección de basura.

c) Servicios de mensajería, bancarios, reparación de artefactos y servicio automotriz.

d) Accesorios de cuidado personal, limpieza del hogar y accesorios para vestir.

e) Salud incluyendo la medicina prepagada.

f) Servicios de peluquería, reparación de muebles, entretenimiento y reparación electrónica.

g) Educación en todos los niveles h) Leches en estado natural,

pasteurizada, homogenizada o en polvo de producción nacional, quesos, proteicos infantiles.

Miércoles Paquete contable y tributario

Tema: Facturador Electrónico ¿Qué es la firma electrónica? La firma electrónica (a veces también llamada e-firm) es un concepto jurídico, equivalente electrónico al de la firma manuscrita, donde una persona acepta y da por validado el contenido de un mensaje electrónico a través de cualquier medio electrónico que sea legítimo y permitido. Ejemplos: - Usando una firma biométrica. - Firmando con un lápiz electrónico al usar una tarjeta de crédito o

débito en un comercio. - Marcando una casilla en una computadora, a máquina, o aplicada

con el ratón o incluso con el dedo del usuario en una pantalla táctil. - Usando una firma digital. - Usando un sistema que obligue a establecer usuario y contraseña. - Usando una tarjeta de coordenadas.

La firma electrónica no es más que un conjunto de datos que se asocian a un documento electrónico y que identifican al firmante. Además, asegura la integridad del documento que ha sido firmado de manera electrónica (asegura que el documento firmado es exactamente igual que el original y que no se ha visto alterado o manipulado). Junto con todo ello, una propiedad que caracteriza a la firma electrónica es el llamado no repudio, esto es, la firma es única y exclusiva, y, por tanto, el titular de esta no puede decir que no ha firmado el documento. ¿Para qué sirve la firma electrónica y cómo la utilizo? Durante los últimos años, gran parte de los sectores sociales y de la ciudadanía en general han venido reclamando una mayor agilidad en

Elabora un cuadro sinóptico sobre las diferentes técnicas que existen para firmar de manera electrónica un documento escribiendo una breve descripción de estas. Elabora una lista de 5 usos que consideres más comunes de la firma electrónica.

sus relaciones y trámites con la administración pública. El avance de las nuevas tecnologías y de la seguridad informática ha facilitado la aparición de una herramienta que ha servido para simplificar y agilizar esos trámites que cualquier persona tiene o quiere realizar con la administración: la firma electrónica. Debemos puntualizar que la implantación de los trámites electrónicos se encuentra más desarrollados en función de la administración a la que nos refiramos. Si bien en la administración general del estado y en la de las comunidades autónomas, ya casi la totalidad de los trámites pueden realizarse de manera telemática, es cierto que, a las administraciones locales, salvo contadas excepciones, aún les queda camino por recorrer.

Si cuentas con acceso a internet puedes conocer más sobre este tema ingresando a los siguientes enlaces https://es.wikipedia.org/wiki/Firma_electr%C3%B3nica https://n9.cl/paraquesirvelafirmaelect https://n9.cl/firmaelectronica

Figura Profesional: Contabilidad

Semana 5 Módulo: Tributación TEMA: Impuesto al Valor Agregado (productos gravados con tarifa 0% y 12%) OBJETIVO: Determinar cuáles son los productos que tenemos en casa y gravan tarifa

0% y tarifa 12%. SEGUNDO CURSO

DINÁMICA LA RULETA TRIBUTARIA DE PRODUCTOS GRAVADOS CON TARIFA 0% Y 12 %

INDICACIONES:

Tú (estudiante) iniciarás la dinámica, pidiendo la participación de 2 miembros de tu familia.

Los participantes tendrán que buscar en casa 10 productos de consumo de primera necesidad (alimento, mercancía de higiene o ropa básica en 3 minutos. (no se pueden repetir)

Debes elaborar una ruleta con los materiales que dispongas en casa (pueden ser materiales reciclados).

Una vez identificados los productos los 2 miembros de la familia deberán analizar de acuerdo a su criterio si los productos seleccionados son tarifa 0% o tarifa 12%.

Cada persona escribirá los nombres de los productos dentro de cada casilla de tarifa 0% o tarifa 12%.

La persona que más aciertos tenga será el ganador.

MATERIALES:

10 productos que encuentres en casa. Hojas o material reciclado (forma la ruleta y dividir en dos partes una coloca 0% y la otra 12% y cada lado tendrá 5 casillas).

lápiz o esferográfico, marcadores.

NOTA: Recuerda la familia es el pilar fundamental, comparte con ellos mientras estás en casa poniendo en práctica lo que has aprendido en una forma positiva.

GUÍA DEL ESTUDIANTES PARA LA APLICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES BACHILLERATO TÉCNICO DESDE CASA (1°, 2° Y 3° DE BACHILLERATO TÉCNICO)

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Educ

ació

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ocio

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Semana 5 -Actividad 3 Explorando mis emociones

Tiempo 15 minDescripción Se presenta una ruleta dividida en varias partes, cada una de ellas contiene

una emoción distinta.Debes identificar con qué frecuencia experimentas estas emociones y pin-tar los casilleros, empezando desde el centro de la ruleta hacia afuera, siendo 0 la más baja y 5 la más alta; además, debes reconocer qué situa-ciones te hacen experimentar estas emociones, escribirás palabras guía alrededor de la emoción para recordarte que cosas provocan las distintas emociones.

MIEDO

TRIS

TEZA O

DIO

ENOJO

VERGUENZAAMORAG

RADE

CIM

IENT

O

ALEGRÍA

Recomendación: puedes usar esta ruleta para identificar qué emociones o sentimientos sientes con más frecuencia en tu día a día y qué situaciones las provocan, esto te ayudará a manejarlas adecuadamente.

Conciencia Emocional