PLAN DE TRABAJO 3°B Semana del 1 al 5 de Junio de 2020

LUNES 1 DE JUNIO DE 2020

“Difundir los resultados de una encuesta”

INICIO: Copia el propósito: Elaboro el reporte de una encuesta, incluyendo: tablas y gráficas; para difundir la información que obtenga sobre un tema. Desarrollo: Busca las palabras en el diccionario: encuesta, pregunta, tabla, informe, frecuencia, anota el significado en tu libreta.

• Copiar las preguntas en la libreta y contéstalas: ¿Para qué sirven las encuestas? ¿Qué tipo de preguntas incluye una encuesta? ¿Cómo se presenta la información obtenida? Cierre: Coméntalo con alguno de tus familiares y que te ayuden a contestar las preguntas en tu cuaderno.

MARTES 02 DE JUNIO DE 2020

Lee con atención lo que es una encuesta y anótalo en tu cuaderno y tenlo siempre presente:

INICIO:

La encuesta es una técnica de investigación que consiste en una interrogación verbal o escrita que se les realiza a las personas con el fin de obtener

determinada información necesaria para una investigación. Para la interrogación a las personas, la encuesta suele hacer uso del cuestionario, que consiste en

una lista de preguntas, las cuales se les hacen a las personas a encuestar con el fin de obtener la información requerida.

DESARROLLO:

Lee la información la siguiente información

Informe de resultados: Los maestros se llevaron varias sorpresas,

pues creían que los resultados serían diferentes. Con las respuestas de

la encuesta se observó, por ejemplo, que casi todos los alumnos

tienen muchos hermanos; que sus familias cuentan con varios

miembros; que la mayoría vive cerca de la escuela y, sin embargo, que

algunos tardan más de una hora en llegar a la escuela.

Desarrollo: • En tu cuaderno copia las cuatro preguntas de la encuesta

anterior.

• A modo de ejercicio, papi/mami organízate con 5 familias del grupo

para que todos las contesten y hacer el conteo de las respuestas y

anotar los datos.

Cierre:

• Elige una de las preguntas y haz un modelo de tabla de frecuencia y una gráfica de resultado, como en el ejemplo.

Recuerda Las tablas y gráficas nos sirven para resumir y representar una serie de datos

obtenidos en una encuesta mediante líneas, colores o símbolos que muestran

visualmente cómo se relacionan entre sí.

MIÉRCOLES 03 DE JUNIO DE 2020

RECUERDA

Las tablas y gráficas nos sirven para resumir y representar una serie de datos obtenidos en una encuesta mediante líneas, colores o

símbolos que muestran visualmente cómo se relacionan entre sí. INICIO:

Lee las siguientes preguntas, son de dos encuestas diferentes y contesta en tu cuaderno:

Al preguntar esto, ¿qué se quiere saber? Esta información para qué sirve.

________________________________________________________________________________

Al preguntar esto, ¿qué se quiere saber?

Esta información para qué sirve.

_____________________________________________________________________

VIERNES 05 DE JUNIO DE 2020

Orden de los acontecimientos INICIO: RECUERDA

La encuesta es una técnica de investigación que consiste en una interrogación verbal o escrita que se le realiza a las personas con el fin de obtener determinada información necesaria para una investigación. Para la interrogación a las personas, la encuesta suele hacer uso del cuestionario, que consiste en una lista de preguntas, las cuales se les hacen a las personas a encuestar con el fin de obtener la información requerida. DESARROLLO:

Observa las preguntas y complétalas con los signos que faltan.

Después relaciónalas con sus posibles respuestas. Escribe cada número en el círculo correspondiente. (Cópialo en tu cuaderno).

MATEMÁTICAS

LUNES 01 DE JUNIO DE 2020

Copia la intención didáctica en tu libreta de matemáticas: INTENCIÓN DIDÁCTICA: Analizo la información presentada en un problema e identifico cuáles son los caminos que puedan llevar a la solución. INICIO: RECUERDA que es necesario analizar la información que contienen los problemas para poder solucionarlos. También se puede utilizar las siguientes estrategias: 1) Leer para comprender la situación. 2) Elegir las operaciones que va a utilizar. 3) Resolver las operaciones cuidadosamente. 4) Verificar que estén correctas. 5) Leer de nuevo el problema con la respuesta que encontró. DESARROLLO:

Resuelve los problemas en tu cuaderno: 1) Juan tenía 543 estampas para su álbum. Si 176 estaban repetidas. ¿Cuántas tiene para pegar en el álbum? 2) En la cooperativa de la escuela hicieron 789 paletas para el turno matutino y 215 para el vespertino. ¿Cuántas paletas hicieron en total? 3) En la verdulería compraron 984 piezas de zanahorias, de las cuales 34 salieron podridas. ¿Cuántas se pueden vender? 4) En un cine hay un total de 938 butacas. El fin de semana usaron 847. ¿Cuántas se quedaron sin usar?

MARTES 02 DE JUNIO DE 2020

Lee los problemas, cópialos en tu cuaderno y selecciona la operación que resuelve correctamente cada uno.

LIBRO DE SANTILLANA

Matemáticas Obj: resolver problemas de reparto donde no sobran elementos, haciendo uso de la división y resolviendo con la multiplicación

Divisiones exactas e inexactas Pág. 228 y 229

Divide números de tres cifras entre un digito mediante el algoritmo convencional. Pág. 230 y 231

Taller de resolución de problemas Pág. 232 y 233

Desarrollo de la actividad:

1- Una división exacta tiene un residuo igual a cero. 8 3 24 0 2- Una división inexacta tiene un residuo diferente a cero. 9 6 58 -54 4

El residuo siempre debe ser menor que el divisor.

Si se obtiene un residuo mayor que el divisor, se busca un cociente mayor y se repite la operación.

Desarrollo de la actividad:

1- ahora resolveremos divisiones con tres cifras. Se toma la cifra inmediata menor al divisor, en este caso es 10, pues para dividir, el dividendo debe ser mayor que el divisor, por eso tomaremos el número 10, buscaremos en la tabla de 8, un número que multiplicado por 8 nos dé como resultado 10 o menos que 10. 8 X 1 = 8

8 X 2 = 16

8 X 3 = 24

8 X 4 = 32

8 X 5 = 40

8 X 6 = 48

8 X 7 = 56

8 X 8 = 62

8 X 9 = 74

8 X 10 = 80

8 100 1 8 100 8 -20 16 4

Desarrollo de la actividad:

Diferentes funciones de las normas y leyes ACTIVIDAD 1:

Contesta las siguientes preguntas en tu libreta; sobre la idea que tienes. 1. ¿Para qué sirven las normas y las leyes? 2. ¿Quién elabora las normas y leyes? 3. ¿Cómo sería la convivencia sin ellas? 4. ¿Qué pasa cuando no todos las cumplen?

5. ¿Cuál es la función de las autoridades en el cumplimiento de las normas y leyes?

DESARROLLO: Redacta un texto sobre la convivencia familiar; en el que todos sus miembros cumplan con la función que les corresponde.

Revisa la coherencia y ortografía de tu texto.

El gobernante de tu localidad.

Realiza un dibujo sobre cómo percibes qué es el gobernante de tu localidad. TEN PRESENTE LAS FUNCIONES DE LA AUTORIDAD LOCAL.

El sonido INICIO: Observa los videos, para realizar las actividades. https://youtu.be/SCiHXsTYWC4 https://www.youtube.com/watch?v=W7Z5S3wPKEQ

• Escribe en tu libreta:

• Recuerda qué es un sonido.

• Menciona diferentes tipos de sonidos que conozcas. DESARROLLO: Contesta en tu libreta:

• ¿Qué diferencias apreciaron entre el sonido que produce la vibración de las ligas y el de los cordeles?

• ¿Qué diferencias notas entre los sonidos producidos al vibrar el abatelenguas que sobresalen a diferentes distancias? REFLEXIONA

¿Cómo crees que se pueden distinguir los diferentes tipos de sonido? CIERRE:

Completa los siguientes enunciados en tu libreta: 1. Característica del sonido que establece la distinción entre agudo o grave: ___________ 2. Característica del sonido que se refiere al volumen del sonido: __________ 3. Característica del sonido que depende de las características físicas de la fuente que emite el sonido y de cómo se produce: __________________

Semana del 25 al 29 de mayo del 2020

Ortografía Aprendizaje esperado: Emplea ortografía convencional a partir de modelos

Bimestre IV

Iguales pero diferentes (pág. 94 y 95)

1- Completa el siguiente ejercicio

Vello Perfección en sus formas

Bello Conjunto de plantas

Hierba producción de burbujas por la acción del calor

hierva Pelo corto

2- Agrega la palabra que corresponda

hierva bello Hierba vello

a) Fausto tiene mucho __________ en los brazos

b) El vestido de Martha es muy __________

c) Tengo que esperar a que venga

d) Las vacas comen ________ seca