segurança em instituições de ensino
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Palestra realizada em dois cursos no CELACADE em 2011 pelo Prof. Ulisses Nascimento, CES,MBS,GSPTRANSCRIPT
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CelacadeAgosto 2011
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Prof. Ulisses Nascimento, GSP, MBS,CES 25 anos de experiência na área de segurança; 07 anos na Coordenação do GIASES; Gestor de Segurança Privada – UNIP; Especialista de Segurança pela ABSO; MBS em Projetos pela FAPI/FESP; Prof. Especialista do DCEX da Universidade São
Judas; Prof. Especialista da Extensão Universitária da
UNICID
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Com o alarmante aumento da violência e crimes nas escolas brasileiras, o CELACADE criou o Curso de Segurança em Instituições de Ensino para conscientizar os atores do processo educacional sobre a Cultura de Prevenção e Paz.
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Módulos do Curso CELACADE
A Escolha Escudo Escolar Observatório
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O que é Segurança?
É a soma combinada de medidas integradas, tais como: segurança física das instalações, segurança eletrônica, procedimentos, recursos humanos e pronta resposta que deve ser planejada.
Planejamento de Segurança: Estratégico, Técnico, Tático e Operacional
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Premissas da Segurança
Proteger Vidas; Proteger o Patrimônio; Restaurar as Atividades Normais; Gerenciar Crises e Resiliência Operacional; Garantir a Continuidade do Negócio.
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A Escolha
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Quais são os fatores que levam as pessoas a escolher a melhor Escola ou Sistema de Ensino para ela ou para seus filhos ?
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Projeto Pedagógico; Corpo Docente; Infra-Estrutura; Localização; Política de Preços; Qualidade de Vida no Ambiente Escolar; Tradição; Projeto Integrado de Segurança
( Histórico )
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Ponto para Reflexão
A aliança entre a Escola e a Família do aluno é um fator fundamental para que o Projeto Educacional tenha Sucesso.
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Ponto para Reflexão
A aliança entre a Escola e a Comunidade é fator fundamental para que o Projeto de Segurança tenha êxito, garantindo a redução de perdas e continuidade do negócio em Educação.
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Integração com a Comunidade
Lideranças Comunitárias; CONSEGS; Ministério Público; Varas da Infância e Juventude; Conselhos Tutelares; Polícia Militar,Polícia Civil, Bombeiros; Defesa Civil; Cias de Engenharia de Tráfego
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Sociedade Pediátrica Brasileira
Segundo SPB o problema da violência nas Escolas é uma questão de saúde pública que inicia nos desajustes comportamentais dos envolvidos no processo educacional principalmente crianças e adolescentes.
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BULLYING ( Assédio Escolar )
É o termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo ( ou grupo de indivíduos ) incapaz(es) de se defender.
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TROTE
Consiste no conjunto de atividades para marcar o ingresso de estudantes no ensino superior que podem ser leves ( brincadeiras ) ou graves ( humilhações e agressões ).
Em alguns Estados do Brasil existem legislações específicas para coibir Trotes como a Lei Anti Trote no Estado de São Paulo.
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SINDROME DE BURNOUT
É um distúrbio psíquico de caráter depressivo, precedido de esgotamento físico e mental intenso, definido por Herbert J. Freudenberguer como um estado de esgotamento físico e mental cuja causa está intimamente ligada à vida Profissional
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Segundo a UDEMO.ORG.BR Pesquisa sobre Violência nas Escolas
SP2009 Depredações e Pichações; Arrombamentos; Furtos e Roubos; Brigas e Desacatos; Porte e Consumo de Álcool e Drogas; Tráfico de Drogas; Porte e Uso de Armas Brancas e de Fogo; Explosões de Bombas etc.
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Histórico de Ocorrências Internacionais
2010 – Mortes na China em Creches e Jardins;
2009 – Winnenden ( Alemanha ); 2007 – Blacksburg – Virginia Tech ( USA ) 2006 – Escola Pensilvânia ( USA ); 2005 – Escola em Minnesota ( USA ); 1999 – Littleton – Columbine ( USA ); 1998 – Jonesboro – Arkansas ( USA )
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Histórico de Ocorrências no Brasil
Massacre de Realengo no Rio de Janeiro 2011
Agressão a Profa. Sandra em Guaimbê 2011 Morte da Profa. Joyce em Embu 2011 Morte de Professor enforcado em AL 2011 Veja mais: www.paulopes.com.br
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Para Pesquisar
www.escolaprotegida.com.br
www.g1.globo.com
www.udemo.org.br
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Escudo Escolar
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Segurança Escolar é
responsabilidade de todos
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Com os elevados índices de criminalidade e violência nos grandes centros urbanos ( SSP ) é necessário o investimento em segurança e proteção do patrimônio, e da integridade física e psicológica de nossos professores , alunos, e colaboradores.
Investir em Processos de Segurança e Equipamentos é diferencial competitivo de mercado no segmento educacional.
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Temos que fazer o planejamento para a criação de um setor de segurança e análise de riscos profissional, que esteja aparelhado para atender todas as ocorrências referentes à Segurança Patrimonial, mais Emergências e Contingências no dia a dia da Instituição.
Trabalhando 24X7 e tendo missão, visão, objetivos e valores essenciais para existir.
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Nas Escolas devemos ter especial atenção na Prevenção de Acidentes e Atendimento de Primeiros Socorros, através do Serviço Médico, do SESMT , da CIPA e profissionais capacitados para este tipo de ação.
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Diagnóstico de Segurança Após a Análise de Cenários do ambiente em
que a Escola está inserida, temos este especial instrumento de exame e análise crítica de um local para averiguar o estado de segurança ( pontos fracos e suas vulnerabilidades ), identificando deficiências ou excessos ( de recursos e custos ), determinando a proteção necessária e fazendo as recomendações sobre a Segurança Patrimonial.
Observação : Fazer os fotogramas
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Diagnóstico de Segurança Exemplos: Identificação e avaliação de falhas nos
procedimentos e rotinas de controle de acesso e identificação da escola;
Verificar os pontos vulneráveis das instalações, dos equipamentos, da mão de obra;
Estudar a criminalidade da região.
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Análise de Riscos – ISO 31000 ( NBR ) Identificar os Riscos Internos e Externos,
suas causas e possíveis conseqüências que acarretem perdas para a Instituição de Ensino.
Diversas Metodologias de ARE como: Brasiliano, COSO, Mosler, APP etc.
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Análise de Riscos Através de uma análise metodológica
( objetiva ou subjetiva ) é estimada a probabilidade de ocorrência e calculada a perda esperada para cada evento. Depois é feito o tratamento dos riscos: eliminando, reduzindo,fracionando,transferindo ( SEGUROS ) ou assumindo os riscos.
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Análise de Riscos Cada tratamento ( Plano de Ação /
5W2H ) é que define a combinação de medidas preventivas/corretivas mais adequadas ao nível de segurança desejado ( alto, médio ou baixo )
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PLANO DIRETOR DE SEGURANÇA
Transporte Escolar; Segurança no Trânsito; Mapeamento Local e Regional; Inventário de Segurança Patrimonial; Auditoria de Portas e Portões ( Chaves ); Normas e Procedimentos de Segurança; Treinamento de RH de Segurança;
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PLANO DIRETOR DE SEGURANÇA
Controle de Acesso e Identificação; Sistemas Eletrônicos de Proteção ( Alarmes,
Sensores, Detectores,Pânico, CFTV ); Prevenção e Combate a Incêndios e
Sinistros; Integração dos Sistemas de Segurança; Segurança de Eventos & Credenciamentos;
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PLANO DIRETOR DE SEGURANÇA Segurança e Saúde no Trabalho; Primeiros Socorros e Prevenção de
Acidentes; Segurança de Informações; Educação para a Segurança; Segurança Preventivo-Comunitária Prevenção ao Uso de Drogas Segurança Predial; Comitê de Crises; Segurança de Emergências e Contingências
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PLANO DIRETOR DE SEGURANÇA De uma forma geral o PDS é o conjunto de
documentos formado pela análise de cenários prospectivos , o diagnóstico de segurança, ARE, plano de Medidas Preventivas/Corretivas ( em Prioridades ), Projeto de Segurança Eletrônica, Projeção dos Investimentos em prioridade, mais a elaboração das Normas e Procedimentos , com treinamentos e palestras ( RH de Segurança ).
Roteiro para tomada de decisões a curto,médio e longo prazos.
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Observatório
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Diversos episódios recentes envolvendo a morte de estudantes e professores despertaram a atenção do Governo Federal e da sociedade para o problema da violência e crime nas Escolas.
Inúmeras entidades , sindicatos e organizações estão estudando este fenômeno
Em alguns Estados e no DF existe legislação a respeito mas a fiscalização é precária além do pequeno orçamento para as ações
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UNESCO – Estudos da Profa. Miriam Abramovay ( Drogas nas Escolas );
CRIRES – Observatório Internacional sobre violência nas Escolas;
Observatório Ibero Americano de Violência nas Escolas;
Polícia Militar de São Paulo ( Proerd/JCC ); Polícia Civil de São Paulo ( DIPE/DENARC ); GCM ( Centros de Treinamento Específico );
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UDEMO; Sociedade Pediátrica Brasileira; GETS/DOV USP ( Equipe Prof. Ronaldo
Pena ); GIASES/SEMESP Grans Nascimento Associados ( SP ) www.areaescolar.com.br Obs. Quero destacar os trabalhos que estão
sendo desenvolvidos no MT, DF, RS e SC para o enfrentamento conjunto da violência nas Escolas.
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Conclusão Devemos enfrentar este problema com equipes
multidisciplinares integradas que :1. Criem uma Política de Segurança;2. Estude e Elabore Manuais de Normas e
Procedimentos – Técnicos e Operacionais;3. Elaborar um Projeto de Segurança Física de
Instalações e ARE;4. Investimentos em RH de Segurança e
Disciplina;5. Padrão de Qualidade em Processos, registros e
controles de Segurança;6. Auditoria de Procedimentos periódica – visando
a melhoria contínua do trabalho.
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Fatores Críticos para o Sucesso em sua Escola
1. Planejamento Estratégico, Técnico, Tático e Operacional;
2. Abordagem pela ISO 31000 ( Mandato e Comprometimento );
3. Compromisso da Alta Administração;4. Política de Qualidade ( Critérios &
Fundamentos de Qualidade – PNQ );5. Conscientização de Segurança – Prevenção;6. Administração Moderna – Uso de Indicadores
Diversos;7. Comunicação Transparente
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Dedicatória Dedico este Curso ao Programa Ronda
Escolar da Polícia Militar do Estado de São Paulo comandado pelo amigo Coronel Álvaro Camilo ;
Dedico ao Programa de Polícia Comunitária da Polícia Militar do Estado de São Paulo comandada pelo amigo Coronel Luiz de Castro Jr.
Dedico a todos os incansáveis professores do Brasil
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Agradecimentos
Agradeço ao CELACADE através do Sr. Jorge pela oportunidade de abordarmos um tema de interesse nacional que atormenta os lares dos brasileiros e que através da união de todos será vencido.
Agradeço a DEUS pela minha vida.
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Ulisses Ferreira do Nascimento,GSP,CES,MBS Security Manager da Grans Nascimento
Associados – Divisão de Soluções Educacionais – São Paulo – Capital
Tels. 0xx11 35332568 e 0xx11 88349838 [email protected] [email protected] www.escolaprotegida.com.br www.ondemoraoperigo.blogspot.com www.enfoqueducacionalmagazine.blogspot.co
m Obrigado.