SEGUNDA GUÍA DE TRABAJO, FECHA DE ENTREGA: 26 DE FEBRERO DEL 2021

ESPAÑOL

- Antonio, ven que han llegado tus abuelos - llamó la mamá de Antonio.

- ¡Ya voy! - contestó y salió de su cuarto dejando la luz y la radio encendidas.

- ¡Cuántas veces te he dicho que no desperdicies la luz! - le dijo su mamá.

- ¿Qué importa? - contestó y fue donde sus abuelos; los saludó y se sentó.

- No deberías desperdiciar la electricidad - le dijo su abuelo -. Tú tienes la suerte de tenerla.

Cuando nosotros teníamos tu edad no teníamos televisor, ni radio, ni juegos de video, ni...

- ¡Qué aburrido! - interrumpió Antonio y se paró -. Me voy a dormir - dijo y se fue a su cuarto.

Antonio se echó en la cama y se quedó dormido rápidamente. Se despertó temprano y quiso

prender la luz pero no encontró el interruptor, sólo una lámpara de aceite.

- ¡Qué raro! - pensó, se vistió y se fue a la cocina donde encontró a su mamá planchando la ropa

con una plancha de carbón.

- Buenos días, hijo - le dijo -. ¿Podrías ir a comprar leña? - y le entregó unas monedas de plata.

- ¿Para qué? - preguntó Antonio.

- Para la cocina, ¿para qué creías?

- le contestó - y apúrate que ya es tarde.

Antonio salió caminando y vio que no había un solo poste de luz, ni ningún semáforo o aviso

luminoso.

- ¿Qué es esto? - pensó.

Vio una bodega que tenía un letrero que decía "Leña". Entró y salió cargando varios trozos de

madera.

Después de un rato llegó a su casa y le dio a su mamá la leña. La comida demoró mucho y

después de comer fue a su cuarto a jugar con sus video

juegos; pero en su lugar encontró un trompo, lo cogió y

lo tiró por la ventana, luego se echó a su cama a leer

unas revistas.

Ya eran casi las siete cuando su papá entró a su cuarto

y le dijo:

- Es hora de dormir, hijo.

- ¿Qué? - reclamó Antonio -. ¿A las siete?

- Claro - contestó su papá y le cerró la puerta dejándolo a

oscuras.

Antonio cogió un fósforo y trató de encender su lámpara,

pero ésta se prendió y a la vez prendió la cama, después se

empezaron a prender las paredes y la mesa. Antonio salió

corriendo del cuarto y en ese momento se cayó de su cama

despertándose asustado. Se paró y prendió el interruptor de

la luz que al instante se prendió.

- ¡Luz! - exclamó y salió de su cuarto, pero esta vez desenchufó la radio y apagó la luz.

Rodrigo Malnati

Comprensión de lectura.

I. Después de leer atentamente esta historia responde en tu cuaderno de lengua castellana.

1. ¿Por qué le llamaron la atención a Antonio?

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2. ¿Cómo reaccionó Antonio cuando los abuelos quisieron hacerle razonar?

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II. Relaciona con una línea.

• Dejó la luz y la radio encendida. abuelo

• Regañó a Antonio por desperdiciar la luz. mamá

• No tenía televisor cuando era pequeño.

• Planchó la ropa con plancha de carbón. Antonio

III. Responde.

1. ¿Crees que es importante ahorrar la electricidad? ¿Por qué?

Ahora, lee nuevamente el cuento en silencio.Luego puedes leer oralmente. Recuerda quedebes respetar los signos de puntuación.

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2. Escribe los nombres de los personajes de esta historia.

- _____________________________________

- _____________________________________

- _____________________________________

- _____________________________________

- _____________________________________

Ciencias:

1. Recordemos los estados de la materia: En tu cuaderno de ciencias recorta y clasifica los objetos de acuerdo con su estado.

Sólido

Gaseoso

Líquido

Saber los estados

de la materia te

ayuda a

comprender las

propiedades de las

cosas que tenemos

alrededor.

Artes: Repasemos cuadrículas: En tu cuaderno de artes del año pasado, intenta seguir las

siguientes cuadrículas (las que quepan en una hoja de tu cuaderno).

Dos cuadros

de espacio

entre cada

fila.

Con este ejercicio

fortaleces tu

motricidad fina y

seguimiento de

patrones.

Terminando esta

fila, continuas con

la primera fila

(azul).

Matemáticas

1. Desarrolla las actividades usando la tabla del 4 y la del 5

2. Vamos a continuar con el refuerzo para el uso del ábaco. Siguiendo el ejemplo, rellena los

círculos usando colores para ello.

325

Ética

Actividad

Lee atentamente la fábula “El León y el Ratón” del autor Esopo y luego responde las

preguntas en tu cuaderno:

1. ¿Qué pensaba el león sobre el ratón?

2. ¿Cuál crees que fue la reflexión del león cuando el ratón le ayudo?

3. ¿Cuál es la enseñanza que te dejó la fábula?

4. ¿Consideras acertada la acción del ratón, de ayudar al león? ¿Por qué?

5. Realiza un dibujo sobre esta historia.

RELIGION

Tú ¿Cómo eres?

Todas las personas somos diferentes.

Algunas personas físicamente son

Más altas, más bajas, más delgadas,

más gorditas. Todos tenemos capacidades

y habilidades diversas y gustos diferentes.

Todos los seres humanos somos diferentes

y eso es lo que nos hace un mundo alegre y diverso.

ACTIVIDAD 1.

Dibújate cómo eres. (Color de ojos, cabello, brazos, piernas, alto, bajo…) Y escribe

en una palabra de cómo eres. Ejemplo: Alegre, Solidario, Inteligente….

LA AUTONOMIA

La Autonomía es la capacidad que tiene una persona u organización para conducirse y

gobernarse por sí misma. La autonomía personal es la capacidad del individuo para hacer

elecciones, tomar decisiones y asumir las consecuencias de las mismas.

ACTIVIDAD 1,

Dibuja en cada cuadrado aquellas cosas que sabes hacer muy bien por ti mismo, sin ayuda de

nadie.

CIENCIAS SOCIALES

1. Observa el paisaje rural y escribe los números en el lugar correspondiente

2. Observa el paisaje urbano y escribe los números en el lugar correspondiente.

3.Completa la tabla especificando si la característica corresponde a un paisaje rural o urbano.

TIPO DE PAISAJE

• Viviendas cercanas entre si

1, Áreas verdes 2. Vivienda alejada 3.Pocos carros

4.cultivos 5. Pocos habitantes 6. Pocos autos

1, Pocas áreas verdes 2, Gran número de habitantes

3, Viviendas próximas entre si 4, Muchos autos

• Pocos habitantes

• Muchos cultivos rural

• Bastantes autos

• Gran variedad de animales

• Pocas áreas verdes

La infraestructura del paisaje rural y el urbano

4.Escribe en frente de cada imagen si se trata de un elemento del paisaje rural o del paisaje urbano.

TECNOLOGIA

Recordando Los artefactos tecnológicos

Un aparato eléctrico es una máquina que funciona con energía eléctrica y facilita

algunas tareas.

Actividad 1.

Completa el cuadro escribiendo los aparatos más

comunes en tu casa y escribe sus funciones.

Actividad 2. Selecciona el aparato eléctrico que utilizarías en cada caso.