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SEGUIMIENTO E IMPACTO DE LOS EGRESADOS DE INGENIERÍA

ELÉCTRICA DE LA UNIVERSIDAD DISTRITAL EN EL MEDIO

JUAN DAVID DÍAZ NARANJO

INFORME FINAL DE PASANTÍA

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

FACULTAD DE INGENIERÍA

INGENIERÍA ELÉCTRICA

BOGOTÁ D.C

2018

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SEGUIMIENTO E IMPACTO DE LOS EGRESADOS DE INGENIERÍA

ELÉCTRICA DE LA UNIVERSIDAD DISTRITAL EN EL MEDIO

Trabajo de pasantia presentado como requisito para obtar por el titulo de:

INGENIERO ELÉCTRICO

Presentado por:

JUAN DAVID DÍAZ NARANJO

CÓDIGO: 20121007059

Director Interno:

PHD. ING. ADRIANA MARCELA VEGA ESCOBAR

Director Externo:

M.SC. ING. ALEXANDRA ABUCHAR PORRAS

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

FACULTAD DE INGENIERÍA

INGENIERÍA ELÉCTRICA

BOGOTÁ D.C

2018

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Contenido

1. Introducción ................................................................................................................ 8

2. Justificación ................................................................................................................ 9

3. Planteamiento del problema ................................................................................. 10

4. Objetivos .................................................................................................................... 11

4.1. General................................................................................................................. 11

4.2. Específicos. ........................................................................................................ 11

5. Marco Referencial .................................................................................................... 12

5.1. Desarrollo ............................................................................................................... 13

5.2. Insumos para el análisis ................................................................................. 17

5.2.1. Encuesta para egresados (2018) .............................................................. 17

5.2.2. Encuesta Egresados Ingeniería Eléctrica (2014) ................................... 18

5.2.3. Encuesta Autoevaluación 2017-I ............................................................... 18

5.2.4. Observatorio Laboral para la educación .................................................. 19

6. Análisis de Resultados .......................................................................................... 19

6.1. Académico .......................................................................................................... 20

6.2. Laboral ................................................................................................................. 22

6.3. Percepción .......................................................................................................... 28

6.4. Reconocimiento y logros ................................................................................ 30

6.5. Ingresos según nivel académico .................................................................. 31

6.5.1. Encuesta para Egresados (2018) ............................................................. 31

6.5.2. Observatorio laboral para la educación.................................................... 32

6.6. Ingresos según año de grado ........................................................................ 33

6.6.1. Encuesta para egresados (2018) .............................................................. 33


6.7. Empleabilidad según nivel académico........................................................ 36

6.8. Empleabilidad según año de grado ............................................................. 36

6.8.1. Encuesta para Egresados (2018) ............................................................. 36


7. Evaluación y cumplimiento de los objetivos ................................................... 39

7.1. Característica 36. Seguimiento de los egresados. .................................. 40

4

7.2. Característica 37. Impacto de los egresados en el medio social y

académico. .................................................................................................................... 42

8. Conclusiones ............................................................................................................ 47

9. Recomendaciones ................................................................................................... 48

10. Referencias............................................................................................................. 49

Anexos ................................................................................................................................ 50

Anexo 1. Encuesta para egresados (2018) ........................................................... 51

Anexo 2. Respuestas Encuesta para egresados (2018) .................................... 56

Anexo 3. Respuestas Encuestas para egresados Ingeniería Eléctrica UD

(2014) ............................................................................................................................... 66

Anexo 4. Respuestas Encuesta Acreditación 2017-I ......................................... 70

Anexo 5. Información Obtenida del Observatorio Laboral para la educación

.......................................................................................................................................... 73

Ingreso y tasa de cotización por programa ........................................................... 73

Ingreso y tasa de cotización por IES ...................................................................... 75

Anexo 6. Ingresos según nivel académico ........................................................... 81

Anexo 7. Ingresos según año de grado ................................................................. 83

Encuesta para egresados (2018) ............................................................................ 83

Observatorio laboral para la educación.................................................................. 84

Anexo 8. Empleabilidad según nivel académico ................................................ 85

Anexo 9. Empleabilidad según año de grado ...................................................... 86

Encuesta para Egresados (2018) ........................................................................... 86

Observatorio laboral para la educación.................................................................. 87

5

Lista de Tablas

Tabla 1 Número de Egresados por año ......................................................................... 12

Tabla 2 Número de respuestas por fecha ..................................................................... 15

Tabla 3 Respuestas por año de grado (2009 - 2013) .................................................. 15

Tabla 4 Respuestas por año de grado (2014 - 2018) .................................................. 15

Tabla 5 Participación de los egresados en las encuestas .......................................... 17

Tabla 6 Resumen Característica 36 Cuantitativo ......................................................... 45

Tabla 7 Resumen Característica 36 Cualitativo ........................................................... 46

Tabla 8 Resumen Característica 37 ............................................................................... 46

Tabla 9 Respuestas pregunta 5 Encuesta para egresados (2018) ........................... 56

Tabla 10 Respuestas pregunta 6 Encuesta para egresados (2018) ......................... 56




Tabla 14 Respuestas pregunta 11 Encuesta para egresados (2018)....................... 57















Tabla 29 Respuestas pregunta 17 Encuesta egresados Ingeniería Eléctrica UD

(2014) ................................................................................................................................... 66


(2014) ................................................................................................................................... 66


(2014) ................................................................................................................................... 66


(2014) ................................................................................................................................... 67


(2014) ................................................................................................................................... 67


(2014) ................................................................................................................................... 67

6


(2014) ................................................................................................................................... 68


(2014) ................................................................................................................................... 68


(2014) ................................................................................................................................... 69


(2014) ................................................................................................................................... 69


(2014) ................................................................................................................................... 69

Tabla 40 Respuestas pregunta 1 Autoevaluación 2017-1 .......................................... 70

Tabla 41 Respuestas pregunta 2.1 Autoevaluación 2017-1 ....................................... 70





Tabla 46 Ingreso y tasa de cotización por programa, graduados 2009.................... 73






Tabla 52 Ingreso y tasa de cotización según IES, graduados 2009 ......................... 75

Tabla 53 Ingreso y tasa de cotización según IES, graduados 2010. ........................ 76


Tabla 55 Ingreso y tasa de cotización según IES, graduados 2012 ......................... 78



Tabla 58 Ingresos según nivel académico .................................................................... 81

Tabla 59 Ingresos según nivel académico (Porcentual) ............................................. 82

Tabla 60 Ingresos según año de grado.......................................................................... 83

Tabla 61 Ingresos según año de grado (Porcentual) ................................................... 84

Tabla 62 Ingresos recién graduados Ingeniería eléctrica a nivel nacional............... 84

Tabla 63 Ingresos recién graduados Ingeniería eléctrica Universidad Distrital....... 84

Tabla 64 Empleabilidad según nivel académico ........................................................... 85

Tabla 65 Empleabilidad según nivel académico (Porcentual) .................................... 85

Tabla 66 Empleabilidad según año de grado ................................................................ 86

Tabla 67 Empleabilidad según año de grado (Porcentual) ......................................... 87

Tabla 68 Tasa de cotizantes recién graduados de Ingeniería eléctrica a nivel

nacional ............................................................................................................................... 87

Tabla 69 Tasa de cotizantes recién graduados de Ingeniería eléctrica Universidad

Distrital ................................................................................................................................. 87

7

Gráficas

Gráfica 1 Respuestas pregunta 6 Encuesta para egresados (2018) ........................ 20




Gráfica 5 Respuesta pregunta 11 Encuesta para egresados (2018) ........................ 23

Gráfica 6 Respuesta pregunta 57 Encuesta egresados Ingeniería Eléctrica UD

(2014) ................................................................................................................................... 23



(2014) ................................................................................................................................... 24


Gráfica 10 Respuesta pregunta 15 Encuesta para egresados (2018) ...................... 25


(2014) ................................................................................................................................... 25





Gráfica 16 Respuesta pregunta 1 Encuesta Autoevaluación (2017-I) ...................... 29


Gráfica 18 Compilado de respuestas pregunta 2 Autoevaluación (2017-I) ............. 29




Gráfica 22 Ingresos según nivel académico ................................................................. 32


Gráfica 24 Ingresos según año de grado ....................................................................... 34

Gráfica 25 Ingresos Recién Graduados Ingeniería Eléctrica ..................................... 35

Gráfica 26 Ingresos Recién Graduados Ingeniería Eléctrica Universidad Distrital . 35

Gráfica 27 Empleabilidad según nivel académico ........................................................ 36

Gráfica 28 Empleabilidad según año de grado ............................................................. 37

Gráfica 29 Tasa de Cotizantes Recién Graduados Ingeniería Eléctrica .................. 38

Gráfica 30 Tasa de Cotizantes Recién Graduados Ingeniería Eléctrica Universidad

Distrital ................................................................................................................................. 39


Gráfica 32 Ingresos según año de grado ....................................................................... 83

Gráfica 33 Empleabilidad según nivel académico ........................................................ 85

Gráfica 34 Empleabilidad según año de grado ............................................................. 86

8

1. Introducción

Los egresados del programa de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Distrital

Francisco José de Caldas son la carta de presentación del programa hacia la

sociedad, en ellos se ve reflejada la calidad de la formación recibida, no solo

técnica sino también humanística. El buen desempeño de estos profesionales en

el mundo laboral deja en alto el nombre del programa y en muchas ocasiones

beneficia a las personas que se están formando como profesionales, porque

conocen la calidad de la formación y brinda oportunidades de desempeñar buenos

cargos y vincularse en grandes organizaciones.

El seguimiento a los egresados es un proceso que permite a los diferentes

proyectos curriculares e instituciones de educación superior conocer información

relacionada con la situación y actividad laboral actual de los mismos, identificar el

mercado y los sectores de la economía en los cuales se encuentran participando.

Además permite conocer la calidad de la formación académica que recibieron y

utilizar esta información con el fin de mejorar la calidad del programa.

El impacto de los egresados en el medio social, laboral y académico es un aspecto

fundamental para lograr la acreditación de alta calidad de los programas, por ende

es necesario mantener un contacto permanente entre los egresados y el proyecto

curricular.

9

2. Justificación

La Acreditación de Alta Calidad es un reconocimiento por parte del estado de la

calidad de las Instituciones de Educación Superior y de los programas

académicos. En este sentido, la acreditación tiene un carácter voluntario y

canaliza los esfuerzos de las instituciones para llevar a cabo la evaluación

sistemática de la institución y de sus programas y, en general, del servicio que

prestan a la sociedad (Consejo Nacional de Educación Superior - CESU, 2014).

Para lograr esta acreditación, el documento titulado “Orientaciones metodológicas

para la Autoevaluación de pregrados” expone unos lineamientos basados en el

modelo del CNA los cuales se deben cumplir para obtener la acreditación de alta

calidad. Uno de los factores es el impacto de los egresados en el medio, en el cual

se incluye información respecto a la ocupación y la ubicación profesional de los

egresados, la apreciación sobre la calidad de la formación dada por programa, el

índice de empleo entre los egresados del programa, entre otros.

Mediante esta pasantía se realizara este seguimiento y contacto con los

egresados para obtener información para aplicarla a los lineamientos expuestos

que sirvan como insumo del factor 9 para la obtención de la Acreditación de Alta

Calidad.

10

3. Planteamiento del problema

El Programa de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Distrital Francisco José de

Caldas se encuentra en la búsqueda de obtener de la Acreditación de Alta

Calidad. Los elementos de la evaluación son 10 factores, los cuales a su vez están

compuestos por diferentes características y determinan los aspectos a evaluar.

Para el presente trabajo de pasantía se abordara el Factor 9 llamado “Impacto de

los egresados en el medio”, y a su vez las características que lo componen, las

cuales son: Característica 36. “Seguimiento de los egresados” y la Característica

37 “Impacto de los egresados en medio social y académico”. Para ello es

necesario realizar un seguimiento más personalizado a los egresados, ya que son

ellos la carta de presentación del proyecto curricular ante la sociedad y las

diferentes empresas del sector eléctrico. Además es necesario que los

acercamientos no solo sean realizados por la Universidad a nivel institucional, sino

que el proyecto curricular de Ingeniería Eléctrica se haga participe de eso.

Actualmente no se cuenta con un registro actualizado con información relevante

de los egresados de Ingeniería Eléctrica, especialmente de los que se graduaron

hace más de 5 años.

11

4. Objetivos

4.1. General.

Analizar el impacto de los egresados en el medio del programa de

Ingeniería Eléctrica según las características de calidad propuestas en el

modelo del Consejo Nacional de Acreditación.

4.2. Específicos.

1. Realizar seguimiento a los egresados utilizando herramientas que

permitan obtener la información necesaria para obtener juicios de

valoración de las características 36 y 37 del Factor 9.

2. Analizar el impacto de los egresados en el medio social y académico

donde se desempeñan, mediante el seguimiento de los mismos.

3. Efectuar un registro sistematizado de los egresados contactados,

mediante base de datos.

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5. Marco Referencial

El proyecto curricular de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Distrital Francisco

José de Caldas fue concebido dentro del Plan de Desarrollo 2001-2005 de la

misma. Es así, que dentro de esta perspectiva en el año 2000, el decano, José

Orlando Ruiz Jasbón, desarrolló una serie de estudios para la ampliación de la

cobertura académica, en beneficio del Distrito Capital y de la sociedad

colombiana. Dichas investigaciones, demostraron que a nivel nacional la carrera

de Ingeniería Eléctrica contaba con tan solo 16 programas registrados ante el

ICFES y el Ministerio de Educación Nacional, los cuales no lograban satisfacer la

demanda que tenía el medio y la sociedad de este tipo de profesionales

(Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2017).

Hasta el momento de inicio de este trabajo de pasantía, el proyecto curricular de

Ingeniería Eléctrica cuenta con 483 egresados, los cuales se distribuyen según el

año de graduación como se muestra en la Tabla 1.

Tabla 1 Número de Egresados por año

Año de Grado Número de egresados

2009 10

2010 15

2011 11

2012 45

2013 51

2014 31

2015 101

2016 93

2017 98

2018-I 28

Total General 483

Fuente: Proyecto Curricular de Ingeniería Eléctrica

13

5.1. Desarrollo

Para dar cumplimiento a cada uno de los objetivos planteados, se realizaron una

serie de actividades las cuales serán relacionadas a continuación.

Contacto con los egresados: Para obtener la información necesaria respecto a

los juicios de valoración de las características 36 y 37 del Factor 9 expuesto en el

documento “Orientaciones Metodológicas para la Autoevaluación de Pregrados”

(Comité Institucional de Autoevaluación y Acreditación de Calidad. Universidad

Distrital Francisco José de Caldas, 2016), establecer contacto con los egresados

del programa. Realizando una comparación entre los medios de comunicación que

se podían emplear para lograr dicho contacto, el correo electrónico fue

seleccionado como la opción más favorable para establecer una comunicación con

los egresados, por la versatilidad que presenta para que las personas den

respuesta a cualquier hora y no se vean interrumpidos en sus labores o

actividades cotidianas.

Una vez se decidió establecer contacto vía correo electrónico, se procedió a

solicitar la información de los egresados tanto a la oficina asesora de sistemas

como a la oficina de egresados, radicando ambas cartas de solicitud el día 22 de

Mayo del año 2018.

Puesto que las dos oficinas anteriores no dieron ningún tipo de datos, se solicitó la

colaboración en el proyecto curricular, el cual brindo la información de egresados

que poseían, separada por año de grado, cual facilitaba en gran parte su

procesamiento. Además la gran mayoría de egresados había registrado un correo

electrónico personal, lo cual aumentaba las posibilidades de establecer un

contacto exitoso con ellos.

Después de extraer la información necesaria, la cual básicamente era el nombre,

apellido, año de graduación y correo electrónico de las personas, se procede a

organizar dicha información de una manera que facilitara su manejo, lo cual

consistió en dividir los datos de las personas por año de graduación. Para

disminuir la desconfianza de las personas, se toma la decisión de enviar los

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correos electrónicos desde el correo perteneciente a la coordinación del proyecto

curricular de Ingeniería Eléctrica.

Diseño de encuesta: Se plantearon las preguntas que conformaron la encuesta y

las cuales son el suministro para obtener los indicadores necesarios que se

exponen en el documento “Orientaciones Metodológicas para la Autoevaluación

de Pregrados” (Comité Institucional de Autoevaluación y Acreditación de Calidad.

Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2016).

Aplicación de la encuesta: El día 7 de Junio se procede a realizar un primer

envío masivo de correos con el link de la encuesta, para garantizar que todos los

correos alcanzaran su destino y no saturar la plataforma del correo electrónico, se

envió un correo por cada año de grado. Durante los días siguientes se estuvo al

pendiente de la encuesta, y se resaltaba a las personas que la habían contestado,

eliminándolos de la lista de correos a los cuales se les iba a enviar un recordatorio.

El día 14 de Junio se envió un recordatorio nuevamente vía correo electrónico a

las personas que hasta el momento no habían contestado la encuesta.

Para realizar todo el tratamiento y análisis de la información recibida mediante la

encuesta, se toma la decisión de tener en cuenta las respuestas suministradas

hasta el día 20 de Junio.

La cantidad de respuestas recibidas que corresponden al 32,71% del total de

egresados se muestra en la Tabla 2 discriminada por cada día que la encuesta

estuvo en línea.

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Tabla 2 Número de respuestas por fecha

Fecha de Respuesta

Número de egresados

07 de Junio 77

08 de Junio 14

09 de Junio 3

10 de Junio 1

11 de Junio 2

12 de Junio 7

13 de Junio 14

14 de Junio 30

15 de Junio 3

16 de Junio 1

17 de Junio 3

19 de Junio 2

20 de Junio 1

Total general 158

Fuente: Autor

Las personas que dieron respuesta a la encuesta se distribuyen según el año de

graduación como se muestra a en la Tabla 3 y la Tabla 4. Se observa que entre

más años de graduados menos contacto se tiene con los egresados, el mayor

porcentaje de participación se presentó entre los egresados de los años 2016,

2017 y 2018-I.

Tabla 3 Respuestas por año de grado (2009 - 2013)

Contestaron la encuesta

2009 2010 2011 2012 2013

No 7 70,00% 10 66,67% 8 72,73% 36 80,00% 34 66,67%

Si 3 30,00% 5 33,33% 3 27,27% 9 20,00% 17 33,33%

Total general 10 100,00% 15 100,00% 11 100,00% 45 100,00% 51 100,00%

Fuente: Autor

Tabla 4 Respuestas por año de grado (2014 - 2018)

Contestaron la encuesta

2014 2015 2016 2017 2018-I

No 26 81,25% 74 73,27% 59 63,44% 59 60,20% 14 50,00%

Si 6 18,75% 27 26,73% 34 36,56% 39 39,80% 14 50,00%

Total general 32 100,00% 101 100,00% 93 100,00% 98 100,00% 28 100,00%

Fuente: Autor

16

Desafortunadamente, el número de egresados que no dieron respuesta a la

encuesta es considerablemente mayor al número de egresados que si dieron

respuesta, lo cual probablemente se debe al cambio o no utilización del correo

electrónico suministrado en su momento a la Universidad.

Análisis de resultados: Para realizar un análisis completo, la Docente Diana

Stella García facilitó los resultados de una encuesta realizada en el año 2014

también a los egresados del programa de Ingeniería Eléctrica de la Universidad

Distrital, esta encuesta solo cuenta con información de los egresados hasta el año

2013.

Al revisar las respuestas de ambas encuestas, se procede a realizar una

comparación entre ambas encuestas, para determinar cuáles personas dieron

respuesta a las dos encuestas, dieron respuesta solamente la encuesta del 2014,

dieron respuesta solamente la encuesta del 2018 o no respondieron a ninguna.

Esto se realiza con el fin de determinar la participación de los egresados en las

encuestas y así obtener un estimado de cuantas personas siguen siendo cercanas

al proyecto curricular, como se muestra en la Tabla 5, donde solamente se tuvo en

cuenta las respuestas de los egresados de los años 2009 a 2013, debido a que la

encuesta realizada en el 2014 solo contiene información de los egresados de esos

años. El número de egresados que no dieron respuesta a ninguna de las

encuestas es mayor a los que si participaron de una o ambas encuestas en cada

uno de los periodos.

En la fila Solamente 2014 se relaciona el número de egresados que solamente

participaron en la encuesta realizada en el 2014, en la fila Solamente 2018 se

relaciona el número de egresados que solamente participaron en la Encuesta para

egresados realizada en el 2018, en la fila Ambas Encuestas (2014 y 2018) se

relaciona el número de egresados que participaron tanto en la encuesta realizada

en el 2014 como en la del 2018, y en la fila Ninguna Encuesta se relaciona el

número de egresados que desafortunadamente no dio respuesta a ninguna de las

dos encuestas.

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Tabla 5 Participación de los egresados en las encuestas

Encuesta en la que participaron 2009 2010 2011 2012 2013

Solamente 2014 3 30,00% 1 6,67% 2 18,18% 14 31,11% 15 29,41%

Solamente 2018 1 10,00% 2 13,33% 1 9,09% 2 4,44% 6 11,76%

Ambas Encuestas (2014 y 2018) 3 30,00% 3 20,00% 2 18,18% 7 15,56% 11 21,57%

Ninguna Encuesta 3 30,00% 9 60,00% 6 54,55% 22 48,89% 19 37,25%

Total general 10 100,00% 15 100,00% 11 100,00% 45 100,00% 51 100,00%

Fuente: Autor

5.2. Insumos para el análisis

Para el análisis de los resultados se va a tener en cuenta los insumos que se

describen a continuación de manera que se puedan comparar los resultados

obtenidos.

5.2.1. Encuesta para egresados (2018)

Para obtener los indicadores expuestos en las características 36 y 37 que se

exponen en el documento “Orientaciones Metodológicas para la Autoevaluación

de Pregrados” (Comité Institucional de Autoevaluación y Acreditación de Calidad.

Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2016), se diseñó una encuesta,

con el fin de poder cuantificar la mayoría de respuestas y así tabular los resultados

para finalmente obtener los indicadores deseados y dar cumplimiento a los

objetivos del presente trabajo. Las preguntas que conforman esta encuesta se

encuentran en el Anexo 1. Encuesta para egresados (2018).

Esta fue contestada por 158 personas hasta el día martes 20 de Junio del año

2018, lo que equivale al 32,71% de los egresados del programa de Ingeniería

Eléctrica. Sin embargo, hasta la fecha de presentación otros egresados han

contestado la encuesta, pero por motivos de procesamiento de la información no

se tuvo en cuenta estas respuestas para el análisis de resultados.

18

Los resultados obtenidos en la encuesta realizada en el 2018 se encuentran

debidamente tabulados y con sus respectivos porcentajes en el Anexo 2.

Respuestas Encuesta para egresados (2018).

5.2.2. Encuesta Egresados Ingeniería Eléctrica (2014)

Se tomó como insumo una encuesta realizada para egresados en el año 2014,

llamada “Encuesta egresados Ingeniería Eléctrica UD” (2014), en la que

participaron 61 egresados, lo que equivale al 46,21% de los egresados que había

hasta inicios del año 2014.



Respuestas Encuestas para egresados Ingeniería Eléctrica UD (2014).

5.2.3. Encuesta Autoevaluación 2017-I

La encuesta realizada por el subcomité de autoevaluación y acreditación en el

periodo 2017-I, la cual fue facilitada por la Docente Adriana Marcela Vega

Escobar, de la cual se utilizó información relacionada con la percepción de los

egresados respecto a la calidad en la formación recibida y el aporte a su proyecto

de vida. Para esta encuesta se generaron 100 claves de uso exclusivo para los

egresados, de los cuales solamente participaron 36.



Respuestas Encuesta Acreditación 2017-I.

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5.2.4. Observatorio Laboral para la educación

Adicional a estas encuestas se tomó en cuenta la información suministrada por el

Observatorio laboral para el periodo 2010-2014 en el documento: “Perfil

académico y condiciones de empleabilidad: Graduados de educación superior

(2001-2014)” (Observatorio laboral para la educación, 2016), y el sistema de

información del Observatorio Laboral (Observatorio laboral para la educación). La

información obtenida se encuentra en el Anexo 5. Información Obtenida del

Observatorio Laboral para la educación.

Adicional a estas encuestas realizadas, el observatorio laboral para la educación,

cuenta con información relevante respecto a la situación de los egresados de los

diferentes programas de educación superior a nivel nacional, por ende fue

consultada la información relacionada con el programa de Ingeniería Eléctrica a

nivel nacional, y específicamente el programa de Ingeniería Eléctrica de la

Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

La información utilizada del Observatorio laboral para la educación se encuentra

en el Anexo 5. Información Obtenida del Observatorio Laboral para

la educación.

6. Análisis de Resultados

Para realizar en análisis de los diferentes resultados obtenidos, se agruparon las

respuestas de las preguntas que tenían similitud de las diferentes encuestas

realizadas a los egresados del programa de Ingeniería Eléctrica de la Universidad

Distrital y la información recolectada del observatorio laboral para la educación.

20

6.1. Académico

De acuerdo a la pregunta 6. ¿Cuál es el máximo grado académico obtenido?,

de la encuesta realizada en el 2018, se observa en la Gráfica 1 que el 77% de los

egresados cuentan solamente con el título de pregrado. En cuanto a los estudios

de postgrado, el porcentaje de egresados que ha realizado estudios de

especialización ha aumentado en un 3% respecto a la encuesta realizada en el

2014, el porcentaje de egresados que ha realizado estudios de maestría ha

disminuido en un 3% respecto a la encuesta realizada en el 2014.

Gráfica 1 Respuestas pregunta 6 Encuesta para egresados (2018)

Fuente: Autor

De acuerdo a la pregunta 7. ¿Actualmente se encuentra realizando estudios a

nivel de postgrado? Y la pregunta 8. ¿Cuál?, se observa en la Gráfica 2 que

actualmente el 76% de los egresados se encuentra realizando estudios a nivel

postgrado, lo cual es un valor bastante significante y demuestra el interés y

compromiso de los egresados del programa en seguir adquiriendo conocimientos

y capacidades. Según la Gráfica 3, los estudios de Especialización son los que

tienen mayor porcentaje de egresados con un 53%, le sigue los estudios de

Maestría con un 37% y finalmente hay un 10% que se encuentra realizando

estudios de Doctorado.

77%

17%

6%

Pregrado Especialización Maestría

21

Gráfica 2 Respuestas pregunta 7 Encuesta para egresados (2018) Fuente: Autor

Gráfica 3 Respuestas pregunta 8 Encuesta para egresados (2018) Fuente: Autor

Con respecto a la encuesta realizada en el 2014, el 98% de los egresados tenía

proyectado realizar estudios de postgrado, de ese 98% el 70% deseaba realizar

estudios de Especialización y el 3 % estudios de maestría, los restantes deseaban

realizar estudios de certificación, Diplomado, Idiomas y otra carrera Profesional.

Esta información se puede consultar en el Anexo 3. Respuestas Encuestas para

egresados Ingeniería Eléctrica UD (2014).

76%

24%

No

Si

53% 37%

10%

Especialización

Maestría

Doctorado

22

6.2. Laboral

De acuerdo a la pregunta 9. ¿Actualmente se encuentra empleado?, se observa

en la Gráfica 4 el 89% de los egresados respondieron que si se encuentran

empleados, lo cual muestra la importancia que tienen los Ingenieros Eléctricos

para el desarrollo de la sociedad y de la economía.

Gráfica 4 Respuestas pregunta 9 Encuesta para egresados (2018)

Fuente: Autor

Realizando la comparación entre la pregunta 11. ¿Posee empresa propia?, de la

encuesta para egresados (2018) y la pregunta 57. ¿Actualmente genera

ingresos por cuenta propia?, de la Encuesta Egresados Ingeniería Eléctrica

(2014), se observa en la Gráfica 5 y Gráfica 6, que el porcentaje de egresados que

posee empresa propia actualmente es del 13%, lo que significa un incremento del

2% con respecto a la información obtenida en el año 2014.

11%

89%

No Si

23

Gráfica 5 Respuesta pregunta 11 Encuesta para

egresados (2018)

Fuente: Autor

Gráfica 6 Respuesta pregunta 57 Encuesta egresados Ingeniería Eléctrica UD (2014)

Fuente: Encuesta egresados Ingeniería Eléctrica UD (2014)

Realizando la comparación entre la pregunta 13. ¿Qué cargo desempeña?, de la

encuesta para egresados (2018) y la pregunta 40. Cargo que desempeña, de la

Encuesta Egresados Ingeniería Eléctrica (2014), se observa en la Gráfica 7 y

Gráfica 8, una disminución del 6% en los egresados que se poseen un cargo

Administrativo. El cargo de Directivo ha conservado el mismo porcentaje durante 4

años, y los cargos de Asistente y Auxiliar se han incrementado en 2% y 1%

respectivamente. En el caso de los egresados que se desempeñan en un cargo

Operativo, se observa una disminución del 10% respecto a la información

recolectada en el 2014.

87%

13%

No Si

89%

11%

No Si

24

Gráfica 7 Respuesta pregunta 13 Encuesta para

egresados (2018) Fuente: Autor



De acuerdo a la pregunta 14. ¿Qué tipo de contrato tiene con la empresa?, se

observa en la Gráfica 9 que el 45% de los egresados están vinculados con un

contrato a término indefinido, a lo cual se le puede sumar el 14% de los egresados

que son propietarios de su propia empresa. Esto genera un panorama bastante

favorable con respecto al tipo de vinculación que actualmente tienen los

egresados del programa.

Gráfica 9 Respuesta pregunta 14 Encuesta para egresados (2018)

Fuente: Autor

33%

5%

4% 15%

20%

23%

Administrativo

Asistente

Auxiliar

Directivo

Operativo

Otro

39%

3% 3%

15%

30%

10%

Administrativo

Asistente

Auxiliar

Directivo

Operativo

Otro

13% 3%

14%

25%

45%

Por obra

Prestación deservicios

Propietario

Termino fijo

Termino indefinido

25

Realizando la comparación entre la pregunta 15. Sus ingresos se encuentran

entre:, de la encuesta para egresados (2018) y la pregunta 35 de la Encuesta

Egresados Ingeniería Eléctrica (2014), se observa en la Gráfica 10 y Gráfica 11,

un aumento del 11% en los egresados que actualmente devengan entre 1 y 2

salarios mínimos, disminuyo en 10% el porcentaje de egresados que devengan

entre 3 y 5 salarios mínimos. El porcentaje de egresados que tienen ingresos de 6

salarios mínimos en adelante no sufrió variaciones considerables desde la

encuesta realizada en el 2014.


Fuente: Autor



De acuerdo a la pregunta 16. ¿Cuánto tiempo tardo en ubicarse laboralmente

después de obtener su título profesional?, se observa en la Gráfica 12 que el

58% de los egresados ya se encontraba empleado antes de recibir su título

profesional, el 22% tardo entre 0 y 3 meses en conseguir empleo, el 10% tardo de

4 a 6 meses, el 6 % tardo de 7 meses a un año y el 4% tardo más de un año. A

pesar de que el 10% no logro conseguir empleo durante los 6 meses siguientes a

obtener el título profesional, es importante destacar el gran número de egresados

que ya contaba con empleo, lo cual es bastante alentador para las personas que

22%

57%

18%

3% 1 a 2 salariosmínimos

3 a 5 salariosmínimos

6 a 10 salariosmínimos

Más de 10 salariosmínimos

11%

67%

20%

2% De 1 a 2salariosmínimos

De 3 a 5salariosmínimos

6 ó mássalariosmínimos

N/A

26

actualmente se encuentran realizando sus estudios de Ingeniería Eléctrica y ya

están próximos a terminarlos.


Fuente: Autor

De acuerdo a la pregunta 18. ¿En qué sector de la economía se desempeña?,

se observa en la Gráfica 13 que el 23% actualmente se desempeña en la

prestación de servicios, el 21% se desempeña en el sector industrial, el cual es un

sector de la economía muy importante que genera desarrollo al país. La

construcción, consultoría y diseño normalmente están relacionados, y en estos

sectores se ubican el 9 % de los egresados del programa de Ingeniería Eléctrica.

El sector comercial es el otro sector de la economía que agrupa el mayor

porcentaje de egresados, con un 18%, este sector también es muy importante,

porque es necesario que las personas que comercializan los diferentes equipos,

elementos y materiales utilizados en el ejercicio profesional de la Ingeniería

Eléctrica estén capacitadas y cuenten con la formación necesaria. Entre los

sectores de la generación, distribución y transmisión forman otro grupo con un

porcentaje significativo, el cual está en 16% de egresados vinculados a estos

sectores de la economía. Es necesario mencionar los demás sectores de la

22%

10%

6%

4%

58%

0-3 meses

4-6 meses

7 meses a 1 año

Más de 1 año

Ya tenia empleo

27

economía en los que se desempeñan los egresados y son de gran importancia

para el desarrollo social y económico del país como lo es el hospitalario,

telecomunicaciones y sistemas fotovoltaicos. En el grupo otros, se encuentran

egresados que laboran en concesiones viales, robótica, Inspección RETIE y

tránsito y transporte.


Fuente: Autor

3%

1%

18%

6%

1%

2% 4%

5%

1% 21% 1%

1%

7%

23%

6%

Académico

Certificación

Comercial

Construcción

Consultoría

Diseño

Distribución

Generación

Hospitalario

Industrial

Sistemas fotovoltaicos

Telecomunicaciones

Transmisión

Prestación de servicios

Otros

28

6.3. Percepción

De acuerdo a la pregunta 17. ¿Considera que su ocupación actual es

consecuente con la formación recibida por el programa de Ingeniería

Eléctrica?, se observa en la Gráfica 14 que el 83% de los egresados considera

que su ocupación actual si es consecuente con la formación recibida, lo cual es un

buen indicador de que los egresados están laborando en las aplicaciones directas

de la Ingeniería Eléctrica.

Gráfica 14 Respuesta pregunta 17 Encuesta para egresados (2018) Fuente: Autor

Realizando una comparación entre la pregunta 19. Califique de 1 a 5 (Siendo 1 la

peor calificación y 5 la mejor) la calidad de la formación recibida por el

programa de Ingeniería Eléctrica, de la Encuesta para Egresados (2018) y la

pregunta 1. Siendo 1 el valor mínimo y 5 el máximo, evalué el nivel de calidad

de la formación dada en el proyecto curricular, de la encuesta realizada por el

Comité de Acreditación y Autoevaluación en el periodo 2017-I, se observa según

la Gráfica 15 y Gráfica 16, que más del 90% de los egresados califican de manera

favorable la formación recibida por el programa de Ingeniería Eléctrica de la

Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

17%

83%

No Si

29


Fuente: Autor

Gráfica 16 Respuesta pregunta 1 Encuesta Autoevaluación (2017-I)

Fuente: Encuesta Acreditación (2017-1)

Realizando una comparación entre la pregunta 20. Califique de 1 a 5 (Siendo 1 la

peor calificación y 5 la mejor) la forma en la que el programa favorece su

proyecto de vida, de la Encuesta para Egresados (2018) y la pregunta 2. Siendo

1 el valor mínimo y 5 el máximo, califique el grado, en que el proyecto

curricular del cual es egresado, aporto en el desarrollo de su proyecto de

vida, de la encuesta realizada por el Comité de Acreditación y Autoevaluación en

el periodo 2017-I, se observa según la Gráfica 17 y la Gráfica 18, que más del

50% tiene una percepción favorable en cuanto a los aportes que el programa de

Ingeniería Eléctrica ha aportado a su proyecto vida.


Fuente: Autor

Gráfica 18 Compilado de respuestas pregunta 2 Autoevaluación (2017-I)

Fuente: Encuesta Acreditación (2017-1)

1%

9%

62%

28%

2 3 4 5

0% 0% 5%

67%

28%

1 2 3 4 5

1% 2%

13%

50%

34%

1 2 3 4 5

4%

11%

27%

33%

25%

1 2 3 4 5

30

6.4. Reconocimiento y logros

De acuerdo a la pregunta 22. ¿Hace parte de alguna comunidad académica

reconocida, asociaciones científicas, profesionales, tecnológicas o técnicas

en el ámbito nacional o internacional?, y la pregunta 23. ¿Cuál?, se observa en

la Gráfica 19 y la Gráfica 20 que solamente el 15% de los egresados hace parte

de alguna comunidad académica o asociación reconocida



85%

15%

No Si

46%

33%

13%

4% 4% ACIEM

IEEE

Grupos deinvestigación

PIARC

project managementinstitute

31

De acuerdo a la pregunta 24. ¿Ha recibido distinciones y reconocimientos

significativos por su desempeño en la disciplina, profesión, ocupación u

oficio correspondiente?, se observa la Gráfica 21 que solamente el 16% de los

egresados ha recibido alguna clase de reconocimiento o distinciones.


Fuente: Autor

6.5. Ingresos según nivel académico

6.5.1. Encuesta para Egresados (2018)

Como se observa en la Gráfica 22, el mayor porcentaje de egresados que recibe

más de 10 salarios mínimos como ingreso poseen un título de Maestría, en el caso

de los egresados con un título de Especialización, la mayoría recibe ingresos entre

3 y 5 salarios mínimos, seguidos por un porcentaje que reciben ingresos entre 6 y

10 salarios mínimos y un pequeño porcentaje que recibe más de 10 salarios, lo

cual demuestra que el nivel de ingresos está directamente relacionado con el nivel

académico que posea la persona.

84%

16%

No Si

32

Gráfica 22 Ingresos según nivel académico

Fuente: Autor

6.5.2. Observatorio laboral para la educación

Para el año 2014 el salario mínimo se fijó en $616.027, según la Gráfica 23, los

graduados en el 2013 de programas de Doctorado recibían ingresos por

$5.506.814 lo cual era equivalente a 8, 93 salarios mínimos, los graduados de un

programa de Maestría recibían ingresos por $3.985.616 lo cual era equivalente a

6,46 salarios mínimos, los graduados de un programa de especialización recibían

ingresos por $3.1122.473 lo cual era equivalente a 5 salarios mínimos y los recién

graduados de una carrera profesional recibían ingresos por $1.736.843 lo cual era

equivalente a 2,81 salarios mínimos.

Realizando una comparación entre la Gráfica 22 y la Gráfica 23, actualmente los

egresados del programa de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Distrital, se

28,07%

4,17%

0,00%

58,77%

62,50%

30,00%

13,16%

29,17%

40,00%

0,00%

4,17%

30,00%

Pregrado

Especialización

Maestría

Ingresos según nivel academico

Más de 10 salarios mínimos 6 a 10 salarios mínimos

3 a 5 salarios mínimos 1 a 2 salarios mínimos

33

encuentran por encima de la media nacional en respecto a los niveles de

Especialización y Maestría.


Fuente: (Observatorio laboral para la educación, 2016)

6.6. Ingresos según año de grado

6.6.1. Encuesta para egresados (2018)

Como se observa en la Gráfica 24, los ingresos de los egresados más antiguos se

encuentran en su mayoría entre 3 y 10 salarios mínimos, y respecto los egresados

más recientes se mantiene una tendencia de entre 1 a 5 salarios mínimos. Esto

34

Gráfica 24 Ingresos según año de grado

Fuente: Autor

0,00%

0,00%

0,00%

14,29%

0,00%

0,00%

7,14%

16,67%

41,03%

75,00%

66,67%

40,00%

33,33%

57,14%

56,25%

20,00%

64,29%

83,33%

51,28%

25,00%

33,33%

20,00%

66,67%

28,57%

37,50%

60,00%

28,57%

0,00%

7,69%

0,00%

0,00%

40,00%

0,00%

0,00%

6,25%

20,00%

0,00%

0,00%

0,00%

0,00%

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

Ingresos según año de grado

Más de 10 salarios mínimos 6 a 10 salarios mínimos


35


Según la información consultada en el sistema de información del Observatorio

Laboral para la Educación y como se observa en la Gráfica 25 y Gráfica 26,

durante los años 2009 al 2014, los egresados del programa de Ingeniería Eléctrica

de la Universidad Distrital recibían ingresos mayores al promedio de los ingresos

de los graduados de Ingeniería Eléctrica a nivel nacional.

Gráfica 25 Ingresos Recién Graduados Ingeniería Eléctrica

Fuente: (Observatorio laboral para la educación)

Gráfica 26 Ingresos Recién Graduados Ingeniería Eléctrica Universidad Distrital


$ -

$ 500.000,00

$ 1.000.000,00

$ 1.500.000,00

$ 2.000.000,00

$ 2.500.000,00

2009 2010 2011 2012 2013 2014

Ingreso Recién Graduado Ingeniería Eléctrica a nivel nacional

$ -

$ 500.000,00

$ 1.000.000,00

$ 1.500.000,00

$ 2.000.000,00

$ 2.500.000,00

$ 3.000.000,00

2009 2010 2011 2012 2013 2014

Ingresos Recién Graduado Ingeniería Eléctrica Universidad Distrital

36

6.7. Empleabilidad según nivel académico

Como se observa en la Gráfica 27, todos egresados que cuentan con título de

Maestría se encuentran laborando, en el caso de los egresados que cuentan con

un título de Especialización solo el 85,19% se encuentran laborando, y en el caso

de los egresados que solo cuentan con el título profesional, el 88,43 se encuentran

laborando.

Gráfica 27 Empleabilidad según nivel académico Fuente: Autor

6.8. Empleabilidad según año de grado

6.8.1. Encuesta para Egresados (2018)

Como se observa en la Gráfica 28, los todos los graduados de los años 2009,

2011 y 2015 se encuentran laborando, la mayor cifra de desempleo se presenta

en los graduados del año 2012 con un 33,33% de egresados que no se

encuentran empleados. En el caso del 2018, al ser la última promoción de

11,57%

14,81%

0,00%

88,43%

85,19%

100,00%

Pregrado

Especialización

Maestría

Empleabilidad según nivel academico

Si No

37

graduados hasta el momento, es lógico que exista un porcentaje considerable de

egresados que todavía no se encuentren laborando.

Gráfica 28 Empleabilidad según año de grado

Fuente: Autor

0,00%

20,00%

0,00%

33,33%

11,76%

16,67%

0,00%

14,71%

7,69%

21,43%

100,00%

80,00%

100,00%

66,67%

88,24%

83,33%

100,00%

85,29%

92,31%

78,57%

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

Empleabilidad según año de grado

Si No

38


Realizando la comparación entre la tasa de cotizantes de los recién graduados de

Ingeniería Eléctrica a nivel nacional, y la tasa de cotizantes de los recién

graduados de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Distrital entre los años 2009 al

2014, se observa que la tasa de cotizantes de los recién graduados de Ingeniera

Eléctrica de la Universidad Distrital se encuentra un poco por encima de la media

nacional, lo cual demuestra la calidad de los egresados del programa y la

confianza que tienen las organizaciones para vincular a los Ingeniero Eléctricos de

la Universidad Distrital.

Gráfica 29 Tasa de Cotizantes Recién Graduados Ingeniería Eléctrica


86,0 %

87,0 %

88,0 %

89,0 %

90,0 %

91,0 %

92,0 %

93,0 %

94,0 %

2009 2010 2011 2012 2013 2014

Tasa de cotizantes Recién Graduado Ingeniería Eléctrica a nivel nacional

39

Gráfica 30 Tasa de Cotizantes Recién Graduados Ingeniería Eléctrica Universidad Distrital


7. Evaluación y cumplimiento de los objetivos

Objetivo 1:

Para dar cumplimiento al objetivo específico No. 1, el cual es: Realizar el

seguimiento a los egresados utilizando herramientas que permitan obtener la

información necesaria para obtener los juicios de valoración de las características

36 y 37 del Factor 9. Se diseñó una encuesta que permitiera obtener la

información necesaria para obtener estos juicios de valoración según el

documento “Orientaciones metodológicas para la autoevaluación de pregrados”

(Comité Institucional de Autoevaluación y Acreditación de Calidad. Universidad

Distrital Francisco José de Caldas, 2016).

Los resultados e indicadores obtenidos para cada uno de estos juicios se

relacionan a continuación.

89,0 %

90,0 %

91,0 %

92,0 %

93,0 %

94,0 %

95,0 %

96,0 %

97,0 %

2009 2010 2011 2012 2013 2014

Tasa de cotizantes Recién Graduado Ingeniería Eléctrica Universidad Distrital

40

7.1. Característica 36. Seguimiento de los egresados.

a) Existencia de registros actualizados sobre ocupación y ubicación

profesional de los egresados del programa.

Cumplimiento: La encuesta para egresados (2018) permitió realizar un

registro con los datos actualizados sobre ocupación y ubicación

profesional del 32,71 % de los egresados del programa.

b) Correspondencia entre la ocupación y ubicación profesional de los

egresados y el perfil de formación del programa.

Cumplimiento: Como se observa en la Gráfica 14 y la Tabla 19, el 83%

de los egresados que participaron en la encuesta para egresados

(2018), considera que su ocupación actual tiene correspondencia con el

perfil de formación del programa.

c) Apreciación de los egresados, empleadores y usuarios externos.

sobre la calidad de la formación dada por el programa.

Cumplimiento: Según las respuestas de los egresados en la encuesta

para egresados (2018) y la encuesta de Acreditación (2017-I), como se

observa en las Gráfica 15 y Gráfica 16, y las Tabla 21 y Tabla 40, más

del 89% de los egresados tiene una apreciación positiva respecto a la

calidad de la formación dada por el programa.

d) Apreciación de los egresados acerca de la forma como el proyecto

favorece el desarrollo del proyecto de vida.

41

Cumplimiento: Según las respuestas de los egresados en la encuesta

para egresados (2018) y la encuesta de Acreditación (2017-I), como se

observa en las Gráfica 17 y Gráfica 18, y las Tabla 22, Tabla 41, Tabla

42, Tabla 43, Tabla 44 y Tabla 45, más del 57% de los egresados tiene

una apreciación positiva respecto a la forma en la que el programa

favorece el desarrollo del proyecto de vida.

e) Utilización de la información contenida en el Observatorio Laboral

para la Educación, como insumo para estudiar la pertinencia del

programa.

Cumplimiento: La información contenida en el Observatorio Laboral

para la Educación que fue utilizada para el desarrollo del presente

trabajo se encuentra en el Anexo 5. Información Obtenida del

Observatorio Laboral para la educación.

f) Evidencia de los procesos de análisis de la situación de los

egresados.

Cumplimiento: Mediante la encuesta, se constató la situación actual de

los egresados. La evidencia del proceso realizado se entrega de manera

magnética.

g) Mecanismo y estrategias para efectuar ajustes al programa en

atención a las necesidades del entorno, evidenciados a través del

seguimiento de los egresados.

42

Cumplimiento: Este trabajo se desarrolló con el fin de tener un

acercamiento más personal con los egresados del programa y aparte de

conocer su situación laboral actual, también se les pregunto por las

áreas del conocimiento que se deberían fortalecer o adicionar al pensum

del programa, entre las respuestas se destacan administración, gerencia

y gestión de proyectos, automatización, Energías renovables,

Instalaciones eléctricas, normatividad y reglamentación. Las respuestas

a esta pregunta se encuentran en la Tabla 23.

h) Estrategias que faciliten el paso del estudiante al mundo laboral.

Cumplimiento: Para facilitar el paso de los estudiantes al mundo

laboral, es necesario promover e impulsar a los estudiantes para que

realicen su práctica empresarial, debido a que en el programa de

Ingeniería Eléctrica de la Universidad Distrital realizar la práctica

empresarial no es obligatorio ni requisito para obtener el título, sino que

se encuentra entre las electivas intrínsecas, muchos estudiantes

deciden no realizar la práctica y al momento de graduarse como

profesionales no tienen ningún tipo de experiencia lo que dificulta en

gran medida su ingreso al mundo laboral.

7.2. Característica 37. Impacto de los egresados en el medio

social y académico.

a) Índice de empleo entre los egresados del programa

Cumplimiento: Según las respuestas de los egresados que participaron

en la Encuesta para egresados (2018), y como se observa en la Gráfica

4, a la fecha el 89% de los egresados del programa se encuentran

laborando.

43

b) Egresados del programa que forman parte de comunidades

académicas reconocidas, de asociaciones científicas, profesionales,

tecnologías, técnicas o artísticas, y del sector productivo y financiero,

en el ámbito nacional o internacional.

Cumplimiento: Como se observa en la Gráfica 19 y la Tabla 24, de los

egresados que participaron en la encuesta para egresados (2018), el

15% de los egresados hace parte de comunidades académicas

reconocidas, asociaciones científicas, profesionales, tecnológicas o

técnicas, del sector productivo y financiero, en el ámbito nacional o

internacional. En la Gráfica 20 se relacionan las instituciones de las que

hacen parte.

c) Egresados del programa que han recibido distinciones y

reconocimientos significativos por su desempeño en la disciplina,

profesión, ocupación u oficio correspondiente.

Cumplimiento: Según las respuestas de los egresados que participaron

en la encuesta para egresados (2018), y como se observa en la Gráfica

21, en la Tabla 26 y Tabla 27, el 16% de los egresados ha recibido

distinciones y reconocimientos significativos por su desempeño en la

disciplina, profesión, ocupación u oficio correspondiente. Entre los que

se destaca el Premio Fabio Chaparro de la Empresa de Energía de

Bogotá.

d) Apreciación de empleadores sobre la calidad de la formación y el

desempeño de los egresados del programa.

44

Para dar cumplimiento a este juicio de valoración, se recomienda al

proyecto curricular realizar un acercamiento a las empresas donde se

encuentran empleados los egresados del programa, para obtener una

apreciación de los empleadores respecto a la calidad de la formación y

el desempeño de los mismos.

Objetivo 2:

Para dar cumplimiento al objetivo específico No. 2, el cual es: Analizar el impacto

de los egresados en el medio social y académico donde se desempeñan,

mediante el seguimiento de los mismos. Se tomó en cuenta el índice de

empleabilidad, los sectores de la economía en los que se desempeñan y los

grandes proyectos de ingeniería a nivel nacional e internacional de los que han

hecho parte los egresados, este último se puede consultar en la Tabla 28. El

22,88% de los egresados se desempeña en la prestación de servicios, el 21,57%

se desempeña en el sector industrial y el 18,30% en el sector comercial, estos son

los sectores que más porcentaje de egresados agrupa. En el sector Académico

solo se cuenta con la participación del 2,61% de los egresados, lo cual es un

porcentaje bajo pero el impacto que generan para lo sociedad es alto debido a que

son personas que están generando conocimiento e innovación. En la Tabla 28

encuentran relacionados los proyectos de ingeniería en los que han participado

algunos de los egresados del programa.

Objetivo 3:

Para dar cumplimiento al objetivo específico No. 3, el cual es: Efectuar un registro

sistematizado de los egresados contactados mediante base de datos. Se tomara

la información proporcionada por los egresados en la encuesta realizada para este

trabajo y se realizara una base de datos en Excel con la información más

relevante, este material forma parte de este documento y se encuentra registrada

45

en un CD, de igual manera será entregada al Proyecto Curricular para facilitar

futuros acercamientos con los egresados.

A manera de resumen, la Tabla 6, la Tabla 7 y la Tabla 8, muestran los juicios de

valoración de las características y los resultados obtenidos de manera cualitativa y

cuantitativa

Tabla 6 Resumen Característica 36 Cuantitativo

Característica

36

Juicio de Valoración Indicador

a) Existencia de registros actualizados sobre

ocupación profesional de los egresados del

programa.

32,71%

b) Correspondencia entre ocupación y ubicación

profesional de los egresados y el perfil de

formación del programa.

83%

c) Apreciación de los egresados, empleadores y

usuarios externos sobre la calidad de la

formación dada por el programa

>89%

d) Apreciación de los egresados acerca de la forma

como el programa favorece el desarrollo del

proyecto de vida.

>57%

Fuente: Autor

46

Tabla 7 Resumen Característica 36 Cualitativo

Característica

36

Juicio de Valoración Evidencia

e) Utilización de la información contenida

en el Observatorio Laboral para la

Educación, como insumo para estudiar

la pertinencia del programa.

Anexo 5. Información

Obtenida del

Observatorio Laboral

para la educación

f) Evidencia de los procesos de análisis

de situación de los egresados.

Anexo 1. Encuesta

para egresados

(2018)

Anexo 2. Respuestas

Encuesta para

egresados (2018)

g) Mecanismos y estrategias para

efectuar ajustes al programa en

atención a las necesidades del

entorno, evidenciados a través del

seguimiento de los egresados.

Tabla 23

Fuente: Autor

Tabla 8 Resumen Característica 37

Característica

37

Juicio de valoración Indicador

a) Índice de empleo entre los egresados del programa. 89%

b) Egresados del programa que forman parte de

comunidades académicas reconocidas, de

asociaciones científicas, profesionales, tecnológicas,

técnicas o artísticas, y del sector productivo y

financiero, en el ámbito nacional o internacional.

15%

c) Egresados del programa que han recibido

distinciones y reconocimientos significativos por si

desempeño en la disciplina, profesión ocupación u

oficio correspondiente.

16%

Fuente: Autor

47

8. Conclusiones

Establecer un contacto permanente con los egresados es un tarea bastante

compleja, pero se puede facilitar si desde el momento en que obtienen su

título profesional se les realiza un seguimiento, aprovechando las

plataformas tecnológicas se puede conservar el vínculo y así mantenerlos

informados de los diferentes procesos y mejoras que realiza en proyecto

curricular.

A pesar de que el porcentaje de egresados que participo de la encuesta

para egresados (2018) (32,64%) es un poco menor al porcentaje de

participación de la encuesta realizada en el 2014 (46,21%), se obtuvo

información valiosa de 158 egresados, pero es necesario realizar nuevos

acercamientos para conservar el vínculo con ellos.

El porcentaje de egresados que actualmente posee un título de postgrado,

ya sea de especialización o maestría es bajo (23%), por ende es necesario

promover que los egresados del programa realicen este tipo de estudios

porque como se demostró el nivel académico está directamente relacionado

con el índice de empleo y los ingresos que reciben.

El índice de empleabilidad de los egresados de Ingeniería Eléctrica de la

Universidad Distrital es bastante bueno (89%), lo que sugiere que la calidad

en la formación que reciben los estudiantes es buena, y esto les permite

desempeñarse de una manera eficaz en el mercado laboral.

El 13% de los egresados que participaron en la encuesta decidieron crear

empresa, lo cual demuestra la calidad de la formación en el área de

economía y administración. Además esto es un impacto para sociedad

debido a que una empresa genera empleo y contribuye al desarrollo

económico y social del país.

48

Actualmente más de la mitad de los egresados del programa se

desempeñan en cargos administrativos, directivos y operativos, con lo que

una vez más se demuestra la calidad y profesionalismo de los mismos.

A la fecha el 78% de los egresados del programa recibe ingresos iguales o

superiores a los 3 salarios mínimos. El 22% restante recibe ingresos entre 1

y 2 salarios mínimos y en su mayoría son egresados de los años 2016,

2017 y 2018-1.

9. Recomendaciones

Tener en cuenta las respuestas que dieron a la pregunta 21. ¿Qué área del

conocimiento sugeriría para hacer parte del pensum para la formación

académica de los futuros egresados?, en donde las áreas del

conocimiento que más sugirieron los egresados fueron: Administración,

Automatización, Energías renovables, Gerencia y gestión de proyectos,

Instalaciones eléctricas, Normatividad y Reglamentación entre otras. Las

respuestas se encuentran en la Tabla 23.

Realizar un acercamiento a las empresas en las que se desempeñan los

egresados para obtener la percepción respecto a la formación y el

desempeño de los mismos.

Establecer convenios con las diferentes empresas del sector eléctrico,

teniendo en cuenta las empresas en las que ya hay egresados vinculados y

las empresas que son propiedad de los mismos para que comuniquen al

proyecto curricular las diferentes vacantes que se generen, y este a su vez

remita la información a los egresados y estudiantes activos del programa.

49

10. Referencias Aldana de Becerra, G. M., Morales González, F. A., Aldana Reyes, J. E., Sabogal

Camargo, F. J., & Ospina Alfonso, Á. R. (2008). Seguimiento a egresados. Su

importancia para las instituciones de educación superior. TEORIA Y PRAXIS

INVESTIGATIVA, 3.

Balmaceda Torres, G. A., Méndez Altamiro, K. L., & Cortez López, A. d. (Enero de 2012).

Implementación de un sistema de registro en linea para segumiento de egresados y

graduados F.E.C. Managua, Nicaragua.

Cáceres Castellanos, E. (2006). Estudio de seguimiento Egresados y Egresadas con honores

académicos del INTEC 1978-2004. Ciencia y Sociedad.

Cattafesta, C. (2002). Los Egresados y Egresadas del INTEC. Ciencia y Sociedad.

Comité Institucional de Autoevaluación y Acreditación de Calidad. Universidad Distrital

Francisco José de Caldas. (Noviembre de 2016). Orientaciones metodológicas para

la autoevaluación de pregrados (Adaptacion del modelo del CNA versión 2013).

Bogotá D.C, Colombia.

Consejo Nacional de Educación Superior - CESU. (2014). Acuerdo 03 de 2014. Colombia.

Observatorio laboral para la educación. (Abril de 2016). Perfil Académico y condiciones de

empleabilidad: Graduados de educación superior (2001-2014). Colombia.

Observatorio laboral para la educación. (s.f.). Graduados Colombia. Observatorio Laboral

Para la educación. Obtenido de

http://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/Observatorio/index.htm

Panaia, M. (Marzo de 2003). Trayectorias de los ingenieros de la Universidad Tecnologica.

Buenos Aires, Argentina.

Pulido Roncancio, C. G., Mercado Caruso, N. N., & Obredor Baldovino, T. P. (Junio de

2014). Estudio de Impacto de Graduados para el Fortalecimiento de los Programas

Académicos. INGE CUC, 10, 19-29.

Sánchez Delgado, L. d., Gutiérrez Gómez, E. M., Valdez Gutiérrez, M. E., Sánchez

Delgado, I. E., & Reyna Carmona, J. A. (2010). Sistema de Información para el

Seguimiento de Egresados de las Maestrías del Instituto Tecnológico de

Aguascalientes "EGRESATEC". Conciencia Tecnológica, 40.

Universidad Distrital Francisco José de Caldas. (Septiembre de 2017). Proyecto Educativo

del programa. Proyecto Curricular Ingeniería Eléctrica. Bogota D.C, Colombia.

50

Anexos

51

Anexo 1. Encuesta para egresados (2018)

56

Anexo 2. Respuestas Encuesta para egresados (2018)

Pregunta 5. ¿En qué año obtuvo el título de Ingeniero (a)

Eléctrico (a)?

Tabla 9 Respuestas pregunta 5 Encuesta para egresados (2018)

5. ¿En qué año obtuvo el título de

Ingeniero (a) Eléctrico (a)?

Número de Egresados

2009 3

2010 5

2011 3

2012 9

2013 17

2014 6

2015 28

2016 34

2017 39

2018 14

Total general 158

Fuente: Autor

Pregunta 6. ¿Cuál es el máximo grado académico obtenido?


6. ¿Cuál es el máximo grado

académico obtenido?


Porcentaje

Pregrado 121 76,58%

Especialización 27 17,09%

Maestría 10 6,33%

Total general 158 100,00%

Fuente: Autor

Pregunta 7. ¿Actualmente se encuentra realizando algún

estudio a nivel de postgrado?


7. ¿Actualmente se encuentra realizando algún estudio a nivel de postgrado?


Porcentaje

No 120 75,95%

Si 38 24,05%


Fuente: Autor

57

Pregunta 8. ¿Cuál?


8. ¿Cuál? Número de egresados

Porcentaje


Maestría 14 36,84%

Doctorado 4 10,53%


Fuente: Autor

Pregunta 9. ¿Actualmente se encuentra empleado?


9. ¿Actualmente se encuentra empleado?


Porcentaje

No 18 11,39%

Si 140 88,61%


Fuente: Autor

Pregunta 11. ¿Posee empresa propia?


11. ¿Posee empresa propia?


Porcentaje

No 136 86,62%

Si 21 13,38%


Fuente: Autor

Pregunta 13. ¿Qué cargo desempeña?


13. ¿Qué cargo desempeña?


Porcentaje

Administrativo 48 32,65%

Asistente 7 4,76%

Auxiliar 6 4,08%

Directivo 23 15,65%

Operativo 29 19,73%

Otro 34 23,13%


Fuente: Autor

58

Pregunta 14. ¿Qué tipo de vinculación tiene con la empresa?


14. ¿Qué tipo de vinculación tiene con la empresa?


Porcentaje

Por obra 19 12,93%

Prestación de servicios 4 2,72%

Propietario 21 14,29%

Termino fijo 37 25,17%

Término indefinido 66 44,90%


Fuente: Autor

Pregunta 15. Sus ingresos se encuentran entre:


15. Sus ingresos se encuentran entre:


Porcentaje

1 a 2 salarios mínimos 33 22,30%



Más de 10 salarios mínimos

4 2,70%


Fuente: Autor

Pregunta 16. ¿Cuánto tiempo tardo en ubicarse laboralmente?


16. ¿Cuánto tiempo tardo en ubicarse laboralmente después de obtener su título

profesional?


Porcentaje

0-3 meses 34 21,94%

4-6 meses 15 9,68%

7 meses a 1 año 9 5,81%

Más de 1 año 7 4,52%

Ya tenía empleo 90 58,06%


Fuente: Autor

59

Pregunta 17. ¿Considera que su ocupación actual es

consecuente con la formación recibida por el programa de

Ingeniería Eléctrica?


17. ¿Considera que su ocupación actual es consecuente con la formación recibida por el

programa de Ingeniería Eléctrica?


Porcentaje

No 27 17,31%

Si 129 82,69%

Total general 156 100,00% Fuente: Autor

Pregunta 18. ¿En qué sector de la economía se desempeña?


18. ¿En qué sector de la economía se desempeña?

Número de personas Porcentaje

Académico 4 2,61%

Certificación 2 1,31%

Comercial 28 18,30%

Construcción 9 5,88%

Consultoría 1 0,65%

Diseño 3 1,96%

Distribución 6 3,92%

Generación 8 5,23%

Hospitalario 1 0,65%

Industrial 33 21,57%

Sistemas fotovoltaicos 1 0,65%

Telecomunicaciones 2 1,31%

Transmisión 11 7,19%


Otros 9 5,88%


Pregunta 19. Califique de 1 a 5 (Siendo 1 la peor calificación y

5 la mejor) la calidad de la formación recibida por el programa

de Ingeniera Eléctrica.


19. Califique de 1 a 5 (Siendo 1 la peor calificación y 5 la mejor) la calidad de la formación recibida por el programa de

Ingeniería Eléctrica.

Número de egresados Porcentaje

2 2 0,61%

3 14 6,38%

4 98 59,57%

5 44 33,43%


60

Pregunta 20. Califique de 1 a 5 (Siendo 1 la peor calificación y

5 la mejor) la forma en la que el programa favorece su

proyecto de vida.


20. Califique de 1 a 5 (Siendo 1 la peor calificación y 5 la mejor) la

forma en la que el programa favorece su proyecto de vida


Porcentaje

1 1 0,15%

2 4 1,22%

3 20 9,16%

4 79 48,24%

5 54 41,22%


Pregunta 21. ¿Qué área del conocimiento sugeriría para hacer

parte del pensum para la formación académica de los futuros

egresados?


21. ¿Qué área del conocimiento sugeriría para hacer parte del pensum para la formación académica de los futuros egresados?

- Gestión básica de proyectos - Maniobras eléctricas - Procedimientos de trabajo seguro - Gestión comercial de proyectos de Ingeniería - Dirección de personal operativo

Administración

Alta tensión

AMBIENTAL

Aplicabilidad en todos los ambientes laborales

Automatización

Calidad de energía

Ciencias de la programación informática

Comercialización

cómo afrontar el mercado laboral

Comunicaciones

Control y protecciones

Coordinación de protecciones y diseño eléctrico industrial

Costos

Debería haber más formación práctica, celdas de media y baja tensión, Protecciones eléctricas en media y baja tensión, convenios con más empresas para realizar la práctica empresarial o para visitas técnicas o para algunos cursos o seminarios.

Diseño

Sistemas de Distribución

Economía

Eficiencia energética/fuentes no convencionales de energía

Cátedra de liderazgo y formación de empresas

Emprendimiento

61

Energías Renovables

Énfasis en Normatividad y Diseños de Iluminación y redes de BT y MT.

Énfasis en proyectos con el estado

Estabilidad y control de sistemas de potencia

Ética profesional

Finanzas

Formulación de proyectos, incluyendo Apu

Fortalecer el diseño de instalaciones eléctricas a un ámbito industrial, como fortalecer diseño de redes de media y alta tensión.

Generación

Gerencia

Gerencia, Gestión y formulación de proyectos

Énfasis en gestión de proyectos en ingeniería eléctrica

Gestión del riesgo de desastres

herramientas de simulación avanzadas; técnicas de optimización metaheurísticas

Humanidades, relaciones personal, servicio al cliente, profundizar técnicamente en instalaciones eléctricas.

Idiomas, termodinámica, materiales, sistemas geotérmicos

Ingeniería de materiales

Ingeniería Secundaria de subestaciones

Innovación y desarrollo

Instalaciones Eléctricas

INTEGRACIÓN CON LA INDUSTRIA, EN LAS MATERIAS DE DISEÑO ENSEÑAR LOS DIFERENTES ENFOQUES DEPENDIENDO DEL MERCADO.

Interpretación de normas y reglamentos técnicos bajo ejercicios académicos

Interventoría de contratos

mantenimiento

Maquinas, Potencia

Mejorar la gestión y desarrollo de proyectos, no solo ser fuertes a nivel técnico sino también administrativo. Que sea obligatorio un nivel alto de inglés para graduarse, y proveer los medios para lograrlo

Mercados de Energía, Evaluación financiera, Teoría de juegos

Negocios

Normatividad y reglamentación

Presupuestos y AutoCAD

Profundización en diseño

Profundizar en Energías Renovables y mercado energético.

Profundizar enfoques de administración

Protecciones Eléctricas

Que las matemáticas y físicas además de la teoría tuvieran ejercicios enfocados a la carrera

Química

Reforzar el área de automatización con programas como ELCAD O AutoCAD Electrical para diseño de tableros de control y potencia

relaciones personales

Robótica e Inteligencia artificial

Segundo idioma

Seguridad Ocupacional

Sistemas de Potencia

Sistemas de Puesta a Tierra y Coordinación de Aislamiento

Smart Grids

62

Software aplicado a diseño eléctrico

termodinámica, turbogeneradores, economía energética

Transmisión

Un práctica más aterrizada con la práctica

Valor del trabajo Fuente: Autor

Pregunta 22. ¿Hace parte de alguna comunidad académica

reconocida, asociaciones científicas, profesionales,

tecnológicas o técnicas en el ámbito nacional o internacional?


22. ¿Hace parte de alguna comunidad académica reconocida, asociaciones

científicas, profesionales, tecnológicas o técnicas en el ámbito nacional o

internacional?


Porcentaje

No 132 84,62%

Si 24 15,38%


Fuente: Autor



23. ¿Cuál? Número de egresados Porcentaje

ACIEM 11 45,83%

IEEE 8 33,33%

Grupos de investigación 3 12,50%

PIARC 1 4,17%

Project malajemente instituto 1 4,17%


Fuente: Autor

Pregunta 24. ¿Ha recibido distinciones y reconocimientos

significativos por su desempeño en la disciplina, profesión,

ocupación u oficio correspondiente?


24. ¿Ha recibido distinciones y reconocimientos significativos

por su desempeño en la disciplina, profesión, ocupación

u oficio correspondiente?

Número de egresados Porcentaje

No 123 83,67%

Si 24 16,33%


Fuente: Autor

63



25. ¿Cuál? Numero de egresados

Ascensos 2

Beca DAAD - Estudios de doctorado Universidad Nacional de San Juan, Argentina; Beca DAAD - Estadía Universidad Técnica de Dresde, Alemania; Beca de

finalización de doctorado - CONICET, Argentina 1

Corporativos 1

Fui parte del grupo reconocido como personaje TIC. 1

IEEE PES High Performance Student Branch Chapter Program. Becas IEEE para asistencia a eventos técnicos.

1

IV Premio Eficiencia Energética, España 1

Mejor trabajo de fin de máster 2015 1

Ponencias y artículos en revistas del sector 1

Por obtener sobresalientes resultados en la negociación de proyectos de infraestructura para la red.

1

Premio al joven científico YSA de la ICLP 2016 1

Premio Fabio Chaparro de la Empresa de energía de Bogotá 5

Premios de desempeño 1

Proyecto de grado Meritorio 1

Tesis meritoria en trabajo 1

Total general 19

Fuente: Autor

Pregunta 26. ¿En qué proyecto de Ingeniería de gran impacto

nacional o internacional ha laborado?


26. ¿En qué proyectos de Ingeniería de gran impacto nacional o internacional ha laborado?

Central hidroeléctrica AMOYA (imagen), Hidrósogamoso, ampliación SE Torca, Ampliación SE Chinu.

AEROPUERTO INTERNACIONAL EL DORADO

Ampliación del servicio de energía regulada para las sedes del SENA a nivel nacional

BD BACATA

Centro Comercial Plaza Central, Hotel Hilton, edificio ENNOVVA RCN

Centro comercial Titan Plaza

Centro de Gestión de Tránsito, de la ciudad de Bogotá

colegios 10 programa del ministerio de educación

Comercialización energía

Comisionamiento de subestaciones

Construcción Clínica Nevados en la Ciudad de Pereira

Construcción de 464 sistemas fotovoltaicos en Guaviare

Definición de funcionalidades para el medidor inteligente en Colombia.

Dirección de proyecto de iluminación Navideña de Bogotá con la Alcaldía Mayor

diseño de iluminación humedales Juan amarillo y Jaboque

Diseño de parques de generación solar para la zona del Atlático, Cesar, Panamá.

64

Diseño de subestaciones de 500 kV

Diseño de tableros para los túneles de Villavicencio y diseño de la ingeniería para el túnel de la línea

Diseño y construcción de la primer planta de generación de energía solar fotovoltaica (9,9 MWn) conectada al Sistema Interconectado Nacional de Colombia, ubicada en Yumbo - Valle del Cauca.

Diseños Eléctricos Universidad Nacional Sede La Paz

Doble calzada Bogotá-Villavicencio, Proyecto cruce de la cordillera central

Elaboración del Estudio de Coordinación de Protecciones ante fallas por Sobrecorriente entre Fases y Fase a Tierra, comprendido desde las Barras de Alta Tensión, Barras de Media Tensión; hasta los Alimentadores en Media Tensión (AMT) del Sistema Eléctrico de Hidrandina Perú

Energización rural en Cundinamarca y la sábana de Bogotá.

Entrada operación comercial El Quimbo

Estoy laborando actualmente en el proyecto construcción de tercer carril via Bogotá girardot, realizando labores en lo respectivo al traslado de redes eléctricas

Estoy participando en la creación de un proyecto para promover la gestión del riesgo por descargas eléctricas atmosféricas en Colombia

Estudio de conexión para generación eólica en La Guajira

Faer Cundinamarca y Cundinamarca al 100

Gestión de proyectos de distribución en Cundinamarca

GRAN SABANA

Hidrosogamoso, Betania, Puerto Nuevo

Hospital Silvania.

Implementando controles de iluminación para ahorro de energía en múltiples centros comerciales, edificios comerciales, hoteles, oficinas, etc.

Infraestructura eléctrica para concesiones de vias 4G

Interventoría Subestación Nueva Esperanza

Línea de Transmisión Nueva Esperanza - La Virginia 500 kV, diseño de líneas de transmisión y subestaciones de alta y extra alta tensión para la ampliación del STN.

Nilo, contratos prone

Ninguno

NUEVO AEROPUERTO DE YOPAL, CENTRO COMERCIAL MULTIPLAZA

Parques Ernc, politicas Ernc, seguridad de sistemas eléctricos

Parques solares

PERS CUNDINAMARCA

Plan de expansión EEPPMM (proyectos mayores a 300MW), Estudios de proyectos solares (1.2 GW), programas de eficiencia energética ONUDI

Plan de repotenciación Caribe

Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018, POT Bogotá, reforma tributaria 2016.

Preingenieria de la línea en Corriente Directa Ixtepec Potencia - Yautepec potencia en México, ingeniería detallada línea en 500 kV la Virginia - Nueva esperanza

Primera Planta de Cogeneración con base en gases residuales de la coquización

Proyecto de Expansión en Transmisión Centroamericana, Guatemala. PET - PETNAC

Proyecto de generación Montañitas Celsia, Modernización sistemas de protecciones Siemens siprotec 5 para Transelec Chile; Pruebas de protecciones y puesta en servicio lineas de 220KV SE Fundación Magdalena ISA TRanselca, Modernización de Protecciones Siemens PetroEcuador.

proyecto de interconexión noroccidental a 230/500 kv Linea asociada a la conexión PORCE III SOGAMOSO a 500 mil voltios

Proyecto Modernización Control y Protecciones - Empresa de Energía de Bogotá

Proyecto Salaco Centrales de Generación Emgesa.

Proyectos de Fondos de Energización Social pertenecientes al Ministerio de Minas y Energía

Proyectos de remodelación de subestaciones EPM

65

Proyectos FAZNIs

Puesta en servicio del STATCOM BACATÁ 500 kV durante las prácticas en ISA INTERCOLOMBIA

Resolución CREG 038 del 2014, Resolución CREG 030 del 2018

Subestaciones del plan 5 caribe

Subestaciones eléctricas de industria y comercio que no son de gran impacto nacional o internacional.

Subestaciones: Tuluni, Rio Cordoba, Gecelca, Cerromatoso, entre otras.

Supervisión del Contrato de Concesión para la prestación del servicio de energía eléctrica en el Área de Servicio Exclusivo - Amazonas

Telecomunicaciones - Despliegue red 4G

Telecontrol Codensa

TORRES ATRIO (Actualmente - ciudad Bogotá) Edificio más Alto 270 metros

Túnel de la línea

Túneles de Villavicencio

Verificación de condiciones RETIE en equipos de perforación en campos petroleros propiedad de ECOPETROL y OXY

Fuente: Autor

66

Anexo 3. Respuestas Encuestas para egresados Ingeniería

Eléctrica UD (2014)

Pregunta 17. Después de obtener su título de ingeniero, ¿Ha

realizado otros estudios?

Tabla 29 Respuestas pregunta 17 Encuesta egresados Ingeniería Eléctrica UD (2014)

Después de obtener su título de ingeniero, ¿Ha realizado otros

estudios?


Porcentaje

Curso de actualización 3 5,17%

Diplomado 2 3,45%


Maestría 5 8,62%

Doctorado 1 1,72%

Ninguno 39 67,24%


Fuente: Encuesta Egresados Ingeniería Eléctrica UD (2014)

Pregunta 31. ¿Tiene proyectado seguir estudiando?


¿Tiene proyectado

seguir estudiando?


Porcentaje

No 1 1,64%

Si 60 98,36%



Pregunta 32. Si su respuesta fue si, ¿De qué tipo?


Si su respuesta fue sí. ¿De qué tipo? Número

de egresados

Porcentaje

Certificación PMP 1 1,69%

Diplomado 3 5,08%


Idiomas 2 3,39%

Profesional, Idiomas 5 8,47%

Maestría 2 3,39%

Profesional 5 8,47%



Pregunta 35. Sus ingresos actuales se encuentran entre:

67


Sus ingresos se

encuentran entre:

Número de

egresados Porcentaje

De 1 a 2 salarios

mínimos 7 11,48%

De 3 a 5 salarios

mínimos 41 67,21%

6 ó más salarios

mínimos 12 19,67%

N/A 1 1,64%



Pregunta 36. ¿Trabaja actualmente en el campo de su

formación?


¿Trabaja actualmente en el

campo de su formación?


Porcentaje

No 5 8,20%

Si 56 91,80%



Pregunta 40. Cargo que desempeña


Cargo de desempeña Número de


Administrativo 24 39,34%

Asistente 2 3,28%

Auxiliar 2 3,28%

Directivo 9 14,75%

Operativo 18 29,51%

Otro 6 9,84%



68

Pregunta 41. Tipo de vinculación


Tipo de vinculación Número de egresados

Porcentaje

Aprendizaje 2 3,28%

Becario 1 1,64%

Término indefinido 21 34,43%

N/A 1 1,64%

Por obra o término de labor 4 6,56%


Soporte técnico, desarrollo de proyectos y comisiones

por proyectos 1 1,64%

Termino Fijo 20 32,79%



Pregunta 50. Sector económico en que se desempeña


Sector económico en que se desempeña

Número de


Bienes y servicios 26 43,33%

Comercio Eléctrico 1 1,67%

Eléctrico y energético 3 5,00%

Industria o Producción 23 38,33%

Investigación 1 1,67%

N/A 1 1,67%

Obra 1 1,67%

operador de red 1 1,67%

Sector Eléctrico 1 1,67%

Servicios Públicos 1 1,67%

Telecomunicaciones 1 1,67%



69

Pregunta 56. ¿Ha recibido algún tipo de distinción en su

desempeño laboral?


56. ¿Ha recibido algún tipo de distinción en su

desempeño laboral?


Porcentaje

Si 12 19,67%

No 49 80,33%



Pregunta 57. ¿Actualmente genera ingresos por empresa

propia?


Actualmente genera ingresos por empresa

propia


Porcentaje

No 54 88,52%

Si 7 11,48%



Pregunta 71. La formación académica recibida, ¿Le ha sido

útil en el desempeño adecuado como profesional?


La formación académica recibida, ¿Le ha sido útil en el

desempeño adecuado como

profesional?


Porcentaje

Muy útil 36 36

Útil 25 25

Total general 61 61


70

Anexo 4. Respuestas Encuesta Acreditación 2017-I

Pregunta 1. Siendo 1 el valor mínimo y 5 el valor máximo,

evalué el nivel de calidad de la formación dada en el proyecto

curricular.

Tabla 40 Respuestas pregunta 1 Autoevaluación 2017-1

Pregunta 1

Personas que han contestado la pregunta:

Personas que han contestado la pregunta: 36

Métrica usada: Selección Única

Siendo 1 el valor mínimo y 5 el valor máximo, evalúe el nivel de calidad de la formación dada en el proyecto

curricular.

PORCENTAJE PREGUNTA

1,1 FACTOR 9

1 0 0

2 0 0

3 2 5,56%

4 24 66,67%

5 10 27,78% Fuente: Encuesta Autoevaluación (2017-I)

Pregunta 2. Siendo 1 el valor mínimo y 5 el valor máximo,

califique el grado en que el proyecto curricular del cual es

egresado, aporto en el desarrollo de su proyecto de vida, en

cuanto a:

o Ubicación Laboral

Tabla 41 Respuestas pregunta 2.1 Autoevaluación 2017-1

Pregunta 2



Ubicación laboral.

PORCENTAJE PREGUNTA

2,1 FACTOR 9

1 1 2,78%

2 4 11,11%

3 10 27,78%

4 10 27,78%


71

Habilidades para su campo profesional (Cognitivas,

procedimentales, valorativas)




Habilidades para su campo profesional (cognitivas, procedimentales, valorativas).

PORCENTAJE PREGUNTA

2,2 FACTOR 9

1 0 0

2 0 0

3 6 16,67%

4 18 50%


Oportunidades de formación en el extranjero




Oportunidades de formación en el extranjero.

PORCENTAJE PREGUNTA

2,3 FACTOR 9

1 3 8,33%

2 10 27,78%

3 11 30,56%

4 5 13,89%


72

Desarrollos en la investigación




Desarrollos en la investigación.

PORCENTAJE PREGUNTA

2,4 FACTOR 9

1 1 2,78%

2 4 11,11%

3 9 25%

4 14 38,89%


Asesorías y/o consultorías




Asesorías y/o consultorías.

PORCENTAJE PREGUNTA

2,5 FACTOR 9

1 2 5,56%

2 2 5,56%

3 12 33,33%

4 13 36,11%


73

Anexo 5. Información Obtenida del Observatorio Laboral para la

educación

Ingreso y tasa de cotización por programa

Año de seguimiento 2010

Tabla 46 Ingreso y tasa de cotización por programa, graduados 2009.

PERIODO GRADUACION

AÑO

FORMACION ACADEMICA GRADUADOS 2009

PROGRAMA INGRESO TASA DE COTIZANTES

INGENIERIA ELECTRICA $ 1.673.832 88,7 %

INGENIERIA ELECTROMECANICA $ 1.398.493 80,8 %

INGENIERIA EN DISTRIBUCION Y REDES ELECTRICAS $ 1.942.083 92,3 % Fuente: (Observatorio laboral para la educación)



PERIODO GRADUACION

AÑO








PERIODO GRADUACION

AÑO






74



PERIODO GRADUACION

AÑO








PERIODO GRADUACION

AÑO








PERIODO GRADUACION

AÑO





INGENIERIA EN DISTRIBUCION Y REDES ELECTRICAS $ 3.235.000 100,0 %


75

Ingreso y tasa de cotización por IES


Tabla 52 Ingreso y tasa de cotización según IES, graduados 2009

PERIODO GRADUACION

AÑO

ORIGEN INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR GRADUADOS 2009

INSTITUCION INGRESO TASA DE COTIZANTES

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA $ 1.645.688 96,3 %

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA $ 1.203.522 95,5 %

UNIVERSIDAD DEL VALLE $ 1.413.445 85,4 %

UNIVERSIDAD DISTRITAL-FRANCISCO JOSE DE CALDAS $ 2.026.450 91,7 %

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER $ 2.130.025 93,0 %

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA $ 1.663.625 93,7 %

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA - UTP $ 1.390.427 85,1 %

CORPORACION UNIVERSIDAD DE LA COSTA CUC $ 1.301.750 92,9 %

ESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIA JULIO GARAVITO $ 1.725.468 87,5 %

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE OCCIDENTE $ 2.239.000 100,0 %

UNIVERSIDAD DE LA SALLE $ 1.901.070 90,9 %

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES $ 2.227.088 76,0 %

UNIVERSIDAD DEL NORTE $ 1.501.638 88,7 %

UNIVERSIDAD DEL SINU - ELIAS BECHARA ZAINUM - UNISINU - $ 550.000 100,0 %

UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA $ 2.143.186 62,5 %

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE BOLIVAR $ 1.409.751 85,7 % Fuente: (Observatorio laboral para la educación)

76


Tabla 53 Ingreso y tasa de cotización según IES, graduados 2010.

PERIODO GRADUACION

AÑO
















UNIVERSIDAD DEL SINU - ELIAS BECHARA ZAINUM - UNISINU - $ 1.539.600 92,3 %



77



PERIODO GRADUACION

AÑO



















78


Tabla 55 Ingreso y tasa de cotización según IES, graduados 2012

PERIODO GRADUACION

AÑO



INSTITUCION UNIVERSITARIA PASCUAL BRAVO $ 2.848.072 97,1 %

















79



PERIODO GRADUACION

AÑO




















80



PERIODO GRADUACION

AÑO

















UNIVERSIDAD DEL SINU - ELIAS BECHARA ZAINUM - UNISINU - $ 848.914 88,9 %



81

Anexo 6. Ingresos según nivel académico

Tabla 58 Ingresos según nivel académico

Ingresos según nivel académico

Máximo grado académico obtenido

1 a 2 salarios mínimos




Total general

Pregrado 32 67 15

114

Especialización 1 15 7 1 24

Maestría

3 4 3 10

Total general 33 85 26 4 148 Fuente: Autor


Fuente: Autor

32

1

67

15

3

15

7 4

1 3


Ingresos según nivel academico


6 a 10 salarios mínimos Más de 10 salarios mínimos

82

Tabla 59 Ingresos según nivel académico (Porcentual)

Ingresos según nivel académico (Porcentual)

Máximo grado académico obtenido





Total general

Pregrado 28,07% 58,77% 13,16% 0,00% 100,00

%

Especialización 4,17% 62,50% 29,17% 4,17% 100,00

%

Maestría 0,00% 30,00% 40,00% 30,00% 100,00

%

Total general 22,30% 57,43% 17,57% 2,70% 100,00

% Fuente: Autor

83

Anexo 7. Ingresos según año de grado

Encuesta para egresados (2018)

Tabla 60 Ingresos según año de grado


Año de grado





Total general

2009

2 1

3

2010

2 1 2 5

2011

1 2

3

2012 1 4 2

7

2013

9 6 1 16

2014

1 3 1 5

2015 2 18 8

28

2016 5 25

30

2017 16 20 3

39

2018 9 3

12

Total general 33 85 26 4 148

Fuente: Autor

Gráfica 32 Ingresos según año de grado Fuente: Autor

1 2 5

16

9

2 2 1 4

9

1

18

25

20

3 1 1 2 2

6 3

8

3 2 1 1

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018



6 a 10 salarios mínimos Más de 10 salarios mínimos

84

Tabla 61 Ingresos según año de grado (Porcentual)

Ingresos según año de grado (Porcentual)





Total general

2009 0,00% 66,67% 33,33% 0,00% 100,00%

2010 0,00% 40,00% 20,00% 40,00% 100,00%

2011 0,00% 33,33% 66,67% 0,00% 100,00%

2012 14,29% 57,14% 28,57% 0,00% 100,00%

2013 0,00% 56,25% 37,50% 6,25% 100,00%

2014 0,00% 20,00% 60,00% 20,00% 100,00%

2015 7,14% 64,29% 28,57% 0,00% 100,00%

2016 16,67% 83,33% 0,00% 0,00% 100,00%

2017 41,03% 51,28% 7,69% 0,00% 100,00%

2018 75,00% 25,00% 0,00% 0,00% 100,00%

Total general 22,30% 57,43% 17,57% 2,70% 100,00%

Fuente: Autor

Observatorio laboral para la educación


Tabla 62 Ingresos recién graduados Ingeniería eléctrica a nivel nacional

Año de grado Ingresos

2009 $ 1.673.831,73

2010 $ 1.741.019,88

2011 $ 1.993.085,77

2012 $ 2.082.413,92

2013 $ 2.083.886,98

2014 $ 2.021.359,48 Fuente: (Observatorio laboral para la educación)

Ingresos y tasa de cotización según IES

Tabla 63 Ingresos recién graduados Ingeniería eléctrica Universidad Distrital

Año de grado Ingresos

2009 $ 2.026.450,00

2010 $ 2.450.438,00

2011 $ 2.066.166,67

2012 $ 2.564.454,15

2013 $ 2.523.911,29

2014 $ 2.696.615,56 Fuente: (Observatorio laboral para la educación)

85

Anexo 8. Empleabilidad según nivel académico

Tabla 64 Empleabilidad según nivel académico

Empleabilidad según nivel académico

Máximo nivel académico No Si Total general

Pregrado 14 107 121

Especialización 4 23 27

Maestría 10 10

Total general 18 140 158 Fuente: Autor

Gráfica 33 Empleabilidad según nivel académico

Fuente: Autor

Tabla 65 Empleabilidad según nivel académico (Porcentual)

Empleabilidad según nivel académico (Porcentual)

Máximo nivel académico No Si Total

general

Pregrado 11,57% 88,43% 100,00%

Especialización 14,81% 85,19% 100,00%

Maestría 0,00% 100,00% 100,00%

Total general 11,39% 88,61% 100,00% Fuente: Autor

14 4

107

23

10


Empleabilidad según nivel academico

No Si

86

Anexo 9. Empleabilidad según año de grado

Encuesta para Egresados (2018)

Tabla 66 Empleabilidad según año de grado


Año de grado No Si Total general

2009 3 3

2010 1 4 5

2011 3 3

2012 3 6 9

2013 2 15 17

2014 1 5 6

2015 28 28

2016 5 29 34

2017 3 36 39

2018 3 11 14

Total general 18 140 158

Fuente: Autor

Gráfica 34 Empleabilidad según año de grado Fuente: Autor

1 3 2 1

5 3 3 3 4 3

6

15

5

28 29

36

11

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


No Si

87

Tabla 67 Empleabilidad según año de grado (Porcentual)

Empleabilidad según año de grado (Porcentual)

Año de grado No Si Total

general

2009 0,00% 100,00% 100,00%

2010 20,00% 80,00% 100,00%

2011 0,00% 100,00% 100,00%

2012 33,33% 66,67% 100,00%

2013 11,76% 88,24% 100,00%

2014 16,67% 83,33% 100,00%

2015 0,00% 100,00% 100,00%

2016 14,71% 85,29% 100,00%

2017 7,69% 92,31% 100,00%

2018 21,43% 78,57% 100,00%

Total general 11,39% 88,61% 100,00%

Fuente: Autor

Observatorio laboral para la educación


Tabla 68 Tasa de cotizantes recién graduados de Ingeniería eléctrica a nivel nacional

Año de grado Tasas de cotizantes

2009 88,7 %

2010 91,9 %

2011 93,6 %

2012 92,3 %

2013 92,8 %

2014 92,4 % Fuente: (Observatorio laboral para la educación)

Ingresos y tasa de cotización según IES

Tabla 69 Tasa de cotizantes recién graduados de Ingeniería eléctrica Universidad Distrital

Año de grado Tasas de cotizantes

2009 91,7 %

2010 92,6 %

2011 95,2 %

2012 96,2 %

2013 94,6 %

2014 92,2 % Fuente: (Observatorio laboral para la educación)

seguimiento e impacto de los egresados de ingenierÍa...

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