seguimiento a egresados - ciencias sociales y humanidades...

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DEPARTAMENTO DE VINCULACIÓN

SEGUIMIENTO A EGRESADOS

RESULTADO DE LA ENCUESTA A RECIÉN EGRESADOS DE LA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

GENERACIONES 2012 A 2015

Los estudios de Seguimiento a Egresados del Departamento de Vinculación de la

Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades se realizan actualmente con dos

grupos de egresados, el primero, con los alumnos que están concluyendo su plan

de estudios en el mes de diciembre y están por recibir la carta de pasantía, momento

en que oficialmente se les concibe como egresados, y el segundo grupo lo

conforman aquellos que tienen más de 2 y menos de 5 años de haber de egresado

de la Institución.

La diferenciación entre estos dos grupos de egresados se basa en las experiencias

vividas y por lo tanto en la información que como egresado y profesionista puede

retribuir a su casa de estudios.

La encuesta a recién egresados se ha aplicado desde el año 2012 a la fecha, de

manera anual, dando un total de 204 egresados. El grupo de preguntas que se

utilizó el primer año se modificó en 2013 para incluir datos personales y otras

preguntas asociadas al futuro profesional de los egresados. El cuestionario indica

los casos en que la pregunta abarca únicamente el periodo 2013-2015.

El objetivo de esta encuesta es recuperar información de gran importancia y utilidad

para las licenciaturas y para la Facultad con relación a aspectos del plan de

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estudios, laboratorios, programas de movilidad, servicio social, tutorías, entre otros.

Información que los egresados tienen reciente por tener poco tiempo de concluir su

vida académica en las aulas. Los presentes resultados abren un posible campo de

estudio para ahondar más sobre los aspectos que informa, y llegar así a líneas

concretas de acción en cada licenciatura. Es así, que a manera de diagnóstico se

presentan el análisis de los resultados de las encuestas.

Al final del documento se incluye un anexo con las gráficas de las preferencias sobre

las materias del Plan de estudios, optativas y las que a criterio de los egresados

deberían incluirse en el plan de estudios.

Las cifras de egresados encuestados por año y por licenciatura son:

LICENCIATURA 2012 2013 2014 2015 TOTAL DE ENCUESTADOS

Antropología 8 11 5 9 33

Arqueología 8 11 8 8 35

Geografía 12 14 11 6 43

Historia 15 14 12 19 60

Lengua y Literatura Hispanoamericanas

7 6 9 11 33

Total de egresados

50 56 45 53 204

A continuación se presentan las preguntas de la encuesta y sus resultados por

licenciatura expresados en porcentaje.

1. Conocía exactamente de qué se trataba su licenciatura al ingresar (%)

SI NO

Antropología 45 55

Arqueología 49 51

Geografía 35 65

Historia 42 58


52 48

FCSYH 44 56

2. Considera que tiene el perfil de egreso de la licenciatura que estudió (%)

SI NO

Antropología 100

Arqueología 89 11

Geografía 91 9

3

Historia 95 5


91 9

FCSYH 93 7

3. Preferencia en las materias del Plan de Estudios

Antropología Enfoques contemporáneos; Antropología simbólica y cultural; Antropología marxista; Etnografía.

Arqueología Manejo, legislación y gestión sobre el patrimonio cultural; Historia de México I; Antropología Física.

Geografía Sistemas Ecológicos Terrestres; Desarrollo Sostenible; Geografía Ambiental.

Historia Historia e historiografía de América Latina; Historia de México III; Análisis del Discurso; Historia Ambiental.


Literatura Hispanoamericana I y II; Literatura Mexicana.

4. Preferencia en las materias optativas

Antropología Antropología de la religión; Antropología aplicada; Antropología de las Juventudes.

Arqueología Arqueozoología; Cosmovisiónmesoamericana; Arqueología del Área Maya.

Geografía Geografía del Turismo; Recursos Naturales de México; Dinámica de Cuencas Hidrológicas.

Historia Relato histórico; Arte y cultura de los cristinanos en el Siglo XVI; Análisis de Fuentes.


Un lustro de narrativa mexicana del siglo XXI; Introducción a la Psicolingüistica; Seminario de Literatura popular y tradicional.

5. Materias que sugieren se incluyan al Plan de Estudios (%)

Antropología Redacción de textos científicos; Antropología del arte; Antropología visual; Antropología ecológica.

Arqueología Análisis de lítica; Teoría Arqueológica, Análisis de materiales (Concha, metal, etc.).

Geografía Más niveles de SIG; Materias de Geografía Física; Geografía Rural.

Historia Paleografía; Historia del Arte, Historia Medieval; Pedagogía de la Historia.


Literatura Mexicana siglo XX y XXI; Griego; Enseñanza de la lengua.

6. Sitio donde realizaron su Servicio Social (2013-2015) (%)

Sector gubernamental

Instituciones de educación e investigación

Museos y Casas de Cultura

Sector privado

Antropología 12 76 4 8

Arqueología 20 67 13

Geografía 30 67 3

Historia 11 78 11

4


19 77 4

FCSYH 19 77 7 2

7. El Servicio Social facilitó colocarse en el mercado laboral (%)

SI NO NO RESPONDIÓ

Antropología 15 85

Arqueología 20 80

Geografía 19 81

Historia 25 73 2


18 79 3

FCSYH 20 79 1

8. Participó en el programa de Movilidad Estudiantil (%)

SI NO NO RESPONDIÓ

Antropología 9 91

Arqueología 3 97

Geografía 16 84

Historia 7 91 2


21 79

FCSYH 11 88 1

9. El Programa de Tutoría le ayudó a resolver asuntos académicos (%)

SI NO NO RESPONDIÓ

Antropología 45 55

Arqueología 71 29

Geografía 40 60

Historia 51 42 7


58 42

FCSYH 48 50 2

10. Recibió alguna beca de parte de la UASLP durante sus estudios (%)

SI NO NO RESPONDIÓ

Antropología 73 24 3

Arqueología 49 51

Geografía 63 37

Historia 63 32 5


58 42

FCSYH 61 37 2

11. Recibió algún reconocimiento por su desempeño académico (%)

SI NO NO RESPONDIÓ

Antropología 30 70

Arqueología 66 34

Geografía 30 70

Historia 12 85 3

5


27 73

FCSYH 25 74 1

12. Participó en proyectos de investigación con algún profesor (%)

SI NO NO RESPONDIÓ

Antropología 33 67

Arqueología 86 14

Geografía 42 56 2

Historia 43 50 7


27 70 3

FCSYH 46 51 3

13. Percepción del porcentaje del idioma inglés aprendido en el DUI (2013-2015) (%)

≤ 50%

60 a 70%

80 a 90%

100% ACREDITÓ AL INICIO

NO RESPONDIÓ

Antropología 56 24 16 1

Arqueología 46 27 12 4 12

Geografía 68 23 6 3

Historia 47 33 9 2 9


35 31 12 23

FCSYH 50 28 10 1 8 3

14. Considera que el acervo de la Biblioteca fue adecuado para sus actividades académicas (%)

SI NO NO RESPONDIÓ

Antropología 30 70

Arqueología 9 91

Geografía 51 49

Historia 28 67 5


24 76

FCSYH 30 69 1

15. Considera adecuado el equipamiento de los laboratorios para el desarrollo de sus actividades académicas (%)

SI NO NO RESPONDIÓ

Antropología 61 39

Arqueología 86 14

Geografía 67 33

Historia 65 30 5


58 42

FCSYH 67 31 2

16. Conoce el proceso de titulación (%)

SI NO NO RESPONDIÓ


6

Arqueología 80 20

Geografía 72 28

Historia 71 19 10


85 15

FCSYH 75 21 3

17. Opción de titulación seleccionada (%)

Tesis

Reporte Profesional

Rendimiento Académcio

Estudios de

Posgrado

Artículo Arbitrado

No respondió


Arqueología 100

Geografía 93 7

Historia 90 5 5


91 9

FCSYH 93 3 2 1

18. Planea continuar con estudios de posgrado (2013-2015) (%)

SI NO NO RESPONDIÓ

Antropología 100

Arqueología 85 15

Geografía 84 13 3

Historia 84 9 7


85 15

FCSYH 87 10 3

19. Se encontraba laborando al egresar de la licenciatura (2013-2015) (%)

SI NO NO RESPONDIÓ

Antropología 44 56

Arqueología 4 96

Geografía 35 65

Historia 31 62 7


42 54 4

FCSYH 31 66 3

Los resultados obtenidos nos brindan información de gran interés e importancia

para alimentar los planes y programas que lleva a cabo la Facultad desde sus

distintas áreas académicas y administrativas, con miras en impulsar mejoras y

fortalecer los programas académicos.

Se deben fortalecer y diversificar las campañas de promoción de las licenciaturas

para incrementar el alcance de la difusión, enfocando los contenidos en el campo

laboral y el potencial que puede desarrollar un profesionista de estas áreas. Así

mismo, continuar con la invitación a los aspirantes a solicitar mayores informes

7

sobre la licenciatura de su interés para que haya un mayor conocimiento de la

licenciatura a la que desean ingresar.

Un gran logro de los profesores de esta Facultad se puede percibir al conocer que

casi la totalidad de los egresados han sido formados con el perfil que su licenciatura

demanda.

El Servicio Social se realiza principalmente en instituciones enfocadas en la

enseñanza y la investigación, seguido por el sector gubernamental, museos y/casas

de cultura, y por último en el sector privado. En el caso de las instituciones

educativas y de investigación, se ubican 3 sitios principales que en orden de

preferencia son: la propia Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades en un 47%,

otras dependencias y facultades de la Universidad en un 31% de los casos y por

último, con un 23% de preferencia está El Colegio de San Luis A.C. El porcentaje

restante se ubica en escuelas de nivel básico, medio y superior. Es bajo el

porcentaje de egresados que a partir del Servicio Social pudo establecer una

relación laboral con las mismas instituciones. La licenciatura que tuvo un mayor

porcentaje de egresados contratados al finalizar su servicio social fue Historia, y se

ubicaron en instituciones de educación como docentes, principalmente.

Para el periodo 2012 a 2015, el 11% de los alumnos –ahora egresados- participó

en el Programa de Movilidad Estudiantil. La licenciatura que tiene mayor

participación son Lengua y Literatura Hispanoamericanas (21%) seguido de

Geografía (16%). La movilidad a nacional se ha dirigido a las universidades de

Guadalajara (UDG); Sonora (Hermosillo), Puebla (BUAP) y Estado de México

(UAEM), y a nivel internacional a las universidades de Uruguay (Montevideo) y

Colombia (Bogotá).

El 48% de los egresados reporta que el Programa de Tutorías les ayudó a resolver

asuntos académicos. A nivel de licenciatura el porcentaje más alto fue en

arqueología con un 71% de alumnos que se apoyó más en este programa, y

geografía el de menor porcentaje (40%).

El 61% de los egresados recibió algún apoyo de beca durante sus estudios, ya

fuese de inscripción, colegiatura o alimenticia. El porcentaje más alto fue para los

estudiantes de antropología en un 73%.

El 46% de los egresados participó en algún proyecto de investigación con sus

profesores a lo largo de la licenciatura. El porcentaje más alto corresponde a los

egresados de arqueología seguido por Historia (43%) y Antropología (42%).

Con relación al dominio del idioma inglés, aprendido en el Departamento

Universitario de Inglés, se les preguntó a los egresados qué nivel de conocimiento

consideraban haber adquirido después de acreditar los 5 niveles obligatorios. El

8

50% considera que su nivel es igual o menor al 50%, 28% de los egresados ubica

su nivel de inglés entre el 60 y 70%, el 10% dice que es de 80 a 90%, y el 8%

acreditó el curso de inglés desde el inicio de la licenciatura.

En cuanto a instalaciones y servicios, el 69% consideró como inadecuado el

acervo documental del Centro de Información en Humanidades, Bibliotecología y

Psicología (CIHByP), al no encontrar los materiales necesarios para sus clases. Con

relación a los laboratorios el 67% opinó que cuentan con equipo adecuado para sus

actividades académicas. Los porcentajes más altos de satisfacción son de

arqueología y geografía, haciendo referencia los laboratorios propios de sus

licenciaturas, las restantes licenciaturas se refieren al laboratorio de cómputo. Los

comentarios de los egresados de historia y lengua y literatura hispanoamericanas

solicitan la apertura de talleres para estas áreas del conocimiento, que apoye el

estudio de paleografía, fonética, actualización de equipos y programas para edición

de texto.

El 75% de los egresados estaba informado sobre el proceso que debe seguir para

tramitar su titulación. El 90% de ellos seleccionó la elaboración de tesis como

medio de titulación, solo el 3% está considerando la entrega de Reporte Profesional

y 2% la titulación por promedio o Rendimiento Académico. El 87% manifiesta interés

en continuar con estudios de posgrado en programas nacionales como

internacionales.

El 31% de los egresados se encontraba trabajando al momento de concluir con su

programa de estudios, el porcentaje más alto es de la licenciatura de antropología

(44%), quienes también son los que recibieron más apoyos de becas.

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ANEXO GRÁFICO

PREFERENCIA EN LAS MATERIAS DEL PLAN DE ESTUDIOS

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18

Antropología en México

Estructuralismo y Funcionalismo

Antropología Económica

Ecología Cultural

Organización Social y Parentesco

Semiótica

Etnografía

Antropología Marxista

Antropología Simbólica y Cultural

Enfoques Comtemporáneos

Antropologia. Materias del Plan de estudios que más gustaron (%)

0 2 4 6 8 10 12 14 16

Arqueología del norte de México

Arquitectura mesoamericana

Fotointerpretación

Geoarqueología

Geomorfologia

Excavación

Prospección

SIG´s

Materiales arqueologicos

Historia de México II

Antropologia Física

Historia de México I

Manejo, legislación (…) patrimonio

Arqueología. Materias del Plan de Estudios que más gustaron (%)

10

0 5 10 15 20 25

Introducción a la Geografía

Métodos y técnicas geográficas

Ordenamiento territorial

Teoria Regional I

Climatología

Geografía humana

Geomorfología

Percepcion remota

Foto interpretación

Geografía económica

SIG

Geografía ambiental

Desarrollo sostenible

Sistemas Ecológicos Terrestres

Geografía. Materias del Plan de Estudios que más gustaron (%)

0 2 4 6 8 10 12 14

Análisis e interpretación de mapas

Teoría regional

Epistemología

Historia e Historiografía de América del Norte

Historiografía de México II

Pedagogía

Historia de México

Historia de México II

Historia Universal III

Historiografía General II

Teoría de la historia III

Historia e Historiografía Regional

Historiografía

Historia de la Cultura

Problemas Políticos, Económicos…

Historia Ambiental

Análisis del Discurso

Historia de México III

Historia e historiografía de América Latina

Historia. Materias del Plan de Estudios que más gustaron (%)

11

0 2 4 6 8 10 12 14 16

Español Superior

Sintaxis

Fonética y Fonología

Introducción a la Lingüística

Latín

Literatura Universal

Literatura Universal II

Semiótica

Taller de creación literaria

Teoría literaria

Lingüística teórica

Análisis del discurso

Español Superior II

Estética literaria

Literatura Hispánica

Historia de la lengua española

Literatura Hispanoamericana II

Literatura Hispanoamericana IV

Literatura Mexicana

Literatura Hispanoamericana III

Literatura Hispanoamericana I

Lengua y Literatura Hispanoamericanas.Materias del Plan de Estudios que más gustaron (%)

12

PREFERENCIA EN LAS MATERIAS OPTATIVAS

0 5 10 15 20 25 30

Análisis del discurso

Antropologia Fisica

Edicion del texto literario

Fotografía I

Geografía Ambiental de México

Historia e historiografía de América del Norte

Literatura contemporanea mexicana

Literatura mexicana II

Ordenamiento Ecológico del Territorio

Planeacion general y regional

Psicoanalisis y hombre contemporaneo

Redacción

Antropología del género

Antropología de las Juventudes

Antropología de la religión

Antropología aplicada

Antropología. Materias optativas que gustaron más (%)

0 5 10 15 20 25

Técnicas pictóricas (Fac. Hábitat)

Dibujo de bienes muebles (Fac. Hábitat)

Arqueología y desastres

Redacción

Arqueología del Centro de México

Espistemología para las Ciencias Sociales

Museos

Metalurgia prehispanica

Paleontología

Revolución Neolitica

Occidente de México

Arqueología en el área Maya

Cosmovisión mesoamericana

Arqueozoología

Arqueología. Materias optativas que más gustaron (%)

13

0 5 10 15 20 25 30 35

Redaccion

Antropologia de género

Areas Naturales Protegias

Crítica urbana

Fundamentos del SIG

Integración de bases de datos

Introducción a la Geología

Geografía Ambiental

Geografía urbana

Dinámica de Cuencas Hidrológicas

Recursos naturales de México

Geografía del turismo

Geografía. Materias optativas que más gustaron (%)

0 5 10 15 20 25 30 35 40

Geografía política

Historia escrita

Historia gráfica

Antropologia Económica

Literatura contemporanea mexicana

Redacción

Teorías literarias

Análisis de modelos literarios

Arquitectura Mesoamericana

Latin

Semiotica

Museos

Antropología en México

Paleografía

Análisis de Fuentes

Arte y cultura de los indigenas cristianos…

Relato histórico

Historia. Materias optativas que más gustaron (%)

14

Desarrollo cognitivo

Hermenéutica

Epistemología de las Ciencias Sociales

Introducción a la Lexicología y Lexicografía

Psicología del arte

Teoría de la Historia

Introducción a la obra narrativa de Italo Calvino

Narrativas de India y Japón

Seminario de Literatura popular y tradicional

Introducción a la Psicolingüistica

Un lustro de narrativa mexicana del siglo XXI

0 2 4 6 8 10 12 14 16

Lengua y Literatura Hispanoamericanas. Materias optativas que más gustaron (%)

15

MATERIAS QUE PROPONEN INCLUIRSE EN EL PLAN DE

ESTUDIOS

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Antropología del ritual

Antropología Latinoamericana

antropologia del cuerpo

Antropología Urbana

Ecología urbana

Estructuralismo

Filosofía

Indigenismo

Etnomusicología

Recursos humanos

Técnicas etnograficas

Antropología aplicada

Antropología de la salud

Antropología Física

Antropología Jurídica

Consultoria para ciencias sociales

Estadistica para las ciencias sociales

Lingüística

Antropología ecológica

Antropolgía visual

Antropología del arte

Redacción de textos científicos

Antropología. Materias que proponen incluirse en el Plan de Estudios (%)

16

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18

Legislación arqueológica

Paleozoología

Aqueología de alta montaña

Arqueología europea

Arqueología de la huasteca

Arqueología de las comunidades

Arqueometría

Bioarqueología

Epigrafía

Etica profesional en Ciencias Sociales

Filosofía de la Ciencia

Geología básica

Historia de la Arqueología

Lengua nahua

Manifestaciones gráficas rupestres

Más trabajo de campo de prospección y excavación

Materialismo Cultural

Nuevas tecnologías aplicadas a la arqueología

Dibujo arqueologico

Paleografía

Elaboracion y administracion de proyectos…

Pedagogía

Restauracion de Bienes Muebles

Literatura y redación

Análisis de materiales arqueológicos

Teoria arqueológica II

Análisis de lítica

Arqueología. Materias que proponen incluirse en el Plan de Estudios (%)

17

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18

Geografía del crimen

Epistemología

Áreas Naturales Protegidas

Botánica

Cartografía

Ciencias de la tierra

Geomorfología II

Geotecnologías

Manejo de recursos naturales

Ordenamiento Territorial (materia práctica)

Percepción Remota

Planeación participativa

Teledetección

Urbanismo

Desarrollo local

Climatología

Geografía de la población

Geografía de los riesgos

Edafología

Biogeografía

Geoestadística

Pedagogía

Hidrología

Programación (en informatica y SIG´s)

Geografía rural

Materias de geografía física

Más niveles de SIG

Geografía. Materias que proponen incluirse en el Plan de Estudios (%)

18

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Redacción

Diplomática

Historia Antigua

Historia del cine en Mexico

Historia de la Religión

Historia Virreinal

Historia Militar

Historia Moderna

Historia Política

Filosofía de la Historia

Técnicas de investigación

Trabajo en archivo

Historia Gráfica

Historia Oral

Conservación de documentos y materiales

Historia Contemporánea

Historiografía Contemporánea

Museografía

Historia de San Luis Potosí

Pedagogía de la historia

Historia Medieval

Historia del Arte

Paleografía

Historia. Materias que proponen incluirse en el Plan de Estudios (%)

19

0 5 10 15 20 25 30

Teoría Dramática

Hermeneútica

Historia Universal

Etimologías

Lingüística aplicada

Lingüística histórica

Lingüística teórica II

Literatura en las vanguardias

Literatura de lengua inglesa y francesa

Literatura medieval

Administración Cultural/Editorial

Filosofía del lenguaje

Poesia

Pragmática

Semántica

Semiología

Corrección de textos (marcas tipográficas y TIC´s)

Más niveles de Latín

Paleografía

Filosofía

Enseñanza de la lengua

Griego

Literatura Mexicana siglo XX y XXI

Lengua y Literatura Hispanoamericanas. Materias que proponen incluirse en el Plan de Estudios (%)

20

SITIOS DONDE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL

0 1 2 3 4 5 6 7

Colegio Sembradores de Amistad

Ecoparadigma A.C. (educación ambiental)

UCEM

Instituto para Ciegos y Débiles Visuales "Ezequiel…

La Casa de las Artesanias de San Luis Potosí

LaNGIF - CIACYT

Centro de las Artes de San Luis

Comisión Nacional para el Desarrollo de los…

El Colegio de San Luis, A.C.

Sistema PERAJ- Fac. Psicología

FCSyH

Número de alumnos

Antropología. Sitios donde realizaron su Servicio Social (2013-2015)

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18

Centro INAH Querétaro

INAH

Museo de Arte

Museo Regional de Historia de Aguascalientes

Proyecto Arqueológico La Laguna

Museo de Arte e Historia de Guanajuato

Centro INAH Aguascalientes

Zona Arqueológica de Monte Albán

UASLP

FCSYH

Número de alumnos

Arqueología. Sitios donde realizaron su Servicio Social (2013-2015)

21

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

En una escuela primaria

CONAFE

Congreso del Estado de San Luis Potosí

Junta Estatal de Caminos

Museo del Ferrocarril

PROFEPA

Secretaría de Cultura (Gob. del Edo.)

INEGI

Agenda ambiental

COLSAN

CONANP

DIF municipal de S.L.P.

LaNGiF- SINAVEF

Instituto de Investigación de Zonas Deserticas

FCSyH

Número de alumnos

Geografía. Sitios donde realizaron su Servicio Social (2013-2015)

0 2 4 6 8 10 12 14

Secretaria de Cultura

Centro de las Artes de San Luis

Archivo Judicial del Estado de San Luis Potosí

En el AHESLP

Escuela Normal del Estado

Ayuntamiento de Soledad de Graciano Sanchez…

INAH

La casa de las Artesanias de San Luis Potosí

Museo del Virreinato

Museo Regional Potosino

Preparatoria Miguel de Cervantes Saavedra

En una secundaria

Museo del Ferrocarril

UASLP

El Colegio de San Luis

FCSyH

Número de alumnos

Historia. Sitios donde realizaron su Servicio Social (2013-2015)

22

0 1 2 3 4 5 6 7 8

Tutelar de menores

Secretaría de Cultura del Gobierno del Estado

Editorial GraphStyle Publishers

Taller de escritura creativa

Telesecundaria en Villa Hidalgo

Centro de Educación Nuevo Ser

Instituto Juan Ruiz de Alarcon

UCEM

Instituto Tecnológico Regional de San Luis Potosí

Divulgación Universitaria UASLP

Programa Peraj (Facultad de Psicología)

Dirección de Publicaciones y Lliteratura de…

FCSyH

COLSAN

Número de alumnos

Lengua y Literatura Hispanoamericanas. Sitios donde realizaron su Servicio Social (2013-2015)

seguimiento a egresados - ciencias sociales y humanidades...

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