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PRONATURA

Mot ivar a los a lumnos (as) a re f lex ionar acerca de los prob lemas de l medio ambiente esco lar para e l aprend iza je .Sugerencias :. In tegrar grupos de t raba jo..Fomentar , sens ib i l i zar , concient izar mayores ambientes de aprend iza je que favorecen e l desarro l lo persona l y la conv ivencia ..Cuest ionar a los a lumnos . 1 . -¿Qué le gustar ía cambiar de la escuela?2. - ¿Que exper iencias haz v iv ido que no han s ido agradables?3. - E laborar un l i s tado de prob lemas encontrados en la Escuela Secundar ia .4 . - Promover un consenso entre los a lumnos para e leg i r la prob lemát ica que s ientan es la mas importante a reso lver.

APL ICACIÓN DE LA ENCUESTAGrupo: 2»c»

ETAPA 1.- SIENTE

2

Al rea l i zar e l aná l i s i s de los resu l tados de la encuesta con los a lumnos de 2o , se organ izo un comi té de t raba jo inv i tando a todos los grupos de la comunidad esco lar , des ignando un representante de cada uno de e l los , para in ic ia r e l p royecto «pronatura» que cons is te en innovar las áreas verdes , con imaginac ión y creat iv idad de los jóvenes de éx i to se crearon las ja rd ineras a l rededor de la cancha de básquetbo l y co locac ión de p lantas de ornato en macetas co lgantes en los pas i l l os .Se tomo la in ic ia t iva se presentar es te proyecto en e l acto c ív ico de l lunes 11 de febrero de 2013, con e l p ropós i to de prop ic ia r en los a lumnos la hab i l idad para preparar , desarro l la r y presentar propuestas de benef ic io a la comunidad esco lar con e l es fuerzo y t raba jo co laborat ivo.Los y las a lumnas d ieron l iber tad a su imag inac ión , so l i c i tando a or ientac ión y tu tor ía la asesor ía , gu ía y acompañamiento en que hacer en e l p roceso de l proyecto con sus mentes ab ier tas a l cambio.

ETAPA 2.- IMAGINA

3

Los alumnos (as) implementan propuestas de soluciónObjetivo: lograr que los alumnos se comprometan en la ejecución de cada una de las actividades propuestas para solucionar el problema identificadoSe convocara a maestros,

alumnos, padres de familia a sumar esfuerzos para el plan de trabajo.

Enfrentar obstáculos y retos, motivándolos para seguir adelante, sabiendo que son capaces de hacer lo que se propongan.

ETAPA 3.- HAZ

4

Los alumnos compartieron sus experiencias de trabajo en este proyecto «pronatura». Desarrollando sus habilidades para la convivencia y despertando su sensibilidad a las expresiones naturales humanas, artísticas y estéticas en donde la conciencia del cuerpo y de la mente se combinan con orgullo de ser persona, al vivir y convivir democráticamente; en un ambiente de aprendizaje que favorezca al estudiante de secundaria, modificando e innovando su entorno escolar.

ETAPA 4.- COMPARTE

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