secuencia didáctica
TRANSCRIPT
SECUENCIA DIDÁCTICA- LENGUA CASTELLANA – GRADO 9°- Docente Andrés G. Hoyos M.
ASUNTO O
TEMA
UBICACIÓN
CONTEXTUAL
ESTÁNDARES BÁSICOS DE
COMPETENCIAS
ACTIVIDADES
RECURSOS
PLAN DE TRABAJO (SEMANAS
HORAS)
VALORACIÓN
Escritura de crónicas utilizando su propio estilo.
Exposición de buenas razones en las que asume posiciones a favor o en contra de una crónica dada.
LA CRÓNICA
Grado: 9
Lengua Castellana
Produzco textos orales y escritos que evidencian el conocimiento que
he alcanzado acerca del
funcionamiento de la lengua en
situaciones de comunicación y el
uso de las estrategias de
producción textual.
EXPLORACIÓN O ANTICIPACIÓN.
Definición y características de la crónica.
Lectura y análisis de diferentes tipos de crónicas.
FORMALIZACIÓN.
Presentación escrita de la crónica.
Exposición de la presentación en power point o del video en movie maker ante sus compañeros.
EJECUCIÓN.
Realización del taller.
Prueba Saber.
Guía de clase. La crónica. Computador. “Herramientas tecnológicas Power point o movie maker” Celular: Smartphone. o cámara de video.
4 sesiones de clase.
4 horas por
semana para la elaboración de la
crónica.
4 horas para la exposición de las presentaciones en
clase.
Total: 8 horas.
Lectura de diferentes tipos de crónicas.
Presentaciones oportunas de las actividades de la guía.
Revisión del cuaderno.
Elaboración y presentación de la crónica ante sus compañeros.
Realización del taller y la prueba saber.