section 1: listening and responding - vcaa.vic.edu.au · question and answer book. structure of...

S AM P

L E

SUPERVISOR TO ATTACH PROCESSING LABEL HERE

��

��

��

Victorian Certificate of Education2005

ARABICWritten examination

Day Date 2005 Reading time: *.** to *.** (15 minutes) Writing time: *.** to *.** (2 hours)

QUESTION AND ANSWER BOOK

Structure of bookSection Number of

questionsNumber of questions

to be answeredNumber of

marksSuggested times

(minutes)

1 – Part A– Part B

4*2*

4*2*

1515

30

2 – Part A– Part B

3*4*

3*4*

2010

40

3 5 1 15 50Total 75 120

• Students are permitted to bring into the examination room: pens, pencils, highlighters, erasers, sharpeners, rulers and any printed monolingual or bilingual dictionary in one or two separate volumes.

• Students are NOT permitted to bring into the examination room: blank sheets of paper and/or white out liquid/tape.

• No calculator is allowed in this examination.

Materials supplied• Question and answer book of 15 pages, including Assessment criteria on page 15.

Instructions• Write your student number in the space provided above on this page.• Write all your answers in the spaces provided in this question and answer book. The spaces provided

give you an idea of how much you should write.

At the end of the examination• Hand in this question and answer book at the end of the examination.

Students are NOT permitted to bring mobile phones and/or any other electronic communication devices into the examination room.

© VICTORIAN CURRICULUM AND ASSESSMENT AUTHORITY 2005

2005 ARABIC EXAM (SAMPLE) 2

This page is blank

3 2005 ARABIC EXAM (SAMPLE)

SECTION 1 – Listening and responding

Instructions for Section 1 – Part A Texts 1 and 2, Questions 1–4 You will hear two texts. Each text will be played twice. There will be a short break between the first and second playings of each text. You may make notes at any time. Listen carefully to each text and then answer the questions in ENGLISH. All answers must be based on the texts.

ON 1 – continued

You may make notes in this space.

TEXT 1 – Answer the following questions in ENGLISH. Responses in the wrong language will receive no credit.

Question 1 Identify two differences between customs and traditions as explained in the text.

Customs

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Traditions

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

* mark(s)

Question 2 What features of the passage show that the two speakers respect each other?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

* mark(s)

SECTITURN OVER


You may make notes in this space.

TEXT 2 – Answer the following questions in ENGLISH. Responses in the wrong language will receive no credit.

Question 3 What does the guest speaker mean by being a spectator in your own home?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

* mark(s)

Question 4 Complete the chart.

Negative effects of television Advice to families

* mark(s)

Total 15 marks

SECTION 1 – continued


Instructions for Section 1 – Part B Text 3, Questions 5 and 6 You will hear one text. The text will be played twice. There will be a short break between the first and second playings of the text. You may make notes at any time. Listen carefully to the text and then answer the questions in ARABIC. All answers must be based on the texts.

TEXT 3 – Answer the following questions in ARABIC. You may make notes

in this space. Responses in the wrong language will receive no credit.

Question 5 Who is Najib Mahfuz and what was the highest award that he received in his life?

من هو نجيب محفوظ ، وما هى الجائزة الكبرى التي حصل عليها؟

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Question 6 In three complete sentences discuss the features of Najib Mahfuz’s writing style.

.سطرمحفوظ بأسلوب خاص في آتاباته ، إشرح هذه العبارة في ثالثة أ

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Total 15 marks

END OF SECTION 1 TURN OVER


SECTION 2 – Reading and responding

Instructions for Section 2 – Part A Text 4, Questions 7–9 Read the text and then answer the questions in ENGLISH. All answers must be based on the text.

You may make notes

in this space. TEXT 4 – Answer the following questions in ENGLISH. Responses in the wrong language will receive no credit.

تعتبر حالة الجفاف التي تمر بها أستراليا أسوأ حالة جفاف في تاريخ البالد ، ويرجع .ذلك إلى عدم هطول األمطار بكميات آافية منذ اثني عشر عاما

ناطق باسم دائرة المياه في فكتوريا هذا الصباح ، بأن مستوى مخزون وقد صرحالمياه في السدود قد وصل إلى أدنى درجة له وأن حالة الجفاف هذه تعم آل واليات

لقادمة ، آما أضاف أنه إذا لم يسقط المطر بشكل آاف خالل األشهر الستة ا. أستراليا فإن أستراليا سوف تتعرض إلى آارثة آبيرة ستؤثر تأثيرا مباشرا على أفراد المجتمع

.األسترالي

المزارعون إلى التخلص من التي تجتاح أستراليا ، سيضطرونظرا لشدة حالة الجفافالبالد بالخطر حيث تعتمد أستراليا على من الثروة الحيوانية ، مما يهدد اقتصاد % 40

أضف إلى ذلك أن . تصد ير المواشي إلى الخارج آمورد أساسي من موارد الد خل الجفاف يهدد الثروة الزراعية أيضا ، فقد ال يتمكن المزارعون من زراعة بعض

لة وستؤدي هذا إلى خسارة اقتصادية هائديالمحاصيل الهامة آالقمح مثال ، وسيؤحالة الجفاف المستمرة إلى تقليل آميات المياه التي سيسمح للمواطنين باستهالآها حتى

.يتمكن مخزون المياه المتناقص من تلبية احتياجات الناس األساسية اليومية

قوانين جديدة على الناس تحدد لهم آمية يود و كومة عن فرض قلقد أعلنت الحاستهالك الماء عن طريق منع استعمال خرطوم المياه في غسل السيارات أو تنظيف

آما .حدائق البيوت ، و سقي المزروعات ، و فرضت غرامات على المخالفين منهم وعية للمواطنين حول سبل الحفاظ قامت حكومة والية فكتوريا بالكثير من حمالت الت

والجد ير بالذآر أن . على المياه من اإلهدار ، عبر التلفاز و اإلذاعة و الصحف الماء : "مجالس البلدية في الوالية قامت بتوزيع منشورات على األهالي آان شعارها

."هو ينبوع الحياة حافظوا على قطراته



Question 7


You may make notes in this space. Why is Australia facing the worst drought for many years?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

* mark(s)

Question 8 Name three long-term consequences of the drought.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

* mark(s)

Question 9 What two major steps has the Victorian Government taken to improve water conservation?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

* mark(s) Total 20 marks

TURN OVER


Instructions for Section 2 – Part B Text 5, Question 10–13 Read the text and then answer the questions in ARABIC. All answers must be based on the text.

You may make notes

in this space. TEXT 5 – Answer the following questions in ARABIC. Responses in the wrong language will receive no credit.

أخطار تلوث البيئة

منها تلوث الهواء واألنهار والبحار والتربة واليوم. يواجه آوآبنا مشكالت عديدة تتعرض أشجار الغابات لإلقتطاع ، آما أن الكثير من النباتات والحيوانات البرية

.ونحن نفرط في استخدامنا للمياه وللوقود آالنفط والفحم الحجري.مهددة باإلنقراضه لم يعد نقيا،فالمصانع ومحطات توليد الطاقة في إنتاجها للبضائع إن الهواء الذي نتنفس

والكهرباء تبعث في الجو دخانا وغازات سامة ،آما أن عوادم السيارات تقذف قود ،آذلك المواد الصناعية الحديثة آالمبيدات بابخرتها السامة الناتجة عن احتراق الو

الحشرية والعبوات البخاخة آملطف الجو ،آلها عوامل تساهم في ازدياد الغازات ا من نبات وحيوان والهواء الملوث مضر بالكائنات الحية آله..الضارة في الهواء

وإنسانوعندما تنبعث هذه الغازات السامة في الهواء وتختلط بعض هذه الغازات بالماء

بما تتحول إلى ماء حامضي وهكذا عندما تمتزج هذه الغازات بالسحب المطيرة، تنحلفالمطر الحامضي يقتل الغابات ويسمم .في السحب من رطوبة مشكلة المطر الحامضي

.البحيرات ويؤذي الحيوانات البرية ويضر بصحةالبشرتمام ببيئتنا والمحافظة عليها وإيجاد فعلينا جميعا أن نكون خضرا ،وذلك يعني اإله

إن لكل فرد دورا في جعل هذا العالم الذي نعيش فيه .الحلول للحد من تلوثها .إن مستقبل األرض بين أيدينا.أفضل

Question 10 According to the text, our planet is facing too many problems; mention three of them.

.يواجه آوآبنا مشكالت عديدة أذآر ثالثة منها،وفقا للنص

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________



Question 11

END OF SECTION 2

You may make notes in this space. How is acid rain formed, and how does it affect the environment?

.آيف يتكون الماء الحامضي ، وما هو تأثيره على البيئة

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Question 12 Name three causes of air pollution according to the text.

.صلنفقا لو ث الهواء ،ثة عوامل تسبب في تلوأذآر ثال

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Question 13 Text 4 proposes solutions to a particular problem mentioned in both Texts 4 and 5. What is the problem?

إقترحت في النص الرابع بعض الحلول لمشكلة معينة ذآرت أيضا في النص الخامس، ما هي هذه المشكلة ؟

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Total 10 marks

TURN OVER


SECTION 3 – Writing in Arabic

Instructions for Section 3 Answer one question in 200–300 words in ARABIC. Responses in the wrong language will receive no credit. Space is provided on the following page to make notes.

Question 14 Write a letter to a friend on the occasion of a festive event or an occasion celebrated in your family or in the community. Describe the occasion: its significance, the preparations, the actual celebration and the people who participated.

صف . الجاليةأو حفلة خاصة قمت بها مع عائلتك أو في ، صديقتك عن احتفال خاص/كاآتب رسالة إلى صديق .ذين حضروهحضيرات واإلحتفال نفسه والناس الالمناسبة وأهميتها والت

OR

Question 15 Write an imaginative story in which Winter and Spring each explain how they benefit people and nature.

.ن حوارا دار بين الشتاء والربيع، يظهر فيه آل منهما فضله على اإلنسان والطبيعة اآتب قصة من خيالك تتضم

OR

Question 16 You have been asked to give a talk to members of your school’s Student Health Club. Explain to your fellow students the dangerous effects of smoking and try to persuade them not to start smoking, or to quit smoking if they have already started.

إشرح لزمالئك الطالب تأثيرات التدخين . ضاء النادي الصحي في مدرستك إلى أعطلب منك أن تلقي آلمة .دخين أو اإلقالع عنه إذا آانوا يدخنونإقناعهم بعدم بدء التالخطيرة وحاول

OR

Question 17 Write a book review for an Arabic newspaper about a work by your favourite Arabic writer. Talk about the author in general, their place and significance in Arabic literature, and about one particular work of theirs.

تحدث عن الكاتب بشكل عام، عن مكانته . لربي المفضلفات لكاتبك العأآتب تقريرا نقديا لجريدة عربية عن مؤ .وأهميته في األدب العربي، وعن أحد مؤلفاته بشكل خاص

OR

Question 18 Having recently completed your secondary education with distinction, you have been invited by a local newspaper to write an article to inform your fellow students about your experience, to give them advice and explain the best way to succeed.

تخبر فيه زمالئك لكتابة مقالة محلييت دعوة من قبل صحيفةبعد أن أنهيت دراستك الثانوية مؤخرا بتفوق ، تلق . لهم أفضل السبل للنجاح تسدي لهم النصائح وتشرحالطلبة عن تجربتك الدراسية و

Total 15 marks



You may makes notes in this space.

Write your response on the following pages.

SECTION 3 – continued TURN OVER


Question No. (Mark in the box the number of the question you are answering.)

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________



_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

SECTION 3 – continued TURN OVER


_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

A script book is available from the supervisor if you need extra paper to complete your answer. Please ensure you write your student number in the space provided on the front cover of the script book. At the end of the examination, place the script book inside the front cover of this question and answer book.

END OF SECTION 3


Assessment criteria

Section 1: Listening and responding

Part A • The capacity to understand and convey general and specific aspects of texts

Part B • The capacity to understand general and specific aspects of texts • The capacity to convey information accurately and appropriately

Section 2: Reading and responding Part A • The capacity to understand and convey general and specific aspects of texts

Part B • The capacity to understand general and specific aspects of texts • The capacity to convey information accurately and appropriately

Section 3: Writing in Arabic • Relevance, breadth and depth of content

• Appropriateness of structure and sequence • Accuracy, range and appropriateness of vocabulary and grammar

END OF QUESTION AND ANSWER BOOK

2005 ARABIC EXAM (SAMPLE) – Transcript 16

Transcript SECTION 1: Listening and responding

Part A

TEXT 1

الشعبية و بعض العادات آانت منى تشاهد برنامجا تلفزيونيا تعرض فيه االحتفاالت : التالي وارمعها فجرى بينهما الح آان أبوها يتابع البرنامج. و التقاليد لشعوب آسيوية عد يدة

ما هي العادات و التقاليد يا أبي ؟ و آيف صارت بهذا الشكل؟: منى إلى جيل ، و هي تشمل آل المعارف البسيطة التي العادات و التقاليد هي مجموعة تعاليم انتقلت من جيل: األب

و األمثال الشعبية و الشعر العامي ، و األلعاب و التسليات افات ، و القصص، آالمعتقدات و الخر يتناقلها الناس . و األعياد و االحتفاالت الشعبية

و هل العادات و التقاليد آلمتان تحمالن نفس المعنى يا أبي ؟: منى

مكتوبة في الكتب ، و لكن العادات تختلف عن التقاليد ا ثقافة شعبية غيرالعادات و التقاليد هم. ال يا ابنتي : األب و الملبس و فرش المنزل ، فالعادات مثال شخصية أآثر ، آعادات الناس في المأآل و المشرب . بفارق بسيط

أما التقاليد فهي تحمل طابعا عاما لشعب بأآمله. الط الشعوب و اخت وهي تتغير وتتطور مع الزمن . تغيير التقاليد بسرعة مثل تقاليد األعياد و الزواج و شعائر الحداد ، آما أنه من الصعب

. الزواج فبقي آما هوتقليد فهمت اآلن ، لهذا تغيرت عاداتنا في الطبخ مثال أما: منى . أحسنت يا ابنتي: األب

TEXT 2

إذا آانت بعض االختراعات قد تأثير التلفاز على حياتنا آما وعد تكم في االسبوع الماضى درسنا اليوم عن ظيمة في حياتنا، فإن اختراعا واحدا منها هو التلفاز قد أحدث ثورة ع أحدثت بعض التغييرات في حياة الناس

في بيتك ، تنتقل آمشاهد بنظرك بين اليومية ، فمن خالل الضغط على زر صغير في جهازك هذا ، و أنت من آل أنحاء العالم ، و تتابع ما تحب من مواضيع رياضية أو ثقافية مختلف البرامج و األخبار

. ذاتها ية ، حتى صارت مشاهدة التلفاز عند البعض هواية بحدأو فنية أو سياسأو لها ما د لت عليه األبحاث من . علماء التربية و لكن للتلفاز مضار و سلبيات عد يدة يحذ ر منها الباحثون و

الممثلين على الشاشة ، و يقومون بتقليد حرآات و ألفاظ عأن المشاهدين يتفاعلون بصورة انفعالية مع ما يجري م . األطفال خاصة أبطال األفالم التي يشاهد ونها ، و يظهر هذا التقليد واضحا عند و تصرفات

و إن. في بلد ما ارتفع فيها معدل الجريمة على التلفاز آما أثبتت األبحاث أنه آلما ازداد عد د مسلسالت العنفيضيع أربع أو خمس ساعات يوميا على األقل ، و هو من سلبيات التلفاز أيضا أنه سارق للوقت فإن المشاهد

الكسل و السمنة في يومنا هذا ، و أنه قلل بازد ياد الخمول وو لهذا يقول البعض أن التلفاز تسبب .جالس أمامهفي إضعاف الرابطة بين أفراد نحو الهوايات المفيدة آالقراءة مثال ، و أنه قد تسبب أيضا من توجه الشبابأن تقي أطفالهم من سلبيات التلفاز اء التربية األهل ببعض الخطوات التي يمكنلذ لك ينصح علم . األسرة الواحدة

، يجب أن يسمح األهل ألوالدهم بمشاهدة البرامج المناسبة فأوال. إذا اتبعوها و ثانيا ، يجب أن يقوم األهل بتحد يد . بما ينفع م و مهاراتهمألعمارهم و عقو لهم فقط من أجل تنمية معارفه

و أخيرا ، يفضل أن . عقله للطفل بمشاهدة التلفاز حرصا على سالمة بصره و سمعه و الوقت الذي يسمح فيه اقشتها معهم ليتمكن الولد من فهم األحداث فهما صحيحامع من يشاهد األهل بعض البرامج مع أوالدهم

أى اسئلة اخرى

17 2005 ARABIC EXAM (SAMPLE) – Transcript

Part B

TEXT 3

االدب العربى في ذستاأوضيفنا اليوم الدآتور غسان البحيرى العربءتقيم جامعة دمشق آل عام ندوة عن االدبا ر نجيب محفوظحديثة عن الكاتب المصرى المعاص الجامعة وسوف يلقى

. المعاصرين نجيب محفوظ هو آاتب روائي عربي مصري شهير ، و هو من ألمع أد باء العربنجيب محفوظ د راسته في تابع. في حي الجمالية بمصر1911 آانون األول ، عام 11ولد نجيب محفوظ في

" همس الجفون"بية بنشر روايته األولى ، استهل حياته األد . القاهرة حتى تخرج من قسم الفلسفة بجامعة القاهرة : الشهيرة التي تشتمل على" ثالثيته"، ثم جاءت " عبث األقدار" ، تلتها روايته 1938عام

تميزت آتابته بحالوة. ، و غيرها من مؤلفاته الكثيرة " بين القصرين"و " قصرالشوق"و " زقاق المدق"األحداث التي تمر بهم ، مع اإلسهاب في تصوير شخوص رواياته والتعابير و سهولة انسيابها و التشويق و

. المصرية زمنيا و سياسيا و تاريخيا الحرص على ربط تلك األحداث بواقع و مفاهيم الحياةالمجد في د نيا األدب عالمبا ، حصل نجيب محفوظ على أآثر من وسام و جائزة في مصر ، و لكنه قفز نحو قمة

. 1988جائزة نوبل لآلداب عام حين حصل على

section 1: listening and responding - vcaa.vic.edu.au · question and answer book. structure of...

Documents