secretaria de educaciÓn del valle del cauca … · 2020. 4. 12. · en un blog (debe contener...
TRANSCRIPT
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
ÁREA: Producción de Documentos ASIGNATURA: Producción de Documentos PERIODO: I GRADO: Once DOCENTE: Ing. HERNAN DAVID ARCILA C. FECHA DE INICIAL: 03 Febrero FECHA DE FINALIZACION: 21 Febrero APRENDIZAJES POR MEJORAR:
Desarrollar Planes textuales con temas, contenidos, ideas o enunciados, para producir textos que respondan a diversas necesidades comunicativas. Estrategias discursivas atendiendo a las necesidades de la producción en un contexto particular
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA:
Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas
COMPETENCIAS:
Digito textos utilizando la tecnología disponible, aplicando las técnicas de digitación y el desarrollo de habilidades y destrezas para el logro de la velocidad y la precisión de acuerdo con los requerimientos y las normas de salud ocupacional
DBA:
Escribe textos que evidencian procedimientos sistemáticos de corrección lingüística y el uso de estrategias de producción textual. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Evalúa el uso adecuado de elementos gramaticales, ortográficos y sintácticos en los textos que produce
DESEMPEÑOS O EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (DBA Y/O APRENDIZAJES POR MEJORAR):
Utilizo las herramientas Tic para la búsqueda y proceso de la información
EJE TEMÁTICO:
Las Pymes
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
EXPLORACIÓN:
Desempleo
Observe el siguiente video Dar clic para ver el video A continuación, se organizan en parejas y contestan las siguientes preguntas
1. Que es el sector productivo 2. En su proyecto de vida como tiene visualizado la parte laboral 3. Es fácil encontrar empleo 4. Crees que es necesario preparase en habilidades y destrezas para desempeñarse en un puesto de
trabajo 5. Que es una Pyme 6. Tipos de Pyme
Luego se socializa en clase las respuestas
ESTRUCTUACIÓN Y PRÁCTICA:
ESTRUCTURACION
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
1. ACTIVIDAD
leer el documento “Tendencias mundiales del empleo juvenil” (Fuente Oficina Internacional del Trabajo, CH-1211 Ginebra 22, Suiza), para leer el documento descargarlo la pagina web cosantiago.jimdo.com en la opción materiales
Respondan las siguientes interrogantes:
• ¿Cuál es la situación de empleo para la población juvenil?
• ¿Por qué la población juvenil es una generación en peligro?
• ¿Cómo pueden los jóvenes hacer frente a la crisis de empleo mundial?
• ¿En qué forma, su programa de formación como técnico comercial y/o técnico del Sena le permite
tener herramientas para hacer frente a esta crisis?
• ¿En 2020, es decir mañana mismo, se prevé un aumento dramático del desempleo juvenil, qué
piensa cada uno de ustedes hacer para no hacer parte de las estadísticas de desocupados?
Al finalizar la lectura y de responder las preguntas, el orientador guiará una mesa redonda donde cada Equipo de trabajo (Máximo 5 estudiantes) erigirán un representante quien compartirá sus conclusiones 2. ACTIVIDAD Ingresa para ver el documento del gobierno de Colombia Haga clic Conformar un equipo de trabajo (Máximo 5 estudiantes) realicen una revisión y extraigan de ella, aportes del gobierno al desarrollo de las pequeñas y medianas empresas que pueden ser útiles más adelante para las MiPymes que ustedes intervendrán. PRACTICA Elabore un cuadro donde se muestre 5 ejemplos de Pymes
PYME
CARACTERISTICAS
Luego en mesa redonda se socializa en clase
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
TRANSFERENCIA:
En un blog (debe contener herramientas; Correo Electrónico, Blog, Videos, Presentaciones en línea, Almacenamiento en la nube, tiras cómicas, Fotos, Sonido) de manera individual elaborar un texto argumentativo, tener en cuenta la siguiente estructura
TEMA Las Pymes: Es la solución del problema del desempleo
AUTOR Nombre del estudiante
Introducción Argumento Conclusión
Nota: Elaborar blog sobre las Pymes
TRANSVERSALIZACIÓN: (ENUNCIADO QUE EXPLICA LA RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS)
Humanidades
• Diseño un plan textual para la presentación de mis ideas, pensamientos y saberes en los contextos en que así lo requiera
• Identifico estrategias que garantizan coherencia, cohesión y pertinencia del texto • Tengo en cuenta reglas sintácticas, Semánticas y pragmáticas para la producción de un texto Tecnología E Informática • Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de
la información y la comunicación de ideas
Ciencias Naturales • Aplico metodologías para la identificación y control de factores de riesgo ocupacional
Educación ética y en valores humano • Establezco procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y
productivo • Facilito los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa. Educación física, recreación y deportes • Interpreto las cargas de trabajo ergonómicas y psicosociales según la naturaleza del desempeño laboral
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
• Determino los ejercicios específicos para la prevención del riesgo ergonómico y psicosocial Competencias Laborales Generales
De Tipo Intelectual • Evalúo los factores de riesgo, oportunidad e impacto de cada alternativa
De Tipo Personal • Cuido y manejo los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones definidas • Cumplo los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordadas con la
otra parte De Tipo Interpersonal • Interactúo con otros, aunque no los conozca previamente, para enfrentar una tarea o situación • Asigno y asumo roles y responsabilidades de acuerdo con las aptitudes de los miembros del equipo. • Contribuyo para que los miembros del equipo aporten a la solución de los problemas colectivos • Respeto los acuerdos establecidos Colectivamente
De Tipo Organizacional • Utilizo aplicaciones informáticas para el registro y sistematización de la información • Respondo a los requerimientos de los otros, a tiempo y con base en los acuerdos definidos • Evalúo los procesos de trabajo para mejorar el uso y aprovechamiento de los recursos • Identifico buenas prácticas y las adapto para mejorar mis propios procesos y resultados • Identifico prácticas adecuadas para el uso y preservación de los recursos De Tipo Tecnológico • Utilizo herramientas tecnológicas siguiendo criterios para su mantenimiento preventivo, buen
aprovechamiento y seguridad personal • Evalúo las necesidades de mantenimiento, reparación o reposición de los equipos y
herramientas tecnológicas a mi disposición.
De Tipo Empresariales y para el emprendimiento • Identifico oportunidades para crear o proveer bienes o servicios, teniendo en cuenta las necesidades y
expectativas de la población o comunidad • Establezco las principales características socioeconómicas y culturales de la región elegida para atender. • Identifico oportunidades para crear o proveer bienes o servicios, teniendo en cuenta las necesidades y
expectativas de la población o comunidad
• Aplico en la resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y
destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y
metodologías de autogestión • Identifico las funciones, procedimientos, ubicación orgánico-funcional y las dependencias asociadas a la
unidad
• Administrativa, dentro de la organización y su entorno. • Promuevo la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral
y social.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
Competencias Ciudadanas
• Expreso rechazo ante toda forma de discriminación o exclusión social y hago uso de los mecanismos democráticos para la superación de la discriminación y el respeto a la diversidad
VALORACIÓN-EVALUACION (RUBRICA):
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACION
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Resultado de la valoración del blog de las Pymes
• Elabora trabajos con calidad en el texto
• Demuestra coherencia en la, redacción, si se entiende, si existen relaciones entre las ideas, si las relaciones son correctas
• Aplica la sintaxis y ortografía en correlaciones verbales, concordancia.
• Estructura el texto argumentativo
• Entrega las actividades en los tiempos establecidos
• Demuestra creatividad en el diseño de la actividad
Técnica: Análisis de desempeño Instrumento de evaluación: Rubrica
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
RUBRICA PARA EVALUAR LA ELABORACION DEL BLOG DEL TEXTO ARGUMENTATIVO LAS PYMES
COMPETENCIA: Digito textos utilizando la tecnología disponible, aplicando las técnicas de digitación y el desarrollo de habilidades y destrezas para el logro de la velocidad y la precisión de acuerdo con los requerimientos y las normas de salud ocupacional DESEMPEÑO: Utilizo las herramientas Tic para la búsqueda y proceso de la información
NOMBRE ESTUDIANTE: CURSO:
CATEGORIA 100 %
INDICADOR DE DESEMPEÑO NOTA
% SUPERIOR ALTO ACEPTABLE BAJO
Asistencia a Clase
10%
Asiste a todas las clases
Tiene faltas Justificadas
Presenta menos del 25% de faltas injustificadas
Presenta más del 25% de faltas injustificadas
Redacción del Texto
15%
Hay una comunicación clara de los contenidos a través de un uso correcto de texto
La información está bien organizada El contenido está generalmente bien redactado
Hay alguna evidencia de creatividad. La presentación y comunicación de los contenidos no es muy clara
Presentación poco interesante con poca creatividad. Los contenidos son escasos, no hay claridad en la redacción
Ortografía
15% No presenta errores de ortografía
Presenta muy pocos errores de ortografía
Presenta varios errores de ortografía
Presenta demasiados errores de ortografía
Estructura del texto argumentativo
20%
Aplica correctamente la estructura del texto argumentativo
La estructura del texto argumentativo esta bien elaborada
Presenta varios errores la estructura del texto argumentativo
No tiene en cuenta la estructura del texto argumentativo
Tiempo de entrega
10%
Presenta la actividad en el tiempo establecido
Presenta la actividad con justificación
Presenta la actividad sin justificación
No presenta la actividad
Diseño y calidad en el trabajo
20% La información se presenta en formato preciso y organizado.
presentación es creativa e interesante, pero falta texto e imágenes
La información está desorganizada Faltan textos e imágenes
La utilización de imágenes no es la adecuada. Falta organización.
Aplica Herramientas TIC
10% Aplica todas las herramientas tic vista en clase
Presenta la actividad le falta 1 o 2 herramientas
Aplica 1 o 2 herramientas vistas en clase
No aplica herramientas tic en la actividad
Total Ponderado
100% Total
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
AJUSTES PIAR:
Con la ayuda de sus familias, los estudiantes de inclusión desarrollaran y socializaran el trabajo individual sobre el proyecto de vida. Igualmente continuar promocionando su participación en las actividades grupales que fortalecen sus habilidades sociales
RECURSOS:
En la sede Santiago Rengifo Salcedo cuenta con: Salas de sistemas dotadas con equipos de cómputo y dispositivos tecnológicos (Video Beam, Televisores, Bafles, Impresoras) , cuenta además con 4 salas inteligentes para realizar las actividades con los estudiantes que permiten desarrollar competencias en el manejo de las Tic
OBSERVACIONES:
Los Objetivos, Contenidos, Programación de Contenidos (Conceptual, Procedimental, Actitudinal), Escala de Valoración (Descripción del Nivel de Competencia), Plan de Apoyo (Nivelación, Profundización, Actividades: Para estudiantes con desempeño bajo, estudiantes nuevos Y estudiantes con inasistencia Justificada. Están contempladas en plan de aula
PLAN DE APOYO:
Nivelación
(Actividades, para estudiantes con desempeño bajo Actividades, para estudiantes nuevos Actividades, para estudiantes con inasistencia Justificada) Nota: Estas nivelaciones deben estar firmadas por el estudiante, padre de familia, docente y coordinador de la sede, El formato de nivelación se lo entregara el docente
Profundización (Actividades dirigidas a aquellos estudiantes que han adquirido perfectamente los conceptos, procedimientos y actitudes que necesitan un nivel más alto que esté acorde con sus capacidades) Este tipo de estudiantes se le asignara funciones de monitor en la clase, para servir de apoyo aquellos estudiantes que tienen desempeño bajo, además en el plan de aula están las actividades semana a semana, de esta manera puede avanzar en el proceso de aprendizaje con la tutoría del docente También se deja a criterio del estudiante para avanzar y profundizar en sus competencias, realizar cursos virtuales en la plataforma del Sena (estos cursos les expiden certificados por haberlos aprobados)
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
PLAN DE APOYO
NIVELACIÓN
ÁREA: Producción de Documentos ASIGNATURA: Producción de Documentos
GRADO: Once PERIODO: 1 AÑO LECTIVO: 2020
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CURSO:
FECHA DE ENTREGA
Y SUSTENTACIÓN:
NOTA DE LA NIVELACIÓN:
DOCENTE: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
OBJETIVO: Brindar al estudiante actividades de nivelación, que le permitan mejorar el bajo nivel académico y poder superar las dificultades, para obtener un mejor desempeño académico
COMPETENCIA:
Digito textos utilizando la tecnología disponible, aplicando las técnicas de digitación y el desarrollo de habilidades
y destrezas para el logro de la velocidad y la precisión de acuerdo con los requerimientos y las normas de salud
ocupacional
DESEMPEÑO:
Utiliza las herramientas Tic para la búsqueda y proceso de la información
ACTIVIDAD
Presentar una exposición en clase sobre las Pymes, debe tener en cuenta en la presentación ayudas como: 1. Blog, debe contener herramientas (Correo Electrónico, Blog, Videos, Presentaciones en línea,
Almacenamiento en la nube, tiras cómicas, Fotos, Sonido) 2. Trabajo escrito sobre las Herramientas Tic Debe tener en cuenta la NTC1486 Norma del INCONTEC (Norma técnica colombiana para presentación de trabajos escritos) La presentación del trabajo debe contener: Cubierta Portada Tabla de contenido Introducción Objetivo General Objetivos Específicos Estructura del trabajo Conclusiones Bibliografía/webgrafía Tipo de letra Arial, tamaño 12, papel carta
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
ACTA DE NIVELACIÓN
FECHA DE PRESENTACIÓN DE LA NIVELACIÓN:
El estudiante: ______________________________________del grado _______ presento el plan de apoyo que
le permite nivelar la actividad de la asignatura _________________________________________________ del
periodo 1
ACTIVIDADES PRESENTADAS
PORCENTAJE DE
EVALUACIÓN
Presentación completa de todas las actividades desarrolladas en clase tales como:
Solución de cuestionarios, ensayos, mapa conceptual, textos argumentativos, trabajos escritos, talleres, blog, páginas web
Presentación con orden, limpieza, Normas técnicas de presentación de trabajo escritos Evaluación escrita y/o Oral
15%
15%
70%
OBSERVACIONES: El estudiante debe presentar este plan de recuperación firmado por el padre de
familia, además si NO se presenta el trabajo asignado en la fecha estipulada no puede presentar la
evaluación y por lo tanto no recuperará la asignatura y/o área
DOCENTE COORDINADOR ESTUDIANTE ACUDIENTE
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
ÁREA: Producción de Documentos ASIGNATURA: Producción de Documentos PERIODO: I GRADO: Once DOCENTE: Ing. HERNAN DAVID ARCILA C. FECHA DE INICIAL: 24 Febrero FECHA DE FINALIZACION: 13 Marzo APRENDIZAJES POR MEJORAR:
Desarrollar Planes textuales con temas, contenidos, ideas o enunciados, para producir textos que respondan a diversas necesidades comunicativas. Estrategias discursivas atendiendo a las necesidades de la producción en un contexto particular
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA:
Identifico las funciones, procedimientos, ubicación orgánico funcional y dependencias asociadas a la unidad administrativa, dentro de la organización y su entorno
COMPETENCIAS:
Digito textos utilizando la tecnología disponible, aplicando las técnicas de digitación y el desarrollo de habilidades y destrezas para el logro de la velocidad y la precisión de acuerdo con los requerimientos y las normas de salud ocupacional
DBA:
Escribe textos que evidencian procedimientos sistemáticos de corrección lingüística y el uso de estrategias de producción textual. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Evalúa el uso adecuado de elementos gramaticales, ortográficos y sintácticos en los textos que produce
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
DESEMPEÑOS O EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (DBA Y/O APRENDIZAJES POR MEJORAR):
Identifico las funciones, procedimientos, ubicación orgánico funcional y dependencias asociadas a la unidad administrativa, dentro de la organización y su entorno
EJE TEMÁTICO:
Puesto de trabajo: Concepto y componentes
EXPLORACIÓN:
Como trabajo en la oficina
Observe el siguiente video Dar clic para ver el video A continuación, se organizan en parejas y contestan las siguientes preguntas
1. Ventajas de tener un puesto de trabajo organizado 2. Desventajas de un puesto de trabajo desorganizado
Luego en mesa redonda se socializa las respuestas
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
ESTRUCTUACIÓN Y PRÁCTICA:
ESTRUCTURACION
El equipo de trabajo debe consultar sobre
1. ¿Qué es puesto de trabajo y cuáles son sus componentes? 2. Elabore un listado completo, de los útiles, elementos y mobiliario de su puesto de trabajo.
(Tenga en cuenta recursos informáticos, computadores, aplicativos-software, impresora, escáner, telefax, correo electrónico, Internet, intranet)
3. Que es un sistema de gestión documental 4. ¿Cuáles son las ventajas de los sistemas de gestión documental?
Luego en clase se socializan las respuestas
PRACTICA
Elabora los formatos para la distribución y despacho de la correspondencia, personalizados con la mi pyme intervenida. Realiza una simulación evidenciando el proceso de trámites administrativos, donde se señalen las siguientes actividades: Recepción de solicitud o trámite
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
Confrontación y diligenciamiento de planilla de control y ruta del trámite. Identificación del trámite. Determinación de competencia, según funciones de las dependencias. Definición de los periodos de vigencia y tiempos de respuesta. Respuesta
• Análisis de antecedentes y compilación de información.
• Proyección y preparación de respuesta. Trámites a que haya lugar con la producción de documentos hasta la culminación del asunto
TRANSFERENCIA:
El equipo de trabajo elabora el manual de gestión documental de la Mí pyme intervenida, en donde debe indicar los siguientes aspectos:
• Introducción
• Objetivo General
• Objetivos Específicos
• Alcance
• Política de operación
• Normatividad
• Desarrollo de los procesos (ingreso, radicación, clasificación, distribución y salida de documentos y/o comunicaciones tanto internas como externas).
Nota: Elaborar blog del Manual de gestión Documental
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
TRANSVERSALIZACIÓN: (ENUNCIADO QUE EXPLICA LA RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS)
Humanidades
• Diseño un plan textual para la presentación de mis ideas, pensamientos y saberes en los contextos en que así lo requiera
• Identifico estrategias que garantizan coherencia, cohesión y pertinencia del texto • Tengo en cuenta reglas sintácticas, Semánticas y pragmáticas para la producción de un texto
Tecnología E Informática • Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y
procesamiento de la información y la comunicación de ideas Ciencias Naturales
• Contribuyo con el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral • Aplico metodologías para la identificación y control de factores de riesgo ocupacional • Dispongo los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos. • Mantengo limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas
Educación ética y en valores humano • Establezco procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social
y productivo • Facilito los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa. Educación física, recreación y deportes • Interpreto las cargas de trabajo ergonómicas y psicosociales según la naturaleza del desempeño
laboral • Determino los ejercicios específicos para la prevención del riesgo ergonómico y psicosocial Competencias Laborales Generales
De Tipo Intelectual • Evalúo los factores de riesgo, oportunidad e impacto de cada alternativa
De Tipo Personal • Cumplo los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma
acordadas con la otra parte De Tipo Interpersonal
• Asigno y asumo roles y responsabilidades de acuerdo con las aptitudes de los miembros del equipo.
• Contribuyo para que los miembros del equipo aporten a la solución de los problemas colectivos • Respeto los acuerdos establecidos Colectivamente
De Tipo Organizacional
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
• Utilizo aplicaciones informáticas para el registro y sistematización de la información
De Tipo Tecnológico • Utilizo herramientas tecnológicas siguiendo criterios para su mantenimiento preventivo, buen
aprovechamiento y seguridad personal • Evalúo las necesidades de mantenimiento, reparación o reposición de los equipos y
herramientas tecnológicas a mi disposición.
De Tipo Empresariales y para el emprendimiento • Identifico oportunidades para crear o proveer bienes o servicios, teniendo en cuenta las
necesidades y expectativas de la población o comunidad • Identificar las funciones, procedimientos, ubicación orgánico-funcional y las dependencias
asociadas a la unidad Administrativa, dentro de la organización y su entorno. Competencias Ciudadanas • Expreso rechazo ante toda forma de discriminación o exclusión social y hago uso de los
mecanismos democráticos para la superación de la discriminación y el respeto a la diversidad
VALORACIÓN-EVALUACION (RUBRICA):
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACION
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACION
Resultado de la valoración del blog del Manual de gestión Documental
• Elabora trabajos con calidad en el texto
• Demuestra coherencia en la, redacción, si se entiende, si existen relaciones entre las ideas, si las relaciones son correctas
• Aplica la sintaxis y ortografía en correlaciones verbales, concordancia.
• Entrega las actividades en los tiempos establecidos
• Demuestra creatividad en el diseño de la actividad
Técnica: Análisis de desempeño Instrumento de evaluación: Rubrica
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
RUBRICA PARA EVALUAR LA ELABORACION DEL BLOG DEL MANUAL DE GESTION
DOCUMENTAL DE LA PYME INTERVENIDA
COMPETENCIA: Digito textos utilizando la tecnología disponible, aplicando las técnicas de digitación y el desarrollo de habilidades y destrezas para el logro de la velocidad y la precisión de acuerdo con los requerimientos y las normas de salud ocupacional DESEMPEÑO: Utilizo las herramientas Tic para la búsqueda y proceso de la información
NOMBRE ESTUDIANTE:
CURSO:
CATEGORIA 100 %
INDICADOR DE DESEMPEÑO
NOTA
%
SUPERIOR ALTO ACEPTABLE BAJO
Asistencia a Clase
10%
Asiste a todas las clases
Tiene faltas Justificadas
Presenta menos del 25% de faltas injustificadas
Presenta mas del 25% de faltas injustificadas
Redacción del Texto
20%
Hay una comunicación clara de los contenidos a través de un uso correcto de texto e imágenes
La información está bien organizada El contenido está generalmente bien redactado
Hay alguna evidencia de creatividad. La presentación y comunicación de los contenidos no es muy clara
Presentación poco interesante con poca creatividad. Los contenidos son escasos, no hay claridad en la redacción
Ortografía
10% No presenta errores de ortografía
Presenta muy pocos errores de ortografía
Presenta varios errores de ortografía
Presenta demasiados errores de ortografía
Tiempo de entrega
20%
Presenta la actividad en el tiempo establecido
Presenta la actividad con justificación
Presenta la actividad sin justificación
No presenta la actividad
Diseño y calidad en el trabajo
20% La información se presenta en formato preciso y organizado.
presentación es creativa e interesante, pero falta texto e imágenes
La información está desorganizada Faltan textos e imágenes
La utilización de imágenes no es la adecuada. Falta organización.
Aplica Herramientas TIC
20% Aplica todas las herramientas tic vista en clase
Presenta la actividad le falta 1 o 2 herramientas
Aplica 1 o 2 herramientas vistas en clase
No aplica herramientas tic en la actividad
Total, Ponderado
100% Total
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
AJUSTES PIAR:
Con la ayuda de sus familias, los estudiantes de inclusión desarrollaran y socializaran el trabajo individual sobre el proyecto de vida. Igualmente continuar promocionando su participación en las actividades grupales que fortalecen sus habilidades sociales
RECURSOS:
En la sede Santiago Rengifo Salcedo cuenta con: Salas de sistemas dotadas con equipos de cómputo y dispositivos tecnológicos (Video Beam, Televisores, Bafles, Impresoras) , cuenta además con 4 salas inteligentes para realizar las actividades con los estudiantes que permiten desarrollar competencias en el manejo de las Tic
OBSERVACIONES:
Los Objetivos, Contenidos, Programación de Contenidos (Conceptual, Procedimental, Actitudinal), Escala de Valoración (Descripción del Nivel de Competencia), Plan de Apoyo (Nivelación, Profundización, Actividades: Para estudiantes con desempeño bajo, estudiantes nuevos Y estudiantes con inasistencia Justificada. Están contempladas en plan de aula
PLAN DE APOYO:
Nivelación
(Actividades, para estudiantes con desempeño bajo Actividades, para estudiantes nuevos Actividades, para estudiantes con inasistencia Justificada) Nota: Estas nivelaciones deben estar firmadas por el estudiante, padre de familia, docente y coordinador de la sede, El formato de nivelación se lo entregara el docente
Profundización (Actividades dirigidas a aquellos estudiantes que han adquirido perfectamente los conceptos, procedimientos y actitudes que necesitan un nivel más alto que esté acorde con sus capacidades) Este tipo de estudiantes se le asignara funciones de monitor en la clase, para servir de apoyo aquellos estudiantes que tienen desempeño bajo, además en el plan de aula están las actividades semana a semana, de esta manera puede avanzar en el proceso de aprendizaje con la tutoría del docente
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
También se deja a criterio del estudiante para avanzar y profundizar en sus competencias, realizar cursos virtuales en la plataforma del Sena (estos cursos les expiden certificados por haberlos aprobados)
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
PLAN DE APOYO
NIVELACIÓN
ÁREA: Producción de Documentos ASIGNATURA: Producción de Documentos
GRADO: Once PERIODO: 1 AÑO LECTIVO: 2020
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CURSO:
FECHA DE ENTREGA
Y SUSTENTACIÓN:
NOTA DE LA NIVELACIÓN:
DOCENTE: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
OBJETIVO: Brindar al estudiante actividades de nivelación, que le permitan mejorar el bajo nivel
académico y poder superar las dificultades, para obtener un mejor desempeño académico COMPETENCIA:
Digito textos utilizando la tecnología disponible, aplicando las técnicas de digitación y el desarrollo de
habilidades y destrezas para el logro de la velocidad y la precisión de acuerdo con los requerimientos
y las normas de salud ocupacional
DESEMPEÑO:
Identifico las funciones, procedimientos, ubicación orgánico funcional y dependencias asociadas a la unidad administrativa, dentro de la organización y su entorno
ACTIVIDAD
Presentar una exposición en clase sobre La gestión documental en una organización, debe tener en cuenta en la presentación ayudas como:
1. Blog, debe contener herramientas (Correo Electrónico, Blog, Videos, Presentaciones en línea, Almacenamiento en la nube, tiras cómicas, Fotos, Sonido)
2. Trabajo escrito sobre las Herramientas Tic Debe tener en cuenta la NTC1486 Norma del INCONTEC (Norma técnica colombiana para presentación de trabajos escritos) La presentación del trabajo debe contener: Cubierta Portada Tabla de contenido Introducción Objetivo General Objetivos Específicos Estructura del trabajo Conclusiones Bibliografía/webgrafía Tipo de letra Arial, tamaño 12, papel carta
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
ACTA DE NIVELACIÓN
FECHA DE PRESENTACIÓN DE LA NIVELACIÓN:
El estudiante: ______________________________________del grado _______ presento el plan de
apoyo que le permite nivelar la actividad de la asignatura
_________________________________________________ del periodo 1
ACTIVIDADES PRESENTADAS
PORCENTAJE DE
EVALUACIÓN
Presentación completa de todas las actividades desarrolladas en clase tales como:
Solución de cuestionarios, ensayos, mapa conceptual, textos argumentativos, trabajos escritos, talleres, blog, páginas web
Presentación con orden, limpieza, Normas técnicas de presentación de trabajo escritos Evaluación escrita y/o Oral
15%
15%
70%
OBSERVACIONES: El estudiante debe presentar este plan de recuperación firmado por el padre de
familia, además si NO se presenta el trabajo asignado en la fecha estipulada no puede presentar la
evaluación y por lo tanto no recuperará la asignatura y/o área
DOCENTE COORDINADOR ESTUDIANTE ACUDIENTE
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
ÁREA: Producción de Documentos ASIGNATURA: Producción de Documentos PERIODO: I GRADO: Once DOCENTE: Ing. HERNAN DAVID ARCILA C. FECHA DE INICIAL: 20 Abril FECHA DE FINALIZACION: 08 de Mayo APRENDIZAJES POR MEJORAR:
Desarrollar Planes textuales con temas, contenidos, ideas o enunciados, para producir textos que respondan a diversas necesidades comunicativas. Estrategias discursivas atendiendo a las necesidades de la producción en un contexto particular
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA:
Reconozco la importancia de la Ejecución de lo planeado dentro de la Organización
COMPETENCIAS:
Digito textos utilizando la tecnología disponible, aplicando las técnicas de digitación y el desarrollo de habilidades y destrezas para el logro de la velocidad y la precisión de acuerdo con los requerimientos y las normas de salud ocupacional
DBA:
Escribe textos que evidencian procedimientos sistemáticos de corrección lingüística y el uso de estrategias de producción textual. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Evalúa el uso adecuado de elementos gramaticales, ortográficos y sintácticos en los textos que produce
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
DESEMPEÑOS O EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (DBA Y/O APRENDIZAJES POR MEJORAR):
Identifico las funciones, procedimientos, ubicación orgánico funcional y dependencias asociadas a la unidad administrativa, dentro de la organización y su entorno
EJE TEMÁTICO:
Planeación y Ejecución
EXPLORACIÓN:
Observe el siguiente video Dar clic para ver el video
En qué momento del video se evidencia un plan de acción, para resolver el problema.
• A través de un foro comentar qué estrategias se utilizaron, para resolverlo.
• Realizar una reflexión escrita sobre “ La importancia del trabajo en equipo y elaboración de un plan de acción". Luego en clases socializar la reflexion
ESTRUCTUACIÓN Y PRÁCTICA:
ESTRUCTURACION Sueña, planea y ejecuta Observe el siguiente video Dar clic para ver el video Responde las preguntas planteadas:
• ¿Por qué es importante seguir lo planeado?
• ¿Qué debemos tener en cuenta para cumplir con los propósitos que planteamos en nuestra vida?
Luego en mesa redonda socializar las respuestas
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
PRACTICA Elaborar el organigrama de la Pyme de cada Equipo de trabajo Cada grupo tome un organigrama y manifieste la importancia que tiene el desarrollo de las actividades de cada uno de los departamentos. Las ideas relevantes las escribimos en el tablero y finalmente socializamos entre todos la importancia de ejecutar lo planeado.
TRANSFERENCIA:
P.Q.R Observe el siguiente video Dar clic para ver el video Actualizar el blog de grupo de trabajo y presente:
1. Diseña una base de datos de la pyme visitada, donde se incluyan: nómina, peticiones, quejas y reclamos, proveedores de productos, etc. La base de datos deben elaborarla en Excel.
2. Realiza un video en ingles donde se evidencie una situación cómo funciona el PQR.
Nota : Elaborar un blog sobre Planeación y Ejecución
TRANSVERSALIZACIÓN: (ENUNCIADO QUE EXPLICA LA RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS)
Humanidades
• Diseño un plan textual para la presentación de mis ideas, pensamientos y saberes en los contextos en que así lo requiera
• Identifico estrategias que garantizan coherencia, cohesión y pertinencia del texto • Tengo en cuenta reglas sintácticas, Semánticas y pragmáticas para la producción de un texto
Tecnología E Informática • Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y
procesamiento de la información y la comunicación de ideas
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
Ciencias Naturales
• Contribuyo con el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral • Aplico metodologías para la identificación y control de factores de riesgo ocupacional • Dispongo los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos. • Mantengo limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas
Educación ética y en valores humano • Establezco procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social
y productivo • Facilito los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa. Educación física, recreación y deportes • Interpreto las cargas de trabajo ergonómicas y psicosociales según la naturaleza del desempeño
laboral • Determino los ejercicios específicos para la prevención del riesgo ergonómico y psicosocial Competencias Laborales Generales
De Tipo Intelectual • Evalúo los factores de riesgo, oportunidad e impacto de cada alternativa
De Tipo Personal • Cumplo los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma
acordadas con la otra parte De Tipo Interpersonal
• Asigno y asumo roles y responsabilidades de acuerdo con las aptitudes de los miembros del equipo.
• Contribuyo para que los miembros del equipo aporten a la solución de los problemas colectivos • Respeto los acuerdos establecidos Colectivamente
De Tipo Organizacional • Utilizo aplicaciones informáticas para el registro y sistematización de la información
De Tipo Tecnológico • Utilizo herramientas tecnológicas siguiendo criterios para su mantenimiento preventivo, buen
aprovechamiento y seguridad personal • Evalúo las necesidades de mantenimiento, reparación o reposición de los equipos y
herramientas tecnológicas a mi disposición.
De Tipo Empresariales y para el emprendimiento • Identifico oportunidades para crear o proveer bienes o servicios, teniendo en cuenta las
necesidades y expectativas de la población o comunidad
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
• Identificar las funciones, procedimientos, ubicación orgánico-funcional y las dependencias asociadas a la unidad Administrativa, dentro de la organización y su entorno.
Competencias Ciudadanas • Expreso rechazo ante toda forma de discriminación o exclusión social y hago uso de los
mecanismos democráticos para la superación de la discriminación y el respeto a la diversidad
VALORACIÓN-EVALUACION (RUBRICA):
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACION
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACION
Resultado de la valoración del blog de Planeación y Ejecución
• Elabora trabajos con calidad en el texto
• Demuestra coherencia en la, redacción, si se entiende, si existen relaciones entre las ideas, si las relaciones son correctas
• Aplica la sintaxis y ortografía en correlaciones verbales, concordancia.
• Entrega las actividades en los tiempos establecidos
• Demuestra creatividad en el diseño de la actividad
Técnica: Análisis de desempeño Instrumento de evaluación: Rubrica
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
RUBRICA PARA EVALUAR LA ELABORACION DEL BLOG DE LA BASE DE DATOS Y EL VIDEO PQR
COMPETENCIA: Digito textos utilizando la tecnología disponible, aplicando las técnicas de digitación y el desarrollo de habilidades y destrezas para el logro de la velocidad y la precisión de acuerdo con los requerimientos y las normas de salud ocupacional DESEMPEÑO: Identifico las funciones, procedimientos, ubicación orgánico funcional y dependencias asociadas a la unidad administrativa, dentro de la organización y su entorno
NOMBRE ESTUDIANTE:
CURSO:
CATEGORIA 100 %
INDICADOR DE DESEMPEÑO
NOTA
%
SUPERIOR ALTO ACEPTABLE BAJO
Asistencia a Clase
10%
Asiste a todas las clases
Tiene faltas Justificadas
Presenta menos del 25% de faltas injustificadas
Presenta más del 25% de faltas injustificadas
Registro de la base de datos
30%
Conoce como debe de introducir datos a una base de datos
Sabe que debe de introducir datos pero no le da la importancia que se requiere
Sabe que debe de introducir datos pero no relaciona no que esta haciendo
Sabe que debe introducir pero desconoce el motivo de la relación entre ellos
Video
30% Cubre el tema con profundidad, claridad , excelentemente
El trabajo planteado es buenos, aunque no hay claridad en algunos puntos
El video presenta el trabajo realizado, pero no hay claridad en varios puntos
La secuencia del video es ilógica, desorganizada, no se trabajaron en equipo
Tiempo de entrega
10%
Presenta la actividad en el tiempo establecido
Presenta la actividad con justificación
Presenta la actividad sin justificación
No presenta la actividad
Diseño y calidad en el trabajo
10% La información se presenta en formato preciso y organizado.
presentación es creativa e interesante, pero falta texto e imágenes
La información está desorganizada Faltan textos e imágenes
La utilización de imágenes no es la adecuada. Falta organización.
Aplica Herramientas TIC
10% Aplica todas las herramientas tic vista en clase
Presenta la actividad le falta 1 o 2 herramientas
Aplica 1 o 2 herramientas vistas en clase
No aplica herramientas tic en la actividad
Total, Ponderado
100% Total
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
AJUSTES PIAR:
Con la ayuda de sus familias, los estudiantes de inclusión desarrollaran y socializaran el trabajo individual sobre el proyecto de vida. Igualmente continuar promocionando su participación en las actividades grupales que fortalecen sus habilidades sociales
RECURSOS:
En la sede Santiago Rengifo Salcedo cuenta con: Salas de sistemas dotadas con equipos de cómputo y dispositivos tecnológicos (Video Beam, Televisores, Bafles, Impresoras) , cuenta además con 4 salas inteligentes para realizar las actividades con los estudiantes que permiten desarrollar competencias en el manejo de las Tic
OBSERVACIONES:
Los Objetivos, Contenidos, Programación de Contenidos (Conceptual, Procedimental, Actitudinal), Escala de Valoración (Descripción del Nivel de Competencia), Plan de Apoyo (Nivelación, Profundización, Actividades: Para estudiantes con desempeño bajo, estudiantes nuevos Y estudiantes con inasistencia Justificada. Están contempladas en plan de aula
PLAN DE APOYO:
Nivelación
(Actividades, para estudiantes con desempeño bajo Actividades, para estudiantes nuevos Actividades, para estudiantes con inasistencia Justificada) Nota: Estas nivelaciones deben estar firmadas por el estudiante, padre de familia, docente y coordinador de la sede, El formato de nivelación se lo entregara el docente
Profundización (Actividades dirigidas a aquellos estudiantes que han adquirido perfectamente los conceptos, procedimientos y actitudes que necesitan un nivel más alto que esté acorde con sus capacidades) Este tipo de estudiantes se le asignara funciones de monitor en la clase, para servir de apoyo aquellos estudiantes que tienen desempeño bajo, además en el plan de aula están las actividades semana a semana, de esta manera
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
puede avanzar en el proceso de aprendizaje con la tutoría del docente También se deja a criterio del estudiante para avanzar y profundizar en sus competencias, realizar cursos virtuales en la plataforma del Sena (estos cursos les expiden certificados por haberlos aprobados)
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
PLAN DE APOYO
NIVELACIÓN
ÁREA: Producción de Documentos ASIGNATURA: Producción de Documentos
GRADO: Once PERIODO: 1 AÑO LECTIVO: 2020
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CURSO:
FECHA DE ENTREGA
Y SUSTENTACIÓN:
NOTA DE LA NIVELACIÓN:
DOCENTE: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
OBJETIVO: Brindar al estudiante actividades de nivelación, que le permitan mejorar el bajo nivel
académico y poder superar las dificultades, para obtener un mejor desempeño académico COMPETENCIA:
Digito textos utilizando la tecnología disponible, aplicando las técnicas de digitación y el desarrollo de
habilidades y destrezas para el logro de la velocidad y la precisión de acuerdo con los requerimientos
y las normas de salud ocupacional
DESEMPEÑO:
Identifico las funciones, procedimientos, ubicación orgánico funcional y dependencias asociadas a la unidad administrativa, dentro de la organización y su entorno
ACTIVIDAD
Presentar una exposición en clase sobre: la base de datos en Excel de la pyme visitada, donde se incluyan: nómina, peticiones, quejas y reclamos, proveedores de productos, etc. Realiza un sociodrama en clase donde se evidencie una situación cómo funciona el PQR
Se aplicará los criterios de evaluación:
• Elabora trabajos con calidad en el texto
• Demuestra coherencia en la, redacción, si se entiende, si existen relaciones entre las ideas, si las relaciones son correctas
• Aplica la sintaxis y ortografía en correlaciones verbales, concordancia.
• Entrega las actividades en los tiempos establecidos
• Demuestra creatividad en el diseño de la actividad
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
ACTA DE NIVELACIÓN
FECHA DE PRESENTACIÓN DE LA NIVELACIÓN:
El estudiante: ______________________________________del grado _______ presento el plan de
apoyo que le permite nivelar la actividad de la asignatura
_________________________________________________ del periodo 1
ACTIVIDADES PRESENTADAS
PORCENTAJE DE
EVALUACIÓN
Presentación completa de todas las actividades desarrolladas en clase tales como:
Solución de cuestionarios, ensayos, mapa conceptual, textos argumentativos, trabajos escritos, talleres, blog, páginas web
Presentación con orden, limpieza, Normas técnicas de presentación de trabajo escritos Evaluación escrita y/o Oral
15%
15%
70%
OBSERVACIONES: El estudiante debe presentar este plan de recuperación firmado por el padre de
familia, además si NO se presenta el trabajo asignado en la fecha estipulada no puede presentar la
evaluación y por lo tanto no recuperará la asignatura y/o área
DOCENTE COORDINADOR ESTUDIANTE ACUDIENTE
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
ÁREA: Producción de Documentos ASIGNATURA: Producción de Documentos PERIODO: I GRADO: Once DOCENTE: Ing. HERNAN DAVID ARCILA C. FECHA DE INICIAL: 11 de Mayo FECHA DE FINALIZACION: 05 de Junio APRENDIZAJES POR MEJORAR:
Desarrollar Planes textuales con temas, contenidos, ideas o enunciados, para producir textos que respondan a diversas necesidades comunicativas. Estrategias discursivas atendiendo a las necesidades de la producción en un contexto particular
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA:
Identifico las funciones, procedimientos, ubicación orgánico funcional y dependencias asociadas a la unidad administrativa, dentro de la organización y su entorno
COMPETENCIAS:
Digito textos utilizando la tecnología disponible, aplicando las técnicas de digitación y el desarrollo de habilidades y destrezas para el logro de la velocidad y la precisión de acuerdo con los requerimientos y las normas de salud ocupacional
DBA:
Escribe textos que evidencian procedimientos sistemáticos de corrección lingüística y el uso de estrategias de producción textual. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Evalúa el uso adecuado de elementos gramaticales, ortográficos y sintácticos en los textos que produce
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
DESEMPEÑOS O EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (DBA Y/O APRENDIZAJES POR MEJORAR):
Digito documentos comerciales utilizando la tecnología disponible , aplicando las técnicas de digitación
EJE TEMÁTICO:
Documentos comerciales
EXPLORACIÓN:
Postura Corporal Observe el siguiente video Dar clic para ver el video
Responder en parejas las siguientes preguntas Que es el estrés Que es estrés laboral Que recomendaciones harías para mejorar el estrés laboral Luego socializar en clases
ESTRUCTUACIÓN Y PRÁCTICA:
ESTRUCTURACION Pausas Activas Observe el siguiente video Dar clic para ver el video Responde las preguntas planteadas:
1. Que son las pausas activas 2. Que pausas activas realizarías en tu puesto de trabajo
Luego en mesa redonda socializar las respuestas
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
PRACTICA Elaborar un video de pausas activas con tu Equipo de trabajo Deben explicar en que consisten y representar pausas activas Que se deben realizar en tu puesto de trabajo, el video debe ser Corto no más de 5 minutos El video se presentará en clase para que los demás compañeros Observen y se hacen reflexiones
TRANSFERENCIA:
Digitando En clase: Digitar documentos comerciales: Cartas, Memorandos, etc.
TRANSVERSALIZACIÓN: (ENUNCIADO QUE EXPLICA LA RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS)
Humanidades
• Diseño un plan textual para la presentación de mis ideas, pensamientos y saberes en los contextos en que así lo requiera
• Identifico estrategias que garantizan coherencia, cohesión y pertinencia del texto • Tengo en cuenta reglas sintácticas, Semánticas y pragmáticas para la producción de un texto
Tecnología E Informática • Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y
procesamiento de la información y la comunicación de ideas Ciencias Naturales
• Contribuyo con el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral • Aplico metodologías para la identificación y control de factores de riesgo ocupacional
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
• Dispongo los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos. • Mantengo limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas
Educación ética y en valores humano • Establezco procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social
y productivo • Facilito los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa. Educación física, recreación y deportes • Interpreto las cargas de trabajo ergonómicas y psicosociales según la naturaleza del desempeño
laboral • Determino los ejercicios específicos para la prevención del riesgo ergonómico y psicosocial Competencias Laborales Generales
De Tipo Intelectual • Evalúo los factores de riesgo, oportunidad e impacto de cada alternativa
De Tipo Personal • Cumplo los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma
acordadas con la otra parte De Tipo Interpersonal
• Asigno y asumo roles y responsabilidades de acuerdo con las aptitudes de los miembros del equipo.
• Contribuyo para que los miembros del equipo aporten a la solución de los problemas colectivos • Respeto los acuerdos establecidos Colectivamente
De Tipo Organizacional • Utilizo aplicaciones informáticas para el registro y sistematización de la información
De Tipo Tecnológico • Utilizo herramientas tecnológicas siguiendo criterios para su mantenimiento preventivo, buen
aprovechamiento y seguridad personal • Evalúo las necesidades de mantenimiento, reparación o reposición de los equipos y
herramientas tecnológicas a mi disposición.
De Tipo Empresariales y para el emprendimiento • Identifico oportunidades para crear o proveer bienes o servicios, teniendo en cuenta las
necesidades y expectativas de la población o comunidad • Identificar las funciones, procedimientos, ubicación orgánico-funcional y las dependencias
asociadas a la unidad Administrativa, dentro de la organización y su entorno.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
Competencias Ciudadanas • Expreso rechazo ante toda forma de discriminación o exclusión social y hago uso de los
mecanismos democráticos para la superación de la discriminación y el respeto a la diversidad
VALORACIÓN-EVALUACION (RUBRICA):
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACION
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACION
Resultado de la valoración de la digitación de documentos comerciales
• Elabora trabajos con calidad en el texto
• Demuestra coherencia en la, redacción, si se entiende, si existen relaciones entre las ideas, si las relaciones son correctas
• Aplica la sintaxis y ortografía en correlaciones verbales, concordancia.
• Entrega las actividades en los tiempos establecidos
• Demuestra creatividad en el diseño de la actividad
• Aplica normas ergonómicas en el proceso de digitación
• Aplica la norma técnica GTC185
Técnica: Observación Instrumento de evaluación: Escala numérica
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
ESCALA DE CALIFICACION NUMERICA PARA EVALUAR DIGITACIÓN DE DOCUMENTOS COMERCIALES
COMPETENCIA: Digito textos utilizando la tecnología disponible, aplicando las técnicas de digitación y el desarrollo de habilidades y destrezas para el logro de la velocidad y la precisión de acuerdo con los requerimientos y las normas de salud ocupacional DESEMPEÑO: Digito documentos comerciales utilizando la tecnología disponible, aplicando las técnicas de digitación
NOMBRE ESTUDIANTE:
CURSO:
CRITERIO
INDICADOR
SUPERIOR
ALTO
ACEPTABLE
BAJO
ERGONOMIA 20%
Presenta posición ergonómica y manejo del teclado
CALIDAD DEL TEXTO
15%
Elabora trabajos con calidad en el texto
REDACCION DEL TEXTO
20%
Demuestra coherencia en la, redacción, si se entiende, si existen relaciones entre las ideas, si las relaciones son correctas
ORTOGRAFIA 15%
Aplica la sintaxis y ortografía en correlaciones verbales, concordancia.
TIEMPO DE ENTREGA
10%
Entrega las actividades en los tiempos establecidos
GTC 185 20%
Aplica la norma técnica GTC185
CRITERIO PENDERADO
NOTA
PONDERACION
SUMATORIA
ERGONOMIA
CALIDAD DEL TEXTO
REDACCION DEL TEXTO
ORTOGRAFIA
TIEMPO DE ENTREGA
GTC 185
CALIFICACION
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
AJUSTES PIAR:
Con la ayuda de sus familias, los estudiantes de inclusión desarrollaran y socializaran el trabajo individual sobre el proyecto de vida. Igualmente continuar promocionando su participación en las actividades grupales que fortalecen sus habilidades sociales
RECURSOS:
En la sede Santiago Rengifo Salcedo cuenta con: Salas de sistemas dotadas con equipos de cómputo y dispositivos tecnológicos (Video Beam, Televisores, Bafles, Impresoras) , cuenta además con 4 salas inteligentes para realizar las actividades con los estudiantes que permiten desarrollar competencias en el manejo de las Tic
OBSERVACIONES:
Los Objetivos, Contenidos, Programación de Contenidos (Conceptual, Procedimental, Actitudinal), Escala de Valoración (Descripción del Nivel de Competencia), Plan de Apoyo (Nivelación, Profundización, Actividades: Para estudiantes con desempeño bajo, estudiantes nuevos Y estudiantes con inasistencia Justificada. Están contempladas en plan de aula
PLAN DE APOYO:
Nivelación
(Actividades, para estudiantes con desempeño bajo Actividades, para estudiantes nuevos Actividades, para estudiantes con inasistencia Justificada) Nota: Estas nivelaciones deben estar firmadas por el estudiante, padre de familia, docente y coordinador de la sede, El formato de nivelación se lo entregara el docente
Profundización (Actividades dirigidas a aquellos estudiantes que han adquirido perfectamente los conceptos, procedimientos y actitudes que necesitan un nivel más alto que esté acorde con sus capacidades) Este tipo de estudiantes se le asignara funciones de monitor en la clase, para servir de apoyo aquellos estudiantes que tienen desempeño bajo, además en el plan de aula están las actividades semana a semana, de esta manera puede avanzar en el proceso de aprendizaje con la tutoría del docente
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
También se deja a criterio del estudiante para avanzar y profundizar en sus competencias, realizar cursos virtuales en la plataforma del Sena (estos cursos les expiden certificados por haberlos aprobados)
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
PLAN DE APOYO
NIVELACIÓN
ÁREA: Producción de Documentos ASIGNATURA: Producción de Documentos
GRADO: Once PERIODO: 1 AÑO LECTIVO: 2020
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CURSO:
FECHA DE ENTREGA
Y SUSTENTACIÓN:
NOTA DE LA NIVELACIÓN:
DOCENTE: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
OBJETIVO: Brindar al estudiante actividades de nivelación, que le permitan mejorar el bajo nivel
académico y poder superar las dificultades, para obtener un mejor desempeño académico COMPETENCIA:
Digito documentos comerciales utilizando la tecnología disponible, aplicando las técnicas de digitación
DESEMPEÑO:
Identifico las funciones, procedimientos, ubicación orgánico funcional y dependencias asociadas a la unidad administrativa, dentro de la organización y su entorno
ACTIVIDAD
En clase digita documentos comerciales aplicando las técnicas de digitación y el desarrollo de
habilidades y destrezas para el logro de la velocidad y la precisión de acuerdo con los requerimientos
y las normas de salud ocupacional, se hará un dictado de cartas, memorandos, etc.
Se aplicará los criterios de evaluación:
• Elabora trabajos con calidad en el texto
• Demuestra coherencia en la, redacción, si se entiende, si existen relaciones entre las ideas, si las relaciones son correctas
• Aplica la sintaxis y ortografía en correlaciones verbales, concordancia.
• Entrega las actividades en los tiempos establecidos
• Demuestra creatividad en el diseño de la actividad
• Aplica normas ergonómicas en el proceso de digitación
• Aplica la norma técnica GTC185
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN
VILLAGORGONA – CANDELARIA
Resolución de Fusión 4092 de 24 Diciembre de 2009
Resolución de Aprobación 1111 de 17 de mayo de 2011
DANE 176130000461 – NIT 815004418-1 PLAN DE AULA
AÑO LECTIVO 2020
Elaborado por: Ing. HERNAN DAVID ARCILA CORREA
ACTA DE NIVELACIÓN
FECHA DE PRESENTACIÓN DE LA NIVELACIÓN:
El estudiante: ______________________________________del grado _______ presento el plan de
apoyo que le permite nivelar la actividad de la asignatura
_________________________________________________ del periodo 1
ACTIVIDADES PRESENTADAS
PORCENTAJE DE
EVALUACIÓN
Presentación completa de todas las actividades desarrolladas en clase tales como:
Solución de cuestionarios, ensayos, mapa conceptual, textos argumentativos, trabajos escritos, talleres, blog, páginas web
Presentación con orden, limpieza, Normas técnicas de presentación de trabajo escritos Evaluación escrita y/o Oral
15%
15%
70%
OBSERVACIONES: El estudiante debe presentar este plan de recuperación firmado por el padre de
familia, además si NO se presenta el trabajo asignado en la fecha estipulada no puede presentar la
evaluación y por lo tanto no recuperará la asignatura y/o área
DOCENTE COORDINADOR ESTUDIANTE ACUDIENTE