secŢiunea a standard ocupaŢional - anc.edu.ro · comitet sectorial agricultură, piscicultură...
TRANSCRIPT
ROMÂNIA
SECŢIUNEA A STANDARD OCUPAŢIONAL
1. Denumirea ocupației și codul COR
2. Denumirea tradusă a ocupației (En):
3. Competenţe profesionale
4. Nivelul de calificare al ocupației:
4.1. conform Cadrului Naţional al Calificărilor (CNC)
4.2. conform Cadrului European al Calificărilor (EQF)
4.3. conform ISCED - 2011
COAFOR CANIN, cod COR 516402
DOG GROOMING
1. Comunicare și numerație 2. Utilizarea calculatorului și prelucrarea informației 3. Dezvoltare profesională 4. Lucrul în echipă 5. Relația cu clienții 6. Asigurarea calității lucrărilor de coafură 7. Asigurarea condițiilor de igienă la locul de muncă 8. Aplicarea normelor SSM ,PSI și de protecție a mediului 9. Dermatologia și anatomia animalelor de companie 10. Pieptănarea și descâlcirea corectă a părului 11. Realizarea coafurii
3
3
3
5. Acces la altă ocupație/ocupații cuprinse în nomenclatorul COR
5. 1. Accesul la ocupație/ocupaţii de același nivel de calificare, conform CNC, pe bază de
experienţă/recunoaştere de competenţe
5. 2 Accesul la ocupație/ocupații de nivel de calificare imediat superior, conform CNC, pe
bază de programe de formare profesională şi experienţă
NU ESTE CAZUL
NU ESTE CAZUL
6. Informaţii suplimentare
http://www.cursuricalificare.com
SECŢIUNEA B
STANDARD PENTRU ASIGURAREA CALITĂŢII ÎN EDUCAŢIE ŞI
FORMARE PROFESIONALĂ, ASOCIAT
OCUPAŢIEI Coaforcanin
1. Informaţii despre programul de educaţie şi formare profesională
1.1. Cerinţe specifice de acces la program
1.1.1. Competenţe şi deprinderi necesare accesului la program:
1.1.2. Condiţii minime de acces la program, raportate la nivelul de studii:
Nivelurile de studii:
-învăţământ general obligatoriu
-învăţământ profesional prin şcoli profesionale
-învăţământ liceal, fără diplomă de bacalaureat
-învăţământ liceal, cu diplomă de bacalaureat
-învăţământ postliceal
-învăţământ superior cu diplomă de licenţă
-învăţământ superior cu diplomă de master
1.1.3 Alte studii necesare :
1.1.4 Cerinţe speciale :
Deține competențe și are cunoștințe despre lucrările estetice și de
îngrijire specifice în funcție de rasele de câini sau pisici, precum și
cunoștinte de anatomie și dermatologie a animalelor de companie.
X
NU ESTE CAZUL
NU ESTE CAZUL
2. Descrierea programului de educaţie şi formare profesională
2.1. Durata totală, nr. ore din care :
- teorie;
- practică.
2.2. Planul de pregătire (anexa B1)
2.3. Programa de pregătire teoretică şi practică (anexa B2)
2.4. Echipamente/utilaje/programe software necesare pregătirii practice
2.5. Cerinţe privind nivelul minim de calificare şi experienţa profesională pentru:
formatori, instructori/preparatori formare şi evaluatori.
720
240
480
Activitățile practice au rolul de a consolida cunoștințele teoretice asimilate și a
forma deprinderile practice necesare indeplinirii atributiilor.
Pregătirea practică se va defășura sub coordonarea unui formator, va consta in
aplicarea cunoștințelor asimilate pentru o anume rasă, stabilită la începutul
perioadei de practică si se va finaliza prin posibilitatea de a aplica cunoștințele
obținute asupra tuturor raselor.
Echipamente si programe software:
Calculator
Videoproiector
Mese toaletaj
Foarfece
Piepteni
Masini de tuns
Uscatoare
Selectia formatorilor cooptați în programul de formare profesională pentru
ocupația de “ Coafor canin” se realizează numai din rândul specialiștilor care
îndeplinesc cumulativ următoarele condiții:
Formatori pentru pregatirea teoretică: au studii superioare si
specializare in domeniul frizeriei canine sau calificare de tehnicieni
veterinari; detin certificat de formator;
Formatori pentru pregatirea practică: au studii superioare si
specializare în domeniul frizeriei canine sau calificare de tehnicieni
veterinari; dețin certificat de formator;
Evaluatorii din comisiile de examinare trebuie să fie obligatoriu:
Specialiști cu studii superioare și experiență de cel puțin 1 an în
domeniul sanitar veterinar;
3. Informații referitoare la procesul de elaborare, verificare, validare, avizare și aprobare a
standardului ocupațional pentru educaţie şi formare profesională:
3.1. Realizare:
Inițiator/Autori
S.C. FORMARE PROFESIONALA PLUS S.R.L. la data 09.03.2015.
Numele reprezentantului legal STEFAN ANDREEA MARIANA – administrator S.C. FORMARE
PROFESIONALA PLUS S.R.L.
3.2. Verificare profesională:
Specialist/Instituţia de profil DR. LESCAI DANIEL ( doctor veterinar angajat la SC SALVAVET
SVS SRL ) la data 06.04.2015
3.3. Avizare:
Asociație profesională/Instituție de reglementare/Instituție de profil SC QINCYVET SRL -
reprezentant legal ZVORASTEANU RALUCA MIHAELA la data 06.04.2015.
3.4. Validare documentaţie:
Comitet sectorial Agricultură, Piscicultură și Pescuit din România
Semnatari: NEAGU VICTOR – Presedinte
DAMIAN AUREL – Membru Comisie Validare 1
PANCIU IULIANA – RUXANDRA – Membru Comisie Validare 2
Data validării 04.05.2015.
3.5. Aprobare:
Autoritatea Naţională pentru Calificări conform deciziei nr 255.din data15.06.2015.
Anexa B1
PLAN DE PREGĂTIRE
Nr.
crt.
Competenţa
dobândită
Modul
Nr.
ore
teorie
Nr.
ore
practică
1
Comunicare si numeratie Comunicare si numeratie 10 20
2
Utilizarea calculatorului si prelucrarea informatiei
Utilizarea calculatorului si prelucrarea informatiei
10 20
3 Dezvoltare profesionala Dezvoltare profesionala 10 20
4 Lucrul in echipa Lucrul in echipa 10 20
5 Relatia cu clientii Relatia cu clientii 15 30
6 Asigurarea calitatii lucrarilor de coafura Asigurarea calitatii lucrarilor de coafura 15 30
7 Asigurarea conditiilor de igiena la locul de munca
Asigurarea conditiilor de igiena la locul de munca
15 30
8 Aplicarea normelor SSM , PSI si protectia mediului
Aplicarea normelor SSM , PSI si protectia mediului
15 30
9 Dermatologia si anatomia animalelor de companie
Dermatologia si anatomia animalelor de companie
40 80
10 Pieptanarea si descalcirea corecta a parului
Pieptanarea si descalcirea corecta a parului
40 80
11 Realizarea coafurii Realizarea coafurii 60 120
TOTAL ORE 240 480
TOTAL GENERAL 720
Anexa B2
PROGRAMA DE PREGĂTIRE
TEORETICĂ ŞI PRACTICĂ
Nr.
crt.
MODUL DISCIPLINĂ CONŢINUT
TEMATIC
METODE
/ FORME
DE
DESFĂŞ
URARE
MIJLOACE
DE
INSTRUIRE,
MATERIAL
E DE
ÎNVĂŢARE
CRITERII DE
EVALUARE
NR. ORE
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1. Comunicare
si dezvoltare
1.1 Comunicare si
numeratie
Tema 1-
Formuleaza opinii
personale pe o tema
data
Tema 2 –
Realizeaza o
scurta prezentare
utilizand imagini
ilustrative
Tema 3–
Citeste si
utilizeaza
documente scrise
in limbaj de
specialitate
Teorie :
Prezentare
,
dezbatere,
conversati
e,
explicatie
Practica:
schimburi
de opinii,
discutii
profesiona
le,
prezentãri
scurte
suport de
curs , laptop,
videoproiecto
r , dictionare,
glosare de
termeni
specializati si
sintagme
specifice,
formulare si
documente
specifice
- candidatul demonstrează ca este capabil sa elaboreze opinii personale pe o tema data, in limbaj de specialitate - candidatul demonstrează ca este capabil sa expună o intervenţie şi să o evalueze în funcţie de opinia celorlalţi - candidatul
10 20
Tema 4 –
Prelucreaza si
interpreteaza
grafic rezultatele
obtinute pe o
sarcina data
demonstrează ca este capabil sa selecteze, sa ordoneze informaţiile, să aleagă modalităţi ilustrative de expunere a acestora si sa prezinte materialul realizat - candidatul demonstrează ca este capabil sa selecteze documentele, sa extragă si sa sintetizeze informaţiile necesare pe o anumita tema - candidatul demonstrează ca este capabil sa utilizeze limbajul de specialitate în activităţi profesionale - candidatul demonstrează ca este capabil sa completeze documente
- candidatul demonstrează ca este capabil sa calculeze, să opereze cu mijloace grafice şi să interpreteze rezultatele obţinute
1.2 Utilizarea
calculatorului si
prelucrarea
informatiei
Tema 5 –
Exploatează baze
de date
Tema 6–
Prezintă
informaţii
incluzând text,
numere şi imagini
Tema 7–
Comunică prin
Internet
Teorie :
Prezentare
,
dezbatere,
conversati
e,
explicatie
Practica:
schimburi
de opinii,
discutii
profesiona
le,
prezentãri
scurte
suport de
curs , laptop,
videoproiecto
r , dictionare,
glosare de
termeni
specializati si
sintagme
specifice,
formulare si
documente
specifice
- candidatul demonstrează ca este capabil sa exemplifice tipuri de date - candidatul demonstrează ca este capabil sa descrie structura unei baze de date - candidatul demonstrează ca este capabil sa intretina o baza de date - candidatul demonstrează ca este capabil sa utilizeze o baza de date - candidatul
10 20
demonstrează ca este capabil sa completeze formatul de prezentare, sa realizeze si sa prezinte o expunere - candidatul demonstrează ca este capabil sa utilizeze tehnici de căutare, sa extragă si sa facă schimb de informaţii
1.3 Dezvoltare
profesionala
Tema 8 –
Isi valorifica
resursele personale
pentru obtinerea
unui loc de munca
Tema 9 –
Isi stabileste o
strategie de
dezvoltare a
carierei rofesionale
Tema 10 –
Se instruieste
continuu pentru
dezvoltarea carierei
profesionale
Teorie :
Prezentare
,
dezbatere,
conversati
e,
explicatie
Practica:
schimburi
de opinii,
discutii
profesiona
le,
prezentãri
scurte,
suport de
curs , laptop,
videoproiecto
r , dictionare,
glosare de
termeni
specializati si
sintagme
specifice,
formulare si
documente
specifice
- candidatul demonstreaza ca este capabil sa se autoevalueze si sa identifice cerintele locului de munca prin raport, prezentare orala - candidatul demonstreaza ca este capabil sa-si alcatuiasca portofoliul si sa se prezinte la un interviu prin joc de rol / simulare
10 20
autoevalua
ri
- candidatul demonstreaza ca este capabil sa îsi stabileasca o strategie de dezvoltare a carierei profesionale - candidatul demonstreaza ca poata sa-si procure informatii din diverse surse
1.4 Lucrul in
echipa
Tema 11 –
Identifica sarcinile
si resursele
necesare pentru
atingerea
obiectivelor
Tema 12 –
Isi asuma rolurile
care ii revin in
echipa
Tema 13 –
Colaboreaza cu
membrii echipei
pentru indeplinirea
sarcinilor
Teorie :
Prezentare
,
dezbatere,
conversati
e,
explicatie
Practica:
schimburi
de opinii,
discutii
profesiona
le,
prezentãri
scurte,
suport de
curs , laptop,
videoproiecto
r , dictionare,
glosare de
termeni
specializati si
sintagme
specifice,
formulare si
documente
specifice
- candidatul demonstrează că este capabil să identifice obiectivele lucrului în echipă şi să descrie sarcinile de lucru în echipă - candidatul demonstrează că este capabil să selecteze resursele necesare atingerii obiectivelor - candidatul demonstrează că este capabil
10 20
să raporteze poziţia individuală faţă de ceilalţi, să-şi asume şi să promoveze atitudini constructive în grup, să iniţieze acţiuni în grup -candidatul demonstrează că este capabil să recunoască competenţele membrilor echipei şi să coreleze propriile sarcini cu ale echipei - candidatul demonstrează că este capabil să adopte unele măsuri de eficientizare a lucrului în echipă
1.5 Relatia cu
clientii
Tema 14 –
Programeaza
clientii
Tema 15 –
Relationeaza cu
clientii
Teorie :
Prezentare
,
dezbatere,
conversati
e,
suport de
curs , laptop,
videoproiecto
r , dictionare,
glosare de
termeni
-candidatul demonstrează că este capabil să identifice cerinţa clientului - practice (de tip
15 30
Tema 16 –
Rezolva
contestatiile
explicatie
Practica:
schimburi
de opinii,
discutii
profesiona
le,
prezentãri
scurte,
specializati si
sintagme
specifice,
formulare si
documente
specifice
joc de rol) prin care candidatul demonstrează că este capabil să întocmească un plan de programare a clienţilor - candidatul demonstrează că este capabil să întâmpine clienţii şi să poarte o conversaţie plăcută cu aceştia pe parcursul executării lucrării - candidatul demonstrează că este capabil să comunice unele aspecte cu impact emoţional - candidatul demonstrează că este capabil să identifice nemulţumirile clientelei şi cauzele generatoare ale acestora
- candidatul să demonstreze că este capabil să găsească soluţii şi să realizeze un sistem eficient pentru rezolvarea conflictelor
2 2. Securitatea si
sanatatea
muncii
2.1 Asigurarea
calitatii lucrarilor
de coafura
Tema 17 –
Aplica norme de
calitate in domeniul
de activitate
Tema 18 –
Utilizeaza metode le
lucru standardizate
de asigurare a
calitatii
Teorie :
Prezentare
,
dezbatere,
conversati
e,
explicatie
Practica:
schimburi
de opinii,
discutii
profesiona
le,
prezentãri
scurte,
suport de
curs , laptop,
videoproiecto
r , dictionare,
glosare de
termeni
specializati si
sintagme
specifice,
formulare si
documente
specifice
- candidatul demonstrează că este capabil să identifice şi să utilizeze norme de calitate specifice domeniului său de activitate - candidatul să demonstreze că este capabil să prezinte criteriile de calitate din norme specifice locului său de muncă - candidatul demonstrează că este capabil să explice şi să aplice metode standardizate de asigurare a calităţii
15 30
2.2 Asigurarea
conditiilor de
igiena la locul de
munca
Tema 19 –
Asigura igienizarea
la locul de munca
Tema 20 –
Asigura curatenia
la locul de munca
Tema 21 –
Asigura igiena si
starea de sanatate
personala
Teorie :
Prezentare
,
dezbatere,
conversati
e,
explicatie
Practica:
schimburi
de opinii,
discutii
profesiona
le,
prezentãri
scurte,
suport de
curs , laptop,
videoproiecto
r , dictionare,
glosare de
termeni
specializati si
sintagme
specifice,
formulare si
documente
specifice
- candidatul demonstreaza ca este capabil sa realizeze igienizarea locului dezinfectat prin utilizarea de substante dezindectante adecvate si sa aplice proceduri specifice de dezinfectare - candidatul demonstreaza ca este capabil sa realizeze igienizarea spatiilor de lucru in conformitate cu prevederile legislative in vigoare -candidatul demonstreaza ca este capabil sa asigure curatenia la locul de munca prin aplicarea unor metode specifice, sa utilizeze instrumente , substante si materiale
15 30
specifice si sa indeparteze prompt deseurile rezultate in urma procedurilor de ingrijire - candidatul demonstreaza ca stie sa aplice cu responsabilitate reglementarile generale si specifice locului de munca si modul in care se efectueaza controlalele medicale periodice - candidatul demonstreaza ca poate identifica eventualele semne de boala si stie sa anunte persoanele abilitate in vederea asigurarii continuitatii activitatii
2.3 Aplicarea
normelor SSM,
PSI si protectia
mediului
Tema 22 –
Aplica legislatia
privind securitatea
si sanatatea la locul
de munca,
prevenirea si
stingerea
incendiilor
Tema 23 -
Ia masuri pentru
reducerea factorilor
de risc la locul de
munca
Tema 24 –
Aplică normele de
protecţie a mediului
Teorie :
Prezentare
,
dezbatere,
conversati
e,
explicatie
Practica:
schimburi
de opinii,
discutii
profesiona
le,
prezentãri
scurte,
suport de
curs , laptop,
videoproiecto
r , dictionare,
glosare de
termeni
specializati si
sintagme
specifice,
formulare si
documente
specifice
- candidatul demonstrează că este capabil să recunoască drepturile şi responsabilităţile -candidatul demonstrează că este capabil să verifice existenţa şi integritatea mijloacelor de protecţie la locul de muncă şi să raporteze situaţiile care pun în pericol securitatea individuală şi colectivă - candidatul este capabil să identifice şi să înlăture factorii de risc de la locul de muncă
- candidatul este
capabil să
15 30
raporteze
factorii de risc
de la locul de
muncă
-candidatul demonstrează că este capabil să aplice normele specifice de protecţie a mediului conform legislaţiei în vigoare
3
3. Lucrari
estetice si de
ingrijire
3.1 Dermatologia
si anatomia
animalelor de
companie
Tema 25 -
Studiaza rasele de
caini si de pisici
Tema 26 -
Recunoaste oasele,
articulatiile si
muschii
organismului la
animalele de
companie
Tema 27 -
Examineaza cu
atentie blana si
pielea animalelor de
companie
Tema 28 -
Recunoaste
eventualele
probleme
dermatologice si
recomanda anumite
produse pentru
remedierea
problemelor
dermatologice
Teorie :
Prezentare
,
dezbatere,
conversati
e,
explicatie
Practica:
schimburi
de opinii,
discutii
profesiona
le,
prezentãri
scurte,
jocuri de
rol
suport de
curs , laptop,
videoproiecto
r , dictionare,
glosare de
termeni
specializati si
sintagme
specifice,
formulare si
documente
specifice ,
schiţe,
programe pe
calculator,
cataloage de
specialitate,
mese de
toaletaj,
foarfece,
pieptani,
uscatoare,
masini de
tuns, produse
de styling
- candidatul trebuie sa demonstreze ca este capabil sa cunoasca rasele de caini si de pisici si sa cunoasca comportamentul diferitelor rase de caini si de pisici - candidatul demonstreaza ca este capabil sa cunoasca modul de contentie pentru executarea lucrarii - candidatul sa demonstreze ca este capabil sa recunoasca tipurile de blana si de par - candidatul trebuie sa demonstreze ca este capabil sa descrie forma si structura oaselor si muschilor scheletici
40
80
- candidatul trebuie sa demonstreze ca este capabil sa prezinte si sa caracterizeze componentele scheletului - candidatul trebuie sa demonstreze ca este capabil sa delimiteze principalele grupe de muschi scheletici - candidatul trebuie sa demonstreze ca este capabil sa clasifice articulatiile si sa explice functiile acestora - candidatul trebuie sa demonstreze ca este capabil sa recunoasca tipurile de blana si sa stabileasca starea pielii la animalele de companie - candidatul
trebuie sa demonstreze ca este capabil sa examineze blana si pielea animalelor de companie - candidatul trebuie sa demonstreze ca este capabil sa recunoasca problemele dermatologice ce pot aparea la animalele de companie - candidatul trebuie sa demonstreze ca este capabil sa cunoasca produsele dermatologice
-candidatul
demonstreaza
ca este capabil
sa recomande
anumite
produse
dermatologice
pentru
remedierea unor
probleme , sa
explice modul
de utilizare al
produselor
dermatologice si
sa recomande
efectuarea unor
analize
medicale in
cabinete
veterinare ,
daca este cazul
3.2 Pieptanarea si
descalcirea
corecta a parului
Tema 29 -
Pregateste
patrupedul pentru
efectuarea lucrarii
Tema 30 -
Alege
instrumentele in
functie de textura
si lungimea firelor
de par
Tema 31-
Executa
pieptanatura in
functie de specificul
rasei
Teorie :
Prezentare
,
dezbatere,
conversati
e,
explicatie
Practica:
schimburi
de opinii,
discutii
profesiona
le,
prezentãri
scurte,
jocuri de
rol
suport de
curs , laptop,
videoproiecto
r , dictionare,
glosare de
termeni
specializati si
sintagme
specifice,
formulare si
documente
specifice ,
schiţe,
programe pe
calculator,
cataloage de
specialitate,
mese de
toaletaj,
foarfece,
pieptani,
uscatoare,
masini de
tuns, produse
de styling
- candidatul demonstreaza ca este capabil sa stabileasca lucrarea ce urmeaza a fii efectuata impreuna cu proprietarul si sa interactioneze cu patrupedul in vederea pregatirii acestuia pentru efectuare lucrarii - candidatul demosntreaza ca este capabil sa aduca la cunostinta proprietarului operatiunea ce urmeaza a fii efectuata - candidatul demonstreaza ca este capabil sa aleaga instrumentele necesare pieptanarii sau descalcirii in functie de textura si lungimea firelor de par
40 80
- candidatul demonstreaza ca este capabil sa identifice sursele de informare despre ultimele tendinte de executare a pieptanatului in functie de specificul rasei - candidatul demonstreaza ca este capabil sa selecteze si sa efectueze piptanari moderne in functie de lungimea firului de par asigurand conditiile de igiena, siguranta si calitate
3.3 Realizarea
coafurii
Tema 32 –
Pregateste
materialele si
instrumentele in
vederea realizarii
lucrarii
Tema 33 –
Spala patrupedul
Tema 34 –
Realizeaza tunsori
specifice rasei
Tema 35 –
Efectueaza operatii
necesare realizarii
coafurii
Teorie :
Prezentare
,
dezbatere,
conversati
e,
explicatie
Practica:
schimburi
de opinii,
discutii
profesiona
le,
prezentãri
scurte,
jocuri de
rol
suport de
curs , laptop,
videoproiecto
r , dictionare,
glosare de
termeni
specializati si
sintagme
specifice,
formulare si
documente
specifice ,
schiţe,
programe pe
calculator,
cataloage de
specialitate,
mese de
toaletaj,
foarfece,
pieptani,
uscatoare,
masini de
tuns, produse
de styling
- candidatul demonstreaza ca este capabil sa stabileasca impreuna cu proprietarul lucrarile estetice si de ingrijire ale parului care vor fii efectuate - candidatul demonstreaza ca este capabil sa pregateasca instrumentele si materialele necesare in functie de lucrarea aleasa - candidatul demonstreaza ca este capabil sa pregateasca patrupedul in vederea efectuarii spalarii si sa aleaga produsele in functie de tipul blanii - candidatul demonstreaza ca este capabil sa interactioneze
60 120
cu patrupedul in vederea pregatirii acestuia pentru spalare, sa spele si sa usuce corect blana patrupedului - candidatul demonstreaza ca este capabil sa stabileasca tipul de tunsoare in functie de specificul rasei si sa aleaga instrumentele necesare lucrarii - candidatul demonstreaza ca este capabil sa selecteze tehnica de tuns in functie de lungimea si calitatea firului de par si sa efectueze lucrarea asigurand conditiile de igiena, siguranta si calitate - candidatul demonstreaza
ca este capabil sa stabileasca tipul de coafura in functie de specificul rasei si sa aleaga instrumentelesi materialele necesare lucrarii - candidatul demonstreaza ca este capabil sa efectueze si sa finiseze coafura asigurand conditiile de igiena, siguranta si calitate