BICARA PROFESIONAL

UNTUK PENOLONG KANAN

DAERAH HILIR PERAK

28 JANUARI 2016

PENGURUSAN KURIKULUM

OLEH

HJ SULAIMAN BIN HJ SAMSUDIN

PPD HILIR PERAK

DEFINISI PENGURUSAN

… ialah proses mengajak individu untuk melaksanakan sesuatu tugas dengan lebih berkesan

(Yukl, 1994)

Apakah yang dikatakan KURIKULUM?

“Kurikulum adalah suatu pelan bagi pembelajaran” ……Taba,1962

“Kurikulum adalah pengalaman pembelajaran dan hasil pembelajaran yang dirancang dan dibimbing” …..Tanner & Tanner, 1975

DITERJEMAHKAN DALAM P&P

CABARAN KURIKULUM

1. Visi & Misi Sekolah

2. Jurang

3. Tenaga Pengajar

4. Sikap

5. Perlaksanaan Kursus

6. Perubahan

7. Murid Tidak Menguasai kemahiran 3M

8. Fizikal Seolah

9. Pengaruh Luar

CABARAN PENGURUSAN KURIKULUM

PERUBAHAN - tidak menerima - tidak yakin JURANG - pendapat - penggubal dan pelaksanaan - komunikasi SIKAP - tiada kesepunyaan - beban

Cabaran………

BUDAYA - sokongan lisan tanpa tindak ikut - sokongan tidak menyeluruh MURID TIDAK MENGUASAI 3M - sosio budaya - tiada minat - pelbagai latar belakang FIZIKAL - saiz kelas - kemudahan tidak mencukupi

Cabaran…………

PENGARUH LUAR

- media masa

- tiada sokongan ibu bapa

TENAGA PENGAJAR

- tidak cukup

- tidak berdasarkan opsyen

- tidak terlatih

- ketidakhadiran

- masalah disiplin

Cabaran………

FALSAFAH / VISI / MISI

- kurang faham - kurang dihayati

PELAKSANAAN KURSUS

- pencairan ilmu - kewangan tidak cukup

PERANAN DAN BIDANG TUGAS PENOLONG KANAN

SEBAGAI

TIMBALAN KEPADA PENGETUA

(ORANG NOMBOR SATU

DALAM BIDANG PENTADBIRAN)

Pemimpin Kurikulum

Pemantau Kurikulum

Penilai Kurikulum

Pemimpin dan Pengurus Kurikulum

> merancang, melaksana, menyelia dan menilai P&P > mengurus dan menggerakkan panitia > mematuhi SP > melaksanakan HSP > agen perubahan / inovasi > merancang, menyedia dan memastikan penggunaan bahan > mengurus jadual waktu > mengurus bilik-bilik khas > melaksanakan pemantauan > merancang dan melaksanakan penilaian > analisis peperiksaan > tindakan susulan – pemulihan & pengayaan

PERANAN DAN BIDANG TUGAS PENOLONG KANAN

1. JK KURIKULUM SEKOLAH

2.PANITIA MATA PELAJARAN

3.PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

4.PENILAIAN & PEPERIKSAAN

5.PUSAT SUMBER SEKOLAH (PSS)

6.PERKEMBANGAN STAF

PENGURUSAN KURIKULUM

PERANAN DAN BIDANG TUGAS PENOLONG KANAN

Urusan Tenaga Pengajar

> kesesuaian opsyen

> pembangunan staf

> komitmen tugas

Urusan Jadual Waktu

- induk

- kelas

- guru

- bilik khas

- guru ganti

PERANAN DAN BIDANG TUGAS PENOLONG KANAN

Urusan P&P Di Bilik Darjah > penggerak panitia

> guru mata pelajaran opsyen

> merancang, melaksana dan menilai program

program peningkatan kurikulum

> memantau dan membimbing

> pemulihan dan pengayaan

Urusan Penilaian / Pentaksiran > kesahan dan kebolehpercayaan item ujian

> pembinaan item dan skima pemarkahan

> bank soalan

PERANAN DAN BIDANG TUGAS PENOLONG KANAN

Urusan Penilaian / Pentaksiran > peperiksaan dalaman dan awam

> analisis dan laporan peperiksaan dalaman

dan awam

> strategi peningkatan pencapaian akademik

Urusan Pusat Sumber > memastikan berfungsi dan menyokong

kurikulum

> meningkatkan penggunaan BBM dan BBB

STRUKTUR DAN FUNGSI JAWATANKUASA KURIKULUM

PENGERUSI (Pengetua)

NAIB PENGERUSI (PK KANAN)

NAIB PENGERUSI (PK HEM)

NAIB PENGERUSI

(P. PETANG)

NAIB PENGERUSI

(PK KOKU)

SETIAUSAHA

AJK

Ketua Bidang Ketua Panitia SU J/K PPSMI

Guru Penyelelaras Jadual Waktu Guru Penyelaras Kelas Kaunselor

Guru Penyelaras PSS Guru Cemerlang SU KT

Guru Penyelaras SPBT Penyelaras ICT SU Program Peningkatan

SU Peperiksaan Dalaman / Awam SU Pembangunan Staf Akademik

FUNGSI JAWATANKUASA KURIKULUM

Menyelaras segala dasar Kurikulum sekolah Mengadakan mesyuarat JKKS (4 kali setahun) Menetapkan kaedah penyediaan RPT dan RPH Merancang program pemantauan P&P, pengurusan panitia,

pelaksanaan aktiviti rancangan tahunan Menyediakan laporan pemantauan dan mengambil tindakan susulan Menetapkan jadual waktu persekolahan Menetapkan sistem pengurusan peperiksaan dan penilaian sekolah Menyediakan anggaran perbelanjaan tahunan untuk menjayakan

pelaksanaan kurikulum Menentukan panitia mata pelajaran berfungsi dan berkesan Memastikan PSS diurus dengan sempurna dan membantu

peningkatan akademik Berusaha memperbanyakkan BBM Merancang, melaksana dan menilai aktiviti program peningkatan

akademik dan program pembangunan staf sekolah

STRUKTUR DAN FUNGSI PANITIA MATA PELAJARAN

PENASIHAT (PK / GK)

PENGERUSI (Ketua Panitia)

SETIAUSAHA

AJK (Semua Guru MP)

Catatan: Pengetua, PK, PK HEM, PK Koku dan P. Petang juga sebagai ahli mengikut mata pelajaran opsyen disamping tugas sebagai Penasihat

FUNGSI PANITIA MATA PELAJARAN

Memperoleh SP dan HSP yang terkini Menyedia dan menyelaraskan rancangan pelajaran Memilih dan mencadang buku kerja jika perlu Memilih dan mencadangkan buku bacaan tambahan untuk kegunaan panitia

dan PSS Mengadakan mesyuarat panitia (4 kali setahun) Merancang dan melaksanakan program peningkatan prestasi akademik Menyelaras soalan ujian dan peperiksaan, menganalisis keputusan

peperiksaan dan menyusun strategi mengatasi kelemahan murid Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran ahli yang berkaitan dengan

kaedah / strategi P&P Menyedia dan memperoleh BBM Merancang program khas murid bermasalah 3M Menyedia dan memastikan prosedur keselamatan dipatuhi Memastikan bilik darjah kondusif untuk P&P Menyediakan anggaran perbelanjaan untuk pelaksanaan kurikulum Mengurus perolehan mengikut tatacara kewangan Mengurus dan menyemak buku stok (minimum 2 kali setahun) Memastikan fail-fail panitia berada dalam keadaan kemas kini

PEGURUSAN FAIL PANITIA

PENGURUSAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

1.PROSES P&P

2.PENCERAPAN BILIK DARJAH

3.PEMERIKSAAN BUKU LATIHAN

4.PEMANTAUAN SUKATAN PELAJARAN

Proses P & P

PRA

Strategi / Pelaksanaan

Pasca

Objektif

Menguruskan P & P Secara Sistematik & Berkesan

Mewujudkan Suasana Bilik Darjah Yang Kondusif

Menambahkan Proses P & P Dengan Menggunakan Pelbagai Kaedah

Mempertingkatkan Prestasi Pembelajaran Murid Dalam Mata Pelajaran Yang Diajar

PRA

Pengetahuan Asas Guru

-Dasar

Pendidikan

-Visi & Misi

-KBSR/KBSM

Persediaan Kelas

-Organisasi Kelas

-Jadual waktu

-Keceriaan

Perancangan

Rancangan Pelajaran Tahunan

Rancangan Pelajaran Harian

Pengetahuan Asas Guru

A. Dasar Pendidikan

B. Visi & Misi Pendidikan

C. Teras KBSM & KBSR

D. Kurikulum Semasa

PELAKSANAAN

IKLIM KELAS

-Kondusif

-Bersih

-Selamat

SET INDUKSI

-Relevan

-Menarik

-Ringkas

STRATEGI PENGAJARAN

-Penyampaian

-Pembelajaran

-Penutup

PASCA

REFLEKSI GURU

-Refleksi Kendiri

-Pencerapan

-Maklum balas

HASIL KERJA MURID

-Menyemak Hasil Kerja

-Memastikan Semua Murid Membuat / Menghantar

SUSUNAN BEG DI

BELAKANG KELAS

MEJA KHAS UNTUK

PENGETUA ATAU PELAWAT

HIASAN MEJA GURU

SUDUT BACAAN KELAS

Mengapa perlu pemantauan

Melihat keberkesanan pengurusan kurikulum di sekolah seperti yg telah

dirancang; Mengesan kepatuhan warga sekolah kepada

Dasar/SPI/PKPA/AP/SPK; Mengenalpasti keberkesanan proses P&P; Membantu P/GB melaksanakan penambahbaikan

secara sistemik dan berterusan supaya berlaku peningkatan berterusan ( Konsep SKPM)

Mengumpul data dan maklumat utk tindakan susulan

Pemantauan P&P Dalam Bilik Darjah-SPI .Bil.3/1987

dua kali setahun(Bimbing nasihat dan penilaian prestasi);

Ikut instrumen SKPM

Bimbing Nasihat( perkaedahan hands on minds on);

Pengurusan BRMG; dan

Aspek pembelajaran

PEMANTAPAN P&P

PENCERAPAN PENGETUA

PENCERAPAN GURU KANAN

PAPARAN PEMETAAN RANCANGAN PELAJARAN DI KELAS

SEMAKAN BUKU LATIHAN

PENCERAPAN BUKU REKOD MENGAJAR

Ketidakpatuhan(non-

Compliance)-

Rancangan Tahunan tidak disediakan berdasarkan Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran mengikut Seksyen 8(1)

Penalti: RM 500.00

Buku Rekod Mengajar Guru perlu diurus dengan cekap-P.U(A)531: Peraturan 8:

Perlu menyimpan dan menyelenggara sesuatu buku rekod;

Hendaklah direkod tidak lewat daripada hari akhir persekolahan tiap minggu;

Menyertakan bahagian-bahagian sukatan pelajaran yang diperlukan;

Diadakan serta merta untuk pemeriksaan.

16 Isu Pengajaran dan Pembelajaran

Pengajaran berpusatkan guru bukan murid;

Guru banyak bersyarah/berleter(?);

ABM kurang digunakan.Ada tidak sesuai;

Pendekatan tidak pelbagai-banyak chalk & talk;

Banyak memberi pengetahuan kurang pemudah cara

Banyak menggunakan kaedah kelas; Tidak mengambil kira kepelbagaian

potensi murid; Pemulihan & pengayaan kurang

dijalankan; Banyak menggunakan stimulus-response-

conditioning, prinsip-prinsip utama P&P jarang digunakan

Penilaian impak tidak tepat/tiada pemulihan

Soalan-soalan yang digunakan oleh guru banyak menguji daya ingatan sahaja;

Murid kurang diberi peluang mengeluarkan pendapat &bersoal jawab;

Aktiviti P&P lebih berfokus kepada mengingat pengetahuan tambahan;

Tidak banyak berfikir tentang sesuatu perkara;

Murid kurang latihan/tidak tahun kenapa X atau betul

STRUKTUR DAN FUNGSI JAWATANKUASA PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN

SETIAUSAHA PEPERIKSAAN

(Setiausaha 1 / Setiausaha 2)

Dalaman Awam

AHLI

Ketua Panitia

Penyelaras Kelas

PENGERUSI

(Pengetua)

NAIB PENGERUSI

(PK)

FUNGSI JAWATANKUASA PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN

Merancang dan melaksanakan penilaian dan peperiksaan peringkat sekolah:- PEGURUSAN PEPERIKSAAN

> jadual waktu

> peperiksaan dan penilaian

> kumpulan sasaran

> menentukan kesahan dan kebolehpercayaan ujian

> memastikan JSU dibuat

> pengawasan

> syarat kelulusan

> menganalisis keputusan peperiksaan

> memastikan analisis item dibuat

> memberi maklumbalas kepada JKKS

> menyediakan bank soalan di peringkat sekolah

STRUKTUR DAN FUNGSI JAWATANKUASA PUSAT SUMBER SEKOLAH

NAIB PENGERUSI (PK)

SETIAUSAHA (Penyelaras PSS)

PENGERUSI (Guru Besar)

AHLI

PK HEM Guru Cemerlang

Penyelia Petang Penyelaras ICT

Guru Kanan Kaunselor

Ketua Panitia

FUNGSI JAWATANKUASA PUSAT

SUMBER SEKOLAH

Merancang dan melaksanakan program peningkatan akademik

Mengelas, mengkatalog dan mengurus BBM

Menyediakan bahan dan sumber pendidikan

Menjalankan aktiviti Kemajuan Staf berkaitan PSS

Menilai keberkesanan PSS

Menyediakan anggaran perbelajaan tahunan

Memastikan keselesaan PSS

Mewujudkan JK Kerja PSS ( Media, Perpustakaan dan BBM)

NILAM

STRUKTUR DAN FUNGSI JAWATANKUASA JADUAL WAKTU

PENGERUSI (Pengetua)

NAIB PENGERUSI (PK)

AHLI

Ketua Panitia

Guru-guru yang dilantik

• Menyediakan jadual waktu dan melaksanakan mengikut dasar yang ditetapkan

• Menetapkan pengagihan tugas-tugas mengajar dan bilangan waktu mengajar

• Menyediakan jadual waktu ganti

FUNGSI JK JADUAL WAKTU

5 JENIS JADUAL WAKTU

1.JADUAL INDUK

2.JADUAL GURU

3.JADUAL KELAS

4.JADUAL BILIK KHAS

5.JADUAL GURU GANTI

STRUKTUR DAN FUNGSI JAWATANKUASA KEMAJUAN STAF

PENGERUSI (Guru Besar)

NAIB PENGERUSI (PK Kanan)

NAIB PENGERUSI (P.Petang)

SETIAUSAHA

AJK

PK HEM Guru Cemerlang

PK Koku Penyelaras ICT

SU J/K Kurikulum Pengerusi J/K Staf Sokongan

FUNGSI KEMAJUAN STAF

Merancang dan melaksanakan program kemajuan staf

Memberi motivasi, bimbingan dan kaunseling

Meningkatkan kecekapan dan mengurus sumber

Membuat penilaian program latihan

Menjalankan tindakan susulan

Penyediaan dokukentasi

Memberi latihan dan pendedahan kepada guru yang baru dilantik, bertukar sekolah, bertukar opsyen dan GSTT

FAKTOR-FAKTOR YANG MENJAYAKAN PELAKSANAAN KURIKULUM

JAWATANKUASA KURIKULUM – Cekap, Bersistematik, Berkesan

[sumber tenaga/kewangan/kemudahan dapat diurusdengan baik]

BBM – Cukup, Boleh digunakan, Berasaskan teknologi, Mesra pengguna

[P&P berkesan, pembelajaran menyeronokkan, meningkatkan prestasi akademik]

TENAGA PENGAJAR – Menghayati FPK, Terlatih, Mencukupi, Komited, Berminat,kreatif dan inovatif

[P&P yang berkesan]

AMALAN P&P – Terancang, Pelbagai nteknik, Berpusatkan murid, Penilaian berterusan [P&P berkesan, Akademik Cemerlang]

FAKTOR-FAKTOR YANG MENJAYAKAN

PELAKSANAAN KURIKULUM

KEGIATAN KOKURIKULUM – Terancang, Bersesuaian, Kepelbagaian, Penilaian berterusan

[P&P berkesan, Menambah minat, Kepimpinan, Mencungkil bakat]

KEMAJUAN STAF – Analisis kemajuan latihan, Latihan dalaman, “Peer teaching”

[ P&P bekesan, Berbudaya ilmu]

KEWANGAN – Merancang anggaran perbelanjaan, Agihan mengikut prioriti, Perbelanjaan mengikut prosedur dan tatacara kewangan

[ P&P yang berkesan melalui pengurusan kewangan yang efisien]

FAKTOR-FAKTOR YANG MENJAYAKAN PELAKSANAAN KURIKULUM

PERKONGSIAN BESTARI – Membina rangkaian denganagensi lain, Memperoleh sumber dan bantuan

[ P&P yang berkesan]

BUDAYA – Membudayakan ilmu, Perbincangan profesionalisme, Mengamalkan nilai murni, Kesepunyaan, Semangat berpasukan

[ P&P yang berkesan melalui iklim yang kondusif]

Education is the most powerful weapon which you can use to

change the world.

Nelson Mandela

SEKIAN

TERIMA KASIH