¡¡SEAN BIENVENIDOS!!

¡Presten mucha atención a lo que

viene!0 El motivo de este POWER POINT es para que se interioricen respecto a lo que vamos a trabajar durante el año.

0 La catedra esta divida en 3 trimestres donde trabajaremos distintos deportes, y a su vez hay una unidad transversal en la cual trabajaremos vida en la naturaleza!

0 Pero no se apuren… ahí comenzamos con un breve pantallazo del contenido de nuestra cátedra!

1º TRIMESTRE

CONTENIDO: CAPACIDADES MOTORAS

0 Resistencia aeróbica, fuerza, velocidad, reacción, potencia.

0 Destrezas básicas en suelo.0 Habilidades sociales de auto superación y apoyo entre

sus compañeros/as.0 saltos.0 Giros.0 Desplazamientos.0 Equilibrio.0 Traslado de peso y balanceo.

2º

TRIMESTRE

CONTENIDO: 0 Reglamento.0 Habilidades de colaboración.0 Habilidades especificas: PASE, RECEPCION, DRIBLING,

LANZAMIENTOS, FINTA (como recurso de ataque).0 Sistema de defensa y ataque.0 Tácticas defensivas: *6vs6 *3vs3 *3vs2 *2vs1.0 Fundamentos técnicos básicos del arquero.

3º TRIMESTRE

CONTENIDO:0 Reglamento.0 Reconocimiento del espacio físico (cancha, dimensiones,

zonas).0 Importancia de la técnica.0 Desarrollo de distintos desplazamientos con y sin

elemento.0 Técnicas individuales de ataque y defensa.0 Sistema de juego y rotación.0 Responsabilidad técnico táctica en el espacio de juego.0 Análisis del espacio con respecto al rival y espacios

vacíos para colocar tantos.

Unidad TRANSVERSAL:V I D A E N L A N A T U R

A L E Z A

CONTENIDO:0 El hombre y el Medio Ambiente (su integración).0 Caminatas, excursiones, campamentos, travesías. 0 Provisión de alimentos, leña, agua, fogones.0 Preparación de alimentos y cocina rustica.0 Vida cotidiana en ámbitos naturales.0 Primeros auxilios.0 Acciones motrices especificas sobre terrenos y accidentes

naturales.0 Juegos deportivos o deportes propios de ámbitos naturales.

Propuesta: Estrategia Metodológica!

0 Planificar y organizar el contenido. NO IMPROVISAR.0 Explicar contenido a los alumnos y que a la vez le sean

útiles para la vida diaria.0 Solicitar siempre la participación de los alumnos.0 Evaluar proceso de cada uno.0 Que exista una motivación hacia los estudiantes para

trabajar de manera diferente con las tic a través de trabajos prácticos- teóricos; por medio del blog.

0 Si surge algún improvisto, poder presentar trabajos por aula virtual, es decir sesiones no presenciales.

Aspectos actitudinales a tener en cuenta:

0 Respetar tiempo y forma de presentación de trabajos.0 Compañerismo entre los alumnos, solidaridad y apoyo

mutuo si se presenta una dificultad.0 85% de asistencia presencial.0 100% de entrega de trabajos o actividades pedidas

por el profesor.0 Honestidad en la realización de trabajos, sin copiarse.

0 Uno de los motivos mas importantes por el cual el blog va a ser una herramienta de trabajo importante es la ventaja que presenta para las presentaciones en tiempo y forma de cada uno, los ejemplos claros y concisos que podrán ver referido a algún deporte, o movimiento especifico del cual no tengan conocimiento, o solamente presenten dudas y por sobre todas las cosas… este medio tendrá información especifica referido a la Educación Física propia del establecimiento y un contacto directo con el responsable de la catedra para hacer consultas o aclaraciones.

NO a la exclusión.SI a la INCLUSIÓN.

0 En cada uno de los trabajos se tratara de armar grupos, (elegidos por el profesor) en los cuales deberán interactuar, y pasar tiempo juntos, terminando cada clase con una reflexión y un momento donde los alumnos podrán expresar sus emociones y lo que fueron experimentando en las actividades que realizaron durante el tiempo de clase y al momento de trabajar en grupo.

0 Se tratara seguidamente de rotar los grupos.

Encuesta

: Realizan actividad física fuera del

horario escolar? ¿cuales?Les parece entretenida la educación

física del colegio o prefieren practicarla afuera?

Además de saber si les entretiene o no hacer actividad física, conocen los beneficios que ésta aporta? Ejemplifiquen al menos 2.

Creen que es necesario hacer algún deporte? ¿Por qué?

Les parece conveniente acompañar esta catedra con consejos directos de un nutricionista? ¿Por qué?

Encuesta:0 Sus padres los apoyan al momento de realizar algún deporte?

0 Ellos… realizan alguno? 0 Como se sienten en relación al docente-

alumno? Creen que es diferente nuestro trato respecto al trato con los demás profesores? ¿Por que?

0 Les parece apropiado este medio para desenvolvernos todo el año? Si su respuesta es positiva o negativa, fundamentar por que.