sdu unge og medie- og museumsbrug seminar maj 2015-klar
TRANSCRIPT
Syddansk UniversitetMaj 2015
Roskilde University
Roskilde University
Unges museumsbesøg set i frekvenser, besøg på museum indenfor et halvt år
Har væ
ret på m
useum
Kun et besø
g på m
useum
To besø
g
Tre el
ler flere
besøg
Ingen m
useumsbesø
g0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
53%
28%
14%11%
48%
60%
25%
17% 18%
40%
20102014
Roskilde University
Undersøgelsens baggrund og design
• Undersøgelsen dækker alle unge som bor i Danmark i alderen 13 til 23 år
• Områder: Museumsbrug, brug af museumsformidling og kommunikation og de unges mediebrug generelt
• Repræsentativ stikprøveundersøgelse
• 2450 unge har svaret på spørgeskema over hele landet
• Undersøgelsen er på væsentlige områder en gentagelse af DREAM’s undersøgelse foretaget i 2010 (2223 deltog)
Roskilde University
Unges museumsbesøg set på tværs af regionerne, 2014
Roskilde University
Unges museumsbesøg og uddannelse
• Unge i folkeskole og gymnasium tegner sig for andele over gennemsnittet (60%) på henholdsvis 66% og 69%.
• Unge på erhvervsfaglige uddannelser for den laveste andel, 38%, hvilket er en del under gennemsnittet på 60%.
• Flere unge med lavtuddannede forældre kommer på museum i 2014 end i 2010. Stigningen er størst for unge, hvis mor har en grundskoleuddannelse - 37% i 2010 mod 48% i 2014.
Roskilde University
Unges museumsbesøg set i forhold til moderens uddannelse, 2010-2014
2010 2014 2010 2014 2010 2014 2010 2014 2010 2014Grundskole STX HF, st.kursus Erhvervsfaglig Kort
vid.g.udd/prof.bachelor
Bachelor/lang vid.g.uddannelse
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
37%
48% 49%53%
49%54%
60%67% 70%
76%
Roskilde University
Kontekst for unges museumsbesøg: Familie eller skole/uddannelse set i forhold til moderens uddannelse, 2014
Ved museumsbesøg inden for seneste halve år
Roskilde University
Forskelle på etniske gruppers museumsaktivitet, 2010-2014
2010 2014 2010 2014 2010 2014 2010 2014Personer med
dansk oprindelseEfterkommere Indvandrere Alle
0%
20%
40%
60%
80%
54%61%
46%51%
43%
57%53%
60%
Var på museum inden for seneste halve år:
Roskilde University
Unges brug af museumshjemmesider, 2010-2014
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
13%
18%17%
21%
23%
8%
14%13% 13%
22%
33%
5%
2010
2014
Inden for seneste måned
Inden for seneste halve år
Inden for det seneste år
Over et år siden
Aldrig Ved ikke
Roskilde University
Unges følgeskab af museumsrelateret gruppe på Facebook, 2014
Inden for den sidste måned
Inden for det sidste halve år
Inden for det sidste år
Mere end et år siden
Aldrig
Ved ikke
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
4%
4%
5%
8%
75%
4%
Begyndt at følge en gruppe på Facebook som kommer fra et museum
Roskilde University
Typiske profiler - unges museumsbrug, 2014 - Optik til overblik og sammenhænge
Roskilde University
Typiske profiler – unges brug af museumshjemmesider, 2014
Brugen af museumshjemmesider
Roskilde University
Typiske profiler - museumsopfattelse, 2014
Udsagn om museer og om seneste oplevelse på museum, science- eller oplevelsescenter:
Roskilde University
Unges vurderinger af læring på museet
Roskilde University
Læring på museer, seneste museumsbesøg, inden for et halvt år
Unges vurdering på spørgsmålet om læring: ”I hvilken grad mener du at din oplevelse ved seneste museumsbesøg gav dig følgende?”
Svarskala 1=udsagnet passer slet ikke op til 7=udsagnet passer perfekt
Roskilde University
De unges vurderinger af læring set i forhold til kontekst for besøg
Seneste museumsbesøg inden for et halvt år
Roskilde University
Forstå bedre God måde at lære Tænke anderledes Lære nyt0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
66%73%
63%69%
73%
82%
61%
83%
71%
84%
68%
80%
Personer med dansk oprindelse Efterkommere Indvandrere
De unges vurderinger af læring set i forhold til herkomst
Procentandele er dem der i høj grad vurderer læringsaspekt var del af museumsbesøget
Roskilde University
Herkomst og kontekst – skole eller familie:
Roskilde University
Museumsaktivitet set i forhold til vurderinger af læringDem der i høj grad lærte, hvad gjorde de på museet? Og dem der i ringe grad lærte på museet hvad gjorde de?
Læringsaspekter overfor aktivitet på museet
Bruge mobiltelefon
el andet udstyr som
del af oplevelsen
Snakke med venner,
familie om det
vi oplevede
Snakke med museums-
ansat om det vi oplevede
Læse skilte katalog eller
brochureSe en
film/video
Lyttede til audioguide/
hoved-telefoner
Forstå bedre
I høj grad
14% 68% 35% 69% 44% 20%God måde at lære 16% 75% 33% 70% 42% 21%Tænke anderledes 15% 72% 33% 69% 42% 21%Lære nyt 17% 66% 34% 70% 44% 22%Gennemsnitlig brug alle 15% 76% 29% 66% 39% 18%
Forstå bedre
I ringe grad
16% 63% 16% 49% 28% 9%God måde at lære 16% 58% 18% 42% 24% 6%Tænke anderledes 18% 61% 15% 51% 26% 5%Lære nyt 13% 63% 18% 47% 25% 7%
Roskilde University
Vurdering af læring set i forhold til brugen af museumshjemmesider
0%
20%
40%
60%
80%
100%
59%65% 62%
52%
69%77% 74%
67%har aldrig brugt
har brugt inden for et halvt år
Roskilde University
Brugen af museers Facebookgrupper og vurdering af læring
Brug af funktioner overfor læring Forstå
bedreLære på en god måde
Lære noget nyt
Tænke på anderledes
måder
Følge gruppehar brugt 80% 84% 85% 74%
har aldrig brugt 65% 74% 69% 62%
Synes godt omhar brugt 79% 83% 85% 73%
har aldrig brugt 65% 72% 69% 62%
Delt opslaghar brugt 83% 87% 92% 76%
har aldrig brugt 65% 72% 70% 62%
Gennemsnit alle om læringsaspekt 66% 73% 71% 63%
For dem der vurderer læringsaspekter i høj grad være del af museumsbesøget sammenlignes dem der har brugt funktioner på Facebook inden for det seneste halve år med dem der ikke har.
Roskilde University
Hvad var det vigtigste for oplevelsen på museet?
Roskilde University
Oplevelse og læring – sammenhænge:
Vurdering af oplevelse Forstå bedre God måde at lære
Lære noget nyt
Tænke anderledes
1 - meget dårlig 5% - - -
2 - dårlig - 7% 8% 12%
3 - hverken god eller dårlig 27% 36% 33% 28%
4 - god 64% 74% 77% 70%
5 - meget god 82% 86% 92% 82%
Gennemsnit alle læringsaspekt 66% 74% 70% 63%
God, dårlig oplevelse og andele af dem der mener læringsaspektet var tilstede
Roskilde University
Unge og museernes digitaleformidling og kommunikation
Roskilde University
Unges brug af museers digitale formidling og kommunikation- museumshjemmesider, apps og funktioner i Facebookgrupper
Besøgt en
hjemmesideAnvendt en
appFølge
gruppe
Synes godt om et opslag
Delt et opslag
Inden for den sidste måned 14% 2% 4% 8% 3%
Inden for det sidste halve år 13% 4% 4% 6% 3%
Inden for det sidste år 13% 5% 5% 6% 3%
Mere end et år siden 22% 12% 8% 9% 6%
Aldrig 33% 72% 75% 65% 82%
Ved ikke 5% 6% 4% 6% 4%
Roskilde University
Brugen af museers hjemmesider og museumsbesøg
Museumsbesøg opgjort inden for seneste halve år
Roskilde University
Brugen af funktioner på Facebook og antal museumsbesøg
Roskilde University
Anvendelsesområder for apps fra museer
Du svarede at du har brugt en app fra et museum – fortæl os hvad du brugte den til?
Roskilde University
Brugen af apps set i forhold til brug af Facebook
Roskilde University
Unges opfattelse af museer
Et museum er kedeligt
Et museum er et sted, hvor man kan slappe af
Man lærer noget på et museum
Det er sjovt at være på et museum
Et museum giver én spændende oplevelser
0% 20% 40% 60% 80% 100%
27%
43%
90%
44%
63%
29%
26%
6%
31%
22%
44%
31%
4%
25%
15%
I høj grad Hverken ringe eller høj grad I ringe grad
Roskilde University
Hvad skriver de unge selv med deres egne ord om museer?
Roskilde University
Museumsopfattelse set i forhold til brugen af hjemmeside og Facebook-kommunikation