1A 2D 3B 4A 5C 6C 7B 8B 9D 10DBHG B1a. Situasi pasar rayai.Ruang-kunjung semua kedai.ii.Irama-dengar lagu dari kedai cd jalan ikut rentakiii. Bau-nasi goring,ayam, meeiv.sentuh beli bawav.rasa- makan1b. 5 aktiviti set induksi bm haiwani.menyanyi lagu Pak Mat ada kebunii.namakan haiwan berdasarkan gambar.iii.Nyanyikan lagu Anak Itik Tok wiiv.Lakukan gerakan haiwan peliharaanv.Respon dlm bentuk gerakan terhadap gambar haiwan yg ditunjukkan.2.a 5 kesan positif SDPi.Pdp jadi seronok.ii.memupuk nilai kerjasamaiii.penuhi keperluan social yg asasiv.murid peluang jalani proses penerokaan semasa pdp.v.luahan perasaan dan aras keyakinan tinggi.2b.2 cth intergerasi sdp capai hasil.i.aktiviti muzik.-nyanyi lagu sesuai lirik ada kaitan.-baca lirik.ii.pergerakan.-punggut daun gugur, beza aras tinggi rendahiii.seni visual-lukis, namakan bhg pokok-warna dn gambar keadaan pokok ditiup angin.-kolaj jenis pokok yg diberiBahagian C1.a luahan ekpresi diri dlm aktvt pembelajaran.i. luahan sifat positif @negetif cetus keriangan, bebas tekanan emosi saingan, cabaran.ii. melalui visual, kegiatan seni, boleh didik anak kawal perasaan secara terkawal.iii.muzik atau bunyi, beri respond an akan rasa senang hati, dpt nyatakan kegembiraan, riang, marah, fenomena kehidupan.iv.lisan atau pertuturan, yg jelas dan nyata.

1b. RPH bm penerokaan hutan intergrasi SDPMata Pelajaran : Bahasa MelayuTajuk :Penerokaan hutanTarikh : 12/sept/2014Tahun : 5 bHasil pembelajaran;i.Mentafsir gambar atau peristiwa berlaku di negara kitaii.Menyenaraikan sekurang kurangaya tiga kesan penerokaan berleluasa.iii.Menulis maklumat yang didengar kepada genre naratifKemahiran Bahasa: Kem. MenulisKem membacaKem. MendengarKem. BertuturIsiAktivitiCatatan

Set induksiTayangan video-Guru bersoal jawab .Murid beri pendapatKBT:verbal Linguistik

http://youtube.com/watch?v=qwzcTvEOryU&feature=related

Langkah 1-murid menyanyi lagu enjit semut

-guru soal jawab.-murid menyatakan aktivitipenerokaan haram dan kesan.Seni kata lagu

Langkah 2-Murid menyenaraiakn kesan penerokaan hutan

-Murid menyenarai kata sifat/adjektif akibat dan kesan penerokaan- Guru menerangkan akibat/kesan-IcT-Konstraktivisme-Intrapersonal-Verbal Linguistik-Kata Adjektif

Langkah 3Permaina Siapa Saya

-Guru meminta murid lakonkan-Murid teka guna kata adjektif

Langkah 4-Bina ayat dari kta adjektif-murid bina ayatBerdasrkan simulasi/videoLembaran kerja

Penutup 5 min-Guru dan murid menyayi semula lagu enjit semut.

Guru menegaskan kepentingn menjaga hutanverbal