L’ASSOCIAZIONE STEINERIANA DI ROMA:Elaborazione di un progetto editoriale di promozione in rete

'Il nostro obiettivo: elaborare una pedagogia che insegni ad apprendere, ad apprendere per tutta la vita dalla vita stessa.’

Rudolf Steiner

Gaia BarcellonaSara CalicchiaValentina GuerreraAlessia Miniaci

ANALISI DEL CONTESTO• La pedagogia steineriana• L’offerta formativa• La diffusione• Le reti• Analisi di benchmarking

LA PEDAGOGIA STEINERIANA Quando nasce: nel 1919 per i figli degli operai della fabbrica di

sigarette Waldorf-Astoria di Stoccarda Gli obiettivi: riconoscere, coltivare e portare a manifestazione

le potenzialità di ciascun bambino, rispettando i tempi della sua evoluzione fisica e interiore.

Il metodo: non esiste veramente un “metodo” steineriano, nel senso cioè di un insieme di indicazioni e di tecniche da applicare alle attività didattiche; si tratta invece, per il docente, di percepire, con l’aiuto di quanto ha comunicato Rudolf Steiner, le necessità dei propri allievi, ciò che per loro in quella particolare età è giusto, ciò che in quel momento sarà salutare per il corpo e per l’anima.

Le discipline privilegiate: pittura e disegno, modellaggio, musica, euritmia, teatro, scultura, falegnameria, battitura del rame, intaglio del legno, tessitura ed altre, che impegnano gli allievi, con modalità differenziate, dalla prima elementare fino all’ultima classe del liceo per circa un terzo del tempo che trascorrono a scuola; questa caratteristica della nostra pedagogia non ha affatto lo scopo di impartire una generica formazione artistica ma tende alla crescita di una personalità completa ed armonica, equilibrando l’unilateralità che può derivare da uno sforzo prevalentemente intellettuale.

L’OFFERTA FORMATIVA

La pedagogia di Steiner accompagna la crescita del ragazzo coinvolgendo tutti i cicli educativi, attraverso offerte specializzate:

L’offerta per i più piccoli: i giardini d’infanzia Elementari e medie Licei Istituti d’arte Centri di formazione insegnanti Centri di pedagogia curativa

LA DIFFUSIONE

Scuole: 25 + i giardini dell’infanzia

Bambini: 3000

Nazioni coinvolte: 80 Scuole: 2030 I paesi più

coinvolti:Paesi scandinavi, in Olanda, in Germania, negli Stati Uniti, in Svizzera, nel Regno Unito

In Italia Nel mondo

LE RETI

Organismo principale Federazione delle Scuole Rudolf Steiner in Italia

Organismo principale: European Council for Steiner Waldorf Education (ECSWE)

In Italia Nel mondo

ANALISI DI BENCHMARKING – caso 1 Associazione Amici Scuola Steineriana – Milanohttp://www.scuolasteinermilano.it/

L’Associazione amici della scuola steineriana nasce nel 1966 con l’intento di avere uno strumento utile per amministrare la scuola. E’ presente una commissione culturale composta da genitori, insegnanti e comitato esecutivo.

Punti di forza: il sito presenta una grafica appropriata all’obiettivo

dell’associazione, che si occupa prevalentemente di pedagogia; è aggiornato frequentemente; presenta una struttura a tendina, con l’aggiunta di link in alto,

che permette una navigazione veloce ed efficace;Punti di debolezza: nell’area contatti è presente solo il riferimento della scuola e

non il nome di un responsabile o dei soggetti associati; nelle parti scritte un po’ monotono.

ANALISI DI BENCHMARKING – caso 2Associazione di Promozione Scolastica – Capodistriahttp://www.associazione-genitori.si/

L’Associazione di promozione ed assistenza per gli istituti scolastici con lingua d’insegnamento italiana in Slovenia nasce il 26 marzo del 2003 in concerto con il Consolato Generale d’Italia a Capodistria, l’Unione Italiana e la CAN Costiera. Essa raggruppa nove istituzioni scolastiche dei Comuni di Capodistria, Isola e Pirano; tre scuole materne, elementari e medie. 

Punti di forza: Galleria immagini molto fornita su disegni fatti dai bambini Sito abbastanza aggiornato

Punti di debolezza: Sito molto macchinoso, difficile e lento Grafica non molto curata Alcune voci del menu sono completamente vuote (per es. “Notizie”) Tra i contatti non vi è il riferimento a qualche responsabile: solo un

modulo da compilare per inviare suggerimenti.

ANALISI BENCHMARKING – caso 3Genitori e scuolahttp://www.genitoriescuola.it

L’associazione – senza fini di lucro – è stata fondata nel 2003 a Cesano Maderno per supportare tutti i genitori impegnati nelle istituzioni scolastiche e per dare voce a coloro che vogliono impegnarsi nella scuola e non sanno come farlo.

Punti di forza: Il menu laterale permette una navigazione veloce, ma

sarebbe meglio organizzarlo attraverso menù a tendina, perché risulta troppo lungo

Sono riportate notizie di attualità inerenti il settore scolastiche

Punti di debolezza: La grafica non è accattivante Alcuni link non funzionano Non è aggiornato

IL PROGETTO EDITORIALE• L’Associazione dei genitori di Roma•Obiettivi•Asset da valorizzare•Presupposti del progetto editoriale•Caratteristiche del sito•I contenuti: le audiofavole•Le audiofavole in rete•I punti di forza•Chart•Flowchart

L’ASSOCIAZIONE DEI GENITORI DI ROMA

I membri: genitori dei bambini di una scuola steineriana di Roma

Principali funzioni: attività di natura ricreativa tra cui un laboratorio di favole ispirato ai fratelli Grimm

OBIETTIVI

Aumentare il numero di iscritti Diffondere la conoscenza delle scuole

steineriane in Italia Creare un network che comprenda le altre

scuole steineriane di Italia

ASSET DA VALORIZZARE

La rete internet come mezzo per sviluppare un network – utilizzo di strumenti tipici del web 2.0

La favola come teaser per attrarre un pubblico esterno alle scuole steineriane

PRESUPPOSTI DEL PROGETTO EDITORIALE

Obiettivi Strumenti Target

Dare visibilità alle attività principali dell’associazione ed alla pedagogia steineriana

•La favola come teaser

•Genitori, bambini ed insegnanti di tutte le scuole di Italia•Genitori, bambini ed insegnanti delle scuole steineriane di Italia

Sviluppo del network tra le scuole steineriane

• Web 2.0

CARATTERISTICHE DEL SITO

Interattività Social media Collaborativo Aperto ai contributi esterni

I CONTENUTI: LE AUDIOFAVOLE Le audiofavole sono delle favole narrate e registrate; Caratteristiche web 2.0:

La possibilità di caricare la propria registrazione sul sito è prevista per tutti i genitori, i bambini e gli insegnanti delle scuole steineriane; Ognuno di loro può caricare sul sito la sua audiofavola che allo stesso tempo sarà scaricabile anche da I-Tunes in modalità podcast;

Sul sito saranno presenti i testi delle favole dei fratelli Grimm da leggere e registrare. Ad ogni favola sarà dedicata una sezione a parte in cui sarà riportato il testo originale insiemea alle audiofavole registrate ed ai nomi degli autori di ogni audiofavola;

Le registrazioni possono essere votate dagli utenti, che possono anche lasciare dei commenti;

La classifica delle registrazioni più votate viene visualizzata in home-page sotto la dicitura “Ascolta le più votate”

LE AUDIOFAVOLE IN RETE – ANALISI DI BENCHMARKING

Podcast Walter Bozzari Audiolibricorsari Logoslibrary Radio Rai - fantasticamente

I PUNTI DI FORZA

Fornire un servizio utile e dare visibilità all’associazione e alla pedagogia steineriana

Coinvolgere un pubblico vasto di genitori e bambini

Creare un network tra le scuole steineriane

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