scratchのご紹介 阿部和広氏講演 scratch2 romo メディア発表会
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Scratch のご紹介
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Scratch2Romo
青山学院大学・津田塾大学阿部和広
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Scratch とは
http://scratch.mit.edu/
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プログラミング学習用言語
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プログラミング学習用言語MIT メディアラボが開発
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MIT メディアラボ ライフロングキンダーガーテン
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プログラミング学習用言語MIT メディアラボが開発
豊富なプラットホーム(Windows, Mac, Linux, iPad)
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Linux (Raspberry Pi と Raspbian)
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iPad (Pyonkee based on Scratch)
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プログラミング学習用言語MIT メディアラボが開発
豊富なプラットホーム(Windows, Mac, Linux, iPad)
ビジュアルプログラミング言語
Copyright 2014- Sales On Demand Corporation All Rights ReservedScratch 1.4
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プログラミング学習用言語MIT メディアラボが開発
豊富なプラットホーム(Windows, Mac, Linux, iPad)
ビジュアルプログラミング言語スタンドアローンアプリケーションの1.x と Web アプリケーションの 2.x
Copyright 2014- Sales On Demand Corporation All Rights ReservedScratch 2.0
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プログラミング学習用言語MIT メディアラボが開発
豊富なプラットホーム(Windows, Mac, Linux, iPad)
ビジュアルプログラミング言語スタンドアローンアプリケーションの1.x と Web アプリケーションの 2.x
無料かつオープンソース
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Scratch の広がり
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2015 年 2 月 1 日 現在http://scratch.mit.edu/statistics/
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「プログラミングを学ぶことはみなさんの将来にとって重要なだけでなく
アメリカにとっても重要です」
オバマ大統領http://www.youtube.com/watch?v=6XvmhE1J9PY
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日本の登録ユーザー数 2015 年 2 月 1 日 現在
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「エンジニアの質・量ともにレベルを大幅にアップさせる必要がある。義務教育課程の中での IT 教育について、特にアメリカではゲーム感覚でプログラミングの概念を教える。例えば MIT が開発した Scratch のような、楽しみながらプログラミングをマスターできるものがある」 三木谷浩史
http://www.kantei.go.jp/jp/singi/keizaisaisei/skkkaigi/dai6/gijiyousi.pdf第6回産業競争力会議議事要旨
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「初等・中等教育段階におけるプログラミングに関す教育の充実に努め、 IT に対する興味を育むとともに、 IT を活用して多様化する課題に創造的に取り組む力を育成することが重要であり、このための取組を強化する」
世界最先端 IT 国家創造宣言http://www.kantei.go.jp/jp/singi/it2/kettei/pdf/20140624/siryou1.pdf
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第 2 各分野の目標及び内容2 内容
D 情報に関する技術( 3 ) プログラムによる計測・制御について,次の事項を指導する。
ア コンピュータを利用した計測・制御の基本的な仕組みを知ること。イ 情報処理の手順を考え,簡単なプログラムが作成できること。
中学校学習指導要領 第 2 章 各教科 第 8 節 技術・家庭http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/chu/gika.htm
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MIT メディアラボ ライフロングキンダーガーテンミッチェル・レズニック教授
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LEGO Mindstorms PicoCricket
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プログラミングを学ぶ
プログラミングで学ぶ
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プログラミングを学ぶ
プログラミングで学ぶ
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プログラミングでなにを学ぶのか
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問題を設定し解決する力プロジェクトを設計する力
アイデアを伝える力
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技術の習得や就職のためだけではない表現の新しい形式学びの新しい形
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シーモア・パパート
MIT メディアラボ教授LOGO 開発者マインドストーム構築主義
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LOGO
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子供たちは自らものをつくることを通して心の枠組み ( シェマ ) を
構築する
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デジタルネイティブ
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デジタルネイティブ ?
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読めるけど書けない
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Scratch と協働学習
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三鷹市立中原小学校 中原はちのすけクラブ
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仙台市立荒町小学校
Copyright 2014- Sales On Demand Corporation All Rights ReservedScratch の Webサイト
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ゲームアニメーション
音楽インタラクティブなアート
など
Copyright 2014- Sales On Demand Corporation All Rights Reservedリミックスツリー
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フォーラムの投稿数 (英語を除く )
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教科の学習と Scratch
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学年 科目 単元
1 年生 市民科 パソコンをつかおう ( パソコンの基本操作 )
2 年生 算数科 かけ算 (1)
3 年生 理科 風やゴムのはたらき
4 年生 国語科 言葉から風景を想像しよう~短歌をデジタル画で味わおう~
5 年生 音楽科 音楽づくり
6 年生 市民科 自分たちの学校 , プレゼンテーション力をつける
品川区立京陽小学校全校児童に Raspberry Pi を配布
総合ではなく教科の授業で Scratch を活用
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ゴムで走る車のシミュレーション
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ものづくり教育と Scratch
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ScratchセンサーボードLEGO WeDo
ArduinoRaspberry PiMindstorms
littleBitsKinectRapiro
ほぼなんでもつながる
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PicoBoard(Scratchセンサーボード )
NanoBoardAG(Arduino互換機 )
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Raspberry Pi の GPIO からモーターを制御(ScratchGPIO)
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遠隔センサープロトコル
http://wiki.scratch.mit.edu/wiki/Remote_Sensors_Protocol
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ソケットを使って、ネットワーク経由で、 Scratch のグローバル変数とメッセージを外部機器とやり取りする仕組み
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センサーに限定しないプラットフォームを問わない任意のプログラミング言語で記述可能Scratch 1.x 用
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Android の加速度センサーKinect のモーションセンサーLeap Motion のジェスチャー
Raspberry Pi の GPIOMinecraft Pi
Romoなどが遠隔センサーでつながる
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Scratch と Romo がつながることで、バーチャルな世界に閉じない、リアルに働きかけることのできるソーシャルでインタラクティブなロボットを子供たち自身が作り出せる可能性がある
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( コンピューターの様々な特長を挙げた上で )
それ以上に重要なのは、これは楽しいものであり、したがって、本質的にやるだけの価値があるものだということだ。
アラン・ケイ