schoolgids symbion 2015-2016:opmaak 1 - symbion: welkom op ... schoolgids 2015-2016 lores.pdf ·...

Schoolgids

2015-2016

Leren in de echte wereld

Symbion Schoolgids 2015-2016 1

MIJN GEGEVENS

Ziekmelding‘s Ochtends tussen 7.45 en 8.30 uur via tel.nr.(0316) 583 880. Leerlingen die stage lopen, moe-ten zich ook zelf bij het stageadres ziek melden.

VakantieroosterStudiedag*12 oktober 2015Herfstvakantie**24 oktober t/m 1 november 2015Kerstvakantie** 21 december 2015 t/m 3 januari 2016Voorjaarsvakantie 6 t/m 14 februari 2016Studiedag*24 maart 2016Pasen25 t/m 28 maart 2016Koningsweek/meivakantie(incl. Hemelvaartsdag)** 23 april t/m 8 mei 2016Tweede pinksterdag16 mei 2016Roostervrije dagen 18 t/m 22 juli 2016Zomervakantie** 23 juli t/m 4 september 2016

* Naast deze studiedagen worden in de loop vanhet schooljaar nog een aantal studiedagen/-middagen ingepland.** Deze vakanties zijn voorgeschreven door het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.

Hoge Witteveld 2 6942 RD Didam Telefoon (0316) 58 38 80E-mail: [email protected]: www.symbion-vo.nl

Naam

Adres

Postcode

Woonplaats

Telefoonnummer

Mobiel

E-mail

Klas

Mentor

Telefoonnummer mentor

Lestijden08.30 - 08.50 uur Les 1 (start)08.50 - 09.40 uur Les 209.40 - 10.30 uur Les 310.30 - 10.45 uur Pauze10.45 - 11.35 uur Les 411.35 - 12.25 uur Les 512.25 - 12.50 uur Pauze12.50 - 13.40 uur Les 613.40 - 14.30 uur Les 714.30 - 14.40 uur Les 8 (afsluiting)


VOORWOORD

Het leukst aan een nieuw schooljaar vind ik altijdde komst van een nieuwe groep eersteklassers. Ze zijn onzeker (begrijpelijk!), maar ook vol ver-wachtingen. Wij als medewerkers hebben dan deprachtige taak om ze te begeleiden in hun ontwik-keling tot zelfbewuste jongvolwassenen, die klaarzijn voor de arbeidsmarkt. Want daar draait allesom bij Symbion: wij willen dat onze leerlingen deschool straks verlaten met een baan of met eenheel goede kans op een baan.

Dat lukt alleen maar als de vakgerichte opleidingendie we aanbieden goed aansluiten op de wensenvan werkgevers. Het heeft immers geen zin omleerlingen klaar te stomen voor banen die er nietzijn. Daarom doet Symbion regelmatig onderzoeknaar de ‘arbeidsperspectieven’ in deze regio.

Een belangrijke conclusie is deze keer dat er veelbehoefte is aan logistieke medewerkers (logischmet al die snelwegen en bedrijventerreinen) en aanbaliemedewerkers. Vandaar dat we dit schooljaartwee nieuwe opleidingen hebben: logistiek en baliemedewerker.

De keuzemogelijkheden voor de leerlingen wordennog vergroot door de samenwerking met onze ‘zusterschool’ Produs in Arnhem. Wie op Symbionzit, kan een opleiding kiezen die wij niet hebbenmaar Produs wel. Omgekeerd komen ook leerlingenvan Produs naar Symbion voor bepaalde opleidin-gen. Deze leerlingen hebben één dag per week lesop de andere school. Dat is geen probleem, want zezitten al in de bovenbouw.

Symbion behaalde twee jaar geleden het predikaat‘Excellente School’. We proberen dit hoge niveaunatuurlijk vast te houden. De onderwijsinspectiebepaalt mede of dat lukt. De inspectie heeft inmaart een officieel kwaliteitsonderzoek uitgevoerdbij Symbion. Voor een groot aantal onderdelenworden cijfers gegeven van 1 t/m 4. Symbionscoort elf keer een 3 en acht keer een 4. Dat zijnmooie resultaten. Maar ze kunnen nog beter. Daargaan we dit schooljaar aan werken.

Daarbij hebben we ook u als ouder nodig, want onze manier van werken kan alleen succesvol zijnmet de steun van de ouders. Als het om uw kindgaat, bent ú de expert. Ik hoop dus dat we ook dit jaar weer samen de schouders zetten onder detoekomst van uw kinderen en onze leerlingen!

A.C.H. (Lia) van den Hatert (locatiedirecteur).

PS: Deze schoolgids is met zorg samengesteld.Mocht u desondanks suggesties ter verbetering hebben, dan hoor ik die graag!


HET ONDERWIJS

Het belangrijkste doel van het onderwijs vanSymbion is ervoor zorgen dat zo veel mogelijkleerlingen de school verlaten met een betaaldebaan. Bijvoorbeeld in branches als de detail-handel, de techniek, zorg en welzijn of degroenvoorziening. Om de leerlingen voor te be-reiden op de arbeidsmarkt leren ze niet alleenallerlei praktische vaardigheden, maar ook hoehet reilt en zeilt in een bedrijf. Stages zijn danook een uiterst belangrijk onderdeel van hetonderwijs van Symbion. Dit noemen wij ‘Lerenin de echte wereld’.

AlgemeenSymbion is er voor leerlingen van 12 tot 18 jaar. Deopleiding duurt maximaal zes jaar. Het onderwijs iszeer praktijkgericht. Dat geldt voor de vakken dieworden gegeven en voor de vaardigheden die wor-den aangeleerd. Dat betekent onder andere zelf-standig kunnen werken maar ook in een team. Enverantwoordelijkheid voelen én nemen. In een be-taalde baan zijn dergelijke vaardigheden onmis-baar.

KleinschaligHet onderwijs bij Symbion is kleinschalig. De schoolis klein en de groepen zijn klein. Iedere klas heefteen eigen mentor, die de meeste lessen verzorgt.

Leren in de echtewereld

Daardoor ontstaat een hechte band. Voor de prak-tijkvakken zijn er praktijkdocenten. Tijdens prak-tijkvakken wordt de klas gesplitst in groepen. Allemedewerkers van Symbion zijn zeer betrokken bij deschool. De leerlingen kunnen rekenen op veel per-soonlijke aandacht en ondersteuning. De docentenwerken samen met een team van specialisten (ziepagina 8).

Leerlingen voelen zich snel thuis bij Symbion en zeworden gekend.

Aantal leerlingen 2012-2013 2013-2014 2014-2015Leerjaar 1 46 36 47Totaal 217 215 227

Individueel ontwikkelingsplan/competentiesLeerlingen krijgen bij Symbion onderwijs op maaten intensieve begeleiding. Iedere leerling heefthiervoor een ontwikkelingsperspectief (OPP). Alsonderdeel hiervan schrijft de mentor aan het beginvan het schooljaar in overleg met iedere leerling eenindividueel ontwikkelingsplan (IOP). Daarin staataan welke leerdoelen de leerling gaat werken. Dezeleerdoelen worden mede bepaald door de nog verderte ontwikkelen competenties van de leerling. Dezecompetenties worden twee keer per jaar gemetendoor alle betrokken docenten en weergegeven in decompetentielijst van de leerling. Zowel het IOP alsde competentielijst wordt met ouders en leerlingbesproken. In het eerste leerjaar is het IOP mede ge-


baseerd op de informatie van de basisschool. Daar- na wordt voortgeborduurd op het IOP van het leer-jaar ervoor. Daarnaast heeft de leerling zelf een be-langrijke inbreng. Daarvoor voert de mentor coach-ingsgesprekken. Dan komt niet alleen het IOP aanbod, maar ook hoe het verder op school gaat en watmoet veranderen. Zo kan de leerling werken aan be-tere resultaten. Wij denken zo het maximale uit ie-dere leerling te kunnen halen.

Midden in de samenlevingSymbion wil dat zo veel mogelijk leerlingen ‘klaar-stomen’ voor de arbeidsmarkt. Om dit succesvol tekunnen doen, moet de school midden in de samen-leving staan. Symbion onderhoudt dan ook nauwecontacten met een groot aantal bedrijven en instel-lingen. Ook maken we deel uit van diverse netwer-ken. Symbion is een bekende naam in de Liemers.

Leren én meer...Symbion wil dat de leerling na afloop betaaldwerk heeft (of in een enkel geval doorstroomtnaar het mbo). Dat is niet het enige doel. Wewillen ook dat leerlingen sociaal vaardig wor-den. Daarmee bedoelen we dat ze kunnen samen-werken, weerbaar zijn, zelf keuzes maken en respecthebben voor elkaar. Ze leren ook hoe ze later zelf-standig een huishouden kunnen voeren. Heel bij-zonder is het vak ‘sport, recreatie en vrije tijd’ (SRV).Bij SRV kiezen de leerlingen een activiteit die ze daneen aantal vrijdagmiddagen gaan doen. Voorbeel-den zijn mountainbiken, bowlen, sieraden maken,skaten en darten.

Wat doen ze nu?Ouders vragen vaak wat hun kind kan worden na deopleiding bij Symbion. Het onderstaande lijstjegeeft een indruk van waar Symbion-leerlingen terechtkomen. Tussen haakjes staat het jaar dat zijvan school gingen.

• Raoul Mulder (2015):logistiek medewerker Dachser Zevenaar.

• Marjolein Kamphorst (2014):horecamedewerkster Truck Stop TransitoBabberich.

• Johan Klevering (2014):assistent-hovenier Eco-groen.

• Patrick Scheerder (2013):horecamedewerker Partycentrum De Plok.

• Michael Jansen (2013):productiemedewerker Raben houtbewerking.

• Jaimy Steman (2013):medewerker Van Wessel Gevelbekleding.

• Davy van Hal (2012):horecamedewerker Buffet Service Didam.

• Maurice Hauser (2012):magazijnmedewerker DHL.

John van Boekel(Van Boekel Schilderwerken Duiven)“Ik ben met Symbion in contact gekomen

via een oud-werknemer. Die kende iemanddie een stageplaats zocht. Ryan Heimen is

de vierde stagiair. Twee van zijn voorgangers zijn inmiddels in vaste dienst. Soms is het best hectisch,maar het is mooi om te zien dat ze elkaar helpen endat ze groeien. Het doel is dat ze uiteindelijk eenvolleerd vakman zijn. Ik ben zeer tevreden over desamenwerking met Symbion. Ik ben ook naar deopen dag geweest. Het was leuk om de school eenkeer van binnen te zien.”

HET ONDERWIJS

OnderwijskwaliteitSymbion heeft begin 2014 het predikaat ‘excellenteschool’ ontvangen. Het predikaat is onderdeel vaneen actieplan om de onderwijskwaliteit in Neder-land te verbeteren. Van de 176 praktijkscholen inNederland deden elf scholen mee. Uiteindelijk kre-gen vier scholen het predikaat. Symbion is de enigeGelderse praktijkschool die zich excellent mag noe-men. Er is onder meer veel waardering voor het indi-vidueel ontwikkelingsplan, waarmee iedere leerlinggericht aan zijn of haar toekomst werkt. Volgens dejury levert deze aanpak zelfstandige en zelfverze-kerde leerlingen op én optimale resultaten. Meer in-formatie over de onderwijskwaliteit van Symbionstaat op de website Vensters voor Verantwoording,die te benaderen is via www.symbion-vo.nl.


DE OPLEIDING

Symbion heeft een onderbouw, een midden-bouw en een bovenbouw van ieder twee leerja-ren. Praktijkvakken, stages en branche gerichteopleidingen worden steeds belangrijker. Ookwerken de leerlingen in het arbeidstrainings-centrum aan hun vaardigheden. Voor leerlingendie het ook leuk vinden om uit boeken te leren,is er de ProPlus-leerroute.

Leerjaar 1 en 2De leerlingen in leerjaar 1 komen van een schoolvoor (speciaal) basisonderwijs. De vaardighedendie ze daar hebben geleerd, worden in leerjaar 1 ver-der ontwikkeld. De mentor geeft de meeste lessen,maar in principe staat ook iedere dag een praktijklesop het rooster. Dan wordt de klas in groepen ver-deeld. De lessentabel bestaat uit acht algemene vakken: le-zen, taal, rekenen, informatica, sport, drama, we-reldoriëntatie en Engels. De praktijkvakken zijn:schilderen, houtbewerken, koken, techniek/metaal,tuinonderhoud, verzorging, schoolmagazijn en de-tailhandel. Verder hebben de leerlingen ‘sport, re-creatie en vrije tijd’ (SRV) en stagevoorbereiding.In leerjaar 2 lopen de leerlingen stage binnen Sym-bion. Ze voeren dan zelfstandig werkopdrachten uitin de huishoudelijke dienst van de school. Zo lerenze vaardigheden die ze later nodig hebben als ze op

zichzelf gaan wonen. Ook leren de leerlingen tijdensdeze interne stage samen te werken met andere leer-lingen.

Leerjaar 3 en 4In leerjaar 3 worden dezelfde algemene vakken ge-geven als in leerjaar 1 en 2, maar de leerlingen kie-zen de praktijkvakken die passen bij hun interessesen mogelijke beroepsrichting. SRV en stagevoorbe-reiding blijven tot en met leerjaar 4 op het roosterstaan. In leerjaar 3 gaan de leerlingen buiten de

school op stage. Onder begeleiding van een docentmaken ze kennis met allerlei bedrijven in de regio.In leerjaar 4 gaan ze zelfstandig op stage. Er zijn di-verse stages, zodat de leerlingen hun persoonlijkevoorkeuren en mogelijkheden ontdekken.In leerjaar 4 kunnen de leerlingen beginnen aan éénvan de branchegerichte opleidingen die Symbionaanbiedt (zie overzicht). Daar hoort een certificaatbij. Dit vergroot de kans op werk. Om zo’n opleidingte mogen volgen, is een positief advies van de men-tor en de praktijkdocent nodig.

Gericht werken aan je toekomst

Symbion werkt samen met Produs (school voor prak-tijkonderwijs in Arnhem). Als Symbion een bepaal-de opleiding niet heeft en Produs wel, dan kan deleerling die opleiding eventueel bij Produs volgen.Ook als er te weinig aanmeldingen zijn voor een be-paalde opleiding kan worden uitgeweken naar Pro-dus.

Opleidingen Symbion• Schoonmaken in de groothuishouding• Werken in de keuken• Horeca-assistent • Werken in de winkel• Werken in het schoolmagazijn• Lassen (MAG)• Werken in het groen• Machinale houtbewerking en banktimmeren• Schilderen• Werken met de motorkettingzaag• Werken met de bosmaaier• Werken met kleine parkmachines in het groen• Trekkercertificaat • Heftruck• VCA (veiligheid, gezondheid en milieu)• Sociale hygiëne • Logistiek • Baliemedewerker

Opleidingen Produs• Schoonmaken in de groothuishouding• Werken in de keuken• Horeca-assistent• Werken in de winkel• Lassen (MIG/MAG)• Machinale houtbewerking en banktimmeren• Werken in de zorg met microvezelmaterialen• Aankomend winkelmedewerker• Banden en wielen• VCA (veiligheid, gezondheid en milieu)• Heftruck• Werken in het groen.


DE OPLEIDING

Leerjaar 5 en 6Leerlingen in leerjaar 5 en 6 zijn 16 jaar of ouder. Zelopen minimaal drie dagen per week stage. Daaromhebben ze op school minder praktijkvakken. Hetvakkenpakket wordt zo veel mogelijk afgestemd opde beroepsrichting die de leerling heeft gekozen. Destage kan een ‘plaatsingsstage’ worden. Dan pro-beert de school de leerling via de stage aan een baante helpen. Als dat tijdens het schooljaar lukt, kan deleerling direct aan de slag. Leerlingen met een Wa-jonguitkering kunnen nog een jaar jobcoachingkrijgen zodat ze een goede start maken bij de eerstewerkgever.

ProPlus-leerrouteVoor leerlingen die het óók leuk vinden om uit boe-ken te leren is er ProPlus. In deze leerroute wordendezelfde vakken gegeven als in vmbo-bb (Neder-lands, wiskunde, Engels, mens en maatschappij, bio -logie, verzorging en economie). Vaak worden ook de-zelfde boeken gebruikt en er is veel aandacht voor le-zen en schrijven. Na leerjaar 1 en 2 wordt bekeken ofleerlingen die de ProPlus-leerroute volgen alsnogkunnen instromen in het vmbo.


ProPlus is hard werken. De leerlingen hebben huis-werk en maken regelmatig toetsen. In de eerste drieleerjaren volgen ze ook alle praktijkvakken (zoalstechniek, koken en groen). In leerjaar 3 worden dievakken beroepsgericht. In leerjaar 4 wordt veel aan-dacht besteed aan stages, zodat ook algemene be-roepsvaardigheden worden geoefend.Leerlingen die voor ProPlus in aanmerking willenkomen, moeten echt gemotiveerd zijn, een goedewerkhouding hebben en behoorlijk kunnen rekenenen begrijpend lezen. Een positief advies van de leer-kracht van groep 8 van de basisschool is vereist.

ArbeidstrainingSymbion vindt het belangrijk dat leerlingen lerenhoe het reilt en zeilt in een echt bedrijf. Daarvoorhebben we een arbeidstrainingscentrum (ATC),waar leerlingen vanaf leerjaar 1 arbeidsvaardighe-den oefenen. In het ATC wordt de dagelijkse praktijkin een bedrijf zo goed mogelijk nagebootst aan dehand van inpak- en montagewerkzaamheden voorbedrijven in de regio.

KrachtwerkSymbion werkt samen met Krachtwerk. Dit bedrijfondersteunt en begeleidt mensen met een afstandtot de arbeidsmarkt. Krachtwerk helpt bij het zoe-ken naar passend werk. Indien nodig worden oplos-singen gezocht voor obstakels. Als nog niet duide-lijk is wat een leerling wil worden, kan arbeidskun-dig onderzoek worden verricht. Krachtwerk verzorgtook opleidingen en begeleiding op het werk (job-coaching). Info: www.krachtwerk.eu.


ONDERSTEUNING

Maatwerk is hét motto van Symbion. Dat geldtzeker ook voor de ondersteuning, waarop leer-lingen kunnen rekenen in de jaren dat zij bijSymbion werken aan hun toekomst. Die onder-steuning wordt in de eerste plaats geboden doorde mentor en de overige docenten. Maar deschool heeft ook diverse specialisten in dienst.Zij dragen ieder vanuit hun eigen deskundig-heid bij aan de leerprestaties en de sociale ontwikkeling van de leerlingen.

MentorVoor de leerlingen en ouders is de mentor het eersteaanspreekpunt bij problemen of vragen. De mentorkan ook zelf het initiatief nemen, bijvoorbeeld alshij vermoedt dat een leerling problemen heeft (opschool of thuis). Als de mentor vindt dat specialisti-sche hulp nodig is, kan hij het ondersteuningsteaminschakelen.

OndersteuningsteamHet ondersteuningsteam bestaat uit de ondersteu-ningscoördinatoren, de orthopedagoog, de psycho-loog, de schoolmaatschappelijk werker en een sta-gecoördinator. Zij kunnen binnen de school een be-roep doen op de expertise van de logopedist, de re-medial teacher, de vertrouwenspersoon, de SOVA-trainer, de jeugdarts of de ambulant begeleider. In-

Maatwerk is hét motto

dien nodig worden ook specialisten van buiten deschool ingeschakeld.

TrainingenSymbion verzorgt diverse trainingen. Voorbeeldenzijn sociale vaardigheden, faalangstreductie en‘Rots & water’. Meestal gaat het om korte, effectievetrainingen in groepsverband. Leerlingen kunnenzich hiervoor zelf aanmelden, maar het komt ookveelvuldig voor dat de mentor het initiatief neemt.

Passend onderwijsPassend onderwijs is de nieuwe manier waarop on-derwijs aan leerlingen die extra ondersteuning no-dig hebben wordt georganiseerd. Symbion werkthierbij samen met het Candea College, het LiemersCollege en De Ziep (speciaal voortgezet onderwijs)in het Samenwerkingsverband VO De Liemers. Descholen hebben afspraken gemaakt over de onder-

steuning die ze zelf leveren. Deze ondersteuningkomt ook aan bod in het individueel ontwikkelings-plan (IOP) dat samen met de ouders en de leerlingwordt opgesteld (zie pagina 3). Indien ondersteu-ning buiten het samenwerkingsverband nodig is,wordt een beroep gedaan op De Onderwijsspecialis-ten. In dat geval is een toelaatbaarheidsverklaringvereist. Deze wordt afgegeven door het Loket Pas-send Onderwijs. Info: www.steunpuntpassendonderwijs.nl of www.swvdeliemers.nl.

ZorgadviesteamBij Symbion is een Zorgadviesteam (ZAT) actief.Hierin zitten naast medewerkers van de school ookde leerplichtambtenaar en vertegenwoordigers vande GGD, Bureau Jeugdzorg, JEKK en eventueel depolitie. De school vraagt de ouders en de leerlingvooraf toestemming om de leerling in dit team tebespreken. Symbion neemt ook deel aan netwerk-bijeenkomsten van de diverse gemeenten.

VerwijsindexAls medewerkers van Symbion zich ernstige zorgenmaken over de ontwikkeling of de veiligheid van eenleerling, kan de ondersteuningscoördinator de leer-ling na intern overleg melden bij de VerwijsindexAchterhoek. Andere instanties kunnen dat zien encontact met elkaar opnemen als ze zich over dezelf-de leerling zorgen maken. Hierdoor kan de hulpver-lening sneller en beter worden afgestemd. Symbioninformeert de ouders voordat het kind wordt aange-meld. Info: www.verwijsindexachterhoek.nl.


REGELS EN AFSPRAKEN

Symbion vindt het belangrijk dat iedereen zichthuis voelt op school. Daarom zorgen we vooreen prettige en veilige sfeer, met respect voorelkaar en elkaars spullen. De meeste leerlingengaan graag naar school. Dat is belangrijk, wanteen leerling die lekker in zijn vel zit, presteertbeter. Regels dragen bij aan een goede sfeer opschool.

Gouden regelsOm een goede sfeer te realiseren, heeft Symbion vijf‘gouden regels’. Deze gelden voor iedereen.

1. Wij respecteren elkaar.2. Wij zijn zuinig op eigen en andermans spullen.3. Wij houden ons aan schoolregels en afspraken.4. Wij vechten, pesten en schelden niet.5. Wij praten problemen altijd uit.

Een fijne en veilige schoolOverige afsprakenAan het begin van het schooljaar neemt de mentoralle regels en afspraken met de klas door. De onder-staande afspraken gelden altijd.

• Leerlingen van leerjaar 1, 2 en 3 blijven op hetschoolplein.

• Symbion is een rookvrije school. Er mag dus ner-gens gerookt worden.

• Vanzelfsprekend houdt Symbion zich aan het alco-holverbod voor jongeren tot 18 jaar.

• In sommige praktijklessen moeten de leerlingenwerk- en veiligheidskleding dragen.

• Tijdens de lessen bewegingsonderwijs zijn sport-kleding en sportschoenen gewenst. Douchen naafloop is gewenst.

• Het gebruik van een mobiele telefoon is alleen tij-dens pauzes toegestaan.

• Het dragen van een pet tijdens schooltijd is niettoegestaan.

Alle regels en afspraken zijn vastgelegd inprotocollen. Daarin staat ook hoe de schoolhandelt bij overtreding van de regels en wan-neer een vertrouwenspersoon, de GGD, de leer-plichtambtenaar of iemand anders van buiten moetworden ingeschakeld. Symbion heeft twee vertrouwenspersonen. Dit zijnJan Knoef ([email protected]) en Inge Schrij-ver ([email protected]).

Felicia Wigman (leerling)“Dit zeg ik niet om te slijmen, maar desfeer op Symbion is echt goed. Ik benvroeger gepest, maar dat zal hier niet

gebeuren. Ruzies lossen ze meteen op. Echt, je krijgt de kans niet. Ze willen dat iedereen

normaal met elkaar omgaat. Ik heb gekozen voor deopleidingen detailhandel en baliemedewerkster. Die liggen mij het meest. Ik loop stage bij Zeeman.Dat was even wennen, maar nu gaat het goed.”

We doen het samenOp de meeste middelbare scholen blijft de rolvan de ouders beperkt tot het bezoeken van en-kele ouderavonden per schooljaar en soms hetlidmaatschap van de ouderraad. Symbion paktdit totaal anders aan. Ons motto is ‘we doen hetsamen’. Dat betekent dat we van ouders een zeeractieve inbreng verwachten. Ouders kennen hunkind beter dan wie ook en juist het thuisfrontheeft grote invloed op de motivatie van leer-lingen.

TweerichtingsverkeerWij verwachten van ouders dat ze hun kind stimule-ren, dat ze belangstelling hebben voor de school-prestaties, dat ze bereid zijn zich actief in te zetten endat ze ons op de hoogte houden van zaken die van in-vloed kunnen zijn op het functioneren van hun kindop school. In ruil daarvoor mogen ouders verwachtendat Symbion niet alleen goed onderwijs biedt, maarook onderwijs op maat. Daarmee bedoelen we dat ie-dere leerling het onderwijs krijgt dat aansluit op zijnof haar mogelijkheden en interesses. Ouders mogener daarnaast op rekenen dat we leerlingen in een pret-tige en veilige leeromgeving zo goed mogelijk voor-bereiden op het leven na het voortgezet onderwijs.

Intensief contact‘We doen het samen’ is alleen mogelijk als de schoolen de ouders intensief contact onderhouden. Dat isin eerste instantie de taak van de mentor. De mentor

is het eerste aanspreekpunt voor de ouders en hijhoudt ook zowel de schoolprestaties als de socialeontwikkeling van ‘zijn’ leerlingen nauwlettend in degaten. In het begin van het schooljaar komt de mentor ophuisbezoek. Tijdens het huisbezoek wordt het func-tioneren van de leerling op school en thuis uitge-breid besproken. Later in het schooljaar worden deouders en hun kind enkele keren uitgenodigd vooreen gesprek op school. Indien nodig is er ook tus-sentijds contact. Vanzelfsprekend kan het initiatiefdan ook van de ouders komen.Twee keer per schooljaar worden leerlingen bespro-ken in een groepsbespreking. Daarbij zijn de men-tor, de praktijkdocenten en eventueel specialisten

van het ondersteuningsteam aanwezig. Ouders wor-den op de hoogte gehouden en soms ook uitgeno-digd. Op hun beurt kunnen ouders altijd met vragenof opmerkingen bij de mentor terecht. Zoals eerder al vermeld, praten ouders ook mee overhet individueel ontwikkelingsplan (IOP), dat vooriedere leerling wordt opgesteld (zie pagina 3).

ActiviteitenOuders die hun betrokkenheid bij de school en hunkind willen vertalen in hulp bij activiteiten zijn vanharte welkom. De inzet van ouders wordt zeer ge-waardeerd door zowel de leerlingen als de medewer-kers van de school. Ouders kunnen ook lid wordenvan de ouderraad.


OUDERBETROKKENHEID


Marion Keijzer (ouder)“We hoorden van de Schilderspoort enandere ouders alleen maar positieve ver-halen, dus het stond eigenlijk al vast dat

Jesse naar Symbion zou gaan. Tijdens deopen dag was hij het liefst meteen overgestapt,

zo warm was de ontvangst. Symbion is een klein-schalige school met veel persoonlijke aandacht.Voor Jesse is dat perfect. Hij was een teruggetrokkenjongen, maar hij is nu helemaal opgebloeid. Jesse volgt de PrO-Plusroute. Dat hadden wij nooitverwacht. Hij doet vreselijk zijn best. De docentenhebben echt een snaar bij hem geraakt. Alles watSymbion heeft beloofd, is uitgekomen.”

Nicole Visser (ouder)“Robin had na de basisschool door zijnepilepsie een behoorlijke leerachterstand.

We hadden weleens van Symbion gehoord.Toen hebben we een gesprek gehad met Peter

Breedveld. Na afloop liepen we echt met een ‘bigsmile’ naar buiten. Symbion was de eerste school die begreep wat Robin nodig heeft en ook de enigeschool waar hij op zijn eigen niveau kon instromen.Onze verwachtingen zijn helemaal uitgekomen. Robin gaat blij naar school en komt blij weer thuis.Hij heeft een vriendenkring en laat trots zijn werkzien. Het is voor het eerst dat hij praat over wat hijop school meemaakt. Hij voelt zich erg op z’n gemakop Symbion.”


Bij Symbion werken niet alleen leraren, maarnog veel meer medewerkers. Ze hebben alle-maal een eigen taak of specialisme. Bovendienis Symbion, samen met twaalf andere scholenvoor voortgezet onderwijs, onderdeel van deGelderse onderwijsgroep Quadraam. Het team van Symbion wordt op deze pagina’s voorge-steld. De medewerkers zijn bereikbaar per e-mail.

MedewerkersHet onderwijs van Symbion wordt verzorgd door dementor en de praktijkdocenten. Daarnaast hebben deleerlingen regelmatig te maken met onder anderen deconciërge, hun stagebegeleider en de administratie.Het contact met het ondersteuningsteam (zie pagina8) verschilt per leerling.

SchoolleidingDe dagelijkse leiding van Symbion is in handen van delocatiedirecteur, die wordt ondersteund door eenteamcoördinator, een stagecoördinator en twee on-

dersteuningscoördinatoren. Deze medewerkers stu-ren het team aan.

SchoolbestuurSymbion maakt deel uit van Quadraam. Tot deze stich-ting behoren nog twaalf scholen voor voortgezet on-derwijs in de Liemers, Arnhem en de Overbetuwe. Qua-draam fungeert voor deze scholen als schoolbestuur.Binnen Quadraam vormt Symbion samen met Produs

ORGANISATIE EN MEDEWERKERS

V.l.n.r.: Jan Knoef, Alex Knipscheer, Niels Goossens, Gerard Wilden-

beest, Jessica van den Engel, Josette Menting, Melissa Glasbergen,

Gerard Albers, Jennie Hartman, Mark Schepers, Nancy Cornelissen,

Marleen Kerkhof, Ron Hermsen, Han Eijsten, Joost Thuis, Ellen

Teunissen, Ilse Thiele, Lia van den Hatert, Diana te Lintelo, Niek

Frijstein, Mark Lazeroms, René de Wolf, Saskia Ubbink, Raquel

Ganga, Peter Breedveld, Erik Reukers en Marlou Eijsten.

een ‘strategische eenheid’ onder leiding van de direc-teur praktijkscholen Quadraam (zie pagina 14).

LeerlingenraadSymbion vindt ook de mening van de leerlingen ergbelangrijk. Daarom is er een leerlingenraad, die re-gelmatig overlegt met de directie. Iedere klas heefteen vertegenwoordiger in de leerlingenraad. Erwordt bijvoorbeeld gesproken over de inrichting

Betrokken professionals


van de aula en het schoolplein, de buitenschoolseactiviteiten en de schoolregels.

OuderraadSymbion wil dat ouders betrokken zijn bij het onder-wijs van hun kind. Daarom vragen we ouders te hel-pen bij allerlei activiteiten. Ook worden ouders ie-der schooljaar uitgenodigd om als lid van de ouder-raad regelmatig te overleggen met de directie van

Symbion. De contactpersoon van de ouderraad isMiranda Meyer. Zij is te bereiken via de school.

MedezeggenschapsraadDe medezeggenschapsraad (MR) bestaat uit perso-neelsleden en ouders. De MR overlegt met de direc-tie over onder meer het personeelsbeleid en de voor-zieningen op school. Ook kan de MR de directie on-gevraagd advies geven over allerlei zaken. De mede-

zeggenschapsraad van Symbion is tevens onderdeelvan de gemeenschappelijke medezeggenschaps-raad (GMR) van alle Quadraam-scholen. De GMRoverlegt met het bestuur. De contactpersoon van de MR is Marleen Kerkhof. Zijis te bereiken via [email protected].


HET TEAM

Gerard Albers (praktijkdocent schilderen), [email protected] Andela (mentor, stagebegeleider), [email protected] Ansems (vrijwilliger techniek).Gerda Beekman (remedial teacher, vrijwilliger).Peter Breedveld (teamcoördinator, docent), [email protected] Cornelissen (mentor), [email protected] Driessen (assistent administratie), [email protected] Elshof (administratie),[email protected] van den Engel (mentor, praktijkdocent verzorging/schoonmaak),[email protected] Eysten (mentor), [email protected] Eysten (mentor), [email protected] Frijstein (praktijkdocent techniek), [email protected] Ganga (assistent-onderwijsondersteuner).Melissa Glasbergen (praktijkdocent drama),[email protected] Goossens (mentor, praktijkdocent magazijn, stagebegeleider), [email protected] de Groot (ontwikkelingspsycholoog),[email protected] Hartman (mentor), [email protected].

Lia van den Hatert (locatiedirecteur), [email protected] Hendriksen (maatschappelijk werker),[email protected] Hermsen (mentor), [email protected] Holterman (praktijkdocent groen), [email protected] Horst (mentor), [email protected] IJsselstijn (mentor), [email protected] de Jonge (vrijwilliger bibliotheek).Marleen Kerkhof (docent), [email protected] Knipscheer (mentor, praktijkdocent detailhandel, stagebegeleider), [email protected] Knoef (docent, praktijkdocent fietstechniek,stagebegeleider, vertrouwenspersoon), [email protected] Lazeroms (mentor, docent lo), [email protected] te Lintelo (stagebegeleider, praktijkdocent logistiek), [email protected] Menting (managementassistente), [email protected] te Poele (mentor, praktijkdocent verzorging/schoonmaak),[email protected] Reukers (conciërge), [email protected].

Postbus 7 6920 AA Duiven.

Telefoon: (026) 32 08 800.

E-mail: [email protected].

Website: www.quadraam.nl.

College van BestuurDrs. ir. M.A. Mittelmeijer RI (voorzitter).Mw. E. Diender-van Dijk MCM (lid).

Raad van ToezichtF.A.J. Veerman (voorzitter).

Directeur praktijkscholenMw. drs. A. van ‘t Sant ([email protected]).


Margriet Roorda (administratie), [email protected] Schepers (mentor, docent lo, stagebegeleider), [email protected] Schrijver (mentor, vertrouwenspersoon),[email protected] Steins (docent, logopedist, remedial teacher), [email protected] Storm (praktijkdocent metaal), [email protected] Teunissen (docent,ondersteunings-coördinator leerjaar 1, 2 en 3), [email protected] Thiele (ondersteuningscoördinator leerjaar 4, 5 en 6), [email protected] Thuis (docent lo), [email protected] Ubbink (praktijkdocent koken/catering),[email protected] Visser (vrijwilliger schilderen).Marjon Wagener (docent, praktijkdocent ko-ken), [email protected] Wildenbeest (stagecoördinator, docent), [email protected] te Winkel (absentenadministratie), [email protected]é de Wolf (mentor, ICT-innovator),[email protected].

Noah Weber (leerling)“Ik woon in Duiven, maar dat isgeen probleem. Ik ga met de trein.Dan ben ik een halfuurtje onder-

weg. De trein is best relaxed, wantmeestal ben ik niet de enige van Symbi-

on. Maandag is een drukke dag, met vooral lessen inde klas. De rest van de week heb je veel praktijkles-sen. Dat is meer iets voor mij. Tuin, hout, metaal enhandvaardigheid zijn mijn favoriete vakken. Kokenniet. Dat kun je thuis ook leren, toch?”

Dilano Struik (leerling)“Ik zat eerst op De Schilderspoort.Daar zeiden ze dat Symbion de besteschool voor mij was. Maar ik ben wel naar

de open dag gegaan. Dat was echt leuk. Je mocht van alles doen. Wat ik toen van

Symbion heb gezien, klopt wel met hoe het echt is.Het is niet te druk en de leraren zijn aardig. Als eriets is, helpen ze je. Ik denk dat ik later iets met koken ga doen. Dat is hier ontstaan. Dat is echt een leuk vak.”


PRAKTISCHE ZAKEN

Goed om te weten...We proberen in deze schoolgids een goed beeldte geven van het onderwijs van Symbion en alleswat daarmee samenhangt. In dit hoofdstukkomt een aantal praktische zaken aan bod. Hetis niet mogelijk om volledig te zijn. Voor vragenover onderwerpen die niet in deze gids behan-deld worden, verwijzen wij graag door naarwww.symbion-vo.nl of de schooladministratie:(0316) 58 38 80.

AanmeldingDe basisschool stelt medio februari een advies opvoor het vervolgonderwijs. Dit advies bespreekt debasisschool met de ouders. Dit is volgens de regel-geving in het onderwijs een leidend advies. Na ditadviesgesprek kunt u contact opnemen met Sym -bion (Peter Breedveld) om uw kind aan te melden.Symbion vraagt vervolgens alle benodigde docu-menten op bij de basisschool en loopt samen met ude aanmelding door. Binnen zes weken na aanmel-ding krijgt u van Symbion te horen of uw kind wordttoegelaten.

KluisjeSymbion is niet aansprakelijk voor verlies of be-schadiging van eigendommen van de leerlingen.Daarom adviseren we geld en waardevolle spullenthuis te laten of deze veilig op te bergen. Hiervoorkunnen leerlingen een kluisje huren. De kosten zijn10 euro per jaar. Dat is inclusief een borg van 5 euro.

De borg wordt aan het einde van het schooljaar te-rugbetaald, behalve als het kluisje kapot is of desleutel kwijt is.

Extra vrije dagenHet vakantierooster staat op pagina 1. Daarnaastzijn er extra vrije dagen als de docenten studiedagenhebben of als er groepsbesprekingen zijn. Oudersworden hierover tijdig geïnformeerd.

Verlof vragenOuders kunnen verlof aanvragen met een formulier,dat bij de mentor en de administratie verkrijgbaaris. De directie beoordeelt de aanvraag op basis vande criteria in de Leerplichtwet. Bij afwijzing kunnenouders bezwaar maken. Dit moet binnen zes weken.• Een leerling krijgt verlof voor een verhuizing van

het gezin, een huwelijk van een familielid, de vie-ring van een ambtsjubileum (25, 40, 50 jaar) en de


viering van een huwelijksjubileum (121/2, 25, 40,50 of 60 jaar) van familieleden.

• Een leerling krijgt één dag verlof voor plichten dievoortvloeien uit godsdienst of levensovertuiging.Dit verlof moet minimaal twee dagen van tevorenworden aangevraagd.

• Een leerling krijgt maximaal één keer per school-jaar vakantieverlof als het beroep van een van deouders het onmogelijk maakt om in de schoolva-kantie op vakantie te gaan. Dit verlof moet mini-maal acht weken van tevoren worden aange-vraagd. Bij die aanvraag moet een werkgeversver-klaring zitten.

• Verlof is niet mogelijk in de eerste tien dagen na dezomervakantie en voor kermissen en schutters-feesten.

SpijbelenLeerlingen zijn wettelijk verplicht iedere dag opschool te zijn of naar hun stageadres te gaan. Deschool moet dat controleren. Bij spijbelen wordenzowel de ouders als de leerplichtambtenaar gewaar-schuwd.

ZiekteAls uw kind ziek is, moet u dat tussen 7.45 en 8.30uur melden via telefoonnummer (0316) 58 38 80.Een leerling die stage loopt, moet zich bij de schoolen het stageadres ziek melden. Als de leerling weerbeter is, levert hij of zij het groene ‘meldingsformu-lier terugkeer absentie’ in bij de conciërge. Leerlin-gen die door ziekte langdurig thuis of in het zieken-huis verblijven, kunnen toch onderwijs krijgen. Dan

lopen ze geen achterstand op en houden ze contactmet school.

NieuwsbriefSymbion houdt de ouders zo goed mogelijk op dehoogte, onder andere via een nieuwsbrief. Deze ver-schijnt meestal rond de schoolvakanties. Symbionstreeft ernaar om de nieuwsbrief en andere medede-lingen zo veel mogelijk digitaal (per e-mail) te ver-sturen. De nieuwsbrief staat ook op de websitevan de school: www.symbion-vo.nl.

FotogebruikBij schoolactiviteiten kunnen foto’s en/offilmpjes worden gemaakt ten behoeve van dewebsite, de schoolgids en andere promotionele ui-tingen van de school. Ouders die bezwaar hebbentegen plaatsing van foto’s waar hun kind op staat,kunnen dat bij de administratie melden. Zonderschriftelijk bericht gaan wij ervan uit dat beeldma-teriaal van leerlingen gebruikt mag worden.

Niels Bergervoet (DACHSER Zevenaar)“DACHSER ziet stageplaatsen als een in-vestering in de toekomst. Ik ben de afge-

lopen anderhalf jaar begeleider van RaoulMulder. Hij helpt bij het laden en lossen van de

vrachtwagens. Raoul heeft zich zo goed ontwikkelddat we hem een vast contract hebben aangeboden.De samenwerking met Symbion is uitstekend. Ik hebmaandelijks contact met de stagebegeleider, meest-al telefonisch en af en toe komt hij op de koffie.”

KlachtenWij vragen ouders die een klacht hebben deze eerstte bespreken met de mentor. Als dat niet tot een op-lossing leidt, kunnen zij zich wenden tot de directievan de school (Lia van den Hatert). Ouders kunnenook een beroep doen op de klachtenregeling vanQuadraam. Deze staat op www.quadraam.nl of kantelefonisch worden aangevraagd: 026 – 32 08 860.Ouders kunnen bovendien contact opnemen met deexterne vertrouwenspersoon van Quadraam (Loesvan Oosteren). Zij is bereikbaar op telefoonnummer024 – 36 07 103 of via e-mail: [email protected] is er een landelijke klachtencommissie. Dezecommissie is te bereiken via Postbus 85191, 3508AD Utrecht, telefoon 030 - 28 09 590 of [email protected]. Het ‘meldpunt vertrouwensin-specteurs’ houdt zich bezig met klachten over sek-suele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psy-chisch of fysiek geweld en discriminatie. Het meld-punt is tijdens kantooruren bereikbaar via telefoon-nummer 0900-1113111 (lokaal tarief).


ACTIVITEITEN

We organiseren veel voor de leerlingen. Meestalis er wel een duidelijke relatie met het lespro-gramma. Tijdens excursies zien de leerlingen inhet echt wat tijdens de lessen is behandeld.

Sport, recreatie en vrije tijd‘Sport, recreatie en vrije tijd’ (SRV) is bij uitstek eenvak dat een relatie legt tussen het onderwijs en ac-tiviteiten. Bij SRV zijn de leerlingen iedere vrijdag-middag bezig met een bepaalde activiteit. Dit kanvariëren van mountainbiken tot sieraden maken envan bowlen tot darten. Het doel is dat de leerlingensociale vaardigheden verwerven, zoals samenwer-ken, weerbaarheid, keuzes maken en elkaar respec-teren.

ExcursiesSymbion-leerlingen gaan nooit ‘zomaar’ of onvoor-bereid op excursie. We willen dat er een relatie is metde lessen en dat ze vooraf al het een en ander van hetreisdoel afweten. Dat maakt het nog interessanterom het een keer in het echt te zien. In het verledenzijn er excursies geweest naar bijvoorbeeld de afval-verbrandingsinstallatie in Duiven en kamp Wester-bork en de hunebedden in Drenthe.

Vorig schooljaar was er een excursie met de trein naarAmsterdam, waar het Rijksmuseum en de grachten-

Symbion is een actieve school

gordel werden bezocht. In het Rijksmuseum kregende leerlingen een rondleiding met als onderwerp ‘DeGouden Eeuw’. Het schilderij ‘De Nachtwacht’ vanRembrandt maakte grote indruk. Veel leerlingen wa-ren nog nooit in Amsterdam geweest en keken hunogen uit toen ze in groepjes onder begeleiding vaneen docent een aantal bezienswaardigheden beke-ken.

En verder...Het activiteitenprogramma is ieder jaar verschil-lend. De afgelopen jaren waren er bijvoorbeeldkerst- en voorjaarsmarkten (voor goede doelen) enfeesten met Halloween en carnaval. Het schooljaarwerd afgesloten met een barbecue. En van de uitrei-king van certificaten wordt altijd een feestelijke ge-beurtenis gemaakt.


FINANCIËN

Naar school gaan kost geldBijdrage studiekostenVoor kinderen tot 18 jaar ontvangen ouders kinder-bijslag. Daarna verstrekt DUO (Dienst UitvoeringOnderwijs) een inkomensafhankelijke bijdrage in destudiekosten. DUO is bereikbaar op telefoonnum-mer (050) 599 77 55 of via de website www.duo.nl.Veel gemeenten hebben financiële regelingen voorinwoners met een laag inkomen. Ouders kunnenhierover contact opnemen met de gemeente waar zijwonen. De gemeenten Duiven en Westervoort doenmee aan de ‘Gelre Pas’. Houders van deze kaart krij-gen een jaarlijkse vergoeding voor de (vrijwillige)ouderbijdrage en de kosten van eendaagse school-reisjes.

Stichting LeergeldStichting Leergeld De Liemers is er voor gezinnen inde gemeenten Duiven, Montferland, Rijnwaarden,Westervoort en Zevenaar met een laag inkomenen schoolgaande kinderen. De stichting be-taalt mee aan bijvoorbeeld een schoolkamp,de aanschaf van een fiets (en soms een com-puter) of contributies en lidmaatschappen. Info: www.leergelddeliemers.nl of (0316) 76 40 00.

SponsoringSoms wil Symbion voor de leerlingen activiteiten or-ganiseren of spullen aanschaffen die niet uit hetbudget van de school betaald kunnen worden. We

vragen dan wel eens om sponsoring. Dat betekentdat een bedrijf, gemeente, stichting of instellingSymbion geld of producten geeft. Het kan gaan omeen digitaal schoolbord, maar ook om het ijsje tij-dens een schoolreis. Symbion heeft over sponsoringeen aantal afspraken gemaakt. Die houden in hetkort in dat sponsoring ten goede moet komen aan deschool, dat leerlingen geen (financiële) risico’s mo-gen lopen en dat de goede naam van de school nietin het geding mag worden gebracht. De regels staanuitgebreid op www.symbion-vo.nl.

Bram Vermeulen (leerling)“Symbion is een leuke school, waar jegoed wordt geholpen. Ze kijken wat je wel

en niet kunt en ze willen dat je echt ietsleert. Als je ergens mee bezig bent en het lukt

niet, dan komen ze je helpen. Ik ga graag naarschool. Gym vind ik het leukst, samen met SRV(sport, recreatie en vrije tijd) op vrijdagmiddag.Daar leer je hoe je met je vrije tijd kunt omgaan enhoe je dingen zelf kunt regelen.”

Naar school gaan kost geld. De meeste kostenworden door de overheid betaald, maar niet al-lemaal. Dit betekent dat ook van de ouders eenbijdrage wordt gevraagd. Soms springen deoverheid of andere fondsen bij.

OuderbijdrageVoor de boeken en veel andere leermiddelen ont-vangt Symbion een vergoeding van het ministerievan Onderwijs. Maar dat geldt niet voor bijvoorbeeldde kerstviering, de barbecue, het eindfeest en de di-verse sport- en spelactiviteiten. Hiervoor wordt eenbijdrage van 30 euro van de ouders gevraagd. Voorhet schoolkamp, schoolreisjes en materiaalkostenworden eveneens bijdragen gevraagd. Deze zijn vrij-willig, maar voor de leerlingen is het erg belangrijkdat zij aan alle activiteiten kunnen meedoen. Ook aan de examinering van de branchegerichte op-leidingen die Symbion verzorgt (zie pagina 6) zijnextra kosten voor de ouders verbonden. Ouders wor-den hierover tijdig geïnformeerd.

SchoolloketSymbion werkt met ingang van het schooljaar 2014-2015 met het digitale betalingssysteem Schoollo-ket. Daarmee kunnen via iDEAL direct betalingenworden verricht. Ouders ontvangen een e-mail meteen link, waarmee zij een account op Schoolloketkunnen activeren. Het Schoolloket is voorzien vanwachtwoordbeveiliging.


REGISTER

Aanmelding 16Activiteiten 10, 18Afspraken 9Alcohol 9Ambulant begeleider 8Arbeidstraining 5, 7Bijdrage studiekosten 19Competenties 3Excellente school 2, 4Excursies 18Financiën 19Fotogebruik 17Gelre Pas 19Groepsbespreking 10Huisbezoek 10Individueel ontwikkelingsplan 3, 10Jeugdarts 8Jobcoaching 6, 7, AKlachten 17Kledingvoorschriften 9Kluisje 16Krachtwerk 7Leerdoelen 3Leerlingenraad 12Leerplichtambtenaar 8, 9, 17Lessentabel 5Lestijden 1Logopedist 8Medewerkerslijst 14-15Medezeggenschapsraad 12Mentor 3, 5, 10Mobiele telefoon 9Nieuwsbrief 17

Veilige school 9Verlof vragen 16-17Vertrouwenspersoon 8, 9Verwijsindex 8Ziekmelding 1, 17Zorgadviesteam 4

A = achterzijde

ColofonUitgave: Symbion (juni 2015).Productie, eindredactie en vormgeving: De Reus’ Communicatie & Publiciteit.Fotografie: Voermans van Bree en anderen.Drukwerk: De Bondt grafimedia communicatie.

Voor de vlotte leesbaarheid van deze informatiegidsgebruiken we overwegend de mannelijke vorm vanvoornaam- en verwijswoorden. Met ‘ouders’ wordentevens voogden en verzorgers bedoeld. Aan dezeschoolgids kunnen geen rechten worden ontleend.

Ondersteuning 8Ondersteuningsteam 8, 12Onderwijsinspectie 2Onderwijskwaliteit 4Ontwikkelingsperspectief 3Opleiding(en) 5, AOrthopedagoog 8Ouderbetrokkenheid 2, 10Ouderbijdrage 19Ouderraad 12Passend onderwijs 8Praktische zaken 16-17Produs 2, 5, 8ProPlus-leerroute 5, 6-7, AQuadraam 12, 14Regels 9Remedial teacher 8Rookvrije school 9Samenwerkingsverband 8Schoolleiding 12Schoolloket 19Schoolmaatschappelijk werker 8SOVO-trainer 8Spijbelen 17Sponsoring 19Sport, recreatie en vrije tijd 4, 5, 18Stages 5, 6, AStagecoördinator 8, 12Stichting Leergeld 19Studiedagen 1Symbionmethode ATrainingen 8Vakantierooster 1

Roel Raasing (leerling)“Ik ben geen studiehoofd, maar wel goedmet mijn handen. Thuis ben ik vaak aan

het timmeren en knutselen. Op school vindik metaal en bouw het leukst. Dat wordt nog

een moeilijke keuze, maar gelukkig krijg ik daarbijhulp van mijn praktijkleraar. Hij geeft adviezen. Ik denk dat het bouw wordt, want mijn vader is ookbouwvakker. Ik ga vaak samen met hem op de bouwkijken.”

1. Onderwijs op maatDe klassen zijn klein en leerlingen hebben zo veelmogelijk te maken met dezelfde docenten. De leer-omgeving is veilig en kent structuur en regelmaat.Knelpunten worden snel ontdekt, waardoor er wei-nig spijbelgedrag en schooluitval is.

2. ProPlusProPlus is een aparte leerroute, waarin dezelfdetheorievakken worden gegeven als in vmbo-bb.Leerlingen die deze leerrroute volgen, vinden hetleuk om uit boeken te leren en krijgen huiswerkmee.

De Symbionmethode in ‘t kort3. Van stage naar werkStages zijn een belangrijk onderdeel van het on-derwijs op Symbion. De stagebegeleiding is zeerintensief. De leerlingen gaan eerst één dag perweek op stage bij allerlei bedrijven en instellingenom te ontdekken wat ze leuk vinden en waar zegoed in zijn. De stages worden geleidelijk uitge-breid. Vaak vinden leerlingen uiteindelijk een baanbij een bedrijf waar ze stage hebben gelopen.

4. Extra opleidingenOm leerlingen nog beter voor te bereiden op de arbeidsmarkt biedt Symbion naast de normale lesprogramma’s ook branchegerichte opleidingenaan. Voorbeelden hiervan zijn: groenonderhoud,trekkerrijbewijs, schilderen en detailhandel. De leerlingen krijgen daarvoor een certificaat.Werkgevers vinden dat belangrijk, omdat ze daar-aan kunnen zien wat de leerlingen al kunnen.

5. JobcoachingVia de stages stromen de meeste leerlingen direct door naar de arbeidsmarkt. Ze verlaten Symbion dus met een baan. Om ervoor te zorgendat ze die baan ook houden, kunnen ze minimaaléén jaar begeleid worden op de werkplek.

schoolgids symbion 2015-2016:opmaak 1 - symbion: welkom op ... schoolgids 2015-2016 lores.pdf ·...

Documents