0+

ВЫПУСК #03(07) - НОЯБРЬ-ДЕКАБРЬ2015

ГАЗЕТА МБОУ СОШ №10 ГОРОДА ИРКУТСКА

*Школьный Лис

С НОВЫМ ГОДОМ!

Выпуск #03(07),ноябрь-декабрь 20152

ОТ РЕДАКТОРА ДОСТИЖЕНИЯ РЕДАКЦИИ

Дорогие читатели,верьте в чудеса!

Это самый теплый и пах-нущий мандаринами выпуск «Школьного лиса», в нем мно-го чудес. В этом номере мы по-пытались раскрыть дух Нового года: воплотили идею "Маска-рад прошлого" в жизнь - узна-ли у наших любимых учителей, как они встречали праздник в детстве. Девочки подготовили сладкие угощения к новогодне-му столу и поделились рецепта-ми, Маленький лис творчески подошел к росписи сказочных открыток и придумал даже не-большие расскажи о волшеб-стве, а в родительской колонке семьи Козловых и Серебрянни-ковых поделились идеями, как можно провести новогодние каникулы всей семьей.

Вот так дружно у нас сложил-ся выпуск. Спасибо всем ребя-там за помощь и веру в чудо!

Хочется пожелать нашим учителям и вам, ученики и ро-дители, чтобы этот Новый год раскрыл горизонты для ваших планов, чтобы было как можно больше ярких семейных мо-ментов, ведь Новый год - это семейный праздник!

Ваш редактор, Ксения Тайжеева

#10школаИркутск

Уже целый год в нашей школе выпу-скается газета для учащихся, учи-

телей и родителей «Школьный лис».

Мы решили подвести итоги 2015, обозначив самые яркие и запоми-

нающиеся моменты из жизни редакции, вот, чем мы хотим с вами поделиться:

280 лучших фотографий про школьную жизнь мы собрали на странич-ке инстаграма с хэштегом#10школаИркутск.

250 человек – о таком коли-честве людей мы рассказали на страни-цах «Школьного лиса».

100 статей/материалов вышло в 7-ми выпусках школьной газеты.

54 – столько наград получили жур-налисты, участвуя в ЖурКонкурсах.

30 незабываемых образовательных экскурсий-встреч было в нашей уютной редакции (самые крупные: АсБайкалТВ, ГТРК, Сибирячок, Драмтеатр и тд).

5 побед во Всероссийских конкурсах.

5 дипломами награждена редакция газеты «SchoolFOX».

С первого номера газеты со-вместно с редакцией детского журнала «Сибирячок» мы реализуем проект «Чи-таем вместе»-«3 книги от Сибирячка».

Интервью со звездой – Алек-сандром Пушным на фестивале робото-техники «РобоСиб-2015».

С нового учебного года в газете по-явилась рубрика #Родительская колонка.

#Младший лис – специальный вкладыш, от группы младших журнали-стов, который создается двадцатью ре-бятами с 1 по 4 класс.

Самый популярный материал по версии читателя – «Урок английского с африканцем»

(выпуск #01(05) сентябрь 2015).

Выпуск #03(07),ноябрь-декабрь 2015 3

НОВОСТИ ОДНОЙ СТРОКОЙ

#ШКОЛА №10

+ Редакция «SchoolFOX» выбрала самую зимнюю фо-тографию в школьном ин-стаграме. На фото (слева напра-во): Верхозина А.Д., Терещук К.В., Соляник Т.А.

+ 2 место заняла семья Козловых в соревнованиях «Мама, папа, я - шахматная семья» по Правобережному округу.

+ Редакция «Школьного лиса» приняла участие в об-ластном семинаре по верстке эко-газеты. Теперь готовим к конкурсу лучшую ЭкоГазету!

+ Работники школьной столовой жалуются на ка-детские классы, которые не убирают за собой в столовой, в особенности на 8К. А также не-которые ребята позволяют себе играть в карты и причесываться.

+ Прошли уроки в рамках всероссийской акции «Час кода». Участвовали учащиеся 7-11 классов.

+ Второе место заняла работа Харахинова Романа в конкурсе детских рисунков «Же-лезная дорога - зона повышенной опасности».

В этой рубрике у нас всегда были новости, собранные со всей России, и конкретно про Ир-кутскую область мы забывали, а сейчас уделим внимание, ведь чудеса случа-ются.

Так вот, что про-изошло в нашем регионе:

+ Работа по про-филактике нарко-мании в школах Ир-кутска будет усилена.

+ В рамках Все-российской акции «Мы – граждане Рос-сии» 40 школьников получили паспорта гражданина РФ в Правительстве Иркут-ской области.

+ Более 12 тысяч выпускников При-ангарья написали итоговое сочинение (изложение).

+ Напомним сро-ки пересдачи ито-гового сочинения: 3 февраля и 4 мая 2016 года.

+ Не забывайте принять участие в конкурсе!

#ИркОбл

Выпуск #03(07),ноябрь-декабрь 20154 #ТЕМА НОМЕРА

#МАСКАРАД ПРОШЛОГО

Клавдия ВикторовнаТерещук- «Я в костюме снежинки (в центре).

Елка проходила в Якутии для детей ра-ботников шахты в Доме культуры. Меня со старшей сестренкой туда водил папа, а мама с младшей дома была. На улице мороз, а мы с подарками!

Люблю конфеты!Стихотворение моего детства, кото-

рое рассказывала в садике в три года:Наша елка высока, Достает до пополка.Выши мамы, Выши папы.А на ней весят игрушки, От подставки до макушки»

Наш спецпроект про учителей. Немного ностальгии. Мы ре-шили напомнить вам о детстве, когда мальчики были зайчи-

ками, а девочки снежинкам и обменивались сладкими подарками под елочками.

Подборка фотографий с воспоминаниями о Новом годе на этом не заканчивается, и мы хотим, чтобы вы продолжали

приносить нам ваши снимки. А в январском номере расскажем еще волшебные истории и, конечно, покажем фотографии.

Анна ДенисовнаВерхозина- «В детстве мы Новый год всегда

встречали в деревне. Я, брат и два дво-юродных брата. На фотографии я в ко-стюме снежинки. Вообще, мне всегда готовили несколько костюмов, но когда настала пора переодеться перед прихо-дом Деда мороза, то у одного из двою-родных братьев не оказалось костюма, и мы решили переодеть его в мой наряд. В итоге он от Деда Мороза получил по-дарок за самый креативный новогодний костюм. А я получила целый мешок кос-метики, и от волнения он выпал у меня из рук и все вывалилось на пол»

Наталья ПавловнаКозлова- «Это мой костюм Цыганоч-

ки. Где я только в нем не высту-пала! Раньше костюмы делали сами, помню, мама вырезала из жестяных банок кольца, что-бы костюм, как у настоящей цыганки, гремел. А еще у меня были длинные волосы, до пола, и вот на ночь мама закрутила мне волосы, а утром они не вы-сохли, и мы пошли их сушить и укладывать в парикмахерскую. Посадили меня под сушуар, и тут заходит в салон незнакомая женщина, и говорит: «Какая ма-ленькая, а уже по парикмахер-ским ходит»

Татьяна АлександровнаСоляник- «Мне всегда нравилось быть Снегурочкой, и уже в старшей шко-

ле меня часто звали исполнять эту роль на новогодних утренниках»

Владислав ИгоревичЗыков- «Новый год в нашей семье – это

всегда семейный праздник. Родители меня и брата в канун Нового года водили к праздничной елке в нашем микрорайо-не, там всегда ждал Дед Мороз с подар-ками. Мы очень ждали этого момента, встречи с Дедушкой Морозом. Иногда он приносил подарки под елку. А еще мы с братом находили подарки раньше времени и думали, какой же Дед Мороз заботливый: принес их намного раньше»

Выпуск #03(07),ноябрь-декабрь 20155#ТЕМА НОМЕРА

#НОВОГОДНЕЕ ПЕЧЕНЬЕ

Евгения ВладимировнаХарахинова«Фотографии с новогодней елки

у меня не оказалось, но зато есть вот такая, с волшебным телефоном. Леспромхоз организовал елку для детей своих работников. В большом зале стояла елка, она была настоя-щая и до потолка, украшенная белка-ми, шишками, шарами и самодель-ной бумажной гирляндой. Я была в костюме снегурочки, который мне сшила мама: блестящее серебристое платье, окаймленное белой ватой и мишурой. Мы водили хороводы, рассказывали стихи, отгадывали за-гадки. И, конечно же, сладкие подар-ки делали нас самыми счастливыми человечками на земле!»

Наталья АлександровнаМиронова

- «Новый год – это очень доброе и даже романтическое событие. По традиции елка и мандарины всегда были символами этого торжества. А романтика в том, что под бой куран-тов ты загадываешь мечту, которую хотел бы реализовать в предстоящем году. Мечты в новогоднюю пору са-мые светлые и бескорыстные, осо-бенно детские мечты»

Динь-ди-линь! Это Новый год мчится, звенит бубенцами, снег скрипит под полозьями упряжки! Пахнет морозом,

мандаринами и имбирными пряниками! Динь-ди-линь!

Девочки из девятого класса подготовили новогодний ре-цепт имбирного печенья. Последнее время оно очень по-

пулярно. Малика, Марина и Ксения попробовали приготовить такое необычное блюдо, которое подойдет не только к празднич-ному столу, но и в качестве подарка.

Ингредиенты для Имбирного печенья:• Мука пшеничная — 270 г • Масло сливочное — 90 г • Мед — 70 г • Сахар тростниковый — 60 г • Сахар — 25 г • Корица (молотая) — 3/4 ст. л. • Имбирь (молотый) — 3/4 ст. л. • Гвоздика (молотая) — 1/4 ч. л. • Разрыхлитель теста — 5 г • Вода — 90 мл

1. В кастрюле нагреть воду, мед, са-хар, пряности и постоянно помешивая довести до кипения.

2. Снять с огня. Добавить кусочки сливочного масла и размешивать до полного его растворения.

3. В глубокую миску высыпать муку и разрыхлитель. Вливая постепенно тонкой струйкой медово-масляную массу - замесить тесто.

Накрыть тесто пленкой и поставить в холодильник на ночь.

4. Рабочую поверхность стола при-сыпать слегка мукой, раскатать тесто в пласт толщиной 2-4 мм (чем тоньше раскатано тесто, тем хрустящее будет печенье). Вырезать фигурки.

5. Выпекать печенье в разогретом духовом шкафу при температуре 170-180 гр. - 7-10 минут.

p.s. хранить в плотно закрытой коробке.

Выпуск #03(07),ноябрь-декабрь 20156 #ТЕМА НОМЕРА

ИГРУШКИ К НОВОМУ ГОДУВ этой рубрике мы хотим вам рассказать о самых лучших новогодних

игрушках, которые сделали ребята из нашей школы. Почему мы выбрали шесть, спросите вы, а все потому, что в 2016 году, последняя цифра года и послужила количеству. Но на самом деле, мы очень долго отбирали са-мые лучшие, ведь все работы хороши. А после того, как выбрали достой-ные поделки, спросили ребят, как же им удалось сделать такие прекрасные игрушки.

Антон,Залевский, 1А

«Щелкунчик»«Это как из музыки

Чайковского. Та-дам-та-та-дам. Новый год - это полет снежинок, и я подумал, чтоже еще подает с елки? Мне пришла идея изобразить этого ска-зочного героя.»

Даша Коржакова, 2А

«Попугай»«Мне очень нравят-

ся птицы. И я подума-ла: как же так, в Но-вый год и без птиц? А еще попугай, если вы помните мультик «38 попугаев», дружит с символом года – обе-зьянкой. Моя игрушка – это символ дружбы»

ВикторияМезенцева, 4В

«Снегурочка»«Мне захотелось

изобразить Снегуроч-ку. Она внучка Деда Мороза, я считаю, это важный персонаж любого Нового года. Ведь кого зовут пер-вым на новогоднюю елку? А уже потом Снегурочка вместе с детьми зовет Деда Мороза, такая уж тра-диция»

Алена Михайлова, 6А

«Трость»«Это атрибут Деда Мо-

роза или гнома. Красивая, сладкая, новогодняя – вот такой должна быть рожде-ственская трость»

Владилен Шарипов, 4Д

«Обезьяна – символ года»

«Я делал ее из шишек. Мне помо-гала моя семья. Осе-нью мы подготовили материалы, и когда объявили конкурс в школе, мы сразу же её сделали. Мне ка-жется она волшеб-ная и приносит уда-чу. Верьте в чудеса!»

ОдинаТожибоева, 6Б«Снеговик»«Мне нравится

делать поделки, по-этому к Новому году, такому волшебно-му празднику, я ре-шила сделать свою игрушку. Выпал пер-вый снег, и я поня-ла, что хочу сделать снеговика, но было морозно, и я реши-ла его сделать дома. Вот такая игрушка у меня получилась»

Софья Потапчук, 1К«Пингвин»«Мы делали

пингвина всей се-мьей, очень здоро-во провели время. Каждый оставил в нем свою частичку доброты, поэтому он очень-очень добрый и веселый».

Мария Тугаринова, 1К«Заяц»«Зайка прыг-прыг,

и прискакал к нам под новогоднюю елку»Материал подготовила:

Мокшина Анастасия, 4В

Выпуск #03(07),ноябрь-декабрь 20157#ТЕМА НОМЕРА

Новый год всегда был любимым праздни-ком детей и взрослых. К нему готовились за-ранее, приобретая подарки, призванные по-радовать родных и близких. Во все времена было принято считать: с уходом старого года уйдет все плохое, что произошло за его 365 или 366 дней.

А Новый год как будто начнется с белого ли-ста, и все в нем будет замечательно и радостно. В сказочный праздник, когда вчера был еще старый год, а сегодня уже новый, легко верится во все хо-рошее.

Из истории известно, что праздник Нового года на Руси появился в конце XV века. Тогда он назы-вался «первый день в году», а год начинался от-нюдь не 1 января, а 1 марта или 1 сентября.

С 1700 года по указу Петра I Новый год в России стали праздновать, как и в других странах Европы, 1 января (по юлианскому календарю).

Многие новогодние традиции впитали в себя традиции религиозного праздника – Рождества Христова, который на Руси начали отмечать еще в Х веке.

В ХVI - ХVII веках неизменным атрибутом Рож-дества стала рождественская ёлка.

Но мы ведь хотели вам рассказать о ново-годних открытках, так вот откуда все началось:

Яркие новогодние и рождественские сюжеты с елкой, игрушками на ней отражались и тиражиро-вались на новомодном явлении конца ХIХ века – иллюстрированном открытом письме или попро-сту открытке.

Открыточный бум начала ХХ века сказался на выпуске и разнообразии рождественской и но-вогодней открытки.

Открытка была милым изящным подарком дру-

зьям и родственникам, живущим в других горо-дах. Они печатались крупными немецкими бумаж-ными фабриками многотысячными и небольшими тиражами (популярны были открытки-годовики, украшением которых были фантазийно оформ-ленные цифры наступающего года), оформлялись маститыми художниками, мастерами журнальной иллюстрации.

Первые рождественские открытки в России были выпущены с благотворительной целью Петербургским попечительным комитетом о се-страх Красного Креста (Общиной Святой Евгении) для получения дополнительных средств на содер-жание больницы, амбулатории и курсов сестер милосердия.

К рождеству 1898 года Община Святой Евгении издала серию из десяти открыток по акварельным рисункам известных петербургских художников.

Название открытки Е.М. Бём «Сердце сердцу весть подает», открывающей серию, очень мет-ко характеризует суть поздравительной открытки: сердечные послания и добрые пожелания родным и близким.

Очень интересны украинские рождественские открытки, выполненные по картинам талантливого художника Николая Пимоненко и выдающейся ху-дожницы Елены Кульчицкой. Кроме художествен-ных, потакая разнообразным вкусам покупателей, издатели открыток использовали незатейливые лубочные сюжеты, украшая открытки блестящей мишурой или нанося на них кристаллики борной кислоты, очень похожие на снег, и т. п.

На старинных рождественских и новогодних открытках начала ХХ века ангелы украшают елку свечками, а Дед Мороз добавляет к ним бусы, звезды, шары, фигурки.

Новый год был официально признан празд-ником в СССР в 1947 году, когда 1 января объяви-ли выходным днем. Кстати, с 1897 года и до уста-новления советской власти в Российской империи в заведениях фабрично-заводской и горной про-мышленности 1 января было нерабочим днем.

В ХХI веке маркированные почтовые открытки практически не существуют. В наше время открыт-ку прочно потеснили складные открытки ручной работы или виртуальные компьютерные послания. Такие поздравления, на наш взгляд, не образуют связь от сердца к сердцу, как написанные от руки сердечные пожелания. Другой век – другие тради-ции. Однако остросюжетные компьютерные игры современных детей никогда не смогут заменить знакомую с детства, традиционно украшенную игрушками «до макушки» елку, неизменно даря-щую теплоту и радость.

Рыков Кирилл, 6В

ИСТОРИЯ ПРАЗДНИКА В ПРАЗДНИЧНЫХ ОТКРЫТКАХ

ОТКРЫТКА БЫЛА МИЛЫМ ИЗЯЩНЫМ ПОДАРКОМ ДРУЗЬЯМ И

РОДСТВЕННИКАМ

Выпуск #03(07),ноябрь-декабрь 20158 #РЕПОРТАЖ

ЛУЧШИМ ШКОЛЬНИКАМ ВРУЧИЛИ СТИПЕНДИИ МЭРА ГОРОДА ИРКУТСКА

Среди лучших оказались и ученики десятой школы. Лине Краевой, Александре Киселе-вой и Семёну Свинцову были вручены премии мэра за особые успехи в учебе. Как выяснил «Школьный лис», Анастасия Яковлева была награждена за высокие достижения в спорте.

Участники-стипендиаты школь Иркутска - побе-дители и призёры предметных олимпиад, творче-ских и интеллектуальных конкурсов, спортивных состязаний, школьные лидеры и активисты дет-ских общественных организаций.

Перед торжественной церемонией глава горо-да пообщался с лучшими школьниками Иркутска.

- Вас объединяют общие качества – талант, тру-долюбие и целеустремленность. Вы звездочки, которые дарят Иркутску свет надежды и уверен-ности в завтрашнем дне. Вы - будущее Иркутска. Желаю вам не бояться трудностей, ставить перед собой цели и двигаться вперед. Пусть стремление быть лучшими не покидает вас всю жизнь. Это за-мечательно, что в Иркутске подрастает новое по-коление, ради которого мы работаем, кто пойдет дальше по пути развития и созидания, - отметил Дмитрий Бердников.

Нашим ребятам есть к чему стремиться. Вот, к примеру, в 2014 – 2015 учебном году иркутские школьники стали победителями и призерами 263 международных, 399 всероссийских турниров, олимпиад, соревнований, конференций и конкур-сов. 11 иркутских школьников получили премию

На фото: Мэр Иркутска Дмитрий Бердников и Семён Свинцов

Президента Российской Федерации, 26 – пре-мию Губернатора Иркутской области. Пожелаем Лине, Александре, Анастасии и Семёну оставать-ся всегда первыми и достигать новых высот, а остальным учащимся нашей школы – идти к но-вым вершинам, и надеемся, что в следующем году со сцены зазвучат и другие имена.

Ксения Тайжеева, 9А

УЧАСТНИК ГОРОДСКИХ НАУЧНЫХ КОНФЕРЕНЦИЙВ музей истории города Иркутска прошла XVIII

Научно-практическая конференция среди школь-ников «Мой город». Конференция проводилась три дня, cо 2 по 4 декабря: первые два дня заслу-шивались доклады, а на третий день были подве-дены итоги, вручены призы, заслушаны рекомен-дации и напутствия участникам конференции и их преподавателям.

От нашей школы выступал Абдуллаев Фахриддин со своей знаменитой работой «Живучий рыжий синан-троп», которую он успел показать не только на школь-ной конференции, но и во Дворце творчества.

На суд жюри было представлено 68 докладов. В итоге победителями были признаны 16 человек. Внача-ле в конференции участвовали только иркутяне, теперь она популярна среди ребят из Шелехова, Листвянки.

Фахриддуну, ученику 7А класса, вручили диплом и ценные подарки, а руководителю научной работы, пе-дагогу дополнительного образования, руководителю кружка «Волна жизни» и «Иркут» - Клавдии Викторов-не Терещук, вручили Благодарственной письмо.

Новых побед!Аюшиева Марина, 6В

Награждение в музее города Иркутска. Абдуллаев Фахриддин, 7А (слева)

Выпуск #03(07),ноябрь-декабрь 20159#РЕПОРТАЖ

ТАЙНЫ ЗАКУЛИСЬЯ

КОНКУРС ЧТЕЦОВ «СИБИРСКАЯ ЛИРА»

На фото: Софья Шестопал, Данил Воробьёв и Валентина Про-секина, организатор конкурса, режиссер театра «Диалог»

В декабре прошел областной конкурс чте-цов-исполнителей иркутских поэтов.

Театр «Диалог» (областной Дом народного творчества) и литературная студия «Слово» (Ир-кутский дом литераторов) совместно с Иркутской областной государственной универсальной науч-

ной библиотекой им. И. И. Молчанова-Сибирско-го провели III областной конкурс чтецов по произ-ведениям иркутских авторов - «Сибирская лира».

Ученики нашей школы: Софья Шестопал,1А и Воробьёв Данил, 6В исполнили произведения Ивана Ивановича Молчанова-Сибирского. Софья прочитала стихотворение «Серый, серый гаснет вечер...», а Данил – «Я жить хочу...».

Так как конкурс посвящен чтению произведе-ний иркутских авторов, то около 150 участников из разных уголков Приангарья в возрасте от 5 до 80 лет исполняли отрывки из различных стихов и рас-сказов.

На протяжении двух дней организаторы вы-делили «окно» для произведений Александра Вампилова – «Час Вампилова». Нам очень за-помнилось выступление одного из победителей конкурса, с отрывком из произведения Валентина Распутина «Байкал. Сибирь».

Софья и Данил были отмечены особыми гра-мотами от администрации библиотеки, за испол-нение произведений Молчанова-Сибирского, чьё имя и носит это учреждение.

Саймуродова Малика, 9А

Театр – это волшебный мир, в котором ожи-вают мечты и фантазии. Все мы знаем, что такое спектакль, а вот таинства, предшеству-ющие появлению актеров на сцене, скрыты от посторонних глаз.

Как создаются декорации и реквизит? Какие секреты скрывает актерская гримерка? Что проис-ходит в бутафорском цехе и костюмерной? На эти и многие другие вопросы мы хотели найти ответы, и отправились на экскурсию в старейший профес-сиональный театр Иркутска - театр им. Охлопкова.

Более двух с половиной лет с сентября по июнь театральными дорогами (а это почти три киломе-тра бесконечных переходов, коридоров и лест-ниц!) на экскурсию в Охлопковский театр приходят те, кто хочет посмотреть, узнать, понять как суще-ствует и работает театр «по ту сторону сцены».

То, что зрители видят на сцене – это лишь верхушка айсберга, результат творчества огром-ного театрального организма, отлаженные систе-мы которого живут и создают благодаря десяткам своих «невидимых» служителей…

Мы попали на сцену, по которой ступала нога сотен актеров, заглянули в пошивочный,

На фото ребята из кружка «Журналистика»

костюмерный, реквизиторский цехи, в художе-ственно-производственные мастерские.

А наш экскурсовод ответила на наши вопросы о жизни актеров, показала музей и приоткрыла за-навес экспериментальной сцены - «Другая сцена» - драматического театра.

Марина Аюшиева, 6В

Выпуск #03(07),ноябрь-декабрь 2015 10 #О ПЕДАГОГАХ

ТАНЕЦ - ЭТО РИТМ СЕРДЦА

В новогоднем номере мы расскажем вам о талантливом педагоге, преподава-теле хореографии - Анне Денисовне Верхозиной.

В 2014 году, закончив Иркутский региональный колледж педагогического образования по специальности педагог дополнительного образования, об-ласть деятельности – хореография, она пришла преподавать в нашу школу.

интервью

АННА

ДЕНИСОВНА

Верхозина

- Как давно занимаетесь танцами и сразу ли поняли, что это то самое, чем Вы хотите зани-маться в жизни?

- Танцами я занимаюсь с пяти лет. Когда я пришла в хореографический коллектив центра детского творче-ства «Восход», я оказалась самой маленькой, все были старше меня на 3-4 года, и это давало дополнительный стимул и стремление рости до уровня старших ребят.

- Кто был вашим первым учителем танца, и, как на ваш взгляд, многое ли зависит от пре-подавателя?

- Моим первым учителем была Лилия Александров-на, к сожалению, фамилию не помню, но помню, как я с горящими глазами бежала к ней на занятия и как вни-мательно её слушала и старалась все-все запомнить и выполнить. Она была очень требовательна и где-то даже строга, но при этом все ее уважали и любили. Именно она вложила в меня все основы по хореогра-фии и умение общаться, работать с детьми. От педагога зависит многое. Педагог должен уметь заинтересовать, кого-то правильно направить, подправить. Я это поняла после ухода Лилии Александровны, после нее в коллек-тиве поменялось 4 педагога, но ни один из них не мог найти подхода к нам. Я бросила занятия на два года, но не смогла без них и вернулась к новому педагогу, она меня направила по профессии.

- Помните свой первый костюм и танец, ко-торый исполняли?

- Да, помню. Первое мое выступление было на Но-вый год, мы исполняли танец «Маленьких утят». Мы были в желтеньких костюмах цыплят, сейчас я смотрю фотографии с того выступления, и сразу вспоминается танец и охватывают те чувства, которые я испытывала тогда.

- Расскажите о группе, о занятиях, какие ребята посещают хореографию, поделитесь успехами своих учеников и/или планами.

- Я занимаюсь с большим количеством детей с первого по девятый класс. Каждый ребенок индивиду-альный и по-своему талантлив. Кого-то из детей нужно

подтолкнуть, кого-то даже заставить, но все они твор-ческие личности и часто помогают в постановке танца. Дети любят выходить на сцену и получать заслужен-ные аплодисменты. И чем больше они выступают, тем больше понимают, что нужно работать, и тогда будет результат.

- Чем полезны танцы? Какие-то общие со-веты есть, чтобы определиться или понять твое ли это?

- Занятия танцами позволяют ребенку узнать свое тело и все его возможности. Чтобы научится свободно двигаться, важно уметь слушать и слышать музыку, как ритм сердца. Танец дает возможность научится рабо-тать в паре и в большом коллективе.

Чтобы определиться - все нужно пробовать, а если заинтересовало - значит, твое, только нужно знать, что танцы – это большой труд.

- Что для Вас важнее в исполнении танца: артистизм, костюм или само исполнение тан-ца?

- В танце главное - душа. Ни костюм, ни шикарное исполнение не смогут заинтересовать зрителя, если танцор не зацепит его своим настроением.

- Пожелание к новому году и приглашение на занятия.

- От всей души я всех поздравляю с наступающим Новым годом и желаю, чтобы символ следующего года «Огненная обезьяна» принесла всем счастья, здоровья, успехов в учебе, работе и исполнила все-все ваши же-лания, а в ваши дома принесла тепло и уют. С Новым го-дом! Всех желающих ребят мы будем очень рады встре-тить в нашем большом и дружном коллективе!

Тугаринова Анастасия, 6Б, Исакова Елизавета, 6Б

ТАНЕЦ ДАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ НАУЧИТСЯ РАБОТАТЬ В ПАРЕ И В

БОЛЬШОМ КОЛЛЕКТИВЕ

Выпуск #03(07),ноябрь-декабрь 201511#МЛАДШИЙ ЛИС

Наша командаСамая детская страничка в школьной газете, сделанная младшей творческой груп-

пой журналистов.

В этот раз мы хотим вас познакомить с нашими новичкам и, конечно же, поздра-вить с наступающими Новым годом и Рождеством! Мы верим в то, что под Но-

вый год случается волшебство, верим в Деда Мороза, а еще в то, что все-все наши жела-ния и планы обязательно сбудутся!

Привет!Меня зовут Катя Ба-

бичева, я из 2А класса.Мне хочется нау-

чится красиво излагать мысли, поэтому я при-шла на кружок.

Привет!Меня зовут Кирилл

Луценко, учусь во 2А классе.

Мне нравится при-думывать истории.

Привет!Я Вадим Соловьев,

тоже учусь во 2А клас-се.

Я хочу уметь рисо-вать иллюстрации.

Всех с Наступающим!

Здравствуйте!Меня зовут Богдан

Миронов, 2А классМне очень нравят-

ся занятия в кружке «Журналистика».

Привет!А я - Даша Коржа-

кова из 2А класса.Может быть, я ког-

да-нибудь стану жур-налистом.

С наступающим Новым годом! Я Егор Звыгостев, 2А класс.Мне нравится все,

что мы делаем на кружке, очобенно пе-чатная машинка!

Выпуск #03(07),ноябрь-декабрь 2015 12 #МЛАДШИЙ ЛИС

Наша младшая группа побывала в самом на-стоящем закулисье Иркутского драматиче-

ского театра им. Н. П. Охлопкова.

Мы узнали, почему зрители попадают на спектакли через зеркало, и увидели бюст

Николая Охлопкова, который находится в холле у служебного входа. Читайте о захватывающих приключениях: от подвала до галерки.

Это зеркало

везли к открытию

театра в 1897 году,

но в пути оно трес-

нуло, решили, что

заменят после, но

вот уже почти 120

лет в него любуются

зрители

З н а м е н и т а я

люстра #irkdrama

Через зеркало зритель

попадает на «Другую сце-

ну» - такая вот дверь.

В Драмтеатре очень

большая труппа, около 50

человек. (Труппа - актер-

ский состав театра)

На самый верхний

ярус пускали небогатых

людей, для них даже был

отдельный вход

Выпуск #03(07), ноябрь-декабрь 2015 г. 13#МЛАДШИЙ ЛИС

- Мысль «завести свой театр со всеми принадлежностями» возникла в иркутском обществе на рубеже XVIII-XIX веков.

- Статус профессионального театр приобрёл в 1850 году, когда странствующая труппа актё-ров осталась в Иркутске для постоянной работы.

- В течение своей истории театр сменил несколько деревянных театральных зданий.- В 1851 г. при попечительстве генерал-губернатора Николая Муравьёва-Амурского заверши-

лось строительство здания для театра, которое торжественно открылось 22 сентября 1851 года по-становкой пьесы Н. Полевого «Русский человек добро помнит».

- С 1897 года театр располагается в каменном здании, которое было возведено по проек-ту главного архитектора дирекции императорских театров В. А. Шрётера по традиционной схеме «ярусного театра».

Раньшь гости театра приходили намного раньше, чтобы поговорить со своими друзьями и знакомыми. Для этого в Драм театре были специаль-ные залы, в которых можно и сейчас устроить интересную беседу

Это бюст Николая Охлопкова,

чье имя носит театр. Обычно зрите-

ли его не видят, так как он встреча-

ет актеров у служебного входа

Гримерка артиста - очень

необычное место. Два радио:

первое - объявляют о выходе, а во

втором, слышно все, что происхо-

дит на сцене

Пастижор - человек, кото-

рый помагает актеру уложить

прическу, а макияж обычно актер

наносит сам

Люди на люстре - это те, кто сидят на галерке. Оттуда, кстати, вполне неплохой вид! Ба-лет самое то смотреть!

Выпуск #03(07),ноябрь-декабрь 2015 14 #МЛАДШИЙ ЛИС

Новогодние открыткиКакой же должна быть новогодняя от-

крытка? Этим вопросом мы задались на одном из занятий по журналистике.

Взяли карандаши, сложи листочек на пополам, чтобы внутри можно было

написать поздравление и сказку, и потом выбрали самые лучшие и интересные, са-мые сказачные и снежные, самые новогод-ние открытки!

Приключение Снеговика.Построив вечером снегови-

ка, дети ушли по домам. Ночью было настолько холодно, что снеговик ожил. Дети приду-мали ему имя – Джо. Пока все спали, Джо нашел елку и укра-сил её разноцветными шара-ми. Когда ребята увидели елку, они были очень счастливы.

Даша Казакова, 2А

Пора чудес!«Жил-был мальчик, его

звали Костя, он мечтал стать Снеговиком. А еще он очень любил Новый год и был рад новогодним чудесам, и конеч-но же, верил в Деда Мороза и Снегурочку.

Кирилл Луценко, 2А

С Новым годом, Снеговик!Пусть зима будет самым

красивым временем, а елка, у которой ты стоишь, – самой яркой!

Лера Рыбникова, 1А

Дорогой Дед Мороз! Желаю счастья

и здоровья!О моей открытке:Жила –была девочка,

её звали Аня, она верила в Деда мороза. Она легла спать, а когда утром про-снулась, то увидела, что под елкой стоял большой подарок! Она подумала, что этот подарок оставили Снеговик и Дед Мороз.

Наташа Шубина, 2А

Деду Морозу в Новый год!Я хочу, чтобы ты был

весёлым и добрым.Моя Открытка: «С новым годом, снеговик»Дети сделали снегови-

ка, и вдруг он ожил. Он пошел к катку и начал ез-дить по льду на коньках. Все дети очень были рады играть со снеговиком.

Саша Мусаев, 2А

Поздравление для Деда Мороза:

Поздравляю тебя с Но-вым годом! Желаю тебе: счастья, еще много лет ра-довать ребят и хорошего настроения!

Даша Виноградова, 2А

Выпуск #03(07),ноябрь-декабрь 201515#ОБ УЧЕНИКАХ

интервью

АНАСТАСИЯ

Яковлева

КОНЬКОБЕЖНЫЙ СПОРТ - ЭТО НЕПРОСТО

– Настя, расскажи, как ты пришла в конько-бежный спорт?

– В декабре, кстати, это именно сегодня, когда вы берете у меня интервью, исполнилось три года, как я занимаюсь этим спортом. В прошлом году я получила звание КМС (прим. ред: Кандидат в мастера спорта»). Моя подруга с раннего детства ходит на тренировки, ей очень нравится кататься на коньках. Три года на-зад я вместе с подругой пошла впервые на тренировку, потому что мне было интересно. Со временем я втя-нулась, мне понравилось и я не захотела бросать за-нятия. Из нашей группы до сих пор занимаются только мальчики и я – одна-единственная девочка.

– Помнишь свои первые соревнования, что ты чувствовала?

– Свою первую стометровку я не смогла пробежать хорошо. Упала на самом первом забеге. Мне кажется, для начинающего спортсмена это очень серьезный мо-ральный удар, так и было для меня.

– Сейчас ты уже кандидат в мастера спор-та, представляешь нашу область на соревно-ваниях российского уровня, это ведь очень ответственно, наверное, приходится много тренироваться.

– Сборная Иркутской области состоит и шести де-вочек, и чтобы в нее попасть нужно целый год, а то и больше, стараться, чтобы быть в тройке лидеров. Кан-дидатом в мастера спорта я стала так. Это были сорев-нования по кубку России. Пробегая дистанцию, я упала и очень расстроилась. Мне не хотелось подводить тре-нера, и в последнем забеге я пробежала лучше всех, так мне тогда показалось. Когда объявляли результа-ты, ко мне подбежал тренер: «КМС! Настя, ура!», – вот

так я узнала о победе. Действительно, я пробежала очень быстро, и вот она награда.

– Все спортсмены рано или поздно думают бросить спорт высших достижений, задумы-валась ли ты о своем будущем, связываешь ли ты его со спортом?

– Мысли бывают разные, но я хочу связать свою жизнь с конькобежным спортом. Хотя мама говорит, что мне надо получить высшее образование, а коньки пусть будут как хобби. Но у меня есть мечта – стать ма-стером спорта, представлять российскую сборную на соревнованиях, поэтому я не хочу бросать. Были мо-менты, когда со слезами, с муками проходили трени-ровки, но кто сказал, что будет просто? Конькобежный спорт – это не просто!

– Какие советы тебе дает тренер перед тво-им забегом?

– Самый важный совет – это не сдаваться. Никогда не смотреть на табло, чтобы не знать, с кем бежишь, а то посмотришь и настроишь себя на проигрыш. У нас очень хороший тренер, вообще мне очень нравится за-ниматься в «Труде» – там самый лучший лед, от кото-рого не тупятся коньки.

– Что бы ты сказала тем, кто хочет начать заниматься конькобежным спортом или хо-чет научиться «стоять» на коньках?

– Есть общие правила: не стоять прямо и плавно пе-реходить с ноги на ногу. Трудолюбие и терпение – это очень важно в таком непростом деле.

Саймуродова Малика, 9А

Дорогие ребята, в новогоднем номере мы хотим рассказать вам о конькобеж-ном спорте. Зима – это как раз то самое время года, когда можно нацепить конь-ки и попробовать свои силы в этом нелегком деле.

Героем нашей рубрики стала Анастасия Яковлева, ученица 9К класса. Конько-бежным спортом Настя занимается уже три года, она представляет нашу область на различных соревнованиях, в том числе, и за пределами Иркутска. Совсем не-давно Настя вернулась из Челябинска, и она нашла время в своем плотном гра-фике между учебной нагрузкой и тренировками, для того чтобы ответить на во-просы нашей газеты.

Выпуск #03(07),ноябрь-декабрь 201516 #КАДЕТЫ

ПОСВЯЩЕНИЕ В КАДЕТЫ МВД

14 ноября состоя-лось принятие прися-ги учениками первого в городе специализи-рованного кадетско-го МВД-класса

На мероприятии присутствовали предста-вители руководства Главного управления МВД России по Иркутской области, управления МВД России по г. Иркутску, а также командиры спе-циальных подразделений полиции.

Учащиеся 7А и 10К произнесли клятву кадетов. Приняв присягу, школьники прочли патриоти-

ческие стихотворения и станцевали вальс, завер-шив церемонию прохождением торжественным маршем.

Начальник полиции ГУ МВД России по Ир-кутской области Олег Кнаус поздравил ребят со вступлением в стройные ряды органов право-порядка и пожелал чтобы произнесенная клятва всегда была наполнена глубоким смыслом и оста-валась в их памяти, а впервые надетые погоны старшеклассники пронесли через всю жизнь, при-звал никогда не быть равнодушными к чужой беде и не терять одного из главных качеств полицейско-го – чувства справедливости.

В свою очередь, директор школы Надежда Алексеевна отметила, что кадеты всегда и во всем должны быть первыми: учебе, спорте, труде. «Се-годня вы стали полноправными учениками МВД-класса, что возлагает на вас высокую ответствен-ность. Стремитесь защищать слабых и помогать людям в трудную минуту, как это делают ваши

старшие товарищи – сотрудники органов внутрен-них дел», – сказала Надежда Алексеевна.

Инициатива создания класса принадлежит ру-ководству школы и родителям несовершеннолет-них, собравших за последнее время свыше 70 за-явлений с просьбой сформировать для их детей профильное обучение с дисциплинами правоох-ранительной направленности.

В настоящее время в Иркутской области МВД-классы функционируют в городах Ангарск, Братск, Усоль-Сибирское, Шелехов и др.

Мы спросили ребят после присяги, что же они чувствуют в этот момент. И вот что узнали:

Андрей Клепиков и Серебренников Марк:

«Для нас это новый школьный этап. Здорово, что весь класс поддержал идею быть кадетами. За неделю до присяги мы впервые надели форму, впервые всем классом. Это было волнительно. Мы уже тогда ходили гордо по школе - мы теперь но-вые кадеты - кадеты МВД. Но это ничуть не говорит о том, что гордясь собой мы должны забывать о простых человеческих правилах, а наоборот, мы должны быть примером для других ребят нашей школы.

Тимергазин Руслан, 6В

Выпуск #03(07),ноябрь-декабрь 201517#КАДЕТЫ

ПОСВЯЩЕНИЕ В КАДЕТЫ МЧС

Так в нашей школе № 10 ученики первых классов впервые стали кадетами МЧС, и ребя-та из седьмого класса очень были рады приня-тию присяги, для них это новый и ответствен-ный этап в жизни.

Синяя форма со значками, белые блузки и пыш-ные банты у девочек в косичках – теперь это форма маленьких и больших кадетов на всех торжествен-ных школьных мероприятиях.

По словам директора школы Надежды Алек-сеевны, дети с малых лет с удовольствием носят форму, более ответственно относятся к вопросам безопасности жизнедеятельности, быть кадетом – хороший стимул для отличной учёбы.

На мероприятие пригласили ветеранов, пред-ставителей Департамента образования города Иркутска, Иркутского отделения Всероссийского добровольного пожарного общества и, конечно, родителей.

Торжественную клятву кадетов МЧС ребята вы-учили наизусть и кроме этого пели песни о России и читали стихи.

Кадетами МЧС всегда были лучшие ученики старших классов СОШ № 10, они с удовольствием принимают участие в почётном карауле у Вечного огня, привлекаются для профилактической работы с населением и детьми младших классов, участву-ют в различных мероприятиях, проводимых Глав-ным управлением МЧС. Надеемся, что и подраста-ющие кадеты будут таким же образцом

После присяги совсем еще юных кадетов МЧС мы пообщались с родителями первоклашек, для них это волнение не меньшее, чем для их детей.

Анна Ивановна Аюшиева:

-Мы всей семьей пришли на присягу к дочке. Старались её поддержать. Она была очень рада и горда, что в семье одна носит форму. За три ме-сяца в школе в ней что-то поменялось, наверное, она понимает, что такое быть кадетом: старается никогда не опаздывать на занятия, всегда помога-ет мне по дому, конечно, и раньше такое было, но сейчас это как-то по-особенному. Ей хочется быть первой, всегда узнавать что-то новое, быть в ко-манде».

Действительно, кадетский класс очень хорошо объединяет детей. Они становятся ответственными за одно общее дело, честь мундира, честь школы.

Пожелаем ребятам достойно представлять нашу школу в различных проектах, и чтобы участие в военно -спортивных мероприятиях отразилось не только на их духе патриотизма, но и оставило след в сознании, что кадетская дружба, начинается со школьной скамьи.

Важнина Марина, 9А

12 декабря состоя-лось торжественное по-священие в кадеты МЧС 1К и 7Б класса.

Ученики седьмых классов надели перво-классникам нагрудные знаки, отличающие ка-детов от других учени-ков.

Выпуск #03(07),ноябрь-декабрь 201518 #ПРОФОРИЕНТАЦИЯ

РОБОСИБ - 2015. ЭКСПЕРИМЕНТ

Мы решил в новогоднем номере оставить ру-брику «Профориентация», так как в ноябре побы-вали на фестивале робототехники и не могли не рассказать вам об этом.

Вообще мы давно хотели открыть рубрику «по обмену», в которой бы рассказывали о ребятах из других школ, но пока это в проекте.

Так как в нашей школе нет кружка по робото-технике, и команда от «десятки» не была пред-ставлена на фестивале, мы подумали и решили заявиться там как СМИ. Прошли аккредитацию, получили график, по которому работают все сми-шники и начали готовиться к выезду. При-думали вопросы для ребят из других школ, и ког-да приехали на мероприятие, начали, как настоя-щие лисы, все «вынюхивать» - узнавать.

Фестиваль прошел в конце ноября, и в течение двух дней ребята соревновались на специально сооруженных робототехнических полях, демонстрировали способ-ности созданных ими роботов, защищали инженерные проекты. На фестивале робототехники "РобоСиб" пред-ставляли Иркутскую область 137 команд. Всего участни-ками фестиваля стали 195 сибирских команд. Победите-ли местного этапа соревнований отправятся на робофест в Москву.

Участник фестиваля "РобоСиб" из школы №80 Иркут-ска рассказал нам, что уровень мероприятия в Иркутске выше, чем в Голландии.Он отметил, что несмотря на от-сутствие команд из других стран, сибирские команды очень сильны.

К сведению, ребята из 80-й школы в прошлом году выиграли поездку в Нидерланды.

В некоторых школах ребята разрабатывали эко-робо-тов. К примеру, команда «Сказка» работает над проек-том бахило-переробатывающего завода.

Другие участники, помладше, экспериментируют в программировании. Команда «Валли» создала сразу три робота из конструктора «Лего» и назвала одного из них в честь Айзека Азимова, который в своем романе написал про три закона робота.

На робосиб ездили журналисты «Школьного лиса»: Аюшиева Марина, Воробьёв Данил, Тимергазин

Руслан, Доржипаланов Булад, Лойко Дмитрий, 6В класс

ИНТЕРВЬЮ:АЛЕКСАНДР ПУШНОЙ

Знаете, а чудеса случаются. Когда очень во что-нибудь веришь, то это обязательно сбы-вается, само плывет в руки. Вот так было и со встречей с Александром Пушным.

Я, сестра и мама отправились на РобоСиб, куда нас позвал Владислав Игоревич. Мероприятие очень хорошее, об этом вы можете прочитать в ру-брике «профориентация».

Когда я и мама узнали, что там будет выступать Пушной, то мы сразу стали мечтать: вот бы взять у него интервью. Но волнение нас не покидало все время до начала мероприятия.

И вот оно - начало мероприятия. Мы выполнили задание, которое нам дал Владислав Игоревич, по-смотрели концерт, выступления ребят, фотографи-ровались с роботами. И очень ждали выступления Александра Пушного, ведь он герой телевидения. Да, именно герой, мне очень нравилась передача «Галилео», я бы сейчас с удовольствие её смотрела.

После выступления Александр дал всем воз-можность с ним сфотографироваться, а с некото-рыми ребятами еще и поговорил.

Я очень волновалась, ведь еще совсем не умею брать интервью у звезд, пришлось вспомнить все уроки журналистики, и вот, спустя четыре с поло-виной часа, состоялась наша долгожданная встре-ча. Вопросы у меня были заранее приготовлены, так как я очень хотела подружиться с Александром.

Когда настало время, я «собрала» себя и вы-шла разговаривать. Мне было интересно: есть ли у него друзья-буряты, как он относится к тому, что роботы в скором времени заменят человека, а еще я спросила, почему закрылась программа и будет ли продолжение.

Александр ответил, что «Галилео» пока не пла-нируют возвращать, но с радостью бы занялся этим проектом. Он очень много читал фантастических книг и говорит, что, скорее всего, замена людей в каких-то сложных профессиях, скорее всего, воз-можна и даже неизбежна, в этом суть прогресса.

Я поблагодарила Александра за интервью и ушла самой счастливой с фестиваля робототехни-ки.

Марина Аюшиева, 6В

Выпуск #03(07),ноябрь-декабрь 201519#РОДИТЕЛЬСКАЯ КОЛОНКА

ШАХМАТЫ И ЛЫЖИ ДЛЯ СПЛОЧЕНИЯ СЕМЬИ

Здравствуйте, уважаемые родители! Эта колонка в школьной газете специально для вас. Мы очень надеемся, что вы найдете ответы на вопросы, которые у вас есть, и

очень хотим, чтобы вы делились с нами своим опытом воспитания, своими историями.

Для этого вы можете написать на электронную почту laredaction@ya.ru.

Семья Козловых: папа Валерий Владимирович, мама Даниэла Анатольевна и сын Марк, ученик первого кадетского класса заняли второе место в районном конкурсе «Мама, папа, я – шахматная семья». Об этой семье и пойдет наш рассказ в тра-диционной родительской колонке.

– Расскажите о конкурсе, почему вы решили принять в нем участие, как готовились?

– Объявление о соревнованиях мы прочитали в ве-стибюле школы, и сказали себе: «А почему бы и не при-нять участие?». Вообще-то мы не профессионалы, про-сто любим играть в шахматы.

Самым ответственным этапом стала подготовка к соревнованиям. Каждый вечер мы дома проводили по три-четыре партии – такие семейные батлы. После игры мы всегда подробно разбирали сделанные ходы. Наша мама не очень любит проигрывать, поэтому мы даже думали отказаться от участия, но такой простой выход не для нашей семьи. Когда участвуешь в соревновани-ях, всегда хочется выиграть, но проиграть достойному сопернику не обидно. «Поэтому мы решили, пусть по-бедит тот, кто шахматистее!» – вставляет слово Марк.

Нам очень понравилась атмосфера на соревнова-ниях, по настоящему семейная. Дети играли с детьми, мамы с мамами, папы с папами. Чтобы выйти в финал, нужно было набрать как можно больше очков каждому участнику, потом очки суммировались. Детям на сорев-нованиях помогали судьи, нам это понравилось, пото-му что ребята не только идут к победе, но и учатся но-вым приемам. По своим группам мы выиграли все пять партий. Бои на шахматных досках разворачивались не-шуточные, настоящие сражения!

– Чему способствуют конкурсы, в которых можно принять участие всей семьей?

– Сейчас общение и семейный досуг на второй план оттесняют гаджеты, игры на компьютере, поэтому важ-но, чтобы в семье были общие увлечения. В нашей шко-ле, когда мы учились, был шахматный кружок, тогда этой игрой увлекалось много детей.

Не так давно бабушка подарила Марку лыжи, и нам пришлось всей семьей научиться кататься. Мы, когда учились в школе, не так были увлечены лыжами, как сейчас благодаря нашему сыну. Он нас тоже учит чему-то новому, например, смотреть на все вещи с другой стороны.

– На ваш взгляд, какие отношения должны быть между школой и родителями?

– Сейчас век современных технологий, нам, роди-телям, было бы очень приятно получать рассылку по электронной почте о мероприятиях, в которых можно принять участие все семьей. Мы с удовольствием могли бы участвовать в мероприятиях, на которых надо пред-ставить школу, чтобы она не оставалась в стороне. Мы – родители – открыты для такой коммуникации. Непло-хо было бы проводить родительские собрания через скайп и так далее.

– Какой бы вы дали совет родителям уча-щихся нашей школы?

– Поддерживать живое общение с ребенком, с ним необходимо разговаривать, обязательно должны быть совместные увлечения, не нужно бояться изучать что-то новое, чему-то учиться. Займитесь чем-то «живым». Опять вспоминается турнир, в нем принимали участие дедушка и внук – это очень хороший пример преем-ственности поколений.

– Демократичные отношения также важны, у нас в семье стерты грани. Сын может обратиться ко мне «Ва-лера», а не папа, также к бабушке и дедушке по име-ни. Еще очень здорово развивать ребенка физически, мы уже упомянули о нашем увлечении лыжами. Сейчас мы часто выбираемся за город, на лыжную тропу за пи-томником «К-9», обычно проходим два километра, сын привык уже к этому расстоянию. И тут я предложил ис-следовать новую тропу, – рассказывает папа Валерий, – и так мы прошли порядка трех километров. Сын вна-чале говорил, что мы заблудились, но он даже не устал, ему было интересно и понравилось еще больше. Лыжня там бесплатная, а для тех, у кого нет лыж, существует прокат, всего 150 рублей. И это недалеко находится, в черте города.

Сейчас много бесплатных секций, опять же пример – шахматы. В центре детского творчества «Восход» на улице И. Уткина, 30, где и проходили соревнования, многие секции работают бесплатно, мы были даже удивлены.

Редакция School FOX

Выпуск #03(07),ноябрь-декабрь 201520 #РОДИТЕЛЬСКАЯ КОЛОНКА

Во второй части родительской колонки мы хотим познакомить вас с Серебренниковы-ми Олегом Юрьевичем и Марком, учеником 7А класса. Мы поговорили о самом важном, что волнует в первую очередь пап и их сыновей.

Олег Юрьевич, расскажите о себе, кто вы по профессии? На присягу сына вы пришли в форме.

В настоящее время, вот уже более трёх лет, я являюсь руководителем отдела криминалистики в региональ-ном управлении Следственного комитета Российской Федерации, в звании подполковника юстиции. До этого проходил службу в органах прокуратуры, прошел путь начиная с должности следователя прокуратуры города Саянска, следователя отдела по особо важным делам прокуратуры города Ангарска, работал в аппарате про-куратуры Иркутской области и заместителем прокурора Свердловского района города Иркутска.

Если кратко, то сейчас моя работа связана с рассле-дованием преступлений, совершенных на транспорте – крушений авиационного, водного и железнодорожно-го транспорта, в том числе повлекших гибель людей, а также убийств, и других преступлений против личности и коррупционных преступлений, так или иначе связан-ных с предприятиями транспортного комплекса.

Так как в ноябре была присяга кадетов МВД, скажите, почему вы решили, или это у вас в се-мье принималось коллегиально, что ваш сын должен учиться в специализированном клас-се?

Действительно, решение об этом принималось всей семьёй. Марк долго не раздумывал, для него важно было сохранить отношения со всеми одноклассника-ми и не переходить в другой класс. Для нас же с мамой важным являлись дополнительные плюсы: дисципли-на, спортивные занятия, строевая подготовка и юри-дический уклон в обучении, который, возможно при-менять впоследствии в правоохранительной работе. В любом случае, думаю, всё это очень пригодится ему в жизни. В годы моей учёбы в школе (а я тоже учился в

школе № 10), к великому сожалению, ничего этого не было. В то время у нас была всего одна секция самбо – и ту закрыли, т.к. уволился физрук. В советское время были запрещены даже занятия каратэ – об этом сейчас все забыли, но это было. Поэтому здорово, что у детей сейчас, и в нашей школе в частности, есть различные секции – кикбоксинг, журналистика и многое другое, есть возможность к развитию в различных сферах, как физических, так и духовных. Поэтому решение было единогласным и положительным.

Как сын отнесся к классу МВД, что в нем из-менилось: характер, поступки и т.п.?

Изменения произошли на каком-то подсознатель-ном уровне. Более серьёзными стали его размышле-ния о поступках людей и их последствиях. Ведь то, что видится людям о работе полиции из фильмов – всего лишь «одна сторона медали», как говорится. За этим стоит тяжелый труд, как физический, так и мораль-ный. Думаю, что дополнительные заботы, появившиеся у Марка в настоящее время, позволяют ему понимать это. Почувствовалось и отношение к форме. То есть как факт – если на тебе форма и погоны, это уже многое значит. Это исключает легкомыслие и требует дисци-плинированности – в эту сторону, безусловно, он из-менился. Точно так же на меня в своё время повлияло ношение формы следователя. Хотя с самого детства я был серьёзным мальчиком, хорошо учился и окончил школу без «троек».

Папа и сын -во многих семьях это не всегда положительные отношения, а как у вас?

К сожалению, до подросткового возраста, я воспи-тывался в неполной семье и рос без отца. Это сильно сказалось на моём мировосприятии. Поэтому самое главное, к чему я стремлюсь в настоящее время – чтобы сын понимал, насколько ему повезло в том, что у него есть семья: отец, мама, сестра. Ведь это самые близкие и родные люди, которые любят его и никогда не пре-дадут, которые воспринимают один лишь факт его су-ществования как огромное счастье. Оборачиваясь на-зад, я могу представить, что сам тоже пришел к этому только после определённого периода взросления. Мы все переживаем периоды жизни так или иначе в забо-тах – сначала учеба, затем – работа. Определённый от-печаток на всё это накладывает и то непростое время, в которое мы живём. Мы стремимся к пониманию сына, всегда учитываем его возраст, желания. Я всегда стара-юсь подключать его к решению каких-либо серьёзных семейных вопросов – спрашиваю его совет, чтобы он

СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ

МЫ СТРЕМИМСЯ К ПОНИМАНИЮ СЫНА, ВСЕГДА УЧИТЫВАЕМ ЕГО ВОЗРАСТ, ЖЕЛАНИЯ. Я ВСЕГДА

СТАРАЮСЬ ПОДКЛЮЧАТЬ ЕГО К РЕШЕНИЮ КАКИХ-ЛИБО

СЕРЬЁЗНЫХ СЕМЕЙНЫХ ВОПРОСОВ – СПРАШИВАЮ ЕГО СОВЕТ, ЧТОБЫ ОН ПОНИМАЛ, ЧТО ОТ НЕГО ТОЖЕ

МНОГОЕ ЗАВИСИТ

Выпуск #03(07),ноябрь-декабрь 2015

21#РОДИТЕЛЬСКАЯ КОЛОНКА

понимал, что от него тоже многое зависит. Ещё я учу его, что все проблемы он должен решать как мужчина, гла-ва семьи, вне зависимости от того, кого это касается, я имею в виду маму или его сестру. Это тоже очень важно.

Так как тема номера школьной газеты - это Новый год, то в родительской колонке мы ре-шили затронуть тему семейного отдыха и се-мейных традиций. Как вы считаете, почему важно проводить время в семье? Расскажите о семейных традициях вашей семьи, а также, по-чему традиции важны.

Семья – это самое важное в жизни. Это то, куда ты всегда стремишься, откуда уходишь рано утром и о ком думаешь целый день. Люди, ради которых живёшь. По-этому всё, что связано с твоими близкими, и является для каждого важнейшим в жизни. Я, например, сейчас всё свободное время стремлюсь посвятить семье, в какой-то мере даже в ущерб встречам со знакомыми, коллегами или друзьями. Занятия спортом провожу в домашних ус-ловиях вместе с сыном, ну а на все прогулки по городу, или на природу мы, конечно же, всегда берём и дочку. Важность традиций в том, что они укрепляют институт семьи, влияют на развитие каждого как личности, и раз-витие нашего государства – в конечном итоге. Недаром история каждого сильного государства так или иначе связана с отдельными семьями. Всем, допустим, извест-ны сильнейшие традиции восточных семей, например, Кавказа. Я уже не говорю о дневнерусских традициях.

Ведь на Руси традиционным были даже элементар-ные вещи – в частности, приём пищи должен был про-ходить за большим столом, с участием всех членов се-мьи. И обязательно разговоры только о положительных вещах. Что касается наших семейных традиций, то еже-годно за неделю до Нового года мы всей семьёй укра-шаем квартиру. На это уходит примерно 3 дня – кроме ёлки, которую мы украшаем игрушками (мама коллек-ционирует старинные российские и советские игрушки), мы устанавливаем ёлочную арку, элементы новогодних украшений – ветви и другие декорации по всей кварти-ре.

И, напоследок, как вы проводите время с семьёй? Дайте советы где можно отдохнуть, в том числе зимой?

Летом мы традиционно отдыхаем на реке Иркуте в по-сёлке Шаманка, там теплая вода и красивейшая приро-да, уникальный утёс, который является памятником при-роды Иркутской области. Впрочем, зимой мы туда тоже регулярно приезжаем – там есть каток и горка для детей. В зимние каникулы мы любим семьёй проводить время на городских мероприятиях, посвящённых Новогодним праздникам. Ну и нельзя забывать школьных друзей, ре-бятам надо проводить как можно больше времени вме-сте, ведь школьные годы рано или поздно пройдут!

Редакция School FOX

ЗАНЯТИЯ СПОРТОМ ПРОВОЖУ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ ВМЕСТЕ

С СЫНОМ, НУ А НА ВСЕ ПРОГУЛКИ ПО ГОРОДУ ИЛИ НА ПРИРОДУ МЫ,

КОНЕЧНО ЖЕ ,ВСЕГДА БЕРЁМ И ДОЧКУ

25 декабря 2015Открытие городской елки на сквере им. Кирова.

28 декабря 2015Настоящий Дед Мороз из Великого Устюга

приедет в Иркутск, чтобы торжественно от-крыть ёлку в ТРК "Модный Квартал".

Фотосессии, автографы и, конечно, насто-ящая волшебная борода! Говорят, если её по-трогать, сбудется самое заветное желание на Новый год.

31 декабря Сходить посмотреть праздничный салют и

провести вечер в кругу самых близких людей, обменяться подарками.

В 2016 году:

Лыжи- Спортивная база Динамо (за питомником К9),- Ерши,- Прогулка с ОП «Переезд» до КБЖД ОП Ангасолка.Коньки- Стадион Труд * 100 вход, 100 прокат - взрослый* 50 вход, 50 прокат - детский.Сноуборд- Гора Соболиная (г.Байкальск)*от 500 руб.Прогулки/экскурсии на оз.Байкал-Листвянка-Музей «Тальцы»- КБЖД.

И самое простое, и очень эмоциональное время провождение - это слепить снеговиков и поиграть в снежки, а еще всем вместе по-смотреть новогодний мультик, и уж поверьте, взрослые, он вам создаст самое новогоднее настроение, и дети будут очень рады!

Как провети новогодние каникулы всей семьей:

Выпуск #03(07),ноябрь-декабрь 201522

#СОВЕТЫ «СИБИРЯЧКА»: 3 КНИГИ, КОТОРЫЕ НУЖНО ПРОЧИТАТЬ

Здравствуйте, ребята!

Меня зовут Сибирячок.

я хочу рассказать вам, о трех книгах, которые мне очень нравятся. Надеюсь, каждый из вас прочитает их, а потом

придет ко мне в редакцию и поделится своими впечатлениями.

Куда идет снег (7-11 лет)Ирина Зартайская

«О чем беседуют между собой конфеты? Куда может убежать чемодан, как появились первые пончики и, наконец, куда же идет снег?.. Ответы на эти во-просы знает добрая и остроумная сказочница Ирина Зартайская.

В чудесных маленьких сказках-притчах с неожиданными концовками дей-ствуют предметы, наделенные душой и характером, необычные обычные люди и таинственные «нечто»: задумчивый «Кухтыль», хмурое «Сегодня», гордая «Штука»… «Сказки Зартайской рассчитаны одновременно и на детей, и на взрослых. Это наивная взрослость, или детская серьёзность. Хочется оста-новить мгновенье, законсервировать «невзросление», столь богатое на про-стодушие и искренность. Простодушие дает веру в написанное, а искренность превращает чтение в маленькое счастье».

Большая меховая папа (10 лет)Ксения Драгунская

Рассказы в этой книжке - лучшее лекарство от уныния. Озорные и добрые эти истории можно рекомендовать, как вкусные пилюли, друзьям, на которых напала грусть-тоска. Лучше всего их читать в компании разновозрастных лю-дей, в семье: здесь связь между поколениями дана в коллизиях, в ершистых столкновениях, которые разрешаются обычно ко всеобщей радости - и не без юмора.

Рассказы Ксении Драгунской порождают споры, они позволяют лучше по-нять миры детей и взрослых, увидеть друг друга с неожиданной стороны. Дра-гунская - известный драматург, и эта грань её таланта представлена в книжке.

Уроки французского (12-18 лет)Валентин Распутин

Один из лучших рассказов известного русского писателя Валентина Григорьевича Распутина, ставший классикой отечественной литературы.

1948 год. Трудное послевоенное время, разруха, голод. Детям рано приходилось взрослеть, принимать на себя взрослые обязанности. Герой рассказа, одиннадцати-летний мальчик, оторванный от дома, сталкивается с нуждой, голодает.

Благодаря молодой учительнице французского Лидии Михайловне мальчик от-крывает для себя новый мир, где люди могут доверять друг другу, поддерживать и помогать, разделять горе и радость, избавлять от одиночества. Уроки французского оказываются уроками доброты и милосердия.

Рубрику подготовила: Важнина Марина, 9АСовместно с редактором журнала Ольгой Просекиной

РУБРИКА «МЫ ЧИТАЕМ»

Проект «Мы читаем» реализу-ется совместно с детским жур-налом «Сибирячок» с 2014 года.

23Выпуск #03(07),ноябрь-декабрь 2015

Федор Тютчев «Чародейкою Зимою»Чародейкою ЗимоюОколдован, лес стоит —И под снежной бахромою,Неподвижною, немою,Чудной жизнью он блестит.

И стоит он, околдован, —Не мертвец и не живой —Сном волшебным очарован,Весь опутан, весь окованЛегкой цепью пуховой...

Солнце зимнее ли мещет*На него свой луч косой —В нем ничто не затрепещет,Он весь вспыхнет и заблещетОслепительной красой.

*Мещет - в значении «Бросает».

Сергей Есенин«Снежная замятькрутит бойко...»

Снежная замять крутит бойко,По полю мчится чужая тройка.

Мчится на тройке чужая младость.Где мое счастье? Где моя радость?

Все укатилось под вихрем бойкимВот на такой же бешеной тройке.

Константин Бальмонт«Фантазия»

Как живые изваянья, в искрах лунного сиянья,Чуть трепещут очертанья сосен, елей и берез;Вещий лес спокойно дремлет, яркий блеск Луны приемлетИ роптанью ветра внемлет, весь исполнен тайных грез.Слыша тихий стон метели, шепчут сосны, шепчут ели,В мягкой бархатной постели им отрадно почивать,Ни о чем не вспоминая, ничего не проклиная,Ветви стройные склоняя, звукам полночи внимать.

Чьи-то вздохи, чье-то пенье, чье-то скорбное моленье,И тоска, и упоенье, — точно искрится звезда,Точно светлый дождь струится,— и деревьям что-то мнится,То, что людям не приснится, никому и никогда.Это мчатся духи ночи, это искрятся их очи,В час глубокой полуночи мчатся духи через лес.Что их мучит, что тревожит? Что, как червь, их тайно гложет?Отчего их рой не может петь отрадный гимн Небес?

Все сильней звучит их пенье, все слышнее в нем томленье,Неустанного стремленья неизменная печаль,—Точно их томит тревога, жажда веры, жажда Бога,Точно мук у них так много, точно им чего-то жаль.А Луна все льет сиянье, и без муки, без страданья,Чуть трепещут очертанья вещих сказочных стволов;Все они так сладко дремлют, безучастно стонам внемлют,И с спокойствием приемлют чаты ясных светлых снов.

Ребята, мы предлага-ем в эти зимние вечера насладиться произве-

дениями классиков.

для вас наша под-борка произведений

Тютчева, Есенина, бальмонта.

ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР: Тайжеева Ксения

ЖУРНАЛИСТЫ: Аюшиева Марина, Абдуллаев Фахриддин,

Важнина Марина, Саймуродова Малика, Воробьев Данил,

Тугаринова Анастасия, Исакова Елизавета, Семенова Вале-

рия, Доржипаланов Булад, Рыков Кирилл , Лойко Дмитрий и

коллектив младших журналистов.

ФОТО: Рыков Кирилл, Тимергазин Руслан, Суворов Илья.

СМИ ЗАРЕГИСТРИРОВАНО В РЕЕСТРЕ ШКОЛЬНОЙ ПРЕССЫ

КУРАТОР/Руководитель кружка: Зыков Владислав Игоревич

КОРРЕКТОР: Лаптиёва Людмила Николаевна

ИЗДАТЕЛЬ: МБОУ г.ИРКУТСКА СОШ №10 им. П.А. Поно-

марева

ДИРЕКТОР: Омолоева Надежда Алексеевна

АДРЕС: г.Иркутск, ул. Шевцова, 16

ТЕЛ.: 8 (3952) 778 589 / 89149341724

ТИРАЖ: 100 экз.

ДО ВСТРЕЧИ В НОВОМ ГОДУ!