SCHOLASRed Mundial de Escuelas para el

Encuentro

#1 ¿Qué es?Scholas Occurrentes

Un proyecto que lleva en el corazón el papa

Francisco: la Red Mundial de Escuelas.Scholas Occurrentes, es una red mundial de Escuelas

para el Encuentro. Impulsada por el Papa Francisco, a

través de la Ponticia Academia de las Ciencias (Prot. N. 0626)

para apoyar a través de la educación la construcción de

un mundo sin excluídos..

MISIÓN

Promover la vinculación de todas las escuelas del

mundo para que compartan sus proyectos educativos

enriqueciéndose mutuamente y apoyando

especialmentea las escuelas de menores recursos con estrategias

cooperativas que incluyen acciones académicas y

deportivas.

VISIÓN

Que la Red Mundial de Escuelas para el Encuentro movilice la solidaridad y promueva la vinculación horizontal de centenares de miles de escuelas de todo el mundo con el acompañamiento de equipos de expertos en educación y siempre poniendo el mayor esfuerzo en superar el escándalo de la exclusión.

VALORES

1. Educación generadora de una sociedad sin excluídos2. Encuentro con el otro, desde una perspectiva trascendente

3. Respeto a la diversidad4. Participación5. Cooperación

6. Conciencia Ambiental

Líneas de acción

1. Promoción del encuentro y vinculación entre las escuelas con sus proyectos educativos a través del sitiowww.scholasoccurrentes.org2. Búsqueda de apoyo para la concreción de proyectos relacionados con los valores compartidos3. Vinculación de escuelas, fútbol (y otros deportes populares) y solidaridad.Gradualmente se irán incorporando nuevas líneas de acción relacionadas con los valores compartidos.

#2 Etapas

Primera EtapaMetas:

• Creación y puesta en marcha del equipo de gestión de la Red que permita una ágil, pero cuidada evaluación de los pedidos de inscripción, promueva el intercambio en pos de los ideales compartidos y concrete algunos proyectos.

• Ajustes en el diseño de la web www.scholasoccurrentes.org para responder a las necesidades que se van generando.

• Acuerdo con un desarrollador de software de alcance mundial nivel para diseñar una plataforma adecuada para soportar el intercambio de centenares de miles de escuelas y millones de docentes y alumnos con lenguajes diversos.

• Diseño e implementación de una estrategia de vinculación con las Universidades más importantes del mundo que acuerden con los ideales de la Red y en las que haya profesores específicos que quieran comprometerse fuertemente con la iniciativa.

• Entre 500 y 1000 escuelas inscriptas de todos los continentes del mundo.

• Estrategia de difusión acordada con la FIFA, algunas federaciones nacionales y regionales. También con otros deportes.

• Establecer capítulos de la Red en 6 países como mínimo.

• Conseguir auspiciantes que cubran las necesidades de la Red en la primera etapa.

• Acuerdo con la Fundación P.U.P.I. para realizar un partido que al mismo tiempo sea

• un mensaje a favor de la paz y permita recaudar fondos para desarrollar la primera etapa

• Definir y aprobar la estructurala regla de la Red Contribuir a la mejora educativa con proyectos pedagógicos que abarquen a un millón de alumnos.

• Iniciar la implementación de proyectos de manera conjunta con CONIN y otras organizaciones para combatir la desnutrición infantil (condición “sine qua non” para

• la educabilidad) en 10 escuelas de las regiones más carenciadas del mundo.

Segunda Etapa• 5000 a 20000 escuelas en todo el mundo participando de

la Red.

• Diseño y puesta en marcha de la nueva plataforma informática incorporando nuevos servicios para las escuelas participantes y novedades que mantengan alto el nivel de participación y colaboren con la mejora de la educación.

• Inicio de la implementación de algunos proyectos con financiamiento conseguido por la Red en 50 escuelas de las regiones más carenciadas beneciando a unos 25.000 alumnos.

• Constituir capítulos en países y/o regiones de Europa, Norteamérica y, en lo posible, en África y Asia.

Tercera Etapa

Metas:Alcanzar la visión planteada con varias

decenas ocentenares de miles de escuelas

participando activamentey millones de “presentes en la red”

#3Organización de la Red

Cuatro equipos tienen un enfoque temático:

1. Apoyo pedagógico al intercambio en la Red

2. Plataforma digital. 3. Difusión.4. Gestión de recursos

Atravesando todos los temas anteriores está la organización territorial:Capítulos de la red en los países y en las regiones

Organización territoriala) Se organizan Capítulos por país y en el futuro también por región.b) Estarán integrados por referentes del sistema educativo nacional que adhieran firmemente a los ideales de la Red y puedan comprometerse con su desarrollo.c) Serán los responsables en el territorio de desarrollar la actividad de la Red en el marco de los criterios propuestos por los equipos temáticos, con los que habrá un diálogo permanente. Particularmente los capítulos nacionalesserán consultados en los casos en los que se presentan dudas para aprobar las inscripciones a la red de todas las escuelas que adhieran a los ideales compartidos.d) Una tarea importante a desarrollar por los Capítulos de la mano del fútbol y los deportes populares es la promoción de valores en los encuentros deportivos con participación popular masiva. e) En los países en los que se vaya implantando la Red los directores podrán designar a una o más personas para coordinar la organización del capítulo nacional. Con este n se les solicitará que presenten un plan anual que incluya como mínimo: integrantes, metas a alcanzar,modalidad organizativa, actividades, recursos necesarios e ingresos posibles, todo en el marco de los criterios e ideales de la Red.f) El plan de trabajo deberá procurar que los ideales de la Red puedan encarnarse en la impronta y cultura del país.g) La modalidad organizativa a especificar en el plan de trabajo deberá incluir la persona jurídica que servirá de marco institucional para el capítulo. Podrán optar por desarrollar la actividad con una persona jurídica existente o crear una nueva persona jurídica con esta finalidad específica. La Red realizará un acuerdo con esta persona jurídica una vez que se haya confeccionado y aprobado el plan de trabajo.h) En lo referido al plan de desarrollo de recursos para avanzar con los objetivos de la Red se contará con el aval de la Red y la difusión masiva realizada al iniciar el capítulo, también con el vínculo con la federación de fútbol del país para desarrollar múltiples actividades de manera conjunta.