Uuden oppimisen tilat JAMKissaSatu Aksovaara,

Lehtori, Ammatillinen opettajakorkeakoulu

Pedagoginen oppimisympäristö käsittää oppimisessa ja opetuksessa käytetyt pedagogiset menetelmät ja käytänteet.

Fyysinen ympäristöTilat, kalusteet, välineet, laitteet, opetusteknologia

Psyykkinen oppimisympäristöTiedot, taidot, tunteet ja motivaatio

Sosiaalinen oppimisympäristöSosiaalinen verkosto, rakenne ja systeemi, ihmiset ja vuorovaikutus

Sulautunut oppimisympäristö

Oppimisympäristöjen kehittymisen lähtökohtana on muuttunut käsitys tiedosta ja oppimisesta.

19.8.2013

Oppijat nähtiin ennen tiedon kuluttajina, jotka omaksuivat tietoa luokassa kuuntelemalla opettajaa.

19.8.2013

Uudenlainen oppimisympäristö kannustaa aktiiviseen, osallistuvaan oppimiseen, jossa oppija on myös itse tiedon tuottaja.

Miksi oppimisen arki ei merkittävästi muutu?

Mahdollisuuksia luovat erilaisia teknologiat, mobiililaitteet, pilvipalvelut ja verkko-oppimisympäristöt, mutta opiskelijapalaute kertoo, että muutos ei juurikaan heille näy.

TVT haastaa tilasuunnittelun - Pahimmillaan opettaja on sidottu tietokoneen ja laajakulmanäytön taakse luokan toiseen kulmaan ja seurattava dokumentti toiseen kulmaan hajauttaen opiskelijan huomioita.

Oppimisympäristön suunnittelussa korostuva elämyksel-lisyys asettaa ympäristölle autenttisuuden, kauneuden ja moniaistisuuden vaatimuksia. Kokemuksen kautta saatu tieto, johon liittyy tunnetta, jää parhaiten mieleen.

Pedagogiikan ja tilan suhteen ohjaaminen on haasteellista

Erilaiset oppimisen muodot kuten yksilö-, ryhmä- ja monimuoto-opetus, edellyttävät erilaisia tiloja. Esimerkiksi yhteistoiminnallinen ja tutkiva oppiminen asettavat omia vaatimuksia tilasuunnittelulle.

MUUNTOJOUSTAVUUTTA YMPÄRISTÖLTÄOpetusmenetelmän valintaan vaikuttavia tekijöitä

Muuntojoustavuus

Uudenlainen oppimistila muuntuu tilanteen mukaan ja innostaa oppimaan.

LayOut - Oppimismenetelmät ja oppimisympäristöt käsikädessä

• Opetusmenetelmän kuvaus

• Kalustesijoittelu tukemaan opetusmenetelmää

• TiVi- ratkaisut tukemaan opetusmenetelmää

LayOut - Kalamalja

”En olisi ikinä voinut kuvitellakaan, että oppimisympäristöllä, väreillä, sisustuksella ja tapeteilla voi olla näin valtava vaikutus oppimiseen”…

Pauliina SilvennoinenLehtori, JAMK Liiketoiminta

Poimintoja palautteesta

19.8.2013

”Vau …. Siistiä, saadaanko mekin piirtää taululle?”

”Saako tänne tulla illalla tekemään ryhmätöitä?”

”Hei, sä voit näyttää sen sun haastattelun suoraan käynnykästämuille!”

”Ai … mä kirjoittasin muistiinpanoja kaikille… siis tonne… siis saanko ottaa oman koneen?”

”Hei rullatkaas ne tuolit tänne lähemmäksi … Niin siis tänne munlähelle”

”Saako ottaa kengät pois?”

”Höh … Turvapöytä puuttuu .. Pakko osallistua ;)

”Tila on erittäin toimiva ja kaunis. tila on erinomainen ja soveltuu hyvin monenlaiseen toimintaan. Mahdollisuus pienryhmiin, helppo yhdistettävyys/muokattavuus takaisin koko ryhmän tilaksi jne... aivan mahtava! ” (opiskelija)

”Muunneltavuus ja se, että tila ihan oikeasti sopii sekä pienryhmien työskentelyyn että isommalle porukalle. Ja tila on kaunis, värit tuovat siihen eloa, istuimet ovat näppäriä, helposti liikuteltavia jne. Nerokas!” (opiskelija)

”Tila toimi hyvin tarkoitukseen, saimme tilan jaettua helposti osioihin, ja vaikka kaikissa ryhmissä käytiin asioita läpi keskustelua käyden, eivät ne häirinneet toisiaan kun verhot olivat suljettuina.” (opettaja)

19.8.2013

Käyttäjäkokemuksia

”Ei toimi perinteisessä luento-opetuksessa, mutta ryhmien ja pienryhmän tilana, keskustelussa ja erilaisissa edellä kuvaamissani tilanteissa ihanteellinen.” (opiskelija)

”Info-osuudessa oli hieman hankalampaa nähdä mitä esiteltiin kalvoilla, mutta muuten tila on siihenkin tarkoitukseen viihtyisä ja …. .” (opiskelija)

”Tila tuki hyvin rennon ja välittömän ilmapiirin syntymistä” (opettaja)

”Erittäin kaunis tila, jossa on helppo toimia "epätavallisesti".” (opiskelija)

”Opiskelijat ovat antaneet vain myönteistä palautetta. Mukavan erilainen luokka verrattuna vanhoihin, aktivoi keskustelemaan” (opettaja)

•

19.8.2013

• Osallistuminen vaatii opiskelijoita osallistumista

• Haastaa opettaja muuttamaan toimintatapojansa

Haasteet

Ammatillinen opettajakorkeakouluSatu AksovaaraMinna KoskinenSami VoutilainenIrmeli Maunonen-Eskelinen

Jyväskylän ammattikorkeakouluTilapalvelutTietohallintoOpetuksen laaturyhmä

ISKUSisustussuunnittelija

Suunnittelu ja toteutus

Sisäinen kehittämistoimintaLaitteisto ja kalustehankinnat, JAMK

Pedagoginen kehittäminen ja käyttöönotto4 GEE-hanke

-> Kysy lisää: aokktuki@jamk.fi