www.leerbeleving.nl
Opleiding Onderwijskundig e-Learning Ontwerper
Dag 2 - 12 maart 2015
www.leerbeleving.nl
1967
www.leerbeleving.nl
Wordle.net
www.leerbeleving.nl
Het nut van het gereedschap hangt af van…
de vakman!
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
A Fool with a Tool is still a Fool
www.leerbeleving.nl
A Fool with a Tool is still a Fool
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Terugblik
Breinleren Tools Laten plakken
Multimedia
www.leerbeleving.nl
?Welke
vraag wil je vandaag
beantwoord zien
www.leerbeleving.nl
Terugblik
Breinleren Tools Laten plakken
Multimedia
www.leerbeleving.nlTerugblik dag 1
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.kahoot.it
www.leerbeleving.nl
Villemard (1910) Utopie, en l’an 2000: à l’école
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Content covered isNOT
content Learned
Dr. Ruth Clark”“
www.leerbeleving.nl
Wat$doe$ik$offline?$
Wat$doe$ik$online?$
Contactgebonden$of$zelfstandig?$
Wanneer$samen$of$individueel?$
Wat,$wanneer$en$hoe$meet$ik?$
Educa=eve$content?$
WELKE$TOOLS?$
In$welke$context?$
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Jouw naam
Learning Experience Designer
www.leerbeleving.nl
Opdracht volgende keer (12 maart)
• e-Learning inwerktraject
• Interview 3 mensen: goede e-Learning?
www.leerbeleving.nl
Onboarding?
www.leerbeleving.nl
?Is er een verschil tussen
interview
op video of op papier
www.leerbeleving.nl
Terugblik
Breinleren Tools Laten plakken
Multimedia
www.leerbeleving.nl
?Wat is
breinleren
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Prof. dr. Gerard Westhoff
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nlEffectieve leeractiviteiten
• veel eigenschappen (in diverse nuances en schakeringen)
• verschillende (typen) kenmerken ten bate van de transfer en verschillen in leerstijlen
• veel verschillende kenmerken in combinatie met elkaar, tegelijkertijd: integratie van schoolvakken, praktische opdrachten, profielwerkstukken
• herhaaldelijk (inprenten: de belangrijkste nieuwe inzichten een aantal keren laten terugkeren
• in levensechte settingen
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Definitieleerstijlen
(volgens u)
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Daniel Willingham, Professor of Psychology at the University of Virginia
“Leerstijlen bestaan niet!”
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nlLeerstijl categorieën
• Zintuiglijke leerstijlpreferentie – DVC survey
• Leerstijl gekoppeld aan motivatie – Apters’ MSP
• Leerpreferenties – Kolb LSI (erg bekend en veelgebruikt) – Honey & Mumford LSQ (erg bekend en veelgebruikt) – Herrmann HBDI – Riding CSA
• Leerstrategieën – Vermunt ILS
www.leerbeleving.nl
• Welke leerstijlen hebben we? • Kies er 1 uit • Beschrijf het
– Naam – Korte uitgangspunten/indeling – Link naar site(s) – Link naar de test (als mogelijk)
Opdracht
www.leerbeleving.nl
Prima bron
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nlKolb
www.leerbeleving.nlMeervoudige intelligentie (Gardner)
www.leerbeleving.nlMagische
4
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Hoe gebruiken we leerstijlen?
www.leerbeleving.nl
Frank CoffieldInstitute of Education, University of London
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
• Vrijheid lerende • Plaatje groter geheel • Exploratieve activiteiten • Mind-mapping • Brainstormen • Voorstellen dat… • Content deeltjes
• Groepsopdrachten • Hands-on activiteiten • Icebreakers • Persoonlijke verhalen • Kleine groepsdiscussies • Muziek, liedjes • Persoonlijke ervaringen delen
• Vaardigheid oefenen • Gedetailleerde instructie • Herhaling • Step-by-step aanwijzingen • Agenda’s en overzichten • Gestructureerde discussie • Praktische concrete voorbeelden
• Technisch probleem • Grafieken • Vraag & antwoord • Experts/citaten • Terminologie • Duidelijk doel • Zakelijke lezing
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Geef ze
FEITEN
Geef ze
OPTIES
Geef ze
STRUCTUUR
Geef ze
INTERACTIE
www.leerbeleving.nl
• Maak een e-Learning ontwerp • Varieer aan de hand van Whole Brain Model • Tankers KLM
– Jong – MBO – Mannen (echte)
• Veilig tanken
Opdracht
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nlOpdracht
www.leerbeleving.nl
Terugblik
Breinleren Tools Laten plakken
Multimedia
www.leerbeleving.nl
Villemard (1910) Utopie, en l’an 2000: à l’école
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
We shape our tools and thereafter our tools shape us“ “Marshall McLuhan
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
• Samen • Schrijf kenmerken op van tools • Zodat je ze later kunt vergelijken • Voorbeeld: Offline/online
Opdracht
www.leerbeleving.nl
Facilteren leerproces (ELO/LMS)
Maken lesmateriaal In de training
www.leerbeleving.nlTool carrousel
www.leerbeleving.nl
?Hoe kunnen we tools
indelen
www.leerbeleving.nl
• Met groep • Werk mindmap uit
Opdracht
www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
-‐ Mensen Leermaterialen
-‐ Leerac/viteiten
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nlLeeromgeving
www.leerbeleving.nl
……
www.leerbeleving.nl
• Ik ben directeur vanUNDER CONSTRUCTION
• Veiligheidstrainingen • 120 mensen (trainers, adviseurs, etc.) • In 3 vestigingen (1 in België) • Wil e-Learning!
Opdracht
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Ik heb jullie advies nodig!
www.leerbeleving.nl
Hoe borg je rendement?
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Terugblik
Breinleren Tools Laten plakken
Multimedia
www.leerbeleving.nl
• Bedenk wat in jouw organisatie moeilijk, taai, suf is om over te brengen
• Schrijf dit kort op in het forum • Houd je uitdaging in je hoofd
Opdracht
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
• Houd de boodschap simpel à de kern
• Gebruik bekende concepten: metafoor
1. Eenvoudig
www.leerbeleving.nl
• J FKFB INAT OUP SSHE LLNA SAIK EA
• JFK FBI NATO UPS SHELL NASA IKEA
www.leerbeleving.nl
2. Onverwacht• Zorg voor een verrassing • Maak mensen nieuwsgierig
– Kennishiaat – Spelvorm
www.leerbeleving.nl
3. Concreet• Weg van abstractie • Laat het zien (visueel) • Maak het tastbaar (objecten)
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
4. Geloofwaardig• Zorg dat mensen je geloven:
– Autoriteit (Dr. Prof. x) – Anti-autoriteit (echt mens)
– Overtuigende details – Toetsbare beweringen – Statistieken toegankelijk maken
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
5. Met gevoel• Spreek gevoel aan • Maak het persoonlijk, specifiek • Spreek eigenbelang aan • Spreek identiteit aan
www.leerbeleving.nl
Bevoegdheden?
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
6. Verhalen• Bied context • Verhalen als simulatie
– Hoe te handelen
• Verhalen als inspiratie – Motiveert en prikkelt mensen
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
– Je eigen uitdaging – Benoem hoe je 6 principes toepast
Opdracht
www.leerbeleving.nl
Terugblik
Breinleren Tools Laten plakken
Multimedia
www.leerbeleving.nl
?Wat is de onderwijskundige
meerwaarde
van multimedia
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Hoe verwerken we informatie?
Auditieve informatie
Grafische informatie
KTG LTG
INFO
www.leerbeleving.nl
Colvin Clark, R. & Mayer, R. E. (2007)
Redundancy Principle
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nlGROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL
GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN
www.leerbeleving.nl
DOOR-GAAN
STOP-PEN
www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Illiterate Women - www.worldmapper.org
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
?Wanneer gebruik jewelke
multimedia
www.leerbeleving.nl
1. Maak een multimediale instructie over een handeling in huis en deel dit in een forum.
2. Deel je ‘oude’ ontwerp (onboarding, pas eventueel aan) en plaats bij 2 ontwerpen van anderen verbetersuggesties.
Opdracht
www.leerbeleving.nl
Terugblik
Breinleren Tools Laten plakken
Multimedia
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Bedankt!